精選三年級作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我是女生，漂亮的女生；我是女生，我是愛哭的女生；我是女生；我是女生，我是奇怪的女生……
別人都說，女生很文靜，但我并不文靜。我的眼睛不大不小也不圓，卻是水靈靈的。我的嘴巴是一雙在熟人面前大大咧咧，陌生人面前卻是一言不發(fā)。別人都說女孩是爸媽的“小棉襖”，可我卻是家里的“奇怪花”。特別是奶奶，常常說我比男孩還不聽話。
我和男生一樣調(diào)皮。說到爬“山”可不能少我。一腳踩著石頭，一手抓著石頭，好不容易才爬上“山”。可是，那些野花野草已經(jīng)被我抓斷了。這時，弟弟的呼啦圈也被我扔菜園里去了。我走到菜園附近，把黃沙往弟弟頭上一扔，黑頭發(fā)加黃沙真是別有一番風(fēng)味。
我雖然很調(diào)皮，但有時還很乖巧。
有男生也有和我一樣乖巧嗎 ？每天回到家，我會打開電飯鍋煮飯，還主動掃地、打掃房間……。
媽媽回到家，說我比男生更乖巧，更棒，幫了她不少忙呢。
有時，有男生會叫我”母老虎”和“暴烈女”，但我毫不在乎。有時，我也會拳打腳踢；而男生，有人卻畏畏縮縮，有人反駁。
男生在跑道上跑步，我們女生也可以超過他們；男生會的東西，我們女生也會。特別是像我們班上的杜靜、繆希、彭思琦等，比男孩子還要強(qiáng)、調(diào)皮呢。誰說女子不如男？
此時此刻，我真想登上珠穆朗瑪峰大喊一聲：“我是女生，我自豪！”
三年級作文 篇2
在我七歲過生日的時候,媽媽送了我一個精致的小禮物——小臺燈。小臺燈從我七歲到現(xiàn)在一直陪伴著我。
小臺燈是由天藍(lán)和乳白色兩種顏色組成的。臺燈的底座上站著兩只活潑可愛的小豬。它們的頭和身體是雪白色的，四肢是寶藍(lán)色的。圓圓的頭上鑲嵌著一雙黑珍珠一樣的大眼睛，顯得格外精神。粉嘟嘟的小嘴高高地噘著，看上去十分的神氣。最有意思的是，兩只小豬用雙手捧著一顆鮮紅鮮紅的心。心里面有一面鐘表。鐘表里的時、分、秒三兄弟一刻也不停地奔跑著。只要按下底座上的一個小按紐，鐘表上就會出現(xiàn)紅、綠、青、藍(lán)、黃、紫六種顏色，它們交替地閃爍著，真像五彩繽紛的霓虹燈，把小臺燈打扮得更加美麗。
當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，小豬好像對我說：“繼續(xù)努力吧！加油！”當(dāng)我學(xué)習(xí)困了的時候，小豬好像又在對我說：“堅持一下，你一定可以成功的！”當(dāng)我學(xué)習(xí)分心的時候，小豬又好像在對我說：“學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、仔細(xì)呀！千萬不要三心二意。”
在小豬的鼓勵下，我的學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步了。從此，我更加喜愛我的小臺燈了。
三年級作文 篇3
趁著暑假，媽媽帶著我和弟弟游覽了西塘。這是一個古韻悠長、歷史悠久的文化古鎮(zhèn)。是古代吳越文化的發(fā)祥地之一，是國家的5A級旅游景區(qū)。
走在西塘，到處都是一些古老的建筑。朱紅色的門，暗沉，老舊。經(jīng)過了千年的風(fēng)吹雨打，飽經(jīng)風(fēng)霜，有些已經(jīng)褪色剝落了。一排排臨河的灰墻黛瓦，仿佛在向人們訴說著他們一生的喜怒哀樂。
踏著凹凸不平的青石板路，穿梭于悠長、狹窄的石皮弄。抬頭便瞧見一個個掛在屋檐下的紅燈籠，印著大大的福字。媽媽說，那是主人家希望每日都有好運(yùn)的到來。
我牽著弟弟的手，悠悠地走上五福橋。聽說，這是一座建于明正德年間的單孔橋，意為“福、禧、壽、祿、善終”。站在橋中央，兩岸的柳樹，像一個個亭亭玉立的少女，彎著腰，撒著嬌，害羞地說著一句句吳儂軟語。橋下，河水波光粼粼、清澈見底，自由的魚兒歡快地在河里游來游去。這時，弟弟興奮地大喊：“哥哥！哥哥！船！船！”我順著他的指引，發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處，迎面而來一只只掛著小紅燈籠的烏篷船。劃船人正吃力地?fù)u著擼向我們駛來。我的內(nèi)心一陣激動。這不就是魯迅筆下的烏篷船嗎？不知道，船上的人們是不是也像魯迅他們一樣去戲臺看戲呢！
走下橋，我們來到了江南水鄉(xiāng)中獨(dú)一無二的煙雨長廊。廊下，世界各地的游客來來往往，說著各種各樣的語言，談?wù)撝瑯拥囊环N心情。我們學(xué)著其他人倚岸而坐，沉浸在西塘古鎮(zhèn)的優(yōu)雅、古樸之中，享受著遠(yuǎn)離城市喧囂的那份寧靜。
夕陽西下，美麗的西塘，在余暉的照映下，如同一幅令人沉醉的水墨畫。我，揮了揮手。再見了，西塘！再見了，這如詩如畫的小橋流水人家……
三年級作文 篇4
很多孩子在升到三年級的時候，把寫作文看得很難。要他們提筆寫作文，往往急的是抓耳撓腮、眉頭深鎖，小臉皺巴巴的。而寫出的作文也多是有頭沒尾、顛三倒四、前言不搭后語……就像一大把石子毫無目的沒有準(zhǔn)頭的扔進(jìn)水里，發(fā)出高低不同的聲音。今年也是我第一次帶三年級，面對這種種困難，我也四處查閱資料，常常求人請教。那么如何知道三年級學(xué)生寫好起步作文呢？我認(rèn)為幾個“勤”十分重要。
一、勤說
"說"，就是用語言來表達(dá)自己的所見所聞，態(tài)度感想，也包含討論交流的意思。俗話說：能說者善寫。如果激發(fā)學(xué)生愛說的興趣，提高他們會說的能力，一定能提高學(xué)生寫作的水平，可以收到事半功倍的效果。我發(fā)現(xiàn)，課堂上不善說的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要說的事情說的完整、通順、有條理。為什么會這樣呢？原因就是他們?nèi)狈φf話的能力。因此作文必須結(jié)合語文教材每單元的口語交際一起展開。我在作文教學(xué)中特別注重學(xué)生說話能力的培養(yǎng)。我讓學(xué)生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動等等，在口語訓(xùn)練過程中，列出簡單的提綱來引導(dǎo)學(xué)生先說什么，后說什么，然后按事情發(fā)展的順序有條理地寫下來。
在第一單元作文課上，我先提問活潑愛說話的小妮："你的.課余生活有哪些？"小妮很滔滔不絕地說："我的課余生活有很多：跳舞、畫畫、看課外書、學(xué)騎自行車、打球、上網(wǎng)查資料……"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊賞地說：“你的課余生活真豐富！那你最喜歡其中哪樣？”她高興又自信地回答："我最喜歡學(xué)跳舞！我會跳民族舞也會跳拉丁舞，我還參加過比賽呢！"在我感興趣的眼光中她還興奮地談了自己練基本功時出的洋相。我滿意地笑了，告訴大家：“把一件事情說具體會讓人感覺很形象很生動！如果能加上你的學(xué)習(xí)收獲和感受就更好了。”她的說話又引出了其他幾個孩子侃侃而談，效果都不錯。于是，我走到黑板前板書了《我的課余生活》，然后我把學(xué)生分成小組互相說一說，評一評。課堂上氣氛很熱烈，大家談得很開心。最后鼓勵學(xué)生把剛才講的寫下來。這樣做，學(xué)生感到"胸有成竹"，有話可寫，有感而發(fā)，學(xué)生對作文感到不是太"難"，而是把它當(dāng)成一種樂趣。
二、勤讀
"讀書破萬卷，下筆如有神。"說明學(xué)生是要多讀書，讀好書，才能寫好文。我請教了很多老師，他們都說：在作文教學(xué)中一定要提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的語言文字。多讀可以從讀課文起步，讀好課文，領(lǐng)會作者的思路和研究文章的語言表達(dá)，打好扎實(shí)的閱讀基本功，由此擴(kuò)大，根據(jù)自己的興趣愛好和一定的需要，去閱讀報刊雜志和書籍，就邁向多讀的天地了。
在作文教學(xué)中，多讀名家文章是重要的，但是，閱讀學(xué)生的優(yōu)秀作文也不可忽視，因?yàn)檫@些作文都出自年齡心理特點(diǎn)和生活體驗(yàn)大致相同的同學(xué)之手，具有十分自然的可比性和啟發(fā)性，最能引起學(xué)生自己的共鳴，是學(xué)生最直接的作文借鑒。閱讀的實(shí)踐證明：有比較的閱讀，可以最有效地發(fā)現(xiàn)自己需要吸取的東西；同齡人的習(xí)作，最容易得到立意、選材、構(gòu)思和語言等方面的啟發(fā)。所以我支持學(xué)生們堅持讀《小學(xué)生優(yōu)秀作文》這樣的書，并讓他們在積累本上寫下當(dāng)天所讀的作文標(biāo)題，有時間就抽查一部分學(xué)生閱讀的內(nèi)容。這樣，學(xué)生們?nèi)巳藸幾x課外書籍，人人摘錄優(yōu)美詞語，人人珍藏生動章節(jié)，作文時才能運(yùn)用書中所學(xué)到的知識，才能嘗到了閱讀課外書籍促進(jìn)自己習(xí)作的甜頭。
三、勤寫
作文活動是實(shí)踐活動，學(xué)生寫作技能的形成、寫作水平的提高，依賴于作文實(shí)踐。因此，多練筆就成了整個作文教學(xué)的重要一環(huán)。多寫，可以促進(jìn)觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴(yán)密和靈活，熟練運(yùn)用語言文字的技巧。
我經(jīng)常對學(xué)生說："好記性，不如爛筆頭。"把雙眼看到的親耳聽到的材料，記在腦子里固然好，只是有些材料瑣碎，容易忘掉，寫作時暫時又想不起來、寫不出來。那就可以把平時得來的材料，以寫的形式保留下來。除了作文本，我還讓學(xué)生準(zhǔn)備了一個日記本，當(dāng)學(xué)生遇到一件有意義的事，看到一個動人的場面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語言，都可以隨時把它寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機(jī)會，為今后寫文章時做到得心應(yīng)手、水到渠成打下良好的基礎(chǔ)。
四、勤修改
作文必不可少的一個重要環(huán)節(jié)就是——修改。在修改課上，我最喜歡對學(xué)生說的口頭禪是："沒有最好，只有更好。"因此，我要求在每篇作文寫完后，都要反復(fù)修改，力求零錯別字、語句通順、有條有理、語言生動。
在謄寫作文前，讓學(xué)生打草稿也是至關(guān)重要的。我要求學(xué)生在專門的草稿本上打草稿，寫一行空一行，學(xué)生草稿完成后，我要求學(xué)生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫作要求。在反復(fù)的自讀中把錯字、錯標(biāo)點(diǎn)和病句用正確的修改符號修改過來，把不具體的地方補(bǔ)充具體，把多余的詞句段刪去，把缺少的字詞補(bǔ)上。然后，讓同桌互改，通過朗讀交換評改，在讀中改、在改中讀。在這一活動中，學(xué)生的思維最活躍，總想表現(xiàn)自己，千方百計地把別人作文中存在的問題找出來，有時連一個標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。由于充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生的寫作能力也得到了鍛煉。當(dāng)然不是所有的學(xué)生都能達(dá)到要求，有少數(shù)學(xué)生的作文需要老師當(dāng)面批改輔導(dǎo)幫助。教師的面批是對學(xué)生作文的一種鞭策和鼓勵，要以鼓勵學(xué)生寫作興趣為主，多鼓勵找優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)提出要求和不足。這樣，以改促寫，能夠更有效地提高學(xué)生的寫作能力，改出高質(zhì)量的作文。
在實(shí)踐中我不斷地投石問路，再投石取經(jīng)……我發(fā)現(xiàn)對于三年級的起步作文，只要堅持勤說、勤讀、勤寫、勤修改，并把這"四勤"和老師的有效引導(dǎo)、實(shí)踐交流相結(jié)合，必然能使學(xué)生順利跨過入門作文的"大檻"，在未來的作文道路上越走越寬，越走越輕松！
三年級作文 篇5
如果你來到勝利一小，看到一個子不太高，胖乎乎，大眼睛，小嘴巴，小圓臉，還有一頭濃密黑頭發(fā)的小男孩，那可能就是我。
我是一個快樂而善良的小男孩。我語文不太好，但是數(shù)學(xué)和英語還不錯。我的特點(diǎn)是……對了，我的特點(diǎn)有很多，比如不太愛說話、比如愛勞動、比如喜歡鉆研宇宙起源、愛做實(shí)驗(yàn)等等，多的數(shù)不過來。
我最大的特點(diǎn)是愛看書、愛護(hù)書、愛畫畫。有一次，我寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)媽媽買了一本新書，我很好奇就去偷看，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，被爸爸罵了我一頓，說我寫作業(yè)不專心。不過，等我作業(yè)寫完了，爸爸還是讓我痛痛快快的把書看完了。還有一天，我們在上科學(xué)課，老師發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在看漫畫書，就把她的書撕成了碎片扔到了垃圾桶里。下課后，我便拿著一張紙，把那些碎片包起來裝到了書包里，打算把它粘好，還給她。
我也喜歡畫畫。我小時候一畫就是好幾個小時。好多同學(xué)還讓我?guī)退麄儺嬤^畫呢。缺點(diǎn)是我總喜歡往桌上是畫畫。弄得桌子不夠整潔，經(jīng)常蹭自己一袖子。
這就是我，一個快樂的、愛看書的、頑皮的胖男孩。
三年級作文 篇6
迎澤公園位于迎澤大街的中部，那里風(fēng)景優(yōu)美，還是一個讓人們留戀的地方。一走進(jìn)公園大門，就可以看到一個美麗的大花壇，粉紅色的桃花正在展現(xiàn)自己的身姿，嬌艷的牡丹是那么華貴，花蕊散發(fā)著淡淡的清香，還招引來許多小蜜蜂呢！
迎澤湖的波紋一條一條的，就像不同的顏色歡聚一堂，每到夜幕降臨，湖里的音樂噴泉，開始有了，千姿百態(tài)的圖案，隨著音樂的歌聲正在跳舞！還有人們在周圍劃船，如果不一小心，音樂噴泉會噴你一身呢！在湖岸，有一個很古老的涼亭，它是由紅墻黃瓦制成，這里經(jīng)常會有一些老人們組織起來的歌舞團(tuán)，那些老人們一個個精神煥發(fā)彰顯著他們的年青活力。湖邊一座座陡峭的假山，千奇百怪。秋天，走進(jìn)林陰小路，片片黃葉像只只飛舞的蝴蝶，草坪像一條毛絨絨的毯子。
游樂場里的玩的就更多了，比如激流勇進(jìn)、碰碰車等，最有趣的就要算海底世界了，各種各樣的魚在玻璃宮殿里快活地游來游去，還有的人穿上魚衣，在和小魚們快樂地玩耍著。迎澤公園將會把太原市打扮得更加美麗！
三年級作文 篇7
在西藏之旅中，你知道讓我最念念不忘、印象最深的是什么？不是萬里聞名的布達(dá)拉宮，也不是連語文書里也寫了的雅魯藏布江大峽谷。而是……一個無人知曉，因?yàn)樗亮魇А⑸襟w滑坡形成的大沙丘！哈哈，想不到吧！
這個大沙丘在拉薩到林芝的路上，它十分巨大，整座山上只有山頂上露了一個綠色的尖，其他全是金燦燦的沙子。我們在路過的時候，看到了便決定上去玩一玩，我想爬到最頂上。
我下了車，一口氣到沙丘腳下，沙丘是金色的，像個巨大的金字塔。我一腳踏上去，沙地是踏實(shí)的，沙子是細(xì)的，不像沙灘那樣，水一來沙子就滑走了。我向上爬了一會，我把名字寫到了沙丘上。媽媽不爬了，我又爬了一大段，媽媽說：“時間不夠了，快回來！”我又爬了幾米，回頭一看，哇？已經(jīng)很快了，我想著怎么下去，一步一步走下去，這樣也太慢了，于是我決定沖下去，因?yàn)槠露群艽螅液孟裾诰気p功，向下沖去覺得有一個巨人正推著我。越?jīng)_越快，越?jīng)_越快。過了一會兒，我想停下來，卻感覺腳不受使喚，好像在練輕功，一個勁的跑，我認(rèn)為：只有摔一跤，才能停下來。于是，我向前一撲，撲通，摔了個嘴啃泥。回到車上，漱了好幾次口，才把沙子吐光。
這就是讓一個無人知曉的沙丘成為我西藏之旅中最難忘的地方的原因！
三年級作文 篇8
阿瑪?shù)募以谇嗑G山的山腰間，這是一個彝族村寨。阿瑪九歲以前，和爸爸媽媽過著幸福的生活。可是天有不測風(fēng)云，在一場疾病中，阿瑪失去了媽媽。爸爸為了這個家，找了一個帶著小弟弟的婦女來做阿瑪?shù)睦^母。
到了弟弟該上學(xué)的時候了，因?yàn)榧依锖芨F，只能供養(yǎng)一個孩子念書，爸爸和繼母覺得男孩上學(xué)更好。就這樣，阿瑪無奈地失學(xué)了，而且要承擔(dān)起大部分的家務(wù)活。
一天，爸爸和繼母要到縣城辦事，臨走前，他們交給阿瑪一筐衣服，讓阿瑪在天黑之前洗完。洗著洗著，阿瑪突然想起了媽媽，便失聲痛哭起來。路過的楊婆婆看見了，急忙過來問清了原因。婆婆慈愛地?fù)崦數(shù)念^，用布滿皺紋，滿是繭子的雙手，慢慢地擦干阿瑪臉上的淚水，又緩緩地把阿瑪摟進(jìn)自己懷里，一言不發(fā)。過了好一會，婆婆理了理耷下的白發(fā)，微笑著對阿瑪說：“孩子，別難過了，下學(xué)期你就能去學(xué)校，和其他孩子們一起上學(xué)了！”“是真的嗎？”“讓婆婆幫你想想辦法吧！”阿瑪心里半信半疑。
奇怪的是，從那以后大家很少見到婆婆的身影了！阿瑪跑到楊婆婆家，見到了婆婆的小孫子瓦瓦。瓦瓦告訴阿瑪：“婆婆每天很早就走了，晚上很晚才回來，有時候連我都見不到她！”阿瑪更加不解了。第二天一早，天還沒亮，阿瑪悄悄來到婆婆家附近，想看看婆婆都是去哪了。來了，來了，只見婆婆用一根木棍，搭著兩個大大的麻布口袋在肩上，邊吃著饅頭邊往村外走去。阿瑪繼續(xù)悄悄地跟著。在清晨的濃霧中，婆婆矮小的身子慢慢在山路上移動著。露水打濕了阿瑪?shù)男樱械椒浅５谋鶝觥?/p>
走了很久，她們來到了縣城。只見婆婆走到街邊的垃圾桶前，把手伸進(jìn)去刨著，一會從里面拿出個塑料瓶子，然后裝進(jìn)口袋里，又繼續(xù)刨起來。突然一只野貓從垃圾桶里尖叫著跑了出來，婆婆嚇了一跳。阿瑪悄悄地躲在商店的門口，看著婆婆被驚嚇的樣子，阿瑪明白了一切，頓時泣不成聲，哭著跑回了家。
轉(zhuǎn)眼，開學(xué)的時候要到了，婆婆找到阿瑪，用更烏黑、更多繭子，還有許多傷痕的的雙手拿出一摞錢，交給了阿瑪。阿瑪沒有哭泣，她只是輕輕地走了過去，一把抱住婆婆說：“婆婆，你是我最好的親人！”
此事感動了村里所有的人，有錢的人都開始資助上不起學(xué)的孩子，從此，這個村寨成了一個愛意濃濃的村寨。