【推薦】三年級作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
在我五歲的時候，曾經救護過一只老鷹。
那是一個秋天的早晨，爸爸帶著我回老家，我一下樓，就看見一團黑乎乎的東西伏在地上，心里十分好奇，快速的跑到了那黑黑的東西旁邊，用我那胖乎乎的小手，輕輕地捅了捅，仔細一看，差點把我下了個半死！我以為是一個黑色的怪物，只見它身體黑乎乎的像一大塊煤，眼睛紅彤彤的像紅色的寶石，腳則是黃澄澄的，像是塊金子呀！它的樣子很威武，就像一個精干的士兵！不過現在是一個失去了戰斗力的士兵。
這時爸爸正好從樓上下來，爸爸也好奇的圍了過來，聽了爸爸的講解，我才知道地上躺的是只老鷹，可我的心中有許多疑問，就不停地追問著爸爸，它為什么會在這里？聽爸爸說應該是中毒了，我心里一驚，便想帶它去養傷。我抱著它慢慢的走到水坑邊，老鷹一口一口地喝著水坑的水，看來是太渴了。
后來我們只好把它放到車庫里。我和爸爸還精心地做了一個小房子，我輕輕地把它放到了小房子里，它也有了屬于自己的家了，我們盡可能的少打動它，讓它安心的養傷。
到了晚上，我們來給它喂食，這時的它，傷已經好得差不多了，精神明顯好了很多，但從它的眼神里我們能看出它很孤獨，覺得它很可憐，就決定把它給放了。
第二天一早，我們開著車帶著老鷹來到郊外，依依不舍的把它放歸田野，老鷹興奮的叫了幾聲，快速向高處飛去，看著老鷹離去的身影，我們露出了會心的笑容。
三年級作文 篇2
“四年級要換老師啦！”這個消息不脛而走，同學們都七嘴八舌地議論：這位老師長什么樣？親切和藹嗎？課上得好嗎？
懷著期待的心情，新學期的第一天，我們見到了新語文老師——沈老師。沈老師三十多歲，柳葉眉，大眼睛，皮膚很白，身材高挑，呵呵，挺漂亮！
沈老師的普通話真是超級棒！每天中午，她都朗讀《青銅葵花》的片段給我們聽。她發音標準，聲音洪亮，充滿感情，抑揚頓挫。這部小說本來就很美，再配上她聲情并茂的朗讀，那真是錦上添花，我們仿佛置身于小說中，真是一種享受啊！
沈老師還很幽默哦！記得有一回，她正在布置家庭作業，發現有人記作業時偷偷省略了好幾個字，于是，她笑著說：“同學們，有些同學記作業時少寫字，如第二項的《新老師印象記》最后幾個字省略了，這些人真是奸商，偷工減料。”我們都呵呵笑了起來。那些同學聽了，很慚愧，趕緊補上了。
沈老師上課語言生動，情感豐富，有時還很幽默，她那一手漂亮的粉筆字更是讓我們羨慕不已。她的語文課像磁鐵一樣吸引著我們。相信再過一段時間，我們都會成為她的超級粉絲！
三年級作文 篇3
7月22日上午8時21分，爸爸媽媽帶我去玉環公園里看日偏食，那里有許多人在看日偏食，有的是用照像底片來看，有的是用電焊片看，還有的跟我一樣是用日食觀測鏡看的。
我們戴著觀測鏡，等待著日食的到來。旁邊的人熱心地給我們講：“這是因為地球繞著太陽轉，月亮繞著地球轉，所以才會出現日食這種自然現象。”
刺眼的太陽光使人痛得睜不開眼睛，我帶著觀測鏡看見了從來都沒見過的日偏食。9點鐘，天漸漸暗下來，本來圓圓的太陽慢慢地、慢慢地變彎了，也變小了。圓圓的太陽像個大餅一樣被什么東西一口一口地吃掉了，最后太陽只剩下彎彎小小的一條線，成了一個月牙兒。天氣也涼快起來了，沒有那么熱。不過一會兒，那太陽又慢慢地變大了，天空也越來越亮。日食結束了，我們大家十分開心，有的說：“這個日食真神奇!”有的說：“日食真美，今天總算沒白來啊!”電視上的科學家告訴我們為什么會有日全食、日偏食，因為月亮把太陽擋住了。下一次我們能看到日偏食就要再過200多年了。
三年級作文 篇4
除夕夜那晚，家家戶戶張燈結彩，熱鬧極了。
除夕夜吃的東西非常豐盛。桌上的菜應有盡有，有年糕，潔白如雪，大龍蝦，長長的胡子，猶如一位非常智慧的老爺爺，又如一位大將軍，披著一件紅的似火的大披風……我在桌上開懷暢飲。
除夕夜不但吃的東西非常豐盛，而且很熱鬧，大街上人山人海。人們在放煙花，煙花各種各樣的，有的像仙女散花，有的宛如一架飛機，飛上了天空，還有的好像一只蝴蝶翩翩起舞。人們在家里，有的
在看春節晚會，有的在大掃除，有的.在掛燈籠，貼福字，貼對聯，有的大人在發壓歲錢，還有的在玩。
除夕夜真熱鬧啊！
三年級作文 篇5
今天，我第一次學習發電子郵件。我先打開電腦，用鼠標單擊“E”網站然后開始尋找郵箱地址，我的郵箱是網易163。我輸入地址后，按了一下“回車鍵”，在“用戶名”處輸入“wJYING20xx”后，又輸入密碼，終于進入網易郵箱。
郵箱左上角有兩個字：“寫信”，點擊“寫信”頁面會馬上顯示出“收信人”和“主題”在媽媽的指導下，我在“收信人”一欄輸入了收信人的郵箱，再點擊主題把要告知的話寫在上面。這樣收信人一打開電腦就能知道我信件的內容了。我把要發送的文章事先存在“我的文檔”里，接著按左下方的“添加附件”，點擊“瀏覽”，在“我的文檔”里找到事先存在里面的文件，將它粘貼在“附件”里，大功告成之后，點擊“發送”。這樣，郵件就成功發送了。
發郵件真是比寄信快多了，發郵件只需幾秒鐘，郵寄則要兩三天。發郵件不僅節約了資源，還方便了人們的交流。
三年級作文 篇6
昨天臺風“菲特”、“丹娜絲”和北方冷空氣交匯，給申城帶來了罕見的特大暴雨。
今天起來，窗外還下著暴雨，道路上積滿了水。我對爺爺說：“爺爺，今天下大雨，怎么去上學呀？”爺爺神秘地一笑說：“今天乘”船“去。”我滿頭疑惑，乘船？我家有船嗎？
我到了樓下，看到的還是電瓶車。看著白茫茫的一片大水，我突然一下子明白過來：路上全是水，就像是一條河，電瓶車在水中行駛，不就是一艘小船嗎？
我們的小船在白洋小區行駛，水面起了小小的漣漪，一些水花濺到了我的鞋上，褲腿上。感覺有點涼。出了小區來到馬路上，啊！到處都是白茫茫的一片，許多汽車都在“河里”慢慢往前開，我們的車子很靈巧，一拐就進了榮樂小區。
榮樂小區的水更大更深，簡直是水漫金山。“船”慢慢往前開，只見水向兩邊分開，形成了一條線，兩邊濺起的水花快速向后倒去。爺爺開得快的時候，我覺得就像是坐上了快艇，爺爺開得慢的時候，我覺得像坐在劃槳的小船里。我欣賞著雨中的風景，這可是難得一見的哦！
爺爺駕駛著小船載著我出榮樂進人樂，不一會兒就到了學校。
坐“船”的感覺真爽呀！
三年級作文 篇7
4月的最后一天是一個美好的大晴天。在這么美好的一天怎么能缺少一種有趣又鍛煉身體的好活動呢？簫報的橙子姐姐早就貼心的給我們準備了一種有趣的活動——親子毅行大闖關。
所謂親子毅行當然就是要和爸爸媽媽一起參加了，9點半的樣子我和媽媽到達現場，現場已經熱鬧非凡，排隊登記領取了號碼牌和任務卡加地圖。我仔細研究了一下地圖，發現這次的途徑是繞著定山廣場行走一圈，途中有4個任務點（梅靈山西→湘湖師范舊址→海觀亭→湘農橋北）圍著這4個任務點完成4個任務剛好一圈！開始以為比較容易，在行走的過程發現并不是這么回事，首先我們在行走的過程中老是走錯路錯過任務點，在一次一次詢問路人的情況下得到正確路線一次次重先回頭找。還有需要完成的任務也不是那么簡單，老師們設置的4個任務有雙人跳繩，夾彈珠，走指壓板，下腰過欄桿。我以為對于學舞蹈的我來說下腰過欄桿最輕松了，哪知我一個馬虎一不小心就碰到了桿子，還好老師叫我們在試一次，我成功了！
毅行考驗了我的體力和耐力，在太陽那么大情況下我好幾次都想放棄了，是媽媽鼓勵我堅持下來，完成任務后我覺得自己特別開心，我挑戰自己成功了，要感謝橙子姐姐給我們提供這么好的鍛煉機會！
三年級作文 篇8
“這是誰的垃圾？”
今天大家正在上作文課，忽然，老師嚴肅地問。正在做筆記的我抬起頭，順著老師手指的方向一看：只見在我的桌腿邊，有一個刺目的紙團，在整潔的教室里顯得是那么不和諧。
我心里正疑惑，老師對我說：“是你的垃圾嗎？徐文靜？”“不是，不是，我從來都不帶紙。”我連忙擺手為自己辯解。“那是你的嗎？王波。”老師轉身對我們的王波說，“我都沒有這種紙！”王波漲紅了臉。“我能為她作證，她從來不帶這種紙。”旁邊的申彤插話了。老師點了點頭，往后走了幾步，“盧嘉昊，那是你的嗎？”“什么呀？它離我這么遠，怎么可能是我扔的呢？”盧嘉昊無辜地說。
“那是誰的呢？”老師微笑著問。
“是你的吧？”
“才不是呢。”
“我來的時候就看到了。”
同學們議論紛紛，我的心里也打了一個大大的問號，猜測著可能是誰丟的。
正在同學們七嘴八舌議論的時候，一個瘦小的身影出現了，只見他快速撿起那團紙，扔進了垃圾桶。同學們愣住了，我仔細一看：原來是我們班平時很不起眼的王曉同學。
正在我驚訝的時候，一直微笑著的老師開口了：“這團紙其實是我故意放的。”“啊！”同學們發出了驚訝的叫聲。“我只是想看看，有沒有同學能撿起不屬于自己的垃圾。我們班的王曉同學做的真棒！大家把掌聲給她。”熱烈的掌聲中，王曉不好意思地低下了頭。接著，老師給我們講了一個“路要拾遺”的故事，說的是在哥本哈根這個城市，城市之所以美麗干凈，就是因為人們都能自覺撿起腳下的垃圾，不管是誰丟的。老師的故事講完了，同學們都慚愧地低下了頭。
實驗結束了，課堂又恢復了平靜，我的心情卻久久不能平靜，我怎么就沒能撿起那團垃圾呢？