三年級見聞作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級見聞作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級見聞作文 篇1
昨天傍晚，我和文豪相約去火車站去打羽毛球，可是我們倆卻看出了現(xiàn)在人們的品德。
我們在火車站找了又找，終于找到一個，絕佳之地，這里光線很好，又有路燈，天黑了也不怕。我們倆就在這里打羽毛球，我們打得很起勁，技術(shù)也是比上不足，比下有余的那種。
我們打了一會兒，天色漸暗，路燈也亮了起來，也許是因為地方好吧，人也多了起來。這時，我一不小心將球打到了一個阿姨腳邊，那個阿姨正在與她女兒打球。見狀，怒道：“你們兩個小屁孩，過去點行不行啊！”我們身邊沒有大人，只好向左移了點，我想：明明是我們先來，憑什么讓我們過去，她們自己換地方唄！可是敢怒不敢言呀，沒辦法。
打著打著，我忽然聽見后面有爭吵聲，原來是一個司機和一個打羽毛球的人發(fā)生了爭執(zhí)。只見打羽毛球的人吼道：“有路你不走，偏偏到這里來，明知我們在打球，就別來了嘛，快走！”司機無語，只好默默地繞道而行。其實這條路本來就是給汽車行走的，我們在這上面打球，本來就是我們的不對，有車來理應(yīng)讓路，可那些大人仗著自己人多，就欺負(fù)別人，不但不讓路，還大罵司機，太不應(yīng)該了。
我想這樣的事情大家也碰到過。火車站能夠給我們騰出塊地方來供我們休閑已經(jīng)夠好了，我們還要爭來爭去，這樣有意義嗎？
三年級見聞作文 篇2
有一天，我和媽媽去姥姥家，在共公汽上發(fā)生了一見讓我感動的事。
那是夏天的一個星期天的一個早晨，媽媽帶我去姥姥家。姥姥的家在梨樹的一個小鎮(zhèn)，我和媽媽上了客車，車上的人很多，差不多車上的人都滿了，只有后面的一個座位。媽媽列車員還有座位嗎？列車員說“有上來吧！”列車員把我和媽媽讓到最后的一個座位上去，我和媽媽坐了下來。不一會上來了一為老奶奶上車了，可是車上一個座位也沒有了，老奶奶站在了車上，車上的人沒有給老奶奶讓座。我想我和媽媽上車可真是時候，晚一點我們也沒有座位了。不一會，在車中間的小男孩在看書，能有十多歲，個子不高，園園的小臉，一本正經(jīng)的說！“老奶奶您坐我這吧！我站著，”邊說邊把老奶奶扶到坐位上，老奶奶非常感動的說“孩子我不坐還是你坐吧！“這個小男孩安慰老奶奶說！”您年齡大了還是你坐吧！我站著沒關(guān)系。”老奶奶坐下來了說！“真是個懂事的好孩子�！边@時我底下頭感到一絲慘愧。
通過這件事情，我感到了，樂于助人是一件多么光榮的一件光榮的事情��！我想，我以后也要做一個樂于助人。
三年級見聞作文 篇3
每年假期回家，見聞都比較多，特別是寒假，正好趕上農(nóng)歷新年，給人感受更加深刻，我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，地理位置相當(dāng)偏僻，信息比較閉塞。雖說家鄉(xiāng)今年來一直在快速的發(fā)展變化，但相對與高速 發(fā)展外邊社會，家鄉(xiāng)的發(fā)展依然很慢，而外邊的世界對也他們來說就象隔絕了的一樣。
以現(xiàn)代的眼光去審視家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)依然落后，特別是家鄉(xiāng)的人觀念。他們到現(xiàn)在大多過著艱辛的生活，每天早晨起的特別早，在地里做農(nóng)活，晚上就是看看電視什么的，再沒有什么其他的活動，休息 的的特別早。但也看得出來，在現(xiàn)階段，他們真的過的很開心，衣食無憂，而且生活日漸富裕，他們也在享受著社會發(fā)展給他們帶來的諸多便利和好處。在許多地方已經(jīng)受到了現(xiàn)代社會的影響，已經(jīng)在 他們身上烙上了明顯的印記，他們已經(jīng)開始著去接受城市人的生活方式。
不管生活怎么變化，但家鄉(xiāng)的人情依然很質(zhì)樸，也很誠實，這些在城市里往往找不到，而且被城市人嗤之以鼻，確實他們的情誼在許多時間很令人感動。我每年長時間出門在外，一年難得回幾次老 家，每次回家后村里人很熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見面就相互打招呼，問候。尤其到了正月，更加顯的好客，許多人都要請我們到他家里去吃飯，他們家也很熱情的款待大家，拿出自己家里最好的煙酒，供客人享用 .看的出來，雖然社會發(fā)展了，生活富裕了，他們準(zhǔn)備這樣的一頓飯還是要花許多錢，但他們依然很樂意，家鄉(xiāng)也幾乎沒有什么經(jīng)濟來源，許多人都是務(wù)工掙錢來生活，掙錢相當(dāng)?shù)男量�，但他們在待�?接物上沒有絲毫的吝嗇，花錢非常的愉快，也很幸福，雖說生活是過地艱辛，但他們對生活很滿足，過的很幸福和恬靜。
我每回家，感受最深的不是家鄉(xiāng)的變化，而是家鄉(xiāng)淳樸的風(fēng)土人情，這些讓人感到人生的冷暖，真實的感受到生活的幸福。工作在城市，有的時間很羨慕他們，雖然城市有它自己的便利，但生活的 高節(jié)奏，使人永遠(yuǎn)感覺不到知足，一生一直竭力在奮斗，人累，心累，生活的也累，那有時間去體會真正的生活。或許我們是為明天美好的生活而奮斗，但明天的生活我們誰知道會怎樣。我這么說并不 是人不應(yīng)該進(jìn)取和奮斗，其實進(jìn)取和奮斗就是生活的一部分，人要生活那有不進(jìn)去和奮斗的呢！
三年級見聞作文 篇4
今天，我們上了一節(jié)有趣、緊張的公開課。
老師說：“上課�！卑嚅L說：“起立。”然后我們說：“老師您好�！崩蠋熣f：“坐下�！边@一堂公開課就這樣開始了。
老師拿她的電腦給我們展示了ppt，邊用電腦給我們看ppt，邊給我們講第21課。講著講著，老師突然提出了一個問題。我一聽，立馬想出了答案，我舉起了手。這時我又想：萬一答錯了怎么辦？這里可有很多家長��！答錯了我就變成家長眼中的“敗類”了，不行，不能舉手。正當(dāng)我要收回去的時候，老師叫起了我，說：“劉鴻霖�！蔽乙宦�，非常害怕，可也沒有辦法，只好站了起來，椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，好象在嘲笑我的懦弱無能。我結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問題，老師說“答對了。”我一聽，一顆“砰砰”跳動的心落在了肚子里，又感覺象吃了蜜糖一樣甜。
經(jīng)過了這次公開課，我明白了一個道理，不要害怕任何事物，因為只要有勇氣任何事都可以成功。
三年級見聞作文 篇5
國慶節(jié)來了，我們終于等到了盼望已久的假期。這個假期我最快樂，因為我看見了九寨溝的水。
坐上車的我，心里特別激動。路上的一片片楓葉像一只只蝴蝶在天空飛舞，橘子和石榴也都睡醒了，一個個露出了笑臉，好像在歡迎我們似的。
到了九寨溝，我們就瀏覽了這兒的水。那水清澈見底，水從皚皚雪山流下，來到九寨溝如詩如畫的地方，為花草、樹木、森林，鳥、蟲、魚、獸等許多動、植物增添了無限神韻。比如：蘆葦海。蘆葦 海的蘆葦是淡淡的土黃色，高達(dá)兩三米深，沿海的兩排長的整整齊齊。蘆葦中間有一條清澈透亮的海水流過，我稱它為“藍(lán)絲帶”�！八{(lán)絲帶”在蘆葦中間緩緩地流動，像一條藍(lán)色的緞帶在美麗的蘆葦 叢中浮過。還有一處名叫“老虎�！钡暮� ，為什么叫老虎海呢？那是因為海的周圍長了許多樹，樹在秋天變成了一塊塊深黃、淺黃、枯黃，黃色的樹影倒映在透亮的水中，顏色就像老虎的皮毛，所以就 稱它為：“老虎�！薄�
九寨溝最美的水要算“五彩池”和“珍珠灘瀑布”了�！拔宀食亍钡乃裣膳哪橗�，在陽光的照射下顯現(xiàn)出了嫩綠、淺紅、金黃、粉白、寶石藍(lán)等不同的顏色。各種顏色斑斕多姿，你從不同的角 度去看，它的.顏色、樣子就會不同，就像變魔術(shù)似的，把我的眼睛都快看花了。
“珍珠灘瀑布”的水從高處涌下趺落，反濺彈起大大小小的水珠。水珠在陽光的照耀下，如同色彩艷麗的珍珠，大珠小珠一排排一串串連綿不斷地落入碧盤，清脆悅耳，就像奏響了一首田園風(fēng)光交響 曲�！罢渲椤币恢弊∠铝鳎髦髦�，突然間就變成了三千尺的瀑布。聽說電視劇《西游記》中豬八戒偷看蜘蛛精洗澡，就是取景于“珍珠灘瀑布”呢！
九寨溝的水每一處都是景致，這里的水是仙水、圣水，只有在這個地方才能感受到它的神奇，贏得了游客們“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”的崇高贊譽。
三年級見聞作文 篇6
早晨，爸爸接到一個電話，我問爸爸：“是誰打來的?”爸爸說：“是我的同事�！蔽覈@了口氣，感到很頹喪，因為今天爸爸休假，如果不帶我出去玩兒，就只好在家里呆著，這樣豈不是在浪費生命嘛!爸爸見我這樣又忙說了一句：“叔叔要帶你去海邊游泳，讓你看看蔚藍(lán)的大海。”我一聽見這句話，好像有一種力量讓我情不自禁地歡呼起來。
叔叔開著一輛銀白色的轎車。我們出發(fā)了，大概過了二十分鐘我們才繞出北侖。哇!這外面的世界可真不一樣，這筆直的公路兩邊都栽著整整齊齊的嫩綠的大樹，知了不停地歌唱，鳥兒不時地歡叫。車行了一陣，我們來到了渡船的地方。我問叔叔：“我們?yōu)槭裁匆纱?”叔叔說：“要渡船繞出舟山才能到海邊�！边@時我才恍然大悟。
這次的渡船和上次不一樣。因為起風(fēng)了，海上起了層層海浪，感覺有一點高低起伏�！皢琛焙ｏL(fēng)吹拂著頭發(fā)，夾著海水的清新迎面撲來，我深深地吸了口氣，頓覺滿心滿身的舒服和放松。抬眼望去，只有藍(lán)藍(lán)的海水和一些島嶼，以前我從來沒有體會到“一望無際”這個詞的深刻含義，到了今天總算體會到了。我被眼前的一切吸引住了�！懊磕�，我都要來這里，吹吹風(fēng)，游游泳;晚上再在海邊看看皎潔的月亮……”叔叔的話打斷了我的沉思。
這一切都是那么美，真是如詩如畫!
三年級見聞作文 篇7
今天下午，我放學(xué)回家，路過一個十字路口，看見兩個戴著紅領(lǐng)巾、背著書包的同學(xué)手拉手走在人行道上。
這時候，綠燈亮了。突然，我看見其中的一個同學(xué)想斜穿過去，走近路。只見他對身旁的同學(xué)說：“我們斜穿過去吧。”旁邊的同學(xué)嚴(yán)肅地?fù)u了搖手，說：“不行，會有危險的，不能穿過去！” 那個同學(xué)說：“管他呢，沒關(guān)系的�！闭f著，就拉起身旁的同學(xué)，還看了看綠燈，“還剩二十幾秒，快點吧。”他自言自語說道。身旁的同學(xué)急忙攔住他，說：“絕對不行的�！笨赡莻�同學(xué)還想走，但語氣稍為緩和了些，問道：“那我們到底走哪條路呢？”身旁的同學(xué)又嚴(yán)肅地回答道：“當(dāng)然走人行道了，它最安全。”那個同學(xué)望了望人行道，說：“走近路多快啊，真是的�！边呎f還邊翹起了嘴，身旁的同學(xué)趕緊拉住他，提醒道：“哎呀，安全第一，你怎么忘了呢？如果人人都像你這樣，那交通次序不就大亂了嗎？ ”那個同學(xué)想了想，點點頭，說：“嗯，你說得對，還是走人行道吧。” 說完，他們倆相互笑了笑，走向馬路的對面
看到這些，我感覺第一個同學(xué)比較“懶”，而忘記了安全第一；第二個同學(xué)能牢記交通規(guī)則和安全第一，并就抄近路會有危險，來說服第一個同學(xué)，起到了很好的帶頭作用，所以，我希望大家能積極的去學(xué)習(xí)第二個同學(xué)的良好行為。
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