三年級的作文300字匯編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文300字 篇1
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長者一樣關心我們，像電視里的領導和專家一樣能說會道，特別是她那幽默風趣的講課風格給同學們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語文教師張老師。
有一次，講一首古詩詞，同學們讀幾遍以后仍不明白詩詞的含義，張老師就讓同學們先放下書本不讀，聽她講了個美麗的故事，當同學們聽完故事后，突然明白了這個故事就是這一課學習的古詩詞的含義。
還有一次，張老師讓同學們寫一篇風景作文，同學們一時都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經歷，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會兒工夫，同學們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的文章。
張老師非常關心我，記得我剛轉入這個學校時，由于環境陌生，上課不敢大膽發言，細心的張老師發現后，就主動啟發我大膽發言，每當我發言時，她都用鼓勵的目光看著我，使我增加了勇氣，每當我發言完畢，她還會用贊美的語言激勵我。
一轉眼一年過去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對同學們、尤其是對我的關心，使我獲得很大的進步，我衷心地感謝我們的張老師。
三年級的作文300字 篇2
中國是禮儀之邦，崇尚＂禮＂，今天參加小記者回繞著禮字展開？
話說活動真是豐富：先是參觀湘湖展覽館、孫氏宗祠，了解我們蕭山湘湖的歷史。再是以尋找寶藏為由，智力搶答為先，找到的，答對的我們朗讀內容一個信封，（那信封都是秘密，每個人還不一樣，原來是歌頌湘湖八景的詩歌）找到的，答對的才有資格換上古裝，上臺為大家表演，成為一個小小朗讀者！這個環節大家很配合，都默不作聲的找，找到了，像發現新大陸一樣，驚喜不已！都努力的回答老師提的各項問題，答對了，信心百倍的上臺表演，我就是答對問題才領到信封的，又在臺上拿著話筒高聲朗讀，巜湘湖八景之六，越城晚鐘》。
古人人生有四禮，為開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮，開筆禮則是第一禮，今天第二個活動就是它，我們早早的穿好古代學生服，整整齊齊地站成四列，給我們敬愛的水晶老師行拜師禮，老師還給我們回禮，又滿心歡喜的等待水晶老師的點朱砂，每人額頭一顆紅圓點，意味著開智。接著還給我們準備了毛筆，在青瓷地磚上留下自己的＂墨寶＂？
小記者的活動永遠是寓教為樂的，給我們學禮，懂禮，守禮，爭做禮儀之幫的現代好少年！
三年級的作文300字 篇3
今天是端午節，端午節有很多傳統活動，有賽龍舟、包粽子、掛艾葉等，我和媽媽今天包粽子。
傳說包粽子是為紀念屈原的，我們今天就要包粽子紀念屈原的去世。早晨，媽媽買來一包清香的粽葉，之后把包裝紙撕開，媽媽拿起兩片粽葉，給我演示，媽媽把粽葉卷成一個三角形，之后往里面裝一些糯米，之后又加了幾顆小紅棗，把這些弄好后，又往里面加了一層糯米，之后，把葉子再卷好，卷成一個三角形，再用繩子綁好，一個清香的粽子完成了，我學著媽媽的樣子，做了幾個粗糙的粽子，最后包了一盤子清香裊裊的粽子。媽媽把粽子放進鍋里，粽子的香味滿家四溢，讓我有點迫不及待得感覺，三十分鐘后，一盤粽子才算真正的完成了。
今天我吃到了自己包的粽子，雖然不算太好，但是我特別有一種成就感，我也可以做美食了，功夫不負有心人，我沒有花一分錢去買粽子，還吃到了好吃的粽子，還體驗到包粽子的快樂。
三年級的作文300字 篇4
今天，上作文課時老師教我們做了一個“肢體語言猜猜看”的游戲。
只見吳老師手里拿著幾張紙條，然后跟我們說：“今天我們做一個‘肢體語言猜猜看’的游戲，不過，這個游戲要遵守規則，只能用肢體來表達紙條上的內容，不能講話，下面的同學來猜這些動作或動物。”
老師先請了“大個子”剛剛，他的眼珠“嘀溜”地轉了一圈，雙手朝窗戶抹了抹，大家一看就一齊喊：“擦玻璃”。他高興地點了點頭，回到座位上了。大家看了覺得很簡單，便紛紛舉起了手。這回，老師請了小紅，只見她看著卡片，眉頭一皺，然后使勁地拍拍手，可惜，她表演地不太好。大家亂猜著，理不出頭緒，老師只好來解圍了。她叫來男同學黃輝，黃輝不愧是“玩大王”，他朝地上用力拍去，大家一看就知道是拍卡片。
之后，又表演了“青蛙”“投籃”等項目。不知不覺，游戲就結束了。不過，今天收獲還挺大的。因為，這個游戲既鍛煉了我們的表演能力，又鍛煉了我們的觀察能力，還非常有趣呢！
三年級的作文300字 篇5
星期天，天氣棒極了！雯雯約我去公園玩，我爽快地答應了。
當我們來到公園里的小池塘邊時，哇!好多小金魚啊！紅的，黃的，紅白相間的，黑的，游來游去，可愛極了！我們數都數不清了！池塘邊也為了很多喂金魚的人，有大人，更多的是小孩，還有賣魚食的老爺爺。雯雯第一個回過神來說，“小雨，小雨，快看那兒有一條好大的魚哩！”這時我才回過神來說“雯雯，你看那好多人拿著于是在喂魚了。”我又說道：“我也好想喂啊！”“是啊我們來尋找別人掉的魚食吧。”雯雯說道。
撿了很久，我又想了一個好方法，我們手里不是有花生嗎？我們就來個物品交換吧！我首先找到了第一個“目標”，一個小妹妹，我走到他跟前和她說：“小妹妹，我給你一個花生你給我幾個魚食好嗎？”“好吧！”小妹妹說完便大方的給我了幾個魚食。
五點鐘了，媽媽和雯雯的媽媽一起來找我們，看見我在地上撿魚食，看我可憐，便幫我倆一人買了一包魚食，剛開始我有一點兒舍不得，想一個魚食分開來做兩次喂，媽媽問我為什么，我不想說真實原因，我的真實原因是我舍不得，于是我就說，我怕魚卡了。這句話把媽媽和小馬阿姨逗笑了，在愉快的笑聲中度過了一個開心的下午。
三年級的作文300字 篇6
他，戴著一副天藍色的眼睛，眼鏡后裝著一雙炯炯有神的眼睛，一閃一閃的，像天上的小星星。
我的哥哥是一個偉大的“小博士”。每當我遇到難題時，他都會耐心地給我講題。那次，王老師給我們布置了一道難題，可我左算右算都沒有算出來，正在這時，“小博士”來了，我高興地抱住了他：“小博士，我有道題不會，你教教我。”然后，我們便坐在椅子上，哥哥認真地講起題來，他左手指著那道難題，右手拿筆勾畫出了重點詞語，一邊勾畫，一邊講，可我卻怎么也聽不明白，我沒有信心：“我真笨！”我以為哥哥會生氣，可他卻摸著我的頭，親切地說：“沒關系，慢慢來，我多講幾遍，只要你認真聽，一定會明白的。”說完，他繼續給我講，不厭其煩，我一直認真聽，終于，我明白了。
這就是我耐心的哥哥。
三年級的作文300字 篇7
我有一個心愛的玩具，它是我的最愛，一到周末我就跟它玩兒。
這是一部電動挖掘機，顏色是黃色，特點是一個機械臂像一只大象的鼻子。
每一次我玩兒的時候就會拿一個小蘋果放在地上，然后讓它用機械臂把蘋果掘起來，就像球進門一樣，我很高興。
這個電動挖掘機十分好玩，只要我一有空就和它一起玩，我還給我的挖掘機起了一個名字叫“大黃蜂”，希望它能像變形金剛一樣威風霸氣。我和“大黃蜂”的關系越來越親密，有時候我還抱著它睡覺。
有一次考試我沒有考好，很難過，躺在沙發上傷心地想哭，突然聽到好像有人在喊我，我到處看看沒有人，原來是“大黃蜂”。它告訴我說：“不要灰心，你是一個聰明的孩子。這次沒考好不要緊，只要你堅持認真聽課，細心完成作業，你的學習成績一定會提高的。”聽完這番話，我的心情好多了。
從那以后，我便更喜歡“大黃蜂”了。它是我的好伙伴、好朋友，它陪我度過了許多快樂的時光。
三年級的作文300字 篇8
老師們帶著同學們來到了是最高珊瑚上，美術老師把40多米高珊瑚打扮得很漂亮，她們給珊瑚上雕刻上門和窗，然后把中間掏空，再把小珊瑚雕刻成桌椅等用品，大家就要到“家”里住一宿了，可是一脫了潛水服，沒有了氧氣，衣服還會濕，怎么辦呢？再說了，沒有了軟的床，同學們會不舒服的，怎么辦？“有了”草莓靈機一動，想了個好辦法：“我們可以睡在貝多殼里，那里有氧氣，衣服也不會濕。”這是個好辦法，同學們爭先恐后在發表了自己的`意見，最后南瓜老師開了個小短會，采用了草莓的辦法。
因為在海底生活，同學們對什么都特別感興趣，有的在貝殼里聊天，有的摸摸這兒，有的摸摸那兒，做什么的都有。
在海底就像在軍營里面一樣，有起床號、有熄燈號等等，同學們也很聽話，沒有一個人賴皮不起床，也沒有人說起得太早，大家在海底別提有多舒服，還有那么多魚兒一起做游戲。
寫到這兒我也想到海底的同學們一起玩了。
三年級的作文300字 篇9
下午我學完吉他回家，總覺得心里空空的，想想原來是爸爸去株洲職業技術學院學習好長時間了，他不在就沒人跟我吵好無聊，于是我和媽媽背上行囊準備去他學習的地方看望他。
剛下車就下起了濛濛細雨，在雨中我們左找右找才找到來接我們的爸爸。隨后他帶我們去他學習的地方，在路旁我看見了幾棵很大的鐵樹，心想：恐怕這鐵樹也值好幾萬元一棵吧。
又走了“山路十八彎”終于來到了爸爸的宿舍，哇！上邊床下邊桌子，不錯嘛，我連忙爬上去，哎喲我的腦袋……
吃過飯后，我們來到他們的田徑場，田徑場好大，中間是足球場，外圍是六條跑道，好多人在踢足球，還有好幾個在跑步呢。我也跟在他們后面跑了起來，他們的塑膠跑道比我們學校的好多了，跑在上面真舒服。跑完步后我覺得還不過癮，爸爸又帶我們去了體藝館，在這也有一些人在打羽毛球和乒乓球，我和爸爸拿起羽毛球和球拍就打起來，幾十個回合下來，突然燈滅了，風扇也關了，我感到一種不好的征兆，原來是管理員要來關門了，我只好放下球拍乖乖地離開了體藝館。后來我們還去了籃球場、健身場和怡園。
雖然已經很晚了，但我一點睡意也沒有，我還沒玩夠呢，明天我一定要早早起床繼續玩。
三年級的作文300字 篇10
有這樣一個人，身穿熒光服，頭戴大蓋帽，手上戴著一雙潔白的手套，站在十字路口做著各種手勢，指揮車輛和行人來來往往，那筆直的站姿和標準熟練的手勢，真是帥極了。
一天，他正指揮著交通，一位老奶奶手里提著一只籃子，想到對面的菜市場去買菜，但路口的車輛像織布機一樣，沒有任何空隙。老奶奶等了很久都沒有過去，這一幕被他看到了，他急忙走過來，扶著老奶奶慢慢穿過路口。過了馬路之后，老奶奶握著他的手說：“謝謝你，小伙子。”
“不客氣，這是我應該做的。”說完，他回到崗位上繼續指揮交通。
忽然，一個大哥哥騎著一輛自行車在車道邊逆行，他飛快地沖過去，左手做出停的手勢，右手一把抓住車柄，示意大哥哥下車。大哥哥下車后，他反復提醒，進行了很長時間的批評和教育，那樣子感覺很嚴厲又很有耐心。
他是誰呢？我不說你也知道。
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