三年級(jí)動(dòng)物作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)動(dòng)物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小狗，我非常喜歡它。它的眼睛黑黑的宛如兩個(gè)黑寶石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四條腿猶如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴搖啊搖，似乎在向你揮手表示歡迎。
因?yàn)槲医行《．?dāng)，所以媽媽原想給它取名叫小叮咚，但是我不同意，我給它取名叫小乖，因?yàn)槲蚁胨焯於己芄浴?/p>
它非常的調(diào)皮，當(dāng)我們出去吃飯時(shí)，它總是犯老毛病，搗亂，它跳到沙發(fā)上亂弄，還把報(bào)紙、餐巾紙撕得滿地都是。我回來(lái)時(shí)，看到地上一塌糊涂，我生氣了，就不理它了。它也意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤了，就撲到我膝蓋上，好像要流下眼淚一樣說(shuō)：“主人，原諒我吧！”我見(jiàn)它這么可憐，就原諒它了。
我家的小狗真是又可愛(ài)又調(diào)皮啊！
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
從前，在一片茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物，最開(kāi)始大家分工明確，其樂(lè)融融，幸福地生活在美麗的動(dòng)物王國(guó)里。
可是后來(lái)，矛盾激化，所有人都覺(jué)得自己的貢獻(xiàn)最大，無(wú)休止的爭(zhēng)論嚴(yán)重影響了王國(guó)里的和諧。獅子國(guó)王當(dāng)仁不讓地舉辦了一個(gè)叢林辯論會(huì)。
叢林辯論會(huì)剛開(kāi)始，花貓傲慢地說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，我見(jiàn)到老鼠，奮力抓捕，從不讓老鼠偷走我們的糧食。”說(shuō)完，大黃牛立刻反駁道：“不對(duì)不對(duì)，我的貢獻(xiàn)最大，我可以拉車(chē)，耕地。沒(méi)有我，你們能吃上糧食嗎？”話音剛落，青蛙急不可耐的爭(zhēng)辯道：“你那算什么，你剛種完田，就算沒(méi)有老鼠，蝗蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)、青菜蟲(chóng)也會(huì)把莊稼吃完的。還不是我?guī)湍惚Ｗo(hù)莊稼！”接著，黃狗、蜜蜂、松鼠等動(dòng)物像炸了鍋一樣，議論紛紛，都說(shuō)自己對(duì)森林的貢獻(xiàn)大。大家不甘示弱，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
爭(zhēng)執(zhí)不下，大家就去找博才多學(xué)的老烏龜評(píng)理，看看到底誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。剛進(jìn)烏龜?shù)募议T(mén)，急躁的黃狗就迫不及待地喊道：“老烏龜老烏龜，您說(shuō)說(shuō)，我們誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大？”不愧是足智多謀的老烏龜，只見(jiàn)他不緊不慢地答道：“咱們來(lái)個(gè)比賽，每天只讓一個(gè)人干活，看看誰(shuí)干得好，怎么樣？”大家異口同聲地答道：“好！
第一天是老黃牛，他很快地種完田，回家休息了。可他再次回到田地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群蝗蟲(chóng)正大搖大擺地在田里吃大餐呢！吃晚飯的時(shí)候，老黃牛垂頭喪氣地把所剩無(wú)幾的糧食發(fā)給了大家。
第二天，輪到花貓了，它奮力捕殺著老鼠，可他不會(huì)種地，本已所剩無(wú)幾的糧食變得更為稀少。
第三天第四天，動(dòng)物們沒(méi)有一天過(guò)上好日子。最終，他們決定再去找老烏龜談一談。剛到門(mén)前，小松鼠就大聲嚷嚷道：“烏龜爺爺，幫幫我們吧，我們已經(jīng)好幾天沒(méi)過(guò)上好日子了！”德高望重的烏龜緩緩地走出門(mén)來(lái)，用手捻了捻胡須，沉思片刻，慢條斯理地說(shuō)道：“你們像以前一樣分工明確，各司其責(zé)，一個(gè)星期后，你們自然會(huì)找到答案。”
回到森林后，大家各司其職，再也沒(méi)有出現(xiàn)吃不飽，喝不足的現(xiàn)象。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，他們終于找到了老烏龜所說(shuō)的答案：團(tuán)結(jié)就是力量！
從此，大森林里又開(kāi)始回蕩起歡快的.笑聲！
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
看了上面的題目，你一定認(rèn)為寫(xiě)的是一個(gè)動(dòng)物群體吧。不是的，它指的是人。還是讓我給大家解釋一下吧。
爺爺和奶奶非常會(huì)用電腦。是一對(duì)十足的“網(wǎng)貓”。有一次，作文班要打印一篇作文。爸爸和媽媽都不會(huì)。爺爺知道后，馬上給奶奶打電話，讓她在我們家等著，一會(huì)兒工夫，爺爺就把作文打完了，發(fā)到了奶奶的郵箱。奶奶又發(fā)給作文班。他們可真會(huì)用電腦，連爸爸也比不過(guò)！
我媽媽和爸爸十分喜歡看書(shū)。是一對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”，幾乎什么書(shū)都看。學(xué)問(wèn)也很高。有一次，我有一篇作文不會(huì)寫(xiě)，便告訴了他們。他們便你一言，我一語(yǔ)的議論起來(lái)。一會(huì)兒就寫(xiě)出了一篇范文，寫(xiě)得非常好，一看就是一篇經(jīng)典的作文。可惜他們只是看書(shū)，很少寫(xiě)。還有一次，我正在玩三國(guó)的卡片。爸爸見(jiàn)了，便饒有興趣的給我講了起來(lái)，直到講得我都有些困了，爸爸才離開(kāi)。當(dāng)我再看他時(shí)，他竟然還在樂(lè)此不疲的看著書(shū)。這對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”簡(jiǎn)直就是《父與子》中的書(shū)癡，對(duì)什么書(shū)都很感興趣。
我和弟弟是一對(duì)“馬虎”。我們經(jīng)常出錯(cuò)，顧此失彼。有一次，語(yǔ)文考試，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，把“貝”糊里糊涂的寫(xiě)成了“見(jiàn)”。媽媽一看，氣不打一處來(lái)。哪有叫“見(jiàn)殼”的呀。弟弟有一次英語(yǔ)考試，把“肉meat”寫(xiě)成了“看見(jiàn)meet”，簡(jiǎn)直是天壤之別。
這就是我的動(dòng)物家族。
……
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
兒童節(jié)爸爸要送給我一個(gè)禮物，我高興得不得了，我左等右等，終于到了下午，爸爸捧著一個(gè)金魚(yú)缸回來(lái)了。他買(mǎi)了兩條金魚(yú)，一條叫玲娜，另一條叫花花。
它們?nèi)矶际羌t通通的鱗，花花的眼睛可大了，猶如亮晶晶的紅寶石，叫人看一眼就喜歡得不行。用手一摸它的身體，喲!可真滑溜呀!客人來(lái)時(shí)，它或是靜止不動(dòng)，或是躲在水草的后面，可真膽小呀!當(dāng)家里很安靜的時(shí)候，它就撒了歡似的，快活地游來(lái)游去，不時(shí)地還跟玲娜玩兒起捉迷藏。它的尾巴很大，總是擺來(lái)擺去，像紅色的綢帶，可好看了!玲娜比花花要活潑多了，它的腦袋可大了，恰似大腦袋小身子的蝌蚪。它的脾氣與眾不同，客人來(lái)時(shí)，它就跟這家主人似的，歡歡喜喜迎接客人，仿佛是我們的助手。安靜的時(shí)候，它總是無(wú)聊地呆在一旁，一動(dòng)不動(dòng)地望著前方。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，就去看我的好朋友魚(yú)兒。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)喂它們，魚(yú)食剛?cè)鱿氯ィ灰?jiàn)它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，嘴張得大大的，一口接一口，狼吞虎咽地?fù)屩裕燥柫司屯嫫鹆俗矫圆亍＿@是我第一次看到這種情景，我欣喜地笑了。現(xiàn)在我跟它們熟了，心想：我一定要每次都親自喂它們。我喜歡這兩條可愛(ài)、活潑、靈巧的小魚(yú)。
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