有關(guān)三年級作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
生活中有很多事情令我感動(dòng)，這件事，令我難以忘懷。
一年級的時(shí)候，我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言。
有一次音樂課，我依然低著頭，默默無聞的，害怕老師看到我，過了片刻，音樂老師請別的同學(xué)上去表演，她的聲音非常動(dòng)聽，就像是一只唱歌動(dòng)聽的百靈鳥。
突然，老師叫到了我的名字，我嚇了一跳，慢悠悠地走了上去。發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都在看我，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來。
后來，我隨著音樂唱了起來，唱著唱著，我聽到有幾個(gè)同學(xué)在為我吶喊助威，我的信心一下子增加百倍，唱歌更加起勁了。
唱完之后，我松了一口氣。忽然，只聽到一個(gè)同學(xué)在拍手，兩個(gè)、三個(gè)，越來越多。
還有一次，我們班要競選運(yùn)動(dòng)員了，老師幫我報(bào)了名。我的項(xiàng)目馬上就要開始了，老師幫我報(bào)的是800米跑。“嘭”的一聲，槍響了，我飛快地跑了起來，耳邊，風(fēng)呼呼地吹著。才跑了四百米，我的汗水就流到眼睛里了，不過我聽到了我的好朋友在為我吶喊助威，我一下子有了信心，跑到了終點(diǎn)。
我們的生活中，需要的是信心，有了信心，才會成功。
在我的心中，信心之花已然綻放。
三年級作文 篇2
韓老師，您還記得去年那件事嗎？也許，您忘了，但我卻一直記憶猶新。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我早早地寫完作業(yè)，開始做小動(dòng)作。過了一會兒，我還與同學(xué)聊天。這時(shí)您發(fā)現(xiàn)了我，以“擾亂課堂紀(jì)律”，讓我站到了門旁。可是，沒過多久，我又想和旁邊同學(xué)講話了。那名同學(xué)非但不理我，還跑去向您報(bào)告。您忍無可忍，怒氣沖沖地把我趕了出去。課后，您與我談話，我沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，還與您頂嘴。
現(xiàn)在想想，我真的后悔萬分，本來我寫完作業(yè)后，就應(yīng)該靜靜地看書，或休息休息，而不是做小動(dòng)作，與同學(xué)講話；本來，我就應(yīng)該早早地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤、改正，并向您道歉，而不是不知悔改，與你頂嘴。如果我乖乖地安靜休息，或許就不會被您罰站；如果我罰站時(shí)不與同學(xué)聊天，或許就不會被趕出教室；如果我及時(shí)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，或許我就不會與您頂嘴。這一切都是我的一時(shí)快樂所致。我這樣做不僅害了自己，影響同學(xué)，也對不起爸爸媽媽，還惹您生氣。我深刻地體會到不能再這樣下去。我要改掉壞習(xí)慣，讓我的優(yōu)點(diǎn)閃爍。從今以后，我會努力和小動(dòng)作“絕交”，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作，遵守課堂紀(jì)律，主動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤，努力做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
老師，請您原諒我！請您相信我！
三年級作文 篇3
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮叮當(dāng)”——我邊走邊唱。哈，你知道我是去干什么嗎？（悄悄話）我是去賣手環(huán)的。
我和楊謳齊要一起去夜郎廣場賣手環(huán)。手環(huán)是用我們從校門口買的細(xì)皮筋編成的，有純色、雙色、雜色和彩色，一共編了一包。
我們一路走，一路叫賣，碰見了楊謳齊的表姐，表姐可喜歡我們編的手環(huán)了，這個(gè)看一下，那個(gè)戴一會兒，愛不釋手。終于，她仿佛下了很大的決心似的，掏出錢，買了4條彩色的手環(huán)。噢，第一炮勝利打響！
我們來到廣場，開始推銷！我們先找了個(gè)阿姨，向她推銷手環(huán)，我一會兒向她介紹色彩，一會兒向她說價(jià)格便宜……沒想到她一看說：“你們這種手環(huán)不行，大人戴太可笑，你們?nèi)バ『耗莾嘿u吧！”說完飄然而去。我們不甘心，重新推銷，可結(jié)果都一樣，全被拒絕了。天無絕人之路，我們碰見周一然的媽媽，她一抬手，買走了兩個(gè)手環(huán)。YES！又打響了一炮！
天色不早了，我們“收工”了，一數(shù)，啊哈！賣了11元哦！
從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：艱辛只是一時(shí)的，艱辛過后，一定會有收成！
三年級作文 篇4
烏龜今年夏天,爸爸給我買了兩只烏龜,它們很快贏得了我的歡心,成了我親密的小伙伴。
兩只烏龜一公一母,它們沒有很大的區(qū)別,只是母烏龜?shù)臍ご笮ｎ伾兀纳钚亲睾稚模傅臏\些，是棕色的，它們頭頸側(cè)面有黃色的線壯斑紋，三角形的腦袋上有一雙機(jī)靈明亮的小眼睛。小鼻孔、微微突出的小嘴，小魚小蝦被咬住就再也跑不掉了。腹部略帶黃色、有暗褐色斑紋，四肢較扁平，有爪、指、趾間有璞。它的尾部有短短的尾巴，平時(shí)不注意很難得發(fā)現(xiàn)。最有意思的是：它天天背著一個(gè)大大的殼不嫌麻煩到處爬來爬去。烏龜是個(gè)勇敢的小家伙，遇到危險(xiǎn)時(shí)，它的四肢、頭、尾巴縮進(jìn)硬硬的殼里。掉進(jìn)水里它就用它的'蹼使勁的擺，它是游泳健將。
烏龜也是我的好朋友，每當(dāng)我寫完作業(yè)，就去找烏龜玩。一次，我見盆里只剩下一只母烏龜往外爬，我在家里找遍了也沒找到公烏龜。后來我把母烏龜放出來，對它說：“去找你的伙伴吧。”它慢慢的爬到沙發(fā)底下，我搬開沙發(fā)發(fā)現(xiàn)公烏龜就躲在沙發(fā)底下睡覺呢。它們伴我一天天度過美好時(shí)光。
后來，我離開家到學(xué)校寄讀，爸爸媽媽工作忙，于是將烏龜放在老家照看。爸爸說：“等它睡上一覺——冬眠，再將烏龜帶回來。”等到那時(shí)我就可以開心的和我的小烏龜玩了。
三年級作文 篇5
一天放學(xué)，同學(xué)們有說有笑地走在回家的路上。突然，烏云密布，不多時(shí)，便下起了傾盆大雨。
頓時(shí)，同學(xué)們驚慌失措，有的找地方躲雨，有的不管不顧地冒著大雨往家里跑，小木和小明就是其中兩個(gè)。小木頭頂著書包，邁著大步拼命往家里跑，他一邊跑一邊想：糟糕糟糕真糟糕，早知道要下雨就該備一把傘在學(xué)校了，這樣就不用被淋成落湯雞了。小明呢，估計(jì)是嫌書包太重，就背著書包往家飛奔而去，一邊奔跑一邊想：天氣預(yù)報(bào)明明說今天下午要下雨，可我偏偏不聽媽媽的勸，不肯帶傘。哎，現(xiàn)在倒霉的是我了吧！
淘氣卻一點(diǎn)兒也不著急，他穿著雨衣雨鞋，慢慢地往家里走。淘氣看到了冒雨的小木和小明，心想：這么大的雨，萬一淋生病那就不好了，我得幫幫他們。可我只有一件雨衣，怎么辦呀？突然，他一拍腦袋，自言自語地說：“我們可以三個(gè)人共一件雨衣呀。”于是，他追上去，大聲喊：“小木，小明，你們跟我一件雨衣，擋擋雨吧。”
小木和小明感激地說：“那太好了，謝謝你！”于是，他們仨一起披著雨衣擠擠挨挨地向家走去。一路上，小木和小明想：淘氣這么熱心幫助人，我以后要向他學(xué)習(xí)。淘氣也在想：原來幫助人這么快樂呀。
嘩嘩，嘩嘩，雨還在不停地下著，仿佛在說：“多么好的同學(xué)，多么可貴的友情呀！”
三年級作文 篇6
課余時(shí)間，我迷上了上網(wǎng)，常去的是“紅泥八村”。
它的界面好漂亮！一打開網(wǎng)站，出現(xiàn)在眼前的首先是一片紅，接著慢慢地出現(xiàn)了一幅圖案，藍(lán)天碧空，白云飄飄，下面有一片片青青的草地，一座漂亮精致的小房子。
村里的內(nèi)容十分豐富，有泥巴論壇，賀卡站，村公所，大榕樹聊天室……沒一個(gè)地方都是我課余生活的樂園。
有一次，我進(jìn)入了大榕樹聊天室，取名冰情香兒，在我發(fā)出大家好，誰愿意成為我的朋友？這條消息之后，紫竹夢玲，帥哥王子和心可三人都先后來打招呼，我們一起談自己開心的事，有趣的事。不一會兒，我們就成為了關(guān)系親密的聊友，其中心可還在與我通過電子郵件聯(lián)絡(luò)呢！
流連在網(wǎng)上，我常常會覺得因特網(wǎng)神秘其妙，在上面玩其樂無窮。你要不信，就親自體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
三年級作文 篇7
在記憶的腦海里，有許多事都象浮萍一樣漂走了，很少留下印象，但有一件事卻在我的腦海中經(jīng)久不忘。
記得，那是一天清早，我起床洗刷完后，媽媽叫我上街去買豆?jié){。我拿好錢，哼著小曲，跨出大門。
我到往日買早餐的餐館里去買豆?jié){。這時(shí)一位衣冠不整的青年人說；“喂，來袋豆?jié){。”“好的”，一位身穿白色衣服的服務(wù)員阿姨說；“小伙子，您要不要再加幾個(gè)包子”，那位年青人愛搭不理的說；“我不說了嗎要袋豆?jié){，快點(diǎn)，羅嗦什么？”服務(wù)員阿姨拿了袋豆?jié){，順便用剪刀在豆?jié){袋的左角剪了個(gè)小口，插上吸管，遞給那位青年并說；“請您拿好不要漏了。”可那位年青人卻心不在焉的用手去拿右角。突然，豆?jié){掉地上了，年青人怒氣沖天的說；“你這服務(wù)員怎么當(dāng)?shù)模B顧客的豆?jié){都往地上扔……”服務(wù)員阿姨忙說；“對不起……”說著就又拿了袋豆?jié){給年青人。那位年青人猶豫了一下，拿著豆?jié){走出了早餐館。在一旁的我忍不住對那位阿姨說；“阿姨，明明是他的不對，您干嗎還賠他呀！”那位阿姨笑著說；“沒什么，自家做的。”
我想；要是世上每一個(gè)人都象那位阿姨那樣，未來的世界該多么美好呀！
三年級作文 篇8
“的嘟——的嘟——”那個(gè)小偷一定是這樣銬著手銬被送進(jìn)警局的，最后又被押進(jìn)了監(jiān)獄了。我肯定。
上次，星期四——肯定是人們上班、上學(xué)、工作的日子。但是，到了下午，姨媽早已下了班，“篤篤篤——篤篤篤——”門被打開了。
……
一個(gè)身高1米8的小偷正站立在她家櫥門前，一看就在偷東西，臉上居然還露出滿意的神色，難道他不覺得為他做的事情而慚愧嗎？不！連一分慚愧也沒有，小偷就是這樣。姨媽火冒三丈，不管她個(gè)子和小偷差多少，抄起報(bào)紙打上去。小偷拼命掙脫，可姨媽越拉越緊，使出全部力氣拉，不一會兒，她和小偷打作一團(tuán)。我猜小偷自己也想不通，他這么個(gè)高個(gè)子，卻還斗不過一個(gè)女人。我猜，他現(xiàn)在在坐牢，還這么想吧！
但是警方已到到了樓下，腳步聲也越來越近，最后“篤……”那時(shí)小偷掙脫了拉著他的姨媽，從窗臺逃走了。
可他萬萬也沒想到，他的身份證卻被姨媽拉了下來。警方進(jìn)來了，但信不過他們的眼睛——姨媽竟然“抓”住了小偷！
姨媽真了不起！直到現(xiàn)在，我們還記著那件事，還記著姨媽那勇敢經(jīng)歷！我佩服姨媽！
三年級作文 篇9
天高云淡的秋天到了，在這幾天里，真正感受到了秋風(fēng)瑟瑟。前幾天非常涼，還有那盈盈秋水，更照出了世界的美好。尤其是那疊翠流金的秋之葉，更讓人沉醉。
秋天的葉子在漂亮的校園里、在美麗的公園里花園里、在繁忙的馬路旁、在安靜的小區(qū)里，或者在溫暖舒適的家里。這些葉子全是美麗的秋之葉。
葉站在枝頭，有的上面有許多小洞，我覺得是那幾只調(diào)皮的小蟲子給吃成這樣的。有的完好無損，可能是剛剛長出來，小蟲子不舍得吃呢！還有的有兩種顏色，深棕色和橙黃色，非常好玩。我猜，可能是被上面的樹葉把太陽光給遮住了，也可能是很有奉獻(xiàn)精神，把自己獲取營養(yǎng)的機(jī)會給了最小的。
葉飛在空中，這幾片葉子像魚，像蝴蝶，像蜻蜓，又像飛毯。如果是飛毯，她一定能把種子帶到田野里；如果是蜻蜓、蝴蝶，可以把花的種子帶到田野里；如果是魚，就可以把蓮花的種子帶到泥巴里。
看到秋葉，我便想起來被秋葉滋養(yǎng)的大地。
三年級作文 篇10
同伴閱讀的第一本書：有師友的夾持，有學(xué)委及學(xué)委助理的鼓勵(lì)，有陳老師、丹姐姐和玉姐姐等書友的精彩分享，讓渺小的我獲益匪淺，感恩有你們一路陪伴、閱讀與前行，讓我感覺自己無論是外貌還是心靈，都變美啦，渾身充滿了愛的能力！
本書閱讀不易，不知是翻譯緣故，還是作者表達(dá)因素，有時(shí)一句話，我反復(fù)閱讀與品味，才能明白它的意思（也不知道自己理解的到底對不對，哈哈）。故每次閱讀時(shí)，我都會提前做些心理建設(shè)與精心準(zhǔn)備：打開加濕器、泡一杯檸檬精油茶、外加播放輕音樂，先讓自己整個(gè)心靜下來，慢下來，細(xì)細(xì)品味這份跌宕起伏的親密關(guān)系。
臨近大作業(yè)，我把自己閱讀時(shí)涂涂畫畫的部分，串起來再欣賞了一遍，內(nèi)心還是會怦然心動(dòng)，還是會傷心與難過，最后感受到一份美美的愛在心中流淌。
親密關(guān)系旨在幫助我們更好地認(rèn)識自己，進(jìn)而療愈自己的創(chuàng)傷，最終找回真正的自己。過去的創(chuàng)傷并不會隨時(shí)間而逝去。每個(gè)自我局限的信念，都來自過去的創(chuàng)傷。你情愿自己是“對的”，還是“快樂的”？痛苦雖不能避免，但要不要受苦卻可以選擇。讀后感·如果你想一窺自己的宿命，只要看看你的心態(tài)就可以知道了。所以說，決定權(quán)還是掌握在自己的手里，要找到并做回真正的自己。
我很喜歡本書對伴侶的定位，伴侶不是你的愛與幸福的來源，滿足你的期待與使你快樂不是他的職責(zé)。
他會在你的人生需要時(shí)扮演三種角色：
①一面鏡子：讓你看見引發(fā)你關(guān)注的不舒服感；
②一名老師：在你探索真實(shí)自我的時(shí)候，激勵(lì)與啟發(fā)你；
③一名“玩伴”：開啟并陪伴你一段生命的旅程。
懂得了這層伴侶的定位，相信對我的愛情之旅加足了燃料，插上了翅膀，靜靜地等他來，然后與他一同步入這人世間充滿煙火氣息的美好幸福生活。
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