【精選】三年級作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
這一天陽光明媚，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在說：“多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點頭，好象同意小花和小鳥的說法，小樹和白云也不由地笑了。
突然來了一個小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱著樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導致了大樹公公的腰彎了，小花噘著嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說：“有本事你打我呀？”大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了。”
這時來了一個小女孩，小女孩瞪大了眼睛說：“小同學，愛護環境是人人有責的，你現在可是破壞環境呀！”小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。
過了一會兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，這里又恢復了往常的平靜。
老師點評：通過小男孩前后兩次的思想變化，表現出了小男孩知錯就改的好品德！也同時突出了文章的主題：“保護環境，人人有責！”加油！
三年級作文 篇2
我喜歡許多動物，但最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國的珍稀動物，它們的故鄉在四川。大熊貓的長相很有意思，胖乎手、圓滾滾的，很逗人喜愛。它們的頭部和身體都是白色的。只有眼圈、一耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在自白的臉上，像是戴著一副眼鏡。加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。
動物園里的大熊貓，經過飼養員叔叔阿姨的訓練，還會表演許多節目呢！如鉆圈、直立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭。它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑，非常好玩兒。
大熊貓不像貓那樣饞，吃魚吃肉。也不像猴子那樣專愛吃新鮮的水果。大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。可是前兒年，四川的冷箭竹和華桔竹開花枯萎，大熊貓不能吃了，它們只好外逃覓食。在覓食途中，聽說還餓死了好幾只，我知道了，心里可難過啦！國家發出“救救大熊貓”的號召后，我把積攢起來的零川錢全部交給了老師，為搶救大熊貓獻上一份小小的心意。后來，聽說大熊貓得救了，我心里甭提多高興。我愛大熊貓，它在我的小天地里到處可見，我的文具盒里、書皮上、床頭、書桌都貼著大熊貓的畫片。上美術課時，如果老師要求畫自由命題的畫，我也常畫熊貓。這些，可能都是因為我過于偏愛大熊貓的緣故吧！
三年級作文 篇3
雨是大自然中必不可少的一部分，而雨又分為毛毛雨，小雨、大雨、暴雨、雷陣雨這幾種。
毛毛雨，顧名思義，雨是很小的意思，不過再雨下站幾分鐘，你的衣服仍然會濕。小雨，在小雨之后出去玩，會很涼爽。大雨，一般來臨前會吹大風，然后突然下起，不過會很涼爽。
暴雨，來臨前分為雨前、雨中、雨后這三個階段。雨前會狂風大作，電閃雷鳴，吧各邊的樹葉都吹落了一地。雨中夾雜著泥土的味道，卻也帶著雷電的吼叫，聲勢之大如炮轟山頭一般。雨后更為美麗，可能會出現彩虹，也可能會突然變亮，如將烏云擦白一樣，雨后蚯蚓也就出來了，樹枝慢慢抬起頭來，果實繼續茁壯成長，而落下的葉子無法回到原樹上，只能任人打走或是遺留在那。無人會留意這些微不足道的小樹葉。
雷陣雨，聲勢浩大，更為宏偉，場面更壯觀，天氣更惡劣。雷陣雨一樣分為三個極端：打雷前、打雷中、打雷后。打雷前，天會變色，過一會，會風沙走石，風極大，宛如龍卷風來臨一般。大類中，會有一滴滴雨水落下，知道打雷后，雨勢之大，宛如炮轟山林一般，行走人數之多，絡繹不絕，有的在自言自語，有的在看手機，玩手機，而有的人卻在樓上幸災樂禍。
雨，有真，有假。有的在大風來了后就不下雨了，而有的`卻仍舊下，有的在打了雷后仍未下雨，而有的卻在未打雷之前就下起了雨，有的羽是斜雨，有的是順風雨，則又有逆風雨之說。
世間萬物，我們皆猜不透也看不透，還摸不透，雨跟人密不可分，一天更換幾次，則人就換幾次心情。
三年級作文 篇4
“20xx年河北省圍棋段位賽”歷時兩天半，一天比賽四場，一場兩個小時，近1400人參加了比賽。比賽期間，家長不能入場，全部在外面等候。早上六點半起床，下午六點回家，不管早去晚去都是人山人海！
第一天，我連勝兩盤，心里很興奮！但是，高興得太早了，結果后兩盤就輸了。當時，我很傷心，回家之后我調整心態。第二天的我步步為營，穩扎穩打，偶有失誤也鼓勵自己不要灰心，四局比賽中贏了三局。其中，有一個對手很強，但是我沒有害怕，聚精會神全力以赴地應對，最后終于戰勝了對手。
最后一天總結經驗，保持狀態，贏得了最后一局，順利晉升省一段！在比賽的日子里，我學會了許多道理，比如：遇到強大的對手不要害怕，下棋要集中注意力，即使輸了也不要灰心，調整心態，再接再厲！
比賽雖然結束了，但我熱愛圍棋的心還要繼續下去。同時，我要為所有參賽的小棋手點贊！向所有辛苦付出的家長們致敬！也為敢于拼搏的我喝彩！張冠瑤真棒！
三年級作文 篇5
世界上情多、恨多，但是愛更多！從我們赤裸裸的來到這個世上，世人給了我們無微不至的關心--這就是愛！
從我記事以來，給我最多愛的人就是媽媽。人們都說“母愛大無邊”，我也正是如此，因為我還記得中秋時節的一天下午。那天，媽媽帶我去商場買衣服，但回家時下起啦陣雨，雨點打在身上如同蜂蜇，媽媽怕我著涼感冒便把身上的皮夾克脫下來給我披上。媽媽的上身就只剩下拉一件單單薄薄的一件背心，我好幾次都想再穿在媽媽身上，可媽媽不肯，我只好自己披在身上！
回到家時，媽媽整身都濕透啦，我望著媽媽，媽媽便關心的問我：“你身上濕了嗎？”“沒有”我回答媽媽。媽媽笑起來說：“那就好！”我一把抱住媽媽，媽媽也抱住我。我對媽媽說“媽媽，謝謝您！”媽媽說：“謝什么呀，這都是我該做的！”我留下拉眼淚！
這就是愛，是偉大的愛，是無所能及的愛！
三年級作文 篇6
今年我上三年級了。一天，爸爸媽媽把我叫到跟前跟我說：“我們來做個約定吧。從今天開始，我們每周給你五元錢。這五元錢由你自由支配，到周末的時候，你把錢的用途列一份清單向我們匯報。如果節余了就放入你的存錢罐。”我雖然并不太明白父母的真正用意，但想到我可以有自己支配五元錢的權力，還是高高興興地答應了。
當拿到第一周的五元錢時，我并沒有想好它的用處。有一天，我在一家商店看到了一件很新奇的玩具，我就掏出我的五元錢想買下來。但我又一想，其實也并不是非買不可，而且玩玩具也會影響學習。我就放棄了想買的想法。到了星期天，看著手中還完整如初的五元錢，把它放進我的存錢罐里，心里還有一點小小的成就感。
開學已經快兩個月了，除了有一次我用一塊錢買了一本方格紙以外，其余的錢都存了下來。我時刻記住了與父母的約定，盡量做好每周這五元錢的支配，做一個“小小理財師”。也許有一天我能用我自己攢下的錢做一件有意義的大事呢！
三年級作文 篇7
星期六下午，媽媽帶我來到平湖科普活動中心。今天的活動下午兩點開始，我們是第一個到的。
我們等了一會，終于開始上課啦！科普中心的老師告訴我們，今天上的是手工課，有點費時間。說著，老師指著黑板說，今天我們就做他。我定睛一看，原來是一位財神老爺爺。老師先給我們介紹了一下財神，接著就開始教我們怎樣做了：財神老爺爺的頭和身體要填充絲綿，然后用針線縫起來，他的有些部位要用熱膠粘起來。下面的珠子要先用線串起來，再把它們和身體粘在一起。我看傻眼了，財神老爺爺這么精致，工序這么多，也太難了吧，我能做出來嗎？老師看出我在猶豫，鼓勵我說：“試試看吧，不懂問老師哦，也可以請家長幫忙，但主要還是靠自己，加油！”我點點頭，決心接受挑戰。
我打開老師給的材料包，里面東西可真多。兩張材料紙，兩個熱膠，一個打火機，一把剪刀，幾根針，幾捆不同顏色的線，還有幾個金元寶，十幾顆五顏六色的珠子……我先仔細看了制作說明書，按上面的步驟先縫財神爺的頭，快縫好時塞絲棉進去，再縫合。接著按同樣方法做身體。我發現一開始我還有些笨手笨腳，后來越來越熟練，越做越好，原來真的是熟能生巧呀！
就這樣，在老師的指導和媽媽的幫助下，我把一樣樣東西都做好了，我的財神漸漸做出來了，我越看越覺得好看。
轉眼就到四點半，要下課了，可我還剩最后的珠子沒有完成。老師讓我帶回家繼續做。我拿著我快完工的財神和黑板上掛著的財神合了個影，我覺得我做得一點都不比黑板上那個差呀，太有成就感了！
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