【必備】三年級的作文300字集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文300字10篇，歡迎大家分享。
三年級的作文300字 篇1
中國有五千年的歷史，在漫長的歷史中我們的祖先將一年劃分為二十四個節氣，在這24個節氣中，我們蘇州最隆重的當屬冬至夜了，俗話說，“冬至大如年”，這句話的意思就是冬至像過年一樣重要，接下來我就給大家講講它的故事吧！
冬至這一天，家家戶戶都要團圓，都要做一大桌子好吃的，會有紅燒肉、雞、鴨、魚、蛋餃等，最主要的是要有冬釀酒，它可不是一般的酒，是用糯米發酵而成的，里面還放了桂花，甜甜的，可好喝了，這是我每年最愛喝的酒。并且冬至夜根據習俗還要吃餃子，每年的這一天我都比平常吃的更多，吃得更有滋有味。
眾所周知，冬至是冬天的節日，是一年中最長的夜晚，冬至夜一家人要圍坐在桌子旁，一邊吃飯，一邊聊天，有一句俗話是這么說的“有錢人吃一夜，沒錢人凍一夜”，在邊吃飯邊聊天的時候漫漫長夜才能過得更快，現在不像古時候，有的人吃不起飯要凍一夜，而現在每家人都能開開心心的吃一夜了。
我們蘇州的祖先將冬至夜看得很重要，把這么美好的一個節日流傳了下單，作為蘇州人，我也要好好的過冬至夜，并將這個節日一代代的傳下去，讓以后的生活更加豐富多彩。
三年級的作文300字 篇2
我們的班主任李老師，高高的個子，黃燦燦的頭發。她神情嚴肅，但說話卻很溫和。
李老師教數學，她用盡了心思，認真給我們上課。為了讓我們學起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會了為止。作業上，李老師要求更嚴格，一點錯誤都不能放過。哪怕一個小毛病，也要認真改過來。
一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個同學又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子。看到這里，我覺得李老師一定很累，我希望那個同學趕快聽懂了，好讓老師休息一會。
我愛我的老師。
三年級的作文300字 篇3
在這個世界上，有人喜歡優雅悅耳的`音樂，有人喜歡拳打腳踢的武術，有人喜歡揮灑自如的毛筆，而我卻喜歡閑暇時可以自娛的象棋。
一個晴空萬里的午后，我和爸爸進行象棋對陣。我先走“炮”發起進攻，爸爸跳“馬”看住“兵”，一開始氣氛比較緊張。后來我啟用了“車”和“炮”再一次發起攻勢，爸爸的一“車”兩“馬”四“兵”很快被我“干”掉了。這時，爸爸仍然沉住氣，好像在想如何做最后一搏。媽媽在旁邊鼓勵我，說：“博宇，千萬別驕傲。”我和爸爸都死死地盯著對方的棋，然后三思而后行，冷靜地出棋。最后，我趁爸爸不注意，用了一招妙計，就讓爸爸心不甘情不愿地輸給了我。
第二局我們誰也不甘示弱，雙方越戰越勇，越下越激烈，最后打成了平手。
第三局不知是爸爸有意讓我，還是我的棋藝有了進步，又贏了。爸爸雖然輸了，但仍不忘提醒我，語重心長地說：“‘勝敗乃兵家常事’，更何況‘失敗是成功之母’呢！”我聽了，會意地點點頭。
下象棋，既可以陶冶情操，又可以訓練思維敏捷，對我有很大的啟發和幫助，我越來越喜歡下象棋了。
三年級的作文300字 篇4
我的家鄉在寧波，那里有一個景色優美的地方——九龍湖。它位于鎮海區的西北方，是一個風景秀麗的人工湖，也是一個旅游勝地。
九龍湖四周有許多大大小小的山峰環繞著，湖中的水碧波如鏡，將翠綠的山峰倒映在了湖水中。光波和藍天混為一色，綠樹和翠竹互相交錯，景色極其美麗。
清晨，太陽從山頭升起，九龍湖迎來了新的一天。小鳥在樹林里嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，游人們沿著彎彎曲曲的山路走去，沿途欣賞著九龍湖美麗的風光。
接近中午，九龍湖邊上的燒烤公園熱鬧起來了。有的三五成群，有的三三兩兩，一堆一堆地圍在樹林里的燒烤爐邊，品嘗著自己燒制的美味。
傍晚，夕陽掛在山坡的樹枝上，向湖面灑下了一片金輝，西邊的晚霞五顏六色，使整個九龍湖蒙上了神秘的面紗。不一會兒，火紅的太陽沉入了谷底，皎潔的月亮爬上了山頭，它露出了溫柔的笑臉，將美妙的夜晚呈現在人們眼前。
生活在這里的人們是多么幸福�。∥覑奂亦l美麗的九龍湖！
三年級的作文300字 篇5
星期天早上，我看見家里很亂，就想自己動手整理一下。
我先動手整理自己的書本。我馬上拿起書本一本本疊起來。然后，我把書本按照大小分好。接著，我把其余一些東西分門別類放好。接下來我拿來了掃帚先把垃圾掃掉。垃圾掃掉后，我拿來了水桶放了一小桶水。然后，我把拖把放進去弄濕。然后，拿出來放在地板上來回拖。我仔仔細細地拖地板，一個角落也不放過。等我拖好以后，發現地板上還有許多頭發絲。這里一根，那里一根。于是，我就彎下腰一根一根地撿。撿得我直不起腰來，這時我還以為地板已經非常干凈了�？墒�，我看到頭發是沒有了，地板上面卻添了許多腳印。這里一個，那里一個，糟糕透了。我非常生氣。我看著腳印，它們好象在說：“大笨豬，大笨豬！笨死人了！”這時，我氣得一蹦三尺高。我就去衛生間拿來抹布，蹲下身子在地上擦了起來。我擦了一遍以后，這時再看地面，發現腳印都不見了。地板亮晶晶的能夠照出我的影子來了。這時我開心極了�？墒�，我的腰卻酸得直不起來了。
通過勞動，我發現做一件家務事也不是一件簡單的事情，但是做好了卻會感受到成功的喜悅！
三年級的作文300字 篇6
濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個在學習上對我嚴格要求，在生活中對我疼愛有加的老師。
我是班長，是個各個方面優秀的孩子，可是卻還經常受到王老師批評。為什么呢？因為我寫好作業后，總想著跟小伙伴一起玩耍。王老師總是跟我說：“一個真正優秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協助老師，幫助同學。讓班內的每一位同學都感受到班級的溫暖！”聽了王老師的話，我下定決心，要做一名優秀的班干部，為王老師分憂。
照樣也感受得到王老師對我的愛。記得那一次，我生病了……那時候，我們正在上課。突然，不知怎么的，為什么之后就感覺頭特別地痛。于是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的表情立即變得溫柔了，一會兒問我哪里疼，一會兒摸摸我的頭，一副著急的樣子。后來，還打電話給爸爸，讓爸爸接我去醫院看看。
看！這就是我即嚴又愛的王老師！她愛我們班的每一個人，是我們的好班主任。我愛我的班主任！
三年級的作文300字 篇7
“釣、釣、釣螃蟹，釣到一桶小螃蟹�！蔽乙贿吅叱鴥焊瑁贿厧е臏蕚涞墓ぞ撸阂桓袕椥缘闹窀�，一頭系著細長而有韌性的繩子，繩子另一頭綁上條狀的肉皮，拿起一個深桶，穿上雨靴，跟著外婆一起，開心地去釣螃蟹啦！
來到水邊，我瞄準螃蟹多的地方，把肉皮拋過去，然后只要耐心地等著就行了。這時，一只螃蟹過來了，它先用大鉗子試探性地夾一下，接著，就抓住肉皮吃了起來。只見它右鉗夾住肉皮，左鉗不時往嘴里送。就在它兩個鉗子都夾住時，我猛地一提，那只螃蟹就在空中“蕩起秋千”來。我左手收竿，右手抓線，把它放在桶口，想把它甩進去，但左搖又擺，怎么都甩不掉。它像抓住救命稻草一樣，夾牢不松爪，最后還是外婆膽子大，用手把它彈進桶里。
首戰告捷，使得我更加信心滿滿，興致勃勃。我熟練地重復瞄、拋、等、提、抓、甩、彈這幾個動作，果然“彈無虛發”，有時還會“一箭三雕”呢！
釣螃蟹真的是太好玩了！讓我體會到從未有過的樂趣，明年我還要來上海釣螃蟹。
三年級的作文300字 篇8
又開始新一天的旅程啦！下午一點，我們直奔竹林，開始了挖冬筍的活動。
走進竹林，眼前的景色立刻改變，就像棕色的地毯上放著一個個無瑕的翡翠，美麗極了！當我正著迷于這片美景中時，一旁的工作人員大喊：“自己上山挖！”再看看那快要和平地成90度的山坡，我心想：這不是在折磨人嗎？！悲劇��！難道這就是數學題里提到過的“向上爬兩米，滑下來一米”嗎？
我一邊艱難地向上爬著，一邊仔細地看著每根竹子的周圍�！把�！這個就是冬筍嗎？綠綠的，濕濕的�！币慌缘耐瑢W都圍上來看，有的用鋤頭用力把土扒開，有的用手想要把冬筍挖出來，有的在一旁看著想要“不勞而獲”。終于“冬筍”被挖出來了——其實是竹子的根啦！哎，真是白費力氣！
這時，“上面的人下來啦”老師大喊。雖然我很想轉身下山，但是，我恐高的老毛病還是改不掉啊。就在我猶豫不決的時候，我忽然想到“堅持就是勝利”。于是，我心里想著：堅持，堅持。我感覺到了一股力量，讓我更加有力。扶著堅固的竹子，順著山上的沙石凹進去的地方，我下了山。
盡管我沒有挖到冬筍，我還是非常開心，因為我體會到了“堅持就是勝利”的含義。
三年級的作文300字 篇9
大家好，我叫譚博耀，今年9歲。我的眼睛不大不小，卻很有神。我的嘴巴又紅又大，喜歡吃好吃的，喜歡小聲說話。我的耳朵又小又紅，像一把把小扇子。我是個活潑的小男孩，在高峰小學上學。我有很多愛好，比如踢足球、畫畫、下圍棋、下象棋……我最喜歡下象棋。
每天放學的時候，我都會去象棋區下象棋。有一次放學，我去到象棋區，看到人山人海，趕緊找了一個人跟他下棋。下著下著，我就沉浸在象棋里了。忽然，我聽到媽媽叫了我一聲，我才發現這時候已經6點了。我走到媽媽跟前說：“我能再下一局象棋嗎？”媽媽想了想，說：“好吧！”我聽了，一蹦三尺高，耶！又可以繼續下棋嘍！
我有一個缺點，就是粗心。有一次語文考試，我忘寫了一個標點符號，結果考了89。5分，要是細心一點，我就能考90分以上了。這樣的事常常發生，數學忘寫了一個“答”字，考了99分，英語考試忘寫一個字母，還是只考了99分。唉！譚博耀啊譚博耀，你這個粗心的鬼，要是你能細心一點的話，就能考100分了！
我以后一定要把粗心這個缺點改了！
三年級的作文300字 篇10
我們紹興的名人，是不能小卻的，比如秋瑾、蔡元培、陶成章、章炳麟……我覺得章炳麟最令我佩服。
章太炎于1869年1月12日出生于浙江杭州府余杭縣東鄉倉前鎮一個末落的書香門第。原名學乘，字枚叔，以紀念漢代辭賦家枚乘。后易名為炳麟。因反清意識濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號太炎。世人常稱之為“太炎先生”。早年又號“膏蘭室主人”、“劉子駿私淑弟子”等。中國浙江余杭人，清末民初思想家，史學家，樸學大師，民族主義革命者。[1]著名學者，研究范圍涉及小學、歷史、哲學、政治等等，著述甚豐。
章炳麟曾"七被追捕，三入牢獄，而革命之志終不屈撓"。辛亥革命后，日漸脫離政治，專意治學。在經學、史學、文字音韻和文學諸方面都有深湛造詣。章炳麟一生著述甚豐，被尊為經學大師，著作版本繁多，后輯為《章太炎全集》。
魯迅筆下的章太炎先生，首先是一個革命者，其次才是一個大學問家。他張揚國粹，卻堅決而激烈地反抗權威和反抗一切束縛。他的確是一個道德主義者，強調道德的力量，卻反對社會對個人的壓抑，主張個性的絕對自由。
怎么樣，章炳麟是一個令人佩服的人吧！
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