三年級(jí)的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
凱可星球上，住著一些外星人。但是他們的長(zhǎng)相、結(jié)構(gòu)跟我們差不多。
地球距離凱可星球很近很近，只需要15小時(shí)就可以到達(dá)凱可星球。
凱可星球上有一位偉人，名叫肯奈斯。聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)在凱可星球的一次大災(zāi)難時(shí)，為了救凱可人，受了重傷。凱可人因此活了下來(lái)，毫發(fā)無(wú)損。
還聽(tīng)說(shuō)，肯奈斯救了落進(jìn)海里的48代國(guó)王薩布里，被國(guó)王隆重款待。
更加令人驚奇的是，肯奈斯竟然放棄自己的親人也要保護(hù)凱可皇室的第49代國(guó)王松牙。
呵呵，這肯納斯的確十分英勇、堅(jiān)強(qiáng)。
可是，人類(lèi)星際探險(xiǎn)家袁薩蘭來(lái)到凱可星球時(shí)，把肯奈斯一切的一切都?xì)Я恕?/p>
袁薩蘭來(lái)到凱可星球，研究這里的足跡，還要知道這些足跡是哪個(gè)的。
袁薩蘭也聽(tīng)說(shuō)了肯奈斯的故事，所以想專(zhuān)門(mén)研究肯奈斯的足跡。
他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在鬼幻森林里面的足跡。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究鞋印和大小，他認(rèn)定這個(gè)足跡就是肯奈斯的。
可是，在肯奈斯全集書(shū)里面沒(méi)有寫(xiě)肯奈斯來(lái)過(guò)鬼幻森林��！袁薩蘭發(fā)現(xiàn)不對(duì)，就更加仔細(xì)地研究起肯奈斯的足跡來(lái)。
袁薩蘭發(fā)現(xiàn)，書(shū)上寫(xiě)過(guò)肯奈斯救國(guó)王、拋家保護(hù)國(guó)王的地方就偏偏沒(méi)有肯奈斯的足跡，全都是一些士兵、將軍、大臣的足跡。
袁薩蘭急忙稟報(bào)了現(xiàn)王，現(xiàn)王聽(tīng)了，大怒。下令將肯納斯的雕像、徽章、別墅毀掉了。
三年級(jí)的作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師姓馮，是一個(gè)和藹、慈祥的四十多歲的人。他非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫他一聲“馮老大”，他一點(diǎn)也不生氣，還樂(lè)呵呵地問(wèn)你是不是有問(wèn)題要問(wèn)啊。
你別以為他隨和，我們上課就可以隨便了。他雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問(wèn)題，但他總會(huì)時(shí)不時(shí)地提問(wèn)，如果萬(wàn)一提問(wèn)時(shí)你答不出來(lái)，他可不會(huì)讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來(lái)。在我們班上，連最調(diào)皮的學(xué)生都說(shuō)：“上馮老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問(wèn)題，答不上可要出汗！”
只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作業(yè)有問(wèn)題，他絕不會(huì)放過(guò)。有一次，我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，他把我叫過(guò)去，我知道錯(cuò)了，但有些不以為然。他告訴我：“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最后機(jī)毀人亡。”我一聽(tīng)，趕緊認(rèn)真地改錯(cuò)，不過(guò)心理想：你可別嚇唬我呀！后來(lái)我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才知道老師沒(méi)有嚇唬我，是真事！
我很敬佩我們馮老師，他教會(huì)了我們認(rèn)真！
三年級(jí)的作文 篇3
星期四的下午，丁老師讓我去“試鏡”——韓璐希、李晏冉和我一起去參選黑臉包公穿越劇的演員！我興高采烈的去了劇組，導(dǎo)演讓我們一人選一個(gè)自己最想演的角色，我選的是王朝，因?yàn)槲矣X(jué)得王朝是包大人的貼身侍衛(wèi)，很威風(fēng)，也很帥！接下來(lái)導(dǎo)演讓我們一人讀一段臺(tái)詞，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的讀完了。我回家后迫不及待的跟媽媽講起這件事情，仿佛“王朝”這個(gè)角色我演定了！
周五下午放學(xué)回家后，本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的我，看到群里的演員表后，猶如晴天霹靂——我居然只被選上了“屯小啦啦隊(duì)”這個(gè)小小的配角，我的心情一下子跌入了谷底，眼淚一下子就涌出來(lái)了！
媽媽看見(jiàn)了，開(kāi)始安慰我，我哭的更加傷心了，開(kāi)始哇哇的哭，傷心極了！覺(jué)得演一個(gè)配角太沒(méi)面子、太沒(méi)意思了！就在我最傷心的時(shí)候，媽媽給我讀了丁老師昨天寫(xiě)的日記，日記中寫(xiě)到：在話(huà)劇中我們有可能會(huì)被選成配角，鮮花只有綠葉的陪襯才顯得更加的艷麗！一屋不掃何以?huà)咛煜�，連自己身邊的小事都做不好還能做什么大事？丁老師還希望我們能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性！我覺(jué)得丁老師說(shuō)的話(huà)很有道理，我的心情慢慢平靜了下來(lái)！
我和媽媽在去買(mǎi)饅頭的路上，媽媽給我講了一路的道理，我也在認(rèn)真的聽(tīng)！人生不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，有了挫折要勇往直前，微笑面對(duì)，不要像今天這樣哭哭啼啼的！
我決定，把這個(gè)配角演好，為丁老師和三班爭(zhēng)光，丁老師對(duì)我的信任和媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)才是最重要的，在人生中不可能永遠(yuǎn)是主角，配角演好了也一樣能贏得大家的掌聲，我要做一個(gè)勇敢的男子漢！
三年級(jí)的作文 篇4
2月17這天，天清氣朗陽(yáng)光明媚。媽媽和姑姑帶我和妹妹去三垟濕地玩。
剛一進(jìn)去我就看見(jiàn)了桃花，有些是粉色，還有白色的，好美呀！然后媽媽和姑姑帶我和妹妹去畫(huà)畫(huà)，我和妹妹都畫(huà)了一幅畫(huà)。
我們畫(huà)完畫(huà)之后就回家吃午飯了。吃完午飯以后，姑父又帶著我們大家劃著船去看我家的田，我們?nèi)フ藥讉�(gè)別人不要的甌柑。然后姑父劃著船，我們就回家了。晚上媽媽帶我一個(gè)人去吃酒。
這一天我過(guò)得好開(kāi)心
三年級(jí)的作文 篇5
霧，白如云，輕如紗，如仙境一般迷人，又如空一般悠遠(yuǎn)。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，更不像暴風(fēng)那樣熱烈，它是輕的，是柔的。
霧，是神秘的，讓人有一種奇特的感覺(jué)。我愛(ài)霧，每次下霧，我就仿佛換了一個(gè)人似的，癡了，醉了。
今天我再一次跑下樓，定定地站著。我凝望著，我發(fā)呆著。
許久，我抬起手想要捉住這霧，感覺(jué)捉住了一大把濕潤(rùn)的.空氣，捧到手心，湊到眼前卻什么也沒(méi)有。我就這樣看著霧的聚，看著霧的散，隱隱約約中似乎看見(jiàn)路邊的路人，小心翼翼、慢慢悠悠地帶著仙氣行走。路人走過(guò)的地方，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)撲扇著翅膀的聲音。均勻的腳步聲、翅膀的拍打聲、自行車(chē)的車(chē)鈴聲、人們的談話(huà)聲，這些仿佛奏成了一曲清晨交響曲。
我沉浸在這清晨的霧里，好像是甜甜的牛奶滋潤(rùn)著我；好像是慈祥的母親哺育著我；好像是芳香的花兒撫摸著我。它讓我覺(jué)得時(shí)間靜止了，一切都靜止了。世界是靜的，地球是靜的。我忘了，忘記該干嘛了，忘記了我是誰(shuí)，忘記了我在哪。我在霧的懷抱中飄然欲仙，旋轉(zhuǎn)著，不斷上升，像有千萬(wàn)只小精靈圍著我舞蹈。
我笑了，那隱隱約約出現(xiàn)的樓房是幻覺(jué)嗎？還是沙漠中的海市蜃樓？那低著頭的花兒，是在沉睡呢？還是在躲著什么？那矗立的樹(shù)木，是在擁抱大霧？還是和我一樣，也呆住了，癡住了？
我分不清了，直到霧漸漸散了，射下的陽(yáng)光照得我眼睛生疼，像一個(gè)夢(mèng)醒的孩子一般，世界又動(dòng)了起來(lái)，我也逐漸看清楚了眼前的世界。
三年級(jí)的作文 篇6
媽媽的愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
記得我小的時(shí)侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我�？墒�，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著，怕凍感冒了。但我不聽(tīng)話(huà)的我卻乘媽媽忙的時(shí)候偷偷溜了出去，結(jié)果，到了夜晚凌晨的時(shí)候，我發(fā)起了高燒，媽媽嚇壞了，你說(shuō)爸爸不在，只有我和媽媽兩個(gè)人，還遇到了這樣的事情，該怎么辦？媽媽立刻抱著我趕去醫(yī)院。路上漆黑一片，我很害怕，喊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“杰杰，別怕，趴在媽媽的背上，就到了……”到了醫(yī)院的急癥室，見(jiàn)著大夫，大夫給我量了體溫，一看，高燒41攝氏度，大夫?qū)ξ覌寢屨f(shuō)："你這媽是怎么當(dāng)?shù)�？孩子都燒成這樣了，怎么才送來(lái)？必須住院治療，趕緊去辦住院手續(xù)！”媽媽只是默默的說(shuō)了一句：“嗯……”
但母愛(ài)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級(jí)的第一學(xué)期，我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹侥欠謹(jǐn)?shù)時(shí)，一句話(huà)也沒(méi)有同我說(shuō)，一個(gè)人走向了臥室，"吱—”的一聲，關(guān)上了門(mén)。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說(shuō)：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽(tīng)話(huà)，我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說(shuō)：“杰杰，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
三年級(jí)的作文 篇7
六月十日,我們學(xué)校組織同學(xué)們到棋盤(pán)山風(fēng)景區(qū)春游,聽(tīng)到這個(gè)消息后,我特別的高興,因?yàn)檫@是我第一次和同學(xué)們一起春游!
早晨,我們乘車(chē)來(lái)到棋盤(pán)山風(fēng)景區(qū).首先來(lái)到的是探險(xiǎn)洞,我想在里面一定像探險(xiǎn)小說(shuō)家說(shuō)的那樣,有一個(gè)個(gè)的難關(guān),我早就想這樣了.我們進(jìn)去后不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)恐怖的音樂(lè),一會(huì)兒里面的人都大叫起來(lái),我有點(diǎn)嚇得喘不過(guò)氣了.這讓我越來(lái)越害怕.等我一進(jìn)去,啊,一條大蛇!雖是假的,但還是把我嚇了一跳;往那邊一看,有大蜘蛛,白骨,死尸,太恐怖啦!我不敢看了,于是我就拉著前面同學(xué)的書(shū)包跑.突然腳下踩到一個(gè)軟綿綿的東西,我尖叫了一聲,那是什么"骨頭架"!啊,我又叫了起來(lái).接著我又踩到了什么東西,這次我是真的不敢再看,嚇得我連跑帶跳的跑出了山洞.出了洞,我看見(jiàn)有的同學(xué)嚇得出了汗.我直喘粗氣,可真嚇人,跟我想的根本沾不上邊,我想不應(yīng)該叫探險(xiǎn)洞,應(yīng)該叫恐怖洞.
接著,我們又去了鳥(niǎo)林,棋盤(pán)山水庫(kù),野餐.下午我們又去尋寶,我認(rèn)真仔細(xì)地找,終于找到一個(gè)粉色的小卡片,兌了獎(jiǎng).通過(guò)這次尋寶活動(dòng),它讓我懂得了"只要用心,就能把事情做好".
這次春游真是又驚險(xiǎn)又刺激,而且還讓我懂得了很多的知識(shí)和道理.春游讓我別提有多高興多快樂(lè)了!
三年級(jí)的作文 篇8
我家養(yǎng)了兩只蜻蜓，你一定會(huì)說(shuō)：蜻蜓怎么能在家里養(yǎng)呢？它會(huì)死掉的。那我回答你：“的確，它兩天后就死了。但是，在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們做了一件傻傻的事。
這天剛好是春游，當(dāng)然，我沒(méi)把蜻蜓帶上，但我老想著蜻蜓，接著，我又想到了蜻蜓要喝露水。于是我把同學(xué)們叫來(lái)，說(shuō)：“你們能不能和我一起幫蜻蜓收集露水呢？”她們齊聲回答到：“好！”于是我們開(kāi)始行動(dòng)了，我們撿了幾個(gè)瓶子，分成幾小隊(duì)，當(dāng)時(shí)我們才三年級(jí)，就沒(méi)有常識(shí)，于是就把雨水當(dāng)成了露水。剛開(kāi)始時(shí)，我?guī)е疫@隊(duì)去收集落在荷葉上的“露水”，可是，一不小心“露水”就會(huì)滑落到地面上，我又想：這樣太麻煩了。這時(shí)，我不知為什么自己要抬頭望著天，就在這個(gè)時(shí)候，我的想法蹦了出來(lái)：我直接去收集從天上落下來(lái)的唄！我一收，大家都跟著我收，后來(lái)，姚京華說(shuō)：“你們?cè)诟陕�？”我們七嘴八舌的告訴了她，她說(shuō)：“這都行？”我們哪知道行不行，既然她說(shuō)不行，那我們就換種方法唄！”我們又去收集樹(shù)上的“露水”，直到滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶。
唉！以前的我真是沒(méi)常識(shí)啊！以后我一定要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，別再鬧這樣的笑話(huà)了。
三年級(jí)的作文 篇9
媽媽告訴我：只要我好好表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。從那以后，我嚴(yán)格要求自己，得到老師、同學(xué)們、爸爸媽媽的許多贊揚(yáng)。
終于有一天，媽媽問(wèn)我：“這些天你表現(xiàn)得很不錯(cuò)，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”我不假思索的說(shuō)：“我要一對(duì)小鸚鵡！”媽媽答應(yīng)了我，給我買(mǎi)來(lái)了一對(duì)我朝思暮想的小鸚鵡。
我的小鸚鵡色彩絢麗，全身是綠色的，只有肚皮是黃色的，就像穿著一個(gè)黃黃的肚兜。瞧，小鸚鵡的腦袋圓圓的，眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石，炯炯有神。尖尖的嘴巴，像一個(gè)倒掛著的鉤子。脖子上是黃黑相間的，像帶著一個(gè)脖套，漂亮極了！我給它們分別起了一個(gè)名字，一個(gè)叫“快快”，一個(gè)叫“樂(lè)樂(lè)”，因?yàn)槲蚁朊刻熳屗鼈兌伎炜鞓?lè)樂(lè)的。
每天早晨，天剛蒙蒙亮，小鸚鵡就在陽(yáng)臺(tái)上歡快地唱起了歌，把我從夢(mèng)中喚醒。我還沒(méi)來(lái)得及穿衣服，就飛快地跑下床，來(lái)看望我的小鸚鵡，給它換食，換水。每當(dāng)放學(xué)回家，我還沒(méi)等把書(shū)包放下，就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上，小鸚鵡一看到我，就扇著翅膀，朝我不停地叫著，好像在說(shuō)：“好伙伴，快來(lái)跟我們玩一玩呀�！庇袝r(shí)我會(huì)把手伸到籠子里，小鸚鵡就趕緊跳過(guò)來(lái)，用嘴輕輕地啄一啄我，就像在跟我握手。就這樣，慢慢的，小鸚鵡和我成了形影不離的好朋友。
可是，好景不長(zhǎng)。有一次放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)不見(jiàn)了，就急得像熱鍋上的螞蟻，在家里四處尋找，都沒(méi)有找到。我仔細(xì)一看籠子被樂(lè)樂(lè)啄開(kāi)了，他從我家開(kāi)著的窗戶(hù)飛走了，我傷心的嚎啕大哭起來(lái)。心想：要是樂(lè)樂(lè)沒(méi)有食物，怎么辦？要是樂(lè)樂(lè)被別的小動(dòng)物欺負(fù)了，怎么辦？要是被雨淋了，沒(méi)地方躲，怎么辦？要是樂(lè)樂(lè)想回來(lái)，找不找回家的路，怎么辦……晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)它回來(lái)了，高興地笑醒了。
第二天早晨，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)可能喜歡藍(lán)天、白云，它在大自然的懷抱里，一定會(huì)很快樂(lè)的�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就放心多了。過(guò)了幾天，媽媽又給“快快”帶來(lái)了一個(gè)新的伙伴。這次我不能太大意了，我要好好照顧他們，它們就是我的心肝寶貝。
我的小鸚鵡真可愛(ài)，我愛(ài)我的小鸚鵡，它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
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