【精華】三年級的作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
我家住在城市。我天天只能玩自己玩遍了的玩具；做著堆成小山的作業；看著無聊的電視；除了天天吃完飯去散步，我感到很沒勁。
而鄉村跟我們不一樣，他們天天自己創做有趣的玩具；作業很快就做完了；有時玩自創的玩具；吃完飯就和小伙伴們一起玩耍，多有趣啊！
在鄉村里，家家戶戶的小孩都在一起玩耍。有的在樹木里走來走去，時不時彎下腰去，你猜他們在干嗎呢？對，他們在撿木材呢！有的在翻跟斗，他們個個在空中劃了幾道“彩虹”，又落到了地上。還有的在用鐮刀來割草，正割得很起勁呢！
鄉村生活比城市生活要好。因為鄉村幾乎每一個人不管大人小孩都有屬于自己的“絕招”。或許你不知道，他們有的會用葉子吹出小鳥的歌聲；有的會不靠東西倒立；有的會翻跟斗跳皮圈。
有些人喜歡城市，有些人喜歡鄉村。鄉村的環境這么好，一抬頭就能看見藍藍的天，到處都是綠油油的；城市環境就不一樣了，到處都是霧霾，灰灰的一片。你為何不喜歡鄉村的生活呢？
三年級的作文 篇2
也找不 到一個人商量一下。兒子在列寧格勒。是個軍人……” “丈夫呢？’’ “啊，我們離婚了，您可知道……是個難相處的人。” 一雙褐色的眼睛笑了笑。 “看您說的，‘難相處，衛那么說，你就好相處嗎？ 嗯，咱們走著瞧。”于是他向她湊近了些，“你叫什么名 字？ ‘“安娜·亞歷山大羅夫娜……” “這么說叫紐莎？安紐塔？）， “為什么叫安紐塔！……叫安尼婭。”
他溫存地把手掌放在她的肩上。 “你不是安尼婭，我也不是吉沙，干嗎要裝年輕？……讓 我們認識一下：吉洪·德米特里耶維奇。” 她扭動肩膀，把他的手甩掉。“裝年輕”，這是什么 話？四十二歲，離垂暮之年還遠得很呢，她頓時想到，不該說 兒子的事：這祥不就說出了自己的年紀。 安尼婭煞費心機想弄清楚，這個吉洪·德米特里耶維奇 到底是怎么樣的一個人。今天是個上班的日子，而他卻到林子 里去采蘑菇。如果是休假，那他就該去療養院或去探親。可是 這個漢子卻興致勃勃地拿著個破籃子乘車到處溜達！…，。·如 果是采給自己吃，倒沒什么，還可能是到市場去賣，三個長蟲 的蘑菇賣一個盧布。 “您在那家工廠工作？’， “在最好的工廠。”
這一切都使人懷疑。安尼婭甚至往后挪動了一下。而吉 洪·德米特里耶維奇卻不管車內禁止吸煙的規定，拿出一包 “帕米爾”牌香煙，抽了起來。 母親去世的悲痛并沒有影響安尼婭的胃口。她從提包里 拿出一個甜面包，一塊軟干酪，又從串車廂賣冷食的女售貨 員那兒買了一盒冰糕。可是自己一個人吃，總有點不好念 思。 “您也一起吃吧。” “謝謝，我的紅發女郎，我不想吃。” 當車到“四十二公里”站時，吉洪·德米特里耶維奇把 籃子的繩子挎到肩上站了起來。 “再見，安娜·亞歷山大羅夫娜。請注意，可別再哭 了。” “再見，”安娜擦著吃過冰糕的嘴，冷淡地答道。、 他用橡膠靴趴開車門，走到車廂的過道上。在這一會兒的 功夫里，透過玻璃還能看到他那高大的身影；可是他根本就 沒回頭看看安娜，她傷心地想到：那當時他為什么一個勁兒 地要和她認識呢？ 車廂外面的門吱呀一聲打開了。
三年級的作文 篇3
春天像綿軟的紗布，輕輕撫摸眾人被冬天凍得干燥的臉龐。夏是狂躁的火神，在大地上鑄劍。秋是浪漫的代表，用黃葉點綴自己的宮殿。冬天是冷漠的女神，她有許多傷痛，卻不想讓世人知曉，只好在自己的盛宴上用雪花掩藏自己的悲苦和怨恨。
但，我喜歡春。
春暖花開，被冷漠女神凍住的生物，都回到了常態。林間是最明顯的。
與朋友一起去山林里穿梭，朋友隨口說：“文筆很好啊，來一個自編詩句唄！”我欣然接受，于是說道“山鳥對唱比林澗，春色不知是瑤仙。”
朋友鼓掌，說：“你怎么腦袋里全是這種好的文字啊！教教我唄！”我半開玩笑半認真地說：“春天來啦！不僅小蟲兒蘇醒了，大腦也在正常運轉了。”說完便開溜了。只聽得后面的朋友佯裝大怒，吼：“你又忽悠我！看我怎么教訓你！”
我大笑地跑進了林子的深處。
跑累了，兩個女生坐在地上，看著頭頂細碎的陽光，也看到了抽出的嫩芽。它是那么綠，在陽光的照耀下，閃閃發光，體現出了春天的生機勃勃。不遠處，兩只黃棕色的小鳥正在那里你一句，我一句。“原來你的詩句是由實物想象出來的啊！”我沒有回答，我正看著小溪發呆。溪里有許多快活的小魚兒在嬉戲，春天真的來了呀！溪里倒映著蔚藍的天空，看見有幾只鳥兒飛過，看起來逍遙極了，它們不緊不慢地飛著。我心里暗想：它們不會是要請導游過來講解吧！
春天，到處都可以找到它的身影。
三年級的作文 篇4
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧被太陽蒸融了，我又留著些什么呢？——題記
步入校園，一陣熟悉而又陌生的感覺撲面而來。教室里，黑板上，當初的幾個字仍在——“世界會為那些有目標和遠見的人讓路。”
記憶深處，那幅畫面不斷在腦海中閃現——在被緊張的氣氛籠罩著的六年級。每一天，面對鋪天蓋地的試卷與仿佛永遠講不完的習題，我們只有低著頭，默默地做著。回應老師的是死一樣的寂靜。
一天下午，班主任拿了一張紙微笑著走了進來。同學們有些出乎意料，沒有厚厚一摞試卷，也沒有嚴肅的面孔。我有些懷疑，狐疑地打量著他。
他不做聲地將紙展開，貼在了黑板的角落。他說：“臨近畢業，大家越來越緊張，可每一次考下來又似乎沒有進步。這不是不會，而是沒有目標。”我們都被猜中了，心虛地低下頭去。
“時間會對那些有目標和遠見的人讓路。你們是會在世界面前走過還是狠狠地絆倒？”又是寂靜，我仿佛被問住了，腦海不禁搜索著前進的目標，可卻一片迷茫。
“現在梳理目標還來得及，即使失敗了，過程中，也一樣會收獲知識。”他安慰道。之后，我重新審視自己，確立了目標，然后一小步一小步向目標進發，我感到我有著不竭的動力。
后來，我曾屢次發現，每當我感到漫無目的時，只要想到那句話，那個人，腦海中目標的輪廓便清晰起來。我時刻提醒自己，不要再人生的道路上無意義的游蕩，而要仔細打算著每一步，這樣子會發現；原來我收獲了這么多！
三年級的作文 篇5
我有一個漂亮聰明、又可愛的好朋友，她就是我在表演班認識的中華世紀城小學的劉佳怡。
她是一位活潑、可愛的小女孩，白凈的臉上粉撲撲的，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，好像會說話似的。紅紅的嘴唇像個小櫻桃，一頭烏黑的長發總是扎成馬尾辮，一笑起來臉上就會出現兩個小酒窩，非常可愛！
我的朋友非常愛運動，特別是小繩跳得非常好。每天下午一放學，她就在小區的廣場等我一起跳繩，我們主要練習競速、二搖、前后挽花。劉佳怡的小繩競速很厲害，每分鐘能跳一百八十多下。我倆經常下午練跳繩，誰也不怕苦、不怕累，準備參加學校的三跳運動會。
我的`朋友還喜歡游泳。她經常參加一些少兒游泳比賽，她會蛙泳、仰泳和自由泳，速度特別快，身體的耐力也很好。雖然平時游泳訓練很辛苦，還經常會受到教練的批評，但她不灰心、不放棄，最終取得了好成績。
我的好朋友就是這樣一個愛運動、做事情堅持不懈的美麗女孩。你們喜歡她嗎？
三年級的作文 篇6
我的表哥叫大宇，今年十六歲。別看他年齡不大，但是近視的時間已有五年了。原本他擁有一雙水靈靈的大眼睛，可以由于不健康的用眼習慣，很早就戴上眼鏡，我經常叫他“四眼仔”。
記得有一次我們在體育館一起打籃球。籃球場上你追我趕，左閃右躲，十分激烈。由于當時玩的過于激烈，身上臉上都出了很多的汗，他的麻煩也隨之而來，眼鏡片上蒙上一層的水蒸氣，什么也看不清楚了。球在他手里卻不知投向哪里，當時只聽得后面有人向他喊到：“快呀！快傳球。”正當他準備傳球時，又聽到對面也傳來一句：“大宇，傳球。”于是，他聞聲傳了過去。耳邊立刻傳來隊友的責備聲：“你這個笨蛋，那是對方球員。”這時，他才恍然大悟。原來對方球員看出了他當時的狀況，故意喊話來迷惑大宇哥哥，結果他真的上當受騙了。唉，都是近視眼惹得禍。
還有一次，那是一個冬天。我們一起去奶奶家玩，室內開著空調，一進門，大宇哥哥的眼鏡上就蓋上了一層薄薄的霧，還沒有來得及擦去眼鏡上的霧氣，他便被地上的水果籃絆倒了，摔了個四腳朝天，惹得我們哈哈大笑。哥哥現在讀高二，每當他看見我坐在電腦前時，時常會用自己的經歷教育我。
眼睛是心靈的窗戶，我希望同學們要保護好自己的眼睛，不要像我表哥一樣，近視后再后悔就來不及了。世界那么大，如果不能親眼去看海洋的寬廣、高山的雄偉、森林的繁茂，那將是多么的不幸，我們千萬不能錯過這美好的景色。保護好自己的眼睛就是保護我們的心靈之窗啊！
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