【實用】三年級的作文錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
今天是我們第一次學做月餅的日子。我非常期待，下午體育課一下課，我就興沖沖地拿著書包和同學們一起在大隊部揚老師的帶領下興高采烈地走出校門，來到太廟社區的一塊空地上。我看到社區的叔叔阿姨們都已經準備好了材料，就等我們去大顯身手了。
太廟社區的叔叔阿姨們先給我們點名，再把我們分成了三組。開始學做月餅了，叔叔阿姨們先拿出準備好的面團，給我們示范：先把面團揉圓，再壓扁成一個圓形的薄餅，接著在薄餅中心放上藍梅餡，然后就象做包子一樣旁邊的面皮把藍梅餡包起來。之后把包好藍梅餡的面團揉圓，最后放到已經準備好的壓制模型架上一壓，一個月餅就誕生了。我們都很專心致志地聽著細致的講解，看著藍梅月餅的誕生過程，心中充滿了新奇。之后就是我們自己動手做月餅了。我先挑了個肥頭大耳的面團，心里想著最好做個大大的月餅。于是我按老師教的步驟認真做，可是我第一個做的'月餅很不整齊，有些凹凸不平。我有些懊惱，仔細回想了過程，可能面團挑得太大，而且模具的圖案上沒清理干凈，所以做出的月餅不顯圖案。我做第二個月餅的時候就吸取了前面的教訓，一步一步仔細做，最后終于在我手上誕生了一個美倫美煥玫瑰花圖案的月餅。
做完月餅后，社區的叔叔阿姨們還給我們一起做游戲，其中我最喜歡的就是知識竟答：有關中秋節的知識。時間很快就過去了，我們最后還領了獎品，這真是一次難忘快樂的活動！
三年級的作文 篇2
他個頭矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的，嘴也大大的。
別看他長得沒什么特點，其實他是一個名副其實的吹牛大王，他一會兒說自己是故事大王，一會兒吹自己是智多星，一會兒又說自己是運動健將。哎，他可真能吹。
有一次，星期五在教室里，他告訴我們自己是個“全球通＂，什么都知道，這時我發話既然你什么都知道，那：“您不介意問你一個問題嗎？＂全球通＂先生他有些慌了，但是他一看大家得意的表情，便咬了咬牙，說：“可以！你說吧”好！我出了題了，怎么才能把牛變得又肥又壯。”他有些懵了，我得意地想：嘻嘻，猜不出來了吧！只見他拍著腦袋跺著腳。他說：“嗯……一直給牛喂草！”話音剛落，我們都哈哈大笑起來，我一邊拍著桌子一邊說：“那還不得把牛撐死。”“哈哈！”“告訴你們吧！”“方法就是你的特長！”“我的特長？他真是丈二和尚摸不到頭腦了。大家異口同聲的說。：吹牛！哈哈哈！”
但這件事后，他依然我行我素。唉！真是一個臉皮厚的吹牛大王。
三年級的作文 篇3
新學期到了，我給自己制定的新目標是：
1、學習方面：我打算每次上課都要認真聽講;按時完成老師布置的作業;上課的時候我要積極舉手回答問題，認真思考，積極動腦;
2、生活方面：自己的事情自己做，幫助爸爸媽媽干一些我能干的家務活，比如，掃地、擦桌子、洗碗、整體床鋪等等;按時睡覺、起床。
3、放學以后我的時間安排是：回到家，6：20——7：30分是我的復習功課的時間;7：30——8：00是我看動畫片的時間;8：00——8：30是練琴的時間;8：30——9：00是我刷牙、洗臉、看書的時間;9：00我就要睡覺嘍!
4、期末考試的目標：語文、數學、英語都要考A，體育、音樂、美術、品德與生活、傳統文化等其他學科，也要爭取全部得A!
我對自己充滿了信心，新的學期，我一定要努力，做到：認真!!!細心!!
三年級的作文 篇4
炎熱的夏天來臨了，龍眼也開始登場了。龍眼，也叫桂圓。
龍眼的大小跟楊梅差不多，外表挺粗糙的，其實是因為表面上有許多小小的圓點，有點凹凸不平，但不是很明顯。
龍眼還沒成熟時，顏色是黃里泛青的，等到完全成熟時，就全都是黃色的了。
剝開它那黃色的皮，就能看見白色的薄膜了。薄膜包住了果汁，一撕開薄膜，果汁就流出來了。當薄膜全部撕開時，一顆晶瑩圓滑的龍眼就呈現在眼前了。一口咬下去，果汁順著果肉流進了嘴里，鮮甜可口極了，甜津津的味道直甜到心里去，讓人們越吃越愛吃。
這就是我喜歡的龍眼。
三年級的作文 篇5
咦，怎么回事？小柯老師轉身一變，竟然成了一位高級魔法師，今天給我們做起科學實驗——神奇的小木棒。聽說要做實驗，同學們個個情緒高漲，早已迫不及待。
實驗開始了，只見小柯老師拿起一根木棒，放在桌子的邊沿，接著，他拿出一瓶礦泉水，壓住木棒的一頭，使它不會滑落。小柯老師又拿出一個絨線團，用剪刀剪下一尺左右的毛線，一頭綁在礦泉水的瓶頸處上，然后把綁好的礦泉水掛在小木棒上，由于小木棒的另一頭被另一瓶礦泉水壓住，所以下面的礦泉水掛得穩穩當當。最后，小柯老師讓小助手吳連濤同學拿走壓在上面的礦泉水，只聽“砰—”的一聲，小木棒和礦泉水瓶都掉落在了地上。全班同學頓時哄堂大笑，都覺得小柯老師在吹牛。
小柯老師沒說什么，迅速地把木棒重新放好，用礦泉水瓶壓住，開始了第二次實驗。你瞧，小柯老師又從百寶袋里取出兩根小木棒，口中念念有詞：天靈靈，地靈靈，我的魔法一定靈。接著，他朝木棒吹了口仙氣，小木棒似乎擁有了神奇的魔力，變得閃亮閃亮的。他拿起一根小木棒，小心翼翼地橫放在繩子中間，把繩子撐開，接著拿起另一根小木棒放在兩根木棒之間，可這根小木棒像個頑皮的小孩，和小柯老師玩起了游戲，一會兒滑到這邊，一會兒又滑到那邊，怎么也放不住，小柯老師花了好一會兒時間才讓它心服口服。
見證奇跡的時刻終于到了，同學們個個都把脖子努力向前伸，像一只只爭搶食物的小鴨，注視著老師的的一舉一動。小柯老師非常小心地移走了壓在小木棒上的礦泉水。呀！真是神了！三根小木棒竟然撐起了一瓶560毫升的礦泉水。同學們七嘴八舌，議論紛紛，個個在心里打了個大大的問號。
最后，小柯老師揭秘答案：同學們，其實這并不是什么魔法，而是力學原理。被撐開的棉線和橫著的木棒之間產生一定摩擦力，為另外兩根木棒提供了支撐力。三根木棒就形成了一個穩固的支架，然后就把水瓶吊住了。
三年級的作文 篇6
初中三年馬上就要結束了，時光匆匆，時間飛速流逝，轉眼間就要結束了，在一年中，雖然很短暫，但他對我們盡職盡責，一絲不茍，他就是我們的班主任。
她對待我們像對待自己的子女一樣，細心耐心的教導我們，無論我們犯什么錯誤都會心平氣和的給我們講道理，讓我們明白自己的錯誤。對我們的身體也很關心，如果某一個同學生病，他都會問一問同學的身體狀況。因此我們對成老師很有好感。她對事情很負責，還會給我們做心里指導，讓我們正確認識青春期。每當考試前都會囑咐我們認真審題。
這就是我的班主任！
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