【實(shí)用】游三年級作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的游三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游三年級作文 篇1
今年春天的時候，媽媽帶我到十堰人民公園玩，我非常高興。
我們走進(jìn)公園，首先就看見一個大大的湖，深藍(lán)色的湖水里面有很多五顏六色的金魚，我們走近湖邊，金魚兒都朝我們游來，好像是歡迎我們的到來。到了公園游樂場媽媽帶我玩了滑道飛車，打籃球……最后我們又來到了公園游人最多的地方——動物館，里面有兇殘的鱷魚，可愛的海龜、美麗的孔雀。第一次親眼看到孔雀開屏，是那樣的驚艷！
時間過得可真快，游人都散去了，我們才依依不舍的離開。
游三年級作文 篇2
今天，我們?nèi)チ嗣┒芟壬墓示樱┒芟壬俏覈F(xiàn)代著名的文學(xué)家，他寫的文章很多都收錄在我們的課本里。茅盾是先生的筆名，他的原名叫沈雁冰。先生的家坐落在浙江省一個叫“烏鎮(zhèn)”的地方，這里山青水秀、小橋流水人家充滿了江南水鄉(xiāng)的情韻。
清晨，我們踏著小鎮(zhèn)上青青的石板路，沿著清清的小溪水，在小鎮(zhèn)上漫步，垂柳把小辮子甩到水里，平靜的水面蕩起片片漣漪；小鳥在枝頭清脆的嘰嘰喳喳叫個不停，好像在歡迎我們的到來；遠(yuǎn)處的.小拱橋靜靜地臥在水面，和水里的倒影一起編成一個大大的圓；這里的老房子都是白墻黑瓦馬頭墻，在青山綠水的映襯下寧靜而安詳。
茅盾故居就坐落在老小街中間，走進(jìn)里面，房子里布置了先生小時候讀書寫字的課桌、課本，墻上掛著他寫的字，柜子里擺著他寫的書，茅盾先生的半身銅像端坐在客廳中間，許多人都在銅像前留影，我也讓媽媽給我照了一張，望著先生慈祥的笑臉，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大才能更好地服務(wù)于社會。
游三年級作文 篇3
今天，爸爸帶我去渦河玩，接下來我來給你講講渦河邊的景色吧！
去渦河的路上車輛川流不息，在路上，我看見了許多蘆葦，還有小野鴨和水鳥，他們一看見我們的車，就像看見老虎似的，“呼啦”一聲，爭先恐后地飛走了。
到了渦河邊，我下去一看，哎呀，怎么會這樣呢？都是垃圾，我在心中暗生了不滿。可是這并沒有影響河面的景色，河面還是平靜的、清亮的，河岸上的樹木都倒映在了河里，像一幅水墨畫卷。運(yùn)輸船只匆匆而過，正“轟隆隆”地駛向遠(yuǎn)方，我還和那些船打招呼了呢！
忽然，我看見了一個釣魚的人，那人臉上喜滋滋的，好像釣了一條大魚似的，可是一看他甩上來的魚鉤，我驚呆了：他只釣了一條非常小的魚。原來，他以為這一次會釣上來一條很大的魚呢！可是等他釣上來以后，我都笑死了，你知道為什么嗎？因?yàn)樗炆蟻淼聂~比他放在身旁盆里的還小呢！可他并不沮喪，仍然繼續(xù)釣著，似乎更認(rèn)真了。
我看見一邊有許多塊磚頭，又看了看小河，于是我就把磚頭一塊一塊地投了進(jìn)去。投了半天，水位還沒有上升，我奇怪地問爸爸，爸爸說：“因?yàn)樗盍耍蛎娣e也大得很，所以水位才上升不了。”我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次去渦河岸邊游玩很開心，收獲非常多。小朋友們，如果你們出去玩的時候，一定要注意保護(hù)環(huán)境哦！
游三年級作文 篇4
星期天，我們?nèi)业胶釉词腥f綠湖玩。
大約三個小時后，車“嘎”地在一個公園門口停下了。
導(dǎo)游說：“我們現(xiàn)在要去湖上觀光，萬綠湖特別地干凈，大家要保護(hù)環(huán)境，不要往湖里扔垃圾！！！”導(dǎo)游說完，一馬當(dāng)先往前跑，我們像跑馬拉松似的跟著，我第一個沖上了船，找了個位坐下，過了5分鐘，船“喀噠喀噠”地開了。船一會往左晃，一會往右晃，像喝醉酒的漢子似的。我趴在欄桿上，一邊感受著風(fēng)的涼爽，一邊欣賞著湖上的美景！
我眺望著遠(yuǎn)方，萬綠湖就像一個大棋盤，湖上的小島像一個個綠色的棋子，分散在湖的各個角落。碧綠的湖水，清澈干凈，象一面大大的鏡子，倒映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的山……岸邊的柳枝隨風(fēng)舞動，好象在說：“歡迎你們來到萬綠湖。”
游客們爭先恐后地尋找最佳位置照相，我也讓媽媽給我拍照留念，我開心地做了一個勝利的手勢，媽媽把我的快樂和身后的美景一起拍了下來。
“喀噠”，船調(diào)頭向碼頭開去。我們上岸了。
導(dǎo)游帶我們逛了河源最有名的小街，品嘗了當(dāng)?shù)氐男〕裕�買了好多河源的特產(chǎn)……
回家的時間到了，我戀戀不舍地上了車……
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