【精華】小學三年級的作文300字匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學三年級的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文300字 篇1
今天媽媽給我買了五條金魚和一只小魚缸。其中一條,因為它的頭上有一塊凸出來的,紅艷艷的,真可愛,好像一朵紅艷艷的花,所以我給它取名為“大頭花”。我最喜歡這條叫“大頭花”的金魚。這五條金魚里,分別是兩條最大的,兩條中等的,一條最小的。最大的兩條叫爸爸、媽媽,中等的叫哥哥、姐姐,最小的叫弟弟,這樣,金魚們在魚缸里組成了一個大家庭了。
美麗的金魚在魚缸里自由自在地游玩著,真可愛。那條叫“爸爸”的金魚和那條叫“姐姐”的金魚特別機靈,我把那兩條金魚撈起來,放在手心里,可它們一蹦,就離開了我的手心,跳回魚缸里。我把金魚放到陽光底下,金光閃閃,猶如許多星星的碎片落在金魚的身上。金魚在魚缸里悠閑地游著,真是一個幸福的大家庭。美麗可愛的金魚,真討人喜歡。
小學三年級的作文300字 篇2
上幼兒園的時候,我對小動物產生了興趣。每次看到鳥兒在枝頭高唱,我就總想養一只小鳥,哪怕就是一只不會唱歌的小鳥,我也心滿意足了。
有一次睡完午覺,我和小朋友們在幼兒園的一棵樹下玩耍,看見樹上掛著一個裝著鳥寶寶的鳥籠。我很想把它帶回家,可是又轉念一想:如果它出巡打獵的媽媽回來看不到自己的寶寶,一定會很傷心的。所以,我又戀戀不舍地請老師把它掛回了樹杈上。
現在我上小學了,我對賞鳥的欲望更強了。有好幾次我都苦苦哀求媽媽,希望她能答應我養鳥。可是媽媽總覺得那樣太臟沒有答應。不過,她告訴我一個賞鳥的好去處:花卉世界。
從此以后,我每次去花卉世界,都會花一兩個小時的時間去觀賞小鳥。我看別人賞鳥都是把它們引過來逗趣,而我卻與眾不同:看見少見的鳥我就一言不發,認真觀察它的一舉一動:它們梳理羽毛的時候,把頭放在肚子上,用嘴不停地啄胸前的.羽毛,把它們梳理得整整齊齊的,看得出來它們很愛干凈哦!
平時在家,有時間我也總愛畫畫小鳥,把它們涂上各種不同的色彩,還真有點像“畫餅充饑”呢。總之,我賞鳥的方式有點與眾不同哦。
雖然不能養鳥,但一看到鳥,我就心花怒放。
小學三年級的作文300字 篇3
今天是五一勞動節,天公也做美,晴空萬里。
藍藍的天空上飛著一群正在討論怎樣過這快樂的五一節的小鳥,我和小朋友們在院子里開開心心地玩耍。這時,我看見李大爺正在送報,我跑過去問道:“李爺爺送報呀?”“是呀!”李爺爺回答。我馬上說:“讓我來吧!反正院里的人我都認識。”“那謝謝你。”
這是李奶奶的,我像一陣風似地來到了C棟302,見李奶奶正開著門乘涼,我馬上打招呼:“李奶奶好,這是您的湘潭日報。”接著又一陣風來到了403張叔叔家,一按門鈴,開門的是一位又年輕又漂亮的女子,原來是張阿姨,我把報紙遞給張阿姨后,又飛快地來到了李老師家門前,怎么開門的是位爺爺呢?大概是李老師的親戚吧!我說:“爺爺,這是李老師的報紙。”爺爺親切地對我說:“李老師家在B棟602、”我不好意思的說:“哦,對不起,我走錯了。”于是,我又馬上把報紙送到了李老師家。
雖然我滿頭大汗,但心里樂滋滋的。因為我幫助李爺爺送了報紙。
小學三年級的作文300字 篇4
在校園里,每天都是一首交響曲,每一曲都是我們和老師用心靈去譜寫的.下面,就請欣賞一曲吧!
“丁鈴玲,丁鈴鈴。”上課鈴響了。學生們一窩蜂似的沖進教室,等待著老師來上課。這時,老師拿著課本笑容滿面地走上講臺,繪聲繪色地給學生們上課,而同學們也全神貫注地聽著……下課了,教室里一下炸開了鍋,“小麻雀”們嘰嘰喳喳地說開了,有的還像駿馬一樣飛跑。
考試時,教室里安靜極了,就是有根針掉到地上也能聽到,就這樣一直持續幾十分鐘,教室里又熱鬧起來,同學們都在快樂地交談,有的在說考題,有的在講笑話,還有的在讀作文。
上體育課時,無處沒有歡笑聲、叫喊聲、口令聲,因為之所以我們把體育課稱為活躍課,是因這體育課上我們可以盡情地玩、做游戲,而且還不必像其它課那樣拘束,我們可以盡情地體會,去感受。有時候我還會說:“無拘無束的感覺真好!”
你們認為這曲交響曲譜寫得好嗎?!
小學三年級的作文300字 篇5
我有一個好同桌,她的臉又白又嫩,眼睛又圓又大,嘴巴又紅又潤,長得還很高,我才剛到140厘米,她都快到150厘米了!她名叫金唅哲。
我覺得她性格非常溫柔,有一次,我不小心踩住了她的腳,我連忙對她說了對不起,她卻什么都沒有說,只是縮回了腳,還說了一聲沒關系,然后又轉過頭寫字了。
金唅哲非常喜歡畫畫,一到下課,她先把課前準備做好,就拿出一根黑筆,在紙上畫了一個非常可愛的小人兒,然后對我說;”牛藝琳,我畫得小人兒好看嗎?'我說;'真好看!'我說完,她就開心地笑了.
她不僅畫畫好,還學習好,她還得了'小助手’’袖標,呢!我看過她的作業,又干凈,又整潔,哇!還得了優星呢!我又看了她的作文,格式正確,語言生動,寫得多好呀!我要向她學習.
我和她在上學前班時就認識了,一直到現在都是最要好的朋友呢!
這就是我的同桌,你們喜歡她嗎?她畫畫好,學習好,長得又好看,給我留下了深刻的印象,希望下學期還一起做同桌.
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