【精選】三年級的作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
心,是每個人都會有的.富有想象力的你.有沒有把心想象成會說話的呢?有!你就可以看看我寫的作文.沒有!那么你就更要看了.
有一天,新在窗前看著快出來的太陽,旁邊的云彩不知為何如日落般,被太陽的余光染紅.心好似很傷心.在這傷感的環境下,一陣陣腳步聲仿佛是一陣陣哭泣.仿佛小鳥辨認不了方向,仿佛花兒見不到太陽.
原來,心在思念自己的媽媽,它沮喪的神情告訴我們:"媽媽,你天天在我的思念中,快樂的時光沒有盡頭,難忘的往事流在記憶里.溫馨的思念是那么久還久還,而等待,只讓我回想起更多往事```````"
心,又一次聽到花兒的傾訴,又一次聞到鳥兒的苦衷.
就這樣,一天一天.心還是不快樂.
心的話語,還有很多.就像黃河一樣,連綿不斷.
我們一起去聽聽心的話語吧!
三年級的作文 篇2
大自然中，雨最富靈氣。它那獨特的天籟之音，仿佛能帶我進入心曠神怡的境界。但凡聽見那令人翩翩起舞的歌聲，心中久積的煩惱、憂慮便會被雨一掃而光。
我走在空無一人的馬路旁，走著，走著，一陣徐徐的微風拂過我的臉龐，拂過樹梢，拂過馬路……原本晴朗的天空一下子變得陰沉沉。我連忙躲進屋檐下，沒過一會，雨下了起來。淅瀝瀝，淅瀝瀝……
我聽見雨打過樹葉的沙沙聲，聽見雨落在屋檐上砰砰聲，聽見雨滴融入小河的當當聲……我發現這雨不是普通的雨：它那一滴滴的雨珠像一只只手，擊打著小草、小花、石頭等琴鍵，演奏著一首首動聽的歌，從我身邊飄然而起。那一首首歌在雨中更顯得詩情畫意。
漸漸的，雨大了起來，雨絲不斷，仿佛給世界罩上了銀簾。音樂的高潮到了，聲音變的歡悅起來。我覺得這音樂即便是著名音樂家的鋼琴也很難演奏出來，只有大自然才能演奏。我細心的聆聽著，忘了世界，也忘了自已。在這種無限的靜謐中，就只剩下我和大自然的音符了。
雨小了起來，音樂也進入尾聲。屋檐下的水珠還往下落著，擊在地面上，發出“咚咚”的聲音，仿佛是歌曲的余韻。
“留得殘荷聽雨聲”大自然中的雨總會給人一種難以言傳的奇妙感覺。我愛雨，更愛雨中的音樂！
三年級的作文 篇3
今天我和表妹、小美去公園玩，玩累了，我們到一個椅子上坐著，突然一棵樹上出現一道五顏六色的光，閃得我們合上了眼睛。 突然，有一本書冒了出來，那本書說：“你們好！我是魔法書，你們想要什么書我都有！大家都想了想要什么？” 我說：“我要一本漫畫。”魔法書說：“好的，稍等。”
一道光閃過，一本書就變了出來，我興高采烈，跳了起來。我打開了書，里面很好看，我一下子就看完了。
小美說：“我要一本《十萬個為什么》。”
又一道光，一本《十萬個為什么》就跳了出來，小美說：“里面很好看！內容有：人為什么可以長高糖果？為什么不能多吃？……” 表妹說：“我要一本《淘氣包馬小跳》。”一說完，《淘氣包馬小跳》就出現在表妹手里，表妹很開心，她說這本書很好看，講了馬小跳的有趣的故事。
在我們沉浸在書的世界時，那本有魔法的書悄悄地溜走了……
三年級的作文 篇4
從一年級起，我和他就成了行影不離的好朋友。
那是因為在一次考試的時候。我打開文具盒發現忘記帶尺子，我急得眼淚都快要流下來了，這時，我的好朋友吳昊軒看到了，他急忙跑過來問：“潘澤文，你怎么了？”
我說：“我忘記帶尺子了。”
吳昊軒急忙又跑到了自己的坐位上，把自己的尺子送給了我，考試鈴聲響了，大家都坐回了坐位，只有我還望著我的好朋友吳昊軒笑了笑。
第二天，我們的考試卷子發了，我發現我和吳昊軒都考了100分，我們倆高興得又蹦又跳，真是高興極了。
回到家，媽媽看了我的卷子說：“我兒子進步了。”
三年級的作文 篇5
我的老師，他很幽默，他還很有才華。他非常的和藹，到但他也很嚴厲。他——就是我的書法老師。
他中等身材，有四十多歲的樣子，是個“聰明絕頂的人。”為什么這樣說呢？因為他頭頂的中間油亮亮的。他是一名普普通通的人名教師，他沒有英俊的臉龐，沒有華麗的衣服，沒有矯健的身影，但他有一顆熱愛工作的心。
我的書法老師，其貌不揚卻那樣盡職盡責。王老師長著中等的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發雖然不長也很稀少，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。他不時會給我們講幾個笑話，活躍一下氣氛。他是一位有趣的老師。我覺得他就像個笑話大王！”在我們上課的時候，他老是逗我們笑。
老師，上課時，我們不認真，不聽講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說，因為那是我們的錯。我們在講臺下，有人憤怒，有人害怕；有人還在說小話……
十年樹木、百年樹人，王老師在我心中是一個可親可敬可愛的好老師，王老師有如天上一顆璀璨的星星，時時刻刻照耀著我們。你說，我們的王老師誰不喜歡呢？
即使你離開了學校，也要多回去看看你的老師，對他說一聲：“老師，謝謝。”因為有人曾經說過一日為師終身為父。
三年級的作文 篇6
我的表弟，劉龍武，你好，雖然你才四歲，但你的“罪行”已讓我忍無可忍了。
罪行一：跟我爭電腦
我的表弟呀，可真讓我煩惱，每當我玩電腦時，你都會神不知鬼不覺地冒出來，嚇我一跳，趁著這個時候，你便輕而易舉地奪去了電腦，在電腦上瞎折騰，我心里那個氣呀，真想揍你一頓，可你卻沖我做鬼臉，害我下不了手。
罪行二：偷看我的秘密
今天，你又做了一件令我很生氣的事，竟敢偷拿我的情書給大表哥看，真是不要命了……害得我被其他表兄妹取笑。接著，他有把握的書包翻了個底朝天，東西散落一地，害我收拾了大半天。
罪行三：往我的褲子里放辣椒
臭小子，竟敢往我的褲子里抹辣椒，看我不揍你，你一聽，就應該知道我又在訓斥表弟了，這小子，這次竟然往我的褲子里抹辣椒，搞得我的屁股紅腫了好幾天，太慘了！表弟呀表弟，求求你不要欺負我了，好嗎？
表弟，希望你改邪歸正，別再搗蛋了！
三年級的作文 篇7
隨著科學技術的飛速發展，汽車成了我們最重要的交通工具，夸張點的說，除了家之外，汽車就是我們的第二個家。
幸福的汽車在生活中給我們帶來了方便。汽車最大的好處就是速度和效率，日行千里不再是夢想汽車縮小了人與人的距離，讓地球成了一個小村子。
在沒有買車之前，冬天上學是我最害怕的，寒風凜冽，就算媽媽把我裹得像粽子似的，風還是毫不留情的直往衣服里鉆，凍得我和媽媽直發抖，真是苦不堪言啊！自從買了車后，每天早上我坐著漂亮的小汽車來到學校，別提有多高興了，下雨天再也不要披著雨衣了，夏天再也不要打太陽傘了，風吹不到，雨淋不著，往車里一坐，任憑他外面再怎么樣我也安然無恙，真是太幸福了。
再說了，家的空間雖然大，但是不能移動啊，汽車可就不一樣了，特別是過年過節的時候去超市買東西，再也不用擔心運不回來啰！
現在每逢寒暑假爸爸媽媽就會開車帶著我到處走走，讓我了解各地的風土人情，增長見識。總之，汽車讓我們的生活更加美好，更加多姿多彩。
雖然幸福很多，但是也有些許煩惱呀！因為人們生活質量的不斷提高，汽車的數量不斷增加，導致了今天堵車的路況，雖然騎著電瓶車速度慢，但不會被堵在路上。而且汽車會污染空氣，汽車尾氣中的有害氣體，會讓空氣質量變差，會提高人的發病率。汽車尾氣不僅對人體產生危害，對植物也有負作用，可以使植物不開花枯萎……所以城市公路旁都是光禿禿的，即使有，也要過幾個月都要從新栽一次，我們可以適當減少開汽車的次數，做到綠色出行。
汽車帶給我們幸福，也帶給我們煩惱，只要我們要合理使用，一定會讓生活更美好！
三年級的作文 篇8
我喜歡杭州的西湖，我喜歡上海的東方明珠，我喜歡桂林山水，但是我更喜歡鄭州的二七塔。
遠遠望去，二七塔就像一對相親相愛的好姐妹，仿佛迎接著四面八方的人們。從側面看，二七塔像一位高大威武的戰士，守護著人們。走近看，二七塔的塔座是三層，好像戰士穿的靴子。塔座正門上寫著金光閃閃的“鄭州二七紀念塔”七個大字。塔身是由白磚砌成的，一共有11層，每層鑲嵌著精巧的窗戶，每一層屋頂都有由綠色的琉璃瓦覆蓋著，檐角飛翹。整座塔塔形如竹林的竹筍。塔頂的上面建有兩個鐘樓，一共有六面鐘表，整點的時候會奏出悅耳動聽的東方紅，有一顆艷麗奪目的紅五星。
夜幕降臨時，二七塔燈火輝煌絢麗多彩，像燈的海洋，光的世界像小妹妹的連衣裙，可愛極了，此時的二七塔像披著雪白色的連衣裙，戴著金燦燦、亮晶晶的王冠冠的公主，看起來直是璀璨奪目啊！二七塔的一側有街道，五光十色的路燈像士兵保護著二七塔，車輛像一群群小魚，游啊游，游啊游。另一側有噴泉，每當夏天開放的時候，噴泉吸引許許多多的小朋友，小朋友在噴泉下嘻嘻、玩耍，開心極了。
這就是我家鄉美麗的二七塔，歡迎大家都來鄭州玩。
三年級的作文 篇9
物是鼠飛
昨天去上課的時候，無意中看見有人在賣倉鼠，讓我不由地想起了小時候（也不算小，去年而已）一次可笑的經歷，想起了那只被我藏起來的倉鼠。
那是去年的暑假，我每天閑著無聊，就時不時地出門逛逛。那時媽媽給了我一些零花錢，我出門時也帶著一些。一日，我路過家門口的寵物店，見那些倉鼠生得可愛，心中便起了買下它的念頭。一問價錢，二十！好貴！我吐了吐了舌頭。但那時，我也不想那么多了，掏錢就買了它。在回家的路上，我一直在低頭打量它，好幾次都差點撞到樹上。
回到家后，我就傻眼了——該拿這只倉鼠怎么辦呢？如果把買倉鼠的事情告訴爸爸媽媽，一定會受到責怪，而且還不會同意讓我養它。那么——我只好偷偷養著它。我翻出原先裝兔子的籠子，把它裝了進去。后來見它在里面動都不敢動，干脆清出我的房間里書柜上的`一個格子，把它養在那里。它天天和我在一起，吹著空調，甚至還喝“營養快線”。我一會兒一看看它，見它吃東西、喝飲料，心中的激動和歡喜就滿得要溢出來。
小家伙也有不乖的時候。有一天，我把它放在桌子上，自己看書，一時間忘了它在身邊。這只聰明（也許叫狡猾）的倉鼠用力一跳，跳到了地上，躥到了桌子下面。于是，我的房間里就上演了一場“我抓倉鼠”的好戲（合著我是貓？）。經過我的不懈努力，終于在床底下抓住了它。我正想將滿肚子的火發到它身上，可一看見它那無辜的烏溜溜的小眼睛時，就心軟了：算了，由它去吧！看它還能不能再跑一次！
看著小家伙一天天長大，我的不安也越來越多。爸爸媽媽來我的房間時，我每次都緊張得不行，生怕他們瞧出點什么來。還好小家伙白天很乖，似乎意識到處境危險，自己從不亂動。可一到晚上，這家伙就不安分了——老是把聲音弄得很響。有一天，媽媽到我的房間，正好它在那兒倒騰，被媽媽聽見了。說實話，當時媽媽很害怕，她以為有老鼠——媽媽猜對了一半，是倉鼠，不是老鼠。在媽媽溫和的“質問”下，我最終吐露了真相。然后媽媽更害怕，盡管我再三解釋老鼠和倉鼠不一樣。再然后，一切都被我自己揭露出來了。于是，爸爸把倉鼠送給了他的同事。這小家伙和來時相比胖了一圈，要知道，它是被我用饅頭、營養快線喂大的呀！
送走了倉鼠這只被我藏起來的寵物，這件事也就告一段落了。看著如今被我清理干凈的書柜，我又想起了那只可愛的倉鼠。這也許就是“物是鼠飛”了吧！
三年級的作文 篇10
從我上學開始到現在，我一直在想，既然有這個世界，那么就一定有創造這個世界的人。我就想，如果我也可以創造我的世界，我一定會讓我的世界變的特別美好。
你們見過我的夢嗎？沒有吧。這次，我就讓你們看看我的夢，不過是以作文的形式來寫的哦!
上學時的夢：每天早晨我們上學的時候，都會有一個會飛的寵物幫我們拿書包，我們就坐在花瓣上，一會也會飛到學校，教室里面的桌子是高科技的，桌子上的任何東西都是智能的，用手一點，就可以找到自己想要的東西......
生活中的夢：每個星期天，我和媽媽在商場買東西的時候，買一堆東西，拿起來都輕如羽毛；如果家里太亂，你只要說一聲，家里立刻就能變得很整潔......
我們現在的路，地是平面的，能看到的，未來的路根本看不到，是隱形的。這里的車子，就算撞到了也沒事......
在我們登山的時候，迷路了，只要大聲說“我要回家”，自己立刻就能飛到家，再也不用讓爸爸媽媽為我們而擔心。
這個美好的世界就是我的夢，等我長大了，我一定要把這個世界創造成我想的那樣美好。讓這個世界上的所有人都能過上美好的生活。
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