小貓三年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小貓三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小貓三年級作文 篇1
小花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那雙耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達。小花貓有一對透亮靈活的眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不會驚跑鼠類。小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。
小花貓一聽到了老鼠“吱吱”的聲音，它就靈機一動，躲在老鼠看不見的地方，然后向老鼠猛撲過去。老鼠正想逃走，可是附近沒有一個老鼠洞，自然老鼠成了小花貓的戰利品。
我知道小貓最喜歡吃魚，所以，我每次吃魚，我都會把魚頭魚尾都給它吃。它吃完都會向我“喵喵”地叫著。
你瞧，它多有趣呀。
小貓三年級作文 篇2
“喵喵”是我們老家的一只小白貓。它橢圓形的臉上嵌著一雙黑溜溜的大眼睛，紅紅的鼻子下面有一張胖乎乎的嘴巴，嘴巴的兩旁各有三根黑色的.胡須。
瞄瞄是一個淘氣的家伙。它總是喜歡往院子中央的魚池邊沿上爬，可能是它看見魚池里的魚兒相互追逐玩耍的非常開心很嫉妒的緣故吧，總想去捕捉它們。
一天的早晨，我們正在睡覺，忽然聽到“撲通”一聲，爺爺急忙叫我出去看是怎么回事，我跑過去就看見喵喵已經在魚池里了，我急忙去叫爺爺：“爺爺，不好了，喵喵掉進魚池了。”爺爺趕忙跑過來拿者工具搭梯子下到池塘里，我急的就差打“120”了。爺爺忙活了好一陣子，喵喵終于被撈上來了，當我看見它時，喵喵的眼睛已經不再象以前那樣有神了，我傷心的看著喵喵直喊：“爺爺快點呀，快救救喵喵吧！”我和爺爺用了很多種辦法，喵喵還是沒救了。爺爺對我說：“咱們把它埋了吧！”我說：“好————吧”。
我和爺爺一起把“喵喵”埋了，就傷心的走了。
小貓三年級作文 篇3
一天，小貓對媽媽說：“好媽媽，我想出去玩！”媽媽說：“好吧！”
小貓走到河邊，發現水面動了一下。小貓以為有魚，就找來魚竿，放進水里開始釣魚。
不一會兒，水面晃動得很厲害，小貓使勁拉魚竿，沒想到竄出來一條大鱷魚。大鱷魚張開大口要吃小貓，小貓嚇得撒腿就跑。鱷魚最終還是沒能吃掉小貓。
從那以后，小貓再也不敢獨自到河邊去玩了。
小貓三年級作文 篇4
晚飯后，我家門口來了一只大白貓，它蹲在門口一直“喵嗚---喵嗚---”地哀叫，從它的眼神里看到，它很著急很悲傷。問我媽媽這是怎么回事，媽媽說：“下午好像聽到有貓叫，貓媽媽可能在找自己的孩子了。”
我和媽媽到樓上觀察了一下，果真一只小貓困在卷閘門的縫隙里。媽媽猜測：“小貓可能在和媽媽捉迷藏，或者在學捉老鼠時，掉進卷閘門來了。” 媽媽試圖把門撬開一條縫讓小貓自己爬出來。可是，之前它為了逃出而掙扎，已經弄得自己筋疲力盡，再也沒有力氣爬出來了。我只好把我那細皮嫩肉的小手伸進那布滿蜘蛛網的小縫隙里摸索。手終于碰到一個毛茸茸的東西，我一把抓住那柔軟的毛發，將它揪了出來。
我大大的舒了一口氣，仔細觀察了一下小貓，它渾身白白的，毛茸茸的，像穿一件貂皮大衣；一對小小的耳朵，卻是一對招風耳，千里之外就能聽到媽媽那聲聲的哀叫；兩只水汪汪的眼睛充滿了恐懼和對媽媽的思念。
它們終于重逢，小貓向媽媽飛奔過去，緊緊地靠著媽媽的頭磨蹭著，很久。
臨走時，老貓和小貓一步三回頭，似乎在向我們表示感謝。我問媽媽,“我是不是它們的恩人呀？”媽媽說：“愛護動物天經地義。”漸漸地它們消失在夜幕中。
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