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細心觀察三年級作文（精選31篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的細心觀察三年級作文（精選31篇），歡迎大家分享。
細心觀察三年級作文 1
國慶節長假，老師布置了一項特殊的作業泡豆芽，并讓我們準備寫觀察日記。
首先，我準備了一個透明的玻璃杯，接滿了自來水在里面放了大約6顆的紅豆。仔細地觀察著。
一天后，我發現豆子褪去了原來的深紅色變成了深粉的了，可自來水卻被染上了花黃色。慢慢的紅豆變大了，長出了一個脆弱的豆芽，尖尖的可愛極了！
幾天后，我發現豆芽越來越來長，越來越大了，還長出了兩片嫩綠的細葉小小的，如果不注意看就根本看不見它。我好奇的拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮便很輕易的就掉下來。
又到了新的一天，我便觀察起我泡的紅豆來，發現豆子的頂部長出了一點嫩綠的'東西。再仔細看，這才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的東西又能是什么呢？為了搞清楚這個問題，我還專門在百度上調查了一下，原來那是豆子的莖。豆子的莖已經開叉了，也就是說，豆子的芽彎成兩條了。
經過我的精心照顧。豆寶寶越來越大。呵呵！我終于學會泡豆子了，通過細心的觀察和動手，我體驗了泡豆子的過程。看著自己泡的豆子，心里開心極了！
細心觀察三年級作文 2
秋天到了，我家門前的桂花全開了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數根小莖脈細細的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的.小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實，但汁嘗了下有點微苦，會讓人想起曾經嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用無毒的香氣把每個人熏得昏倒。但它真的是很香啊！那花柄是一根細得不能再細的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點斑紋，樣子十分可愛。一陣風吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹最美的時候，金色的桂花把桂花樹裝點得很漂亮，雖然桂花沒有梅花那么有姿態，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨特的香味使我不得不喜歡它。
細心觀察三年級作文 3
大家是否注意過螞蟻？是否看到過螞蟻搬家？你也許從沒注意過這不起眼的小黑點，可是他們的精神是值得佩服的。
去年暑假，我到外婆家玩時，看到了一條黑色的鏈子，像一只長長的'蠕動著的黑色香腸，我躡手躡腳的走過去，仔細一看，原來是一群正在搬家的小螞蟻。之間有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧他那神氣的樣子，好像他不是一個搬運隊的首領，而是一個軍隊的將軍。這時一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，這時，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，他好像知道錯了，又回到了隊中。看來他們紀律不錯嘛。這時，爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強力壯的士兵，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼的蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然他們死了不少，可是他們依然不屈不饒，因為他們團結，所以戰勝了大青蟲，并把它高高興興的抬回了新家。
從螞蟻搬家的現象中，我明白了團結就是力量，它比鐵還硬；比剛還強；比金還貴，螞蟻的精神多值得人們學習。我喜歡螞蟻，更喜歡他們的精神。
細心觀察三年級作文 4
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，但有一個老師讓我印象特別深刻，他就是我那個書法培訓班上課的薛老師。
薛老師不但書法寫得好，而且特別善于觀察生活中的細節。記得有一次，我去上書法課，老師先給我們展示了要寫的書法。待我們所有人都寫完了，還沒下課時，老師就讓我們休息，并拿出了一個橙子問我們：“有哪位小朋友知道一個橙子有多少瓣？猜對的小朋友有獎勵哦！”教室里一下子變得熱鬧起來。同學們開始交頭接耳、嘰嘰喳喳議論起來，有的說“９瓣”，有的說“２０瓣”，還有的.說“1５瓣”。老師看著我們無奈地搖搖頭。我也蒙了，平時一到秋天，我都會每天吃一個橙子，可是我從來未在意過一個橙子有多少瓣？這時，老師剝開了橙子，給我們展示了答案“１１瓣”。
通過這件事情，我感觸很深。其實，生活中有很多知識可以學習，但是雖然每天我們都重復做著相同的事情，卻從來沒有靜下心來思考過什么。我們應該從細節做起，多留心，多觀察，這樣不但能變聰明，還能向成功更進一步。
細心觀察三年級作文 5
在四年級,有一道數學簡便運算的題目,雖然現在對于我們來說很簡單,可是當時,這道題目是有難度的。
“在二千以內所有偶數的和與所有奇數的和之差是多少?”搞什么東西?這種題誰會啊?老師出了題后,同學們都認為自己解不出來,所以目光呆滯,等待著老師的答案。
只有我還在思考。突然我好像想起了什么,于是我對同桌說:“請你相信我,答案是一千,我看一眼就知道了。”同桌沒有理會我,他還在等待老師的答案。
老師終于開始講題了,這既讓大家等到了,也讓我等到了。
老師的方法就是用公式,把兩邊得數之差求出來就行了,答案是一千。
我有些失望,老師的方法不是我所想的。可我同桌卻目瞪口呆地看著我,然后指著我,對老師大喊:“老師!他、他一看就知道答案了,而且是對的`!”
老師走到我面前,笑瞇瞇地對我說:“你的方法是什么?”我把我的方法說了出來:第一個偶數減第一個奇數是一,第二個偶數減去第二個奇數還是一,一共有一千個偶數和一千個奇數,所以是一乘以一千等于一千。
大家都在目瞪口呆地看著我,其實這些題需要觀察,發現,是不會太難的。
生活也是這樣,只要你善于發現,細心觀察,你就一定會有收獲。
細心觀察三年級作文 6
帶著感情，細心觀察，深入體會 這是感受生活，形成體臉，獲取第一手寫作材料的過程。人凡被人們稱之為旅游勝地的地方，大都在險遠而人們很少到過的地方，具有某種神秘的色彩和豐富的美質。只有不怕艱難險阻，敢于探嘖索隱的人才能看到不同尋常的景觀，并取得令人欣喜的收獲。
這就告訴我們，旅游要有熱愛生活和吃苦耐勞的精神。同時，生活中的一切事物(包括自然物)都有著各自獨特的外觀形態，又包含著一定的思想意義，具有某種社會價值。只有帶著強烈的感情，五官并用，把我們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺都調動起來，遠看近看，粗看細看，正看反看側面看，還要加上歷史考查和悉心體會，鋪開一張捕獲各種寫作村料的羅網，才能取得豐富的感性材料，并通過分析比較，發現它們的內在意義和價值，引發寫作沖動。
例如北京的`劉珊同學游萬里長城，“踏著石階，一步一步向上爬……累得腰酸腿疼”，才領略到“向前望去，長城不見頭;向后望去，長城不見尾”，“近處青草微微地點頭，花兒不住地招手”，“蝴蝶撲打著閃閃發光的翅膀”，山谷里“云霧繚繞”的壯美景致，從而深深感到“祖國悠久的歷史，燦爛的文化”和“錦繡般的山河”，由此寫成了一篇較好的游記。
可見，感受是在看的基礎上有所頓悟，是對生活的把握和發現，是寫好游記的基礎。
細心觀察三年級作文 7
一天下午，我剛吃完了午飯，為了上腸胃更便于消化，并且，想讓自己呼吸一下新鮮空氣，就到了陽臺上來玩兒。在玩兒的同時，我忽然想起一個新的想法，那就是來細心觀察一下螞蟻 ，好更多的去了解一些關于螞蟻的事情。
在這里，我要告訴大家：自己想要了解一些事物，不一定去一本一本的翻書，可以通過自己的'觀察，自己親眼所看見的，在和書一去結合，那也是去了解。除非自己觀察不了、干不到的事物，那就要多翻一翻書了。我了解螞蟻就是先通過自己的觀察和一些自己的想法，再去結合著書本一對照，就大部分了解的差不多了。
我蹲下來觀察，我連一只螞蟻的影子都沒看見，我沒有辦法，在我最焦急的那一時刻，我想出了一個好辦法，我立刻去執行了。
這個辦法是什么呢？那就是——在一個地方撒上一些小米，肯定有不少螞蟻來，我有兩種想法，第一種想法就是：想看一下螞蟻的洞穴在哪里，第二種想法就是：想看一下螞蟻是怎樣搬食物的。
果然，這個效果特別有效，不一會有一只螞蟻急匆匆的跑了過來，用激動和高興的眼神看著這些小米，爬到小米的上面，仔細的檢查了一下，連忙走了，干嘛去了？去找同伴的了，它告訴了自己的一個同伴讓自己這一個同伴告訴其他所有的同伴，都到一個地方去抬小米……
不一會，來了一大群螞蟻，我的目光跟隨著這些螞蟻走，我發現了他們的洞穴。
……
這些螞蟻很辛苦的搬運著著一些小米，我深深地被它們的精神感動了。我被大自然感動了……
細心觀察三年級作文 8
美，其實就在我們身邊。著名的雕塑家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
常平第一小學是一所平凡的學校，可是我在這平凡中看到一種和諧動人的美。大課間的時候，操場上的小朋友們盡情地玩耍，他們揮舞著手中的羽毛球棒，高聲歡笑，在操場上展現著他們靈活的身姿；女孩子三五成群地跳橡皮筋，在操場樹蔭下拉開架勢就賽了起來，她們那輕快的跳躍就像一只只輕盈的小燕子……晨光熹微伴隨著校園音樂廣播，整個校園都充滿笑聲，洋溢著孩子們的`歡聲笑語，玩耍時大家都露出幸福的笑臉，那是一種多么自由快樂的美！
放學的時候，燦爛的黃昏照耀著校園，落日的霞光為校園鋪上金光閃閃的衣裳，美麗得使人陶醉！霞光透過云彩，傾瀉著淡淡的霞光，使整個校園美不勝收。不管是背著書包準備回家的學生，還是下班漫步在校園里的老師，他們的臉上都被霞光染上緋色的紅暈，那是一種和諧溫暖的美，使我陶醉在這美麗的晚霞中。
在我們飯堂的不遠處，有一個神秘的生物園。生物園里面栽著各種各樣的花木，知名的，不知名的，色彩艷麗，姹紫嫣紅。花兒開得艷麗，時時迎來蜂蝶流連，翩躚起舞。
“生活中并不缺少美”，只要你用眼仔細觀察，用耳靜靜聆聽，用心細細感受……你就一定能發現其中的美！
細心觀察三年級作文 9
在郁郁蔥蔥、樹木茂盛的山林間，有一只愛細心觀察的`小松鼠，他在當地聞名遐邇，方圓百里的動物們都知道。
有一天，他遇到了一身漆黑，耳朵尖銳又狡猾的狼。狼信心滿滿地說：“聽說你很厲害，我想跟你較量較量，比賽車，怎么樣？”小松鼠爽快地說到：“好呀！”可小松鼠又細心地回憶到，森林里面四面八方都沒有一個賽車場，怎么比呀？狼說：“我是大富翁，怎么會沒有一個賽車場呢！”浪得意洋洋地說：“有錢就是任性呀！我前不久剛好建了一座賽車場。”
離比賽開始還要過半響，小松鼠圍著跑到跳來跳去，準備開始賽車前熱熱身，活動活動筋骨。忽然，小松鼠發現，自己這個賽車道上有數不清的籬笆，按一定規律擺放著，而且兩個泥巴中間剛好可以通過一輛車，有些時候還會發現賽車道上有一些黑石子，隱隱約約，看起來像安全兩個字。小松鼠自言自語地說：“哼哼！他這是要干什么東東？”
小松鼠恍然大悟！他準備教訓教訓狼。他故意把賽車道上的泥巴換個位置，讓狼自投羅網。開始比賽了，狼按老方法走有安全兩字的賽道，泥巴上的圖釘以為是松鼠來了，說：“快點兒，松鼠來了！”“咚！咚！咚！”
人啊！不要耍小聰明，想要成功，就得努力，拿出真本事。小松鼠的細心告訴我們，一定要努力觀察，不要學狼一樣自己搬著石頭砸自己的腳。
細心觀察三年級作文 10
我喜歡很多小動物，其中我最喜歡的是小白兔。
小白兔的眼睛紅紅的，就像閃閃發光的紅寶石，它的'身上有著潔白而又柔軟的毛，讓你一看就忍不住地伸手去撫摸幾下，尾巴小小的，就像一個白絨球掛在小屁股上，耳朵長長的，跑起來緊緊地背在腦后，很可愛。
有一次，我喂小白兔吃它最愛吃的青草，它嘖嘖地吃了起來，那聲音就像一首快活的樂曲一樣動聽。別小看它的三瓣嘴，吃起東西來快極啦，很快青草就被它消滅干凈了。我想摸摸它，便把手小心翼翼地伸進了兔籠里，它似乎也想和我玩玩，就來到我的手邊，用身子緊緊貼著我的手心，那感覺癢癢的，真想和它玩上幾天。第二天，我來到了兔籠邊，發現兔子的白大衣上血跡斑斑，我心疼極了，問過媽媽才知道，原來是鄰居的王叔叔想讓家里剛買的小狗練習捕捉兔子，就好奇地把我家的小兔帶到他家里試一試，本想小狗還不會下口，誰知小狗看見獵物，一下子撲了上去……
從那以后，我就更心疼這只可愛的小兔了，我發誓以后一定要好好保護它，再也不讓它受到傷害。
細心觀察三年級作文 11
《觀察小兔子》 觀察小兔子 4月13日星期六晴天 我家有兩只小兔子，一只黑的是外婆“撿”到的，它有一只耳朵耷拉著，我叫它“黑土”，還有一只白的是媽媽買來和黑兔作伴的，它兩只眼睛也是黑色的，我叫它“白云”。過去我從不觀察小兔子，認為自己知道的夠多了，不就是兩只長耳朵，一雙紅眼睛，一張三瓣嘴嘛，但實際上我還有很多不知道。因為今天我發現外面“撿到”的那只兔子居然是黑毛的。 今天早上當為我在津津有味地玩著電腦的時候，突然聽到“吶”的一聲尖叫，以為是強盜的集合號角聲，被嚇得有點神志不清。我一清醒過來，就發現一只黑不溜秋的小東西在一個精致的小籠子里，仔細一看原來是只幼小的兔子。由于它和我想象中的兔子不一樣，所以我迫不及待地去給它喂食，也不管它是不是剛剛那叫聲的“罪魁禍首”了。我給它塞了一堆青菜進去，還加上點生菜，發現它先吃光了生菜再去吃青菜，我想：應該是它很喜歡吃生菜吧。過了幾分鐘，我又悄悄地去觀察它，發現它還是在吃東西，吃得越來越歡，還不停地發出“咯巴咯巴”的.聲音，偶爾還會抖擻一下腳。小兔子真能吃，我陸陸續續看了它一個多小時，結果只要給它喂菜葉它就一直在吃，我想它是不是在外面餓慘了啊？正想著的時候，突然發現它從屁股旁邊一點拉出來好幾粒扁圓形的便便，表面有一點皺皺的；塑料盤子里還積了一些淡黃淡黃的液體，估計是它的噓噓吧，因為聞起來臭臭的。 下午我去上興趣班的時候還在想著，沒有人陪它玩兔子太孤單了，于是我懇求媽媽給它買個伴，最好是一只小白兔，等以后兩只小兔子結婚，生出一只小灰兔，那才好玩呢！黑土、白云，加油！
細心觀察三年級作文 12
世間有許多偉大的發明都離不開用心觀察，魯班觀察帶齒的樹葉，發明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋果，發現了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發明了蒸汽機……我雖不像這些偉人一樣才華橫溢，卻也能細心觀察在生活中一些點點滴滴的'小事，從而獲得一些啟示。
小時候就聽媽媽說：螞蟻最勤勞、最團結。當時就有一個問題纏繞著我，螞蟻那么小，它們是怎樣生活的?又是怎樣搬食的呢?雖然也查過科學書，但畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”俗話說：眼看為虛，要想明白事理還需去仔細觀察。
有一天，我拿了一些面包揉碎了扔在地上，不一會兒，看見幾只螞蟻就被吸引過來了。它們正像一個獵人尋找獵物，終于找到了它們豐盛的午餐。在確定了食物沒有危險后，它們大膽地爬上面包屑，在面包上爬來爬去。這情景活似一個考古學家在全神貫注地研究著一塊恐龍化石一樣。突然，它們中的一員爬下了面包迅速地離開了，我想：它可能是去找其他螞蟻了吧。
果然不出我的所料，一轉眼那只螞蟻領著“螞蟻軍團”朝這邊沖來，遠遠望去，黑壓壓的一片，陣勢好大呀!螞蟻們爭先恐后地爬上了面包，咬下了一口又一口堆成小山，然后大家咬緊了一起抬著走。也許是食物對它們來說太重了，把螞蟻們都壓得低低的，嘴上的食物隨著它們的身體晃動在搖搖欲墜，好像要山崩地裂了。正在這千鈞一發之際，又來了一批小螞蟻，只見兩批螞蟻匯合在一起，它們不要指揮，不要領導，迅速爬到自己的崗位上，動作是那樣熟練和默契。很快就將食物運進了洞里。看完這一切，我不禁驚嘆：真是人心齊，泰山移啊!
這次親身體驗使我受益匪淺，我從中懂得了一個道理：我們不能一心只讀圣賢書，要想有所發現，必須要用心觀察。大千世界無奇不有，其實科學就在我們身邊，只要我們善于發現，仔細觀察，認真分析研究，今后我們一定是一個了不起的“小小科學家”。
細心觀察三年級作文 13
父愛同母愛一樣的無私，不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心觀察的人才能體會，才能發現他對你無盡的愛憐。
上學時，母親監督著我的學習；調皮時，是母親抓著戒尺打我的手；放假時，是母親拉著我一起去逛商場……不經意的一回首，猛然發現，我忘卻了他。
小時候，總喜歡像個跟屁蟲似的屁顛屁顛地跟在父親身后，肥嫩嫩的小手拽著他的衣角，聽他講一些稀奇古怪的故事，常常笑到聲音都發不出來了。
秋高氣爽，無比的愜意舒適。他把我帶到村前的梧桐樹下，枯黃的葉子落了一地，踩在上面軟軟的，樹上光禿禿的，只剩下干枯的枝丫。但我驚奇地發現上面還掛著兩根繩子，下面吊著一個大大的輪胎。他神秘地對我笑了一下，把我抱了上去，抓起我的'小手，握好繩子，搖晃起來，漸漸升高，仿佛一松手就能像只小鳥，飛上廣闊的天空。我笑著，從未有過的開心，和他一同吶喊著。
不知什么時候，那美好的回憶，那微妙的感受化作了一縷青煙，漸漸變淡，若隱若無。慢慢的，疏遠了。
我不再擁進父親他那溫暖、有安全感的懷抱里了，不再握著他有力、暖和和的手了，不再趴在他寬厚、堅固的肩膀上了……
偶爾在我被媽媽罵之后，他總會靜靜地坐在我的床頭，看著我，什么也不說，只是把寬大的手輕輕搭在我的肩膀上。我卻不顧三七二十一，把他“臭罵”了一頓。……
現在想來，那時我是多么的幼稚無知，沒有用心來觀察、來體驗父親寓于無形之中的愛。這樣可以扣題，從反面來找出不能體會父愛的原因。他的心也許都傷透了吧！
其實，父愛，它要用心來觀察，它要用心來只能放在更要放在心中用一生慢慢咂摸品味的，不是隨便言談的，也是不能輕易就摧毀的。
細心觀察三年級作文 14
如今數碼相機已經十分先進，人們能以極低的成本獲得大量照片。然而，有人又重新拿起膠片相機，不顧一卷三十六幅的膠卷幾十元的高昂成本，與暗房里費 心勞神的沖洗過程。這是為什么呢？正是由于這種種麻煩逼著攝影師在按下每一次快門之前，都能夠仔細深入地觀察被攝物體，用心思考，因而每一張逐漸顯影的照 片背后都有一段值得慢慢回味的記憶。
這種回味在如今數碼照片泛濫的時代已是非常稀罕了。人們用鏡頭代替眼睛，用照片代替記憶，以為自己這樣便抓住了時光。
我也曾經這樣天真地認為。我初涉攝影之時曾去過一次西藏旅游，帶著自己的數碼相機。藍天，白云，碧水，雪山，面對這一切難以用人類語言形容的美景，我 的第一反應就是——趕緊拍下來。于是，在西藏之旅的期間，我的眼睛幾乎未從取景器小窗口上移開過，存儲卡也被填得滿滿的，心想我已記錄下這一切美景。然 而，回家再次瀏覽這些相片時，卻再找不回當時的那一份激動了。當時只顧著拍照，卻忘了用心體會旅途的愉快，面對美景的新奇與感動，以及景觀背后動人的故事 傳說……我這才意識到，有些東西是難以用相片記錄下來的。
后來，有一次我帶上相機出門“掃街”時，才真正領悟到拍照的真正目的。在老城區走街串巷，嗅到食物的誘人香味，原來是一家老字號腸粉店。走進店里，點 一碟腸粉，看著老板在氤氳的煙氣中忙活的身影，我忍不住舉起相機按下快門。在老城區我又見到一家打制傳統銅器的'小店。循著“叮叮”聲走過去，與老師傅打聲 招呼，好奇地看著打銅的過程。老師傅看著我專注的神情，露出燦爛笑容，于是我又按下快門。當我回家翻看這兩張照片，我突然覺得自己仿佛又聞到腸粉的香味， 又聽到打銅的悅耳聲音。
我這才明白，拍照只不過是給你一個觀察體驗的機會，而照片只不過是回憶的引子，真正的美好回憶在心中。
因此，拍照用膠片機還是數碼相機又有何關系？照片的多與少又有何關系？只要用心體驗，用心記錄，定能寫下一段永不褪色的記憶。
細心觀察三年級作文 15
我以為我可以用所學的知識為父親寫下詩篇，讓詩意在黝黑的土地上恣意奔跑。當筆鋒觸及那遠去的歲月時，我才發現自以為是的詩行里竟裝不下那歲月深處的缺口，裝不下那些錯綜別致的枝椏飽蘸月色在父親的黝黑的土地上勾勒出的一幅水墨畫，更裝不下父親瘦瘦的身影。讓愛深入骨血。父親的身影——彎弓成犁，在歲月的天空深處，在剛耕耘過的皺紋里播撒下不羈的星星，他深信收獲的將是一輪皓月。耕牛馱著夕陽回家，后面跟著瘦瘦的父親。父親的身影與天地融合為一體。歲月的斧子將泣血的夕陽劈開，給父親當柴火。西屋里，涼席上，我發現了獨自抽著嗆人的烤煙的父親瘦瘦的身影。
6月，麥田里翻滾著金黃的麥浪，而父親的身影極像一株被風吹彎了腰的麥穗，我是麥穗上的麥芒啊!閃著金色的光芒!舞動的鐮刀劃傷了腳踝，鮮血滴在麥秸上，血色是那么的殷紅。我的身體里流著你的血啊!父親!家鄉的老井，泥濘的`鋤頭和父親的身影常常刺痛我深夜的夢。歲月的籬笆不覺間隔離了我和父親的村莊。為了夢想，我必須在陽光下刷新夢的溫度。登上去往城里的大巴，透過厚厚的玻璃窗，我看見輪子碾過父親的身影，如碾在我心頭一般疼痛不已。我常常在有月亮的晚上吹響父親的羌笛。星星點燃月亮，借著月光，父親編織著手里的竹篾，編織著我身上的衣服，編織著房屋的磚和瓦。歲月在他的指尖悄然流逝，父親孤獨的身影深沉、凝重。月亮掛在村頭枯樹枝上，不落。
秋高的風啊，可曾將我的思念帶到那里?有寒風的晚上，那個總在村口焦急徘徊的身影，是否收到了我寄予羽毛的那一縷溫情?
我提筆敘寫著歲月深處的日子，發現每一個日子里都有父親，都有父親那瘦瘦的身影。我用心觀察著父親的身影，黑暗中不再迷失。
細心觀察三年級作文 16
真正的風景并非隱匿于古人的詩詞畫卷，那潑墨山水般的萬丈豪情早已干涸在從前。真正的風景源于生活，在平凡的地方熠熠生輝，只有用心觀察才能發現。
家中斗大的居室一天總能有三四個時辰沐浴到陽光，這全仰仗朝南的一扇窗——落地窗，寬玻璃上有一點黯淡的塵埃，我時常推開這窗，用心觀察窗外之景。樓下是西獅子巷，古老的建筑中穿插著逼仄幽長的天井路。靜觀市井百態之際，最易望見的便是窗臺上掛起晾曬的衣物，色彩昳麗，上面常有陽光投下的如水光波，似乎不著痕跡地滑動著。有時陽光灼烈，衣服會在身后的墻上留下倩影，拉伸成細長的條狀。風會照顧架上的衣服，將它們緩緩地高高托起，將袖子充的飽滿鼓脹。風走后，衣服頃刻有些泄氣地耷拉下來，這時空中撲棱棱飛來一群鴿子，一水兒的白中偶而摻雜些墨色，靈動又真切。它們勾起衣服尚未平息的心緒，衣服正想和它們相視共舞，它們卻倏地扇起一陣金色的風，變成天邊幾個豆點。此時的天空已沾染上夕陽濕潤的活氣，泛出抹抹酡紅。有一片羽毛倏然飄落，我伸手接住，透過晚霞的光暈用心觀察這細膩的絨毛，發現光亮沿紋路一寸寸地徑行游走，然后在羽間凝成晶瑩通亮的`光珠。
我屏住了氣息，一陣從未領略過的清新與感動將我兜頭罩下。用心觀察和體悟，才能發現真正的風景就在眼前，就在手邊，有熟悉的手感卻不一樣的觸覺。這些生活之景一直環繞我們周身，只要我們能用發現的眼睛與熱愛生活的心靈細細地觀察，美景就心領神會地浮現在眼前。
細心觀察三年級作文 17
桃花春色暖先開。
從前是不怎么喜歡桃花的，每逢春意盎然之時節，便會看到一樹一樹的桃花綻放，柔柔的粉色壓低了枝椏，總讓人覺得艷俗。奶奶家的后院里有一棵桃樹，印象中似乎只有艷陽高照時它那開滿花的身影。而今年回去時，天空飄著細雨。
午后，捧上一杯新茶，倚在檐下。細密的雨簾柔柔灑下，觸到臉頰，微涼綿軟。抬起頭忽然生起觀察這“細雨拂桃花”的情趣來。朵朵桃花綴在枝頭，和著枝椏輕顫。單層羽瓣密密連接，大片銜著小片，沾著絲絲細雨。雨持續已久，終于有瓣瓣粉紅輕盈落下，覆上泥土。也有落紅零落，墜入窗紗，舞進杯盞。我不禁起身，佇立在花樹前，“桃之夭夭，灼灼其華”。
雨后桃花似失了明艷，卻如少女初妝，清新脫俗。“桃花淺深處，似勻深淺妝。”簌簌落花如雪，而枝上殘香覆上眼睫，濃濃淡淡，亦給人無限回味。俯身去看那飄零的生命，是誰說只有梅花才有那高潔風骨?“零落成泥碾作塵，只有香如故”的一片冰心，在這花塵中，不也靜靜焚燒?只在那片刻間發現了桃花的美。柔柔弱弱，始終嫣然含笑，在一片明艷中忘乎生死地開放。而當風雨之時，也許朵朵花盞皆已看穿，一場桃花雪埋葬了夏秋冬的三季期盼，含笑不悔。時光翩然輕擦，過往的人們看見的仍是一樹的嫣然，燒紅了眼底深處的'一抹柔情。只在那一片刻的停留，發現了她的美。花開花落年復年，桃花短暫盛放的一生，最后也將刻進年輪。
我想我們的一生也可以像一朵桃花的生涯，甘愿而珍重，生盛放，死無悔。只是那一片刻的觀察，發現了生與死的美。雨未停的時節，煎茶試新葉，讓光陰，杯中交疊。
檐下，桃花雪如瀉，沾衣未覺。
細心觀察三年級作文 18
眼睛是心靈的窗，想要通過窗看到更美的風景，離不開用心地觀察。對于爸爸，我一直不明白一件事：為什么他買回來的水果總有幾個爛的？難道他沒有注意，還是……“哎喲，爸，瞧您買的櫻桃又有這么多爛的`。”我將爛櫻桃揀出氣憤地擺在爸爸面前。
“哦，你瞧你爸這眼神，下次一定注意。”“又拿這話搪塞我,都多少個下一次了。”我氣憤地用目光指責爸爸。媽媽聽到了，從房中走出來和我一起指責爸爸。看來今天媽媽又得吃爛櫻桃了，可是爸爸非但沒阻止，還微笑地看著她。我很奇怪：爸爸難道一點都不愛媽媽嗎？為了探究爛水果的秘密，我悄悄的跟蹤爸爸，去經常購物的張叔叔那。只見爸爸熟練地挑了幾個個大的梨，稱重付了錢之后卻用大拇指將兩個梨擠出一個凹陷，然后又得意地裝了進去。我十分厭惡爸爸，原來是他故意不讓媽媽和我吃上好的水果，我正準備上去戳穿爸爸時，張叔叔和爸爸的一番話是我呆呆的怔住了。
“老韓啊，你看你，又弄破幾只梨，糟蹋啊！”“呵呵，兒子升初三了，要補充維生素。老婆上班，整天兩點一線來回奔波，買的好水果她也不舍得吃，我故意弄破，她不可能給兒子吃，所以她才能吃上啊！”
那一刻，我的心里一陣酸楚，原來他一直買回的爛水果都是對媽媽的愛啊！爸爸愛媽媽，媽媽愛我，而我卻一直錯怪了爸爸，我真的很自私。用心觀察，我體會到了濃濃的父愛，體會到了一家人彼此之間濃濃的親情。
細心觀察三年級作文 19
熟悉的生活難免令人生出幾許厭倦，終于有一天，追隨羅丹，我要去發現別樣的淋漓。
漫步花園，一切似乎都那樣熟悉：那高聳的老桑，那嬌羸的月季，那青磚的腸路……乍聞樂聲起，是一群老婦起舞。停步靜望，一片安然的微笑，一律紅色的裙裾。她們規整的舞步，旋出的不僅是閑情雅致，還有現代生活的圖案。拭目望，曉蝶戲風，欲與舞人媲美！路過翻新的菜市，放慢步伐，似少了些許喧鬧。路邊靜坐賣生菜紅椒的農婦，撒一把瓜子，竟引來多少鷹雀啄食，末了是悠揚婉轉的謝辭。農婦倩笑，鶯歌起舞，這番景象我頭次見到，贊嘆不已。佇步望，是鷹雀鬧集，唱新紅翠綠！黃昏時分，腳底是卵石路獨特的感覺，滿目欲滴的青蔥，醋漿花屋星星點點叢中笑。
這樣質樸的美我怎的不曾發覺？該是不曾用心觀察吧？平日好靜俯臥的黃狗蹦跳而過，原來是在撲一只翩躚的粉蝶，消失在花叢盡頭。留心眺，是暮草萋萋，犬蝶無處覓！無月之夜，惆悵之余仰天而望，那潑墨的'夜云竟漫天靜舞，即使有月恐怕也會羞閉閨中吧！這優美的發現令我狂喜，不禁又道：凝眸視，是夜云醉酒，曼舞勝月華！這一天，在熟悉的地方，不過心中多揣一絲細致，不過雙眼多添一許明亮，竟發現十六年來不曾發現的新景，感受到多少年來不曾感受到的心神靜好。
擦亮雙眼，懷揣一顆細致的心，讓我們一起去發現熟悉的地方陌生的美吧！
細心觀察三年級作文 20
發現了嗎？綠豆發芽了，兩瓣綠油油的小葉撐開了，白胖胖的綠豆枝一天比一天長了……學會觀察，我能找到生活中一種另類的樂趣。
我們每天匆忙的走在上學上班的路上，不知可否停下來細細觀察一番，就在我們上下學、上下班的路邊上，也存在著很多的美麗。觀察能夠讓我們緊繃生活狀態得到緩解，觀察還能讓我們了解到更多的知識。
學會觀察，能讓我們獲得一份愜意，讓我們的生活變得不一樣起來，也會讓我們找到一些重大的發現。大自然中有許許多多的樂趣在等待著我們去探索、發現。觀察，能夠讓我們找到這些奧秘的大門，還能獲得不少的知識。我們人類生活中很多的發明，都是從大自然中尋找的'靈感。向我們的雷達是從蝙蝠的身上獲取的靈感，這也是需要在觀察蝙蝠的生活習性后才能得到定論。由此可見，觀察的重要性，我們在尋找中學會觀察，然后在觀察中去發現，接著在發現中去突破，最后成就我們的發明。
學會觀察是一件重要的事情，而當我們開始觀察一個物體、一件事的時候，我們也要學會堅持。觀察是一個時間段，只有當我們付出了時間后，我們從觀察中獲取的知識才是有效的。付出與獲取永遠都是正比的關系。
學會觀察，我們要專一，要學會記錄。觀察也是我們對奧秘、對知識的一種追求。永遠不要小看了生活中一些不起眼的小物體，很多時候，因為我們的觀察就會發現它們的精妙之處。學會觀察的人，在生活中也是不可小覷的。他們對事物的專注，對發生在自身身邊一些事情的敏銳都是他們的優勢。
觀察，發現我們世界的美好，探尋那些未知的奧秘。學會觀察，找到不一樣的人生！
細心觀察三年級作文 21
每當我來到大自然，看見大自然中的鳥獸蟲魚，就會想起母親教我怎樣觀察的那段經歷！
當時，我只有八歲。那天早上，一縷和煦的陽光透過窗外，照在我的臉頰上，使我感到十分溫暖。這時媽媽走過來，輕輕的拍拍我的肩說：“孩子你看，陽光給大地增添了生機，不信，你看那一株春筍吧！”
我回頭看看媽媽，再看看那株春筍，說：“媽媽，它沒有什么特別呀！”
“不，你錯了孩子。”媽媽說，“你不能用今天的`眼光去評價它，而應該用它的昨天和它的今天進行對比。”
我聽完后又仔細看了看，忽然發現那株春筍的根部長出了一節大約只有三厘米的竹節。我欣喜地向媽媽匯報了我的觀察結果，媽媽笑著說：“好孩子，你已經能體會了，真的很好！你再試試自己觀察一下那株黃角樹。”
我凝神觀察，忽然發現那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮，開心地笑了。
后來，媽媽又教我觀察小動物的生活。一次，我們看到了一群小螞蟻從腳下走過。媽媽對我說：“你看看螞蟻的形狀，十分特別！很可愛！”
我蹲下身子觀察，眼睛隨著蟻群移動。哇！我看到了螞蟻的三段身體六只腳，這是我以前從未注意到的，我現在就像哥倫布發現了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象。媽媽說：“在生活中，有無數大事小事、鳥獸蟲魚。無論是小草樹葉，還是螞蟻、蜻蜓，你不要置身其外，而應當融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起，你是和大自然促膝談心。”
直到現在，我都不能忘記媽媽對我的教誨——學會觀察、善于觀察！
細心觀察三年級作文 22
在做許多事情的時候，常常要用眼睛去看、去發現，簡單點來說就是要學會觀察。周圍的人都在我寫作的時候，跟我說要學會觀察，而且觀察對我們做事有著非常多的好處。觀察能力強的人總會比觀察能力弱的人做事要順暢許多，這種情況的出現正是由于他們的觀察能力之間的差異而導致的結果。
你是否很羨慕一些電視劇里面的非常擅長推理的偵探，例如福爾摩斯。為什么他能很容易地發現一些細微之處？正是因為他有著超越常人的觀察能力，非常細心地觀察犯罪現場的一切物品，一丁點蛛絲馬跡都逃不過他們的眼睛，現場的任何細微的東西都有可能成為決定性的證據。當每一個犯罪嫌疑人在提供供詞的時候，他都會認真記下犯罪嫌疑人所說的話，仔細地觀察犯罪嫌疑人的行為、表情，仔細琢磨他們的話語和表情，所觀察到的每一個細微的表情，或是他們所說的`其中一段供詞，都可能成為斷案的關鍵性證據。
觀察是一件非常愉快的事情。嘗試著去觀察身邊每一個細微的事物，你會發現事物中所隱藏的美妙的地方，你還能從中學習到許多東西。在觀察周圍事物的過程中，其實就是在學習的過程，因為周圍事物都會有書本的知識，因為書本的知識就是根據生活而得來的。全部的物理、化學知識都可以在生活中學習得到，不一定要接觸了課本才能懂，或者說，看著課本學知識不比在生活中學習知識好，相對而言在生活中學習還更高效。
在日常生活中，我們天天都要與其他人打交道。學會觀察會更利于你們關系的融洽，觀察他們每一個動作，你會知道他們是累了，口渴了，餓了。知道了這些你就可以采取相應的措施，他們就會對你有種佩服，懂得關心別人。
觀察于細微，就可以了解事物的本質。學會觀察，受用終生。
細心觀察三年級作文 23
下午，奶奶在廚房燒飯，我發現了一些細細長長的豆芽，好奇地問：“奶奶，豆芽是怎么來的呀？”“它們啊，把黃豆埋在沙子里，用不了幾天就長出來了！”奶奶親切地回答。我忙問：“這么容易？那我能種嗎？”奶奶笑了：“乖孫子，當然能了，要不，我幫你去弄點兒黃豆來？”“好啊！”我高興得一蹦三尺高。
說干就干，我立馬拿來了杯子，先把黃豆放進去，再用沙子蓋在黃豆上面，杯口蒙上一層紗布，灑了一些水，然后就開始靜靜地期盼豆兒發芽。
第一天，豆子像一個個可愛的小寶寶，顏色還是原來那么黃，但身子粗了點，“皮膚”也沒原來那么光滑了，長出了一些“皺紋”，摸一摸，發覺挺粗糙的。
第二天，豆子長出了嫩綠色的小芽，身子更粗大了，顏色淡了些，“皮膚”也恢復了原樣，很光滑，其中有一棵長得比其他伙伴都快一點，有點“鶴立雞群”的.味道——瞧它們那樣，好像在比賽呢！
第三天，一棵棵豆子像一位位驍勇的將軍，破土而出，快速成長。豆芽的個兒已長到了5、6厘米，黃豆此時已完全變成綠色，優雅地低垂著，像一個害羞的小姑娘。不過整體看，她們更像迷人的仙女：一襲白色長裙，再加上綠色上衣，裊裊娜娜，真美啊！
第四天，豆芽捅破了我蒙在上面的紗布，仿佛要直沖云霄似的。芽兒居然長到了8厘米左右，芽兒白色的部分長了一大截，綠色部分也長了一大截，豆子中間裂開了一條縫——豆芽們都爭先恐后地往上長，這場比賽誰能一鳴驚人，似乎已經有定局了。
望著杯里一棵棵干干凈凈、白白嫩嫩的豆芽，我早已垂涎欲滴，恨不得立刻讓它們到我肚子里安家！
細心觀察三年級作文 24
暑假的一天早上，我為了尋找靈感，就去小樹林的一棵大樹下觀察生物。
我發現了一只螞蟻，這只螞蟻跟其它螞蟻不同，全身黑色，忽然，我一個沒抓住就被黑螞蟻逃掉了，但是仔細一看，樹上還有很多這樣的螞蟻，它們為什么能在樹上行走如飛呢，我又抓了一只，發現它們的腿都是彎的，而且最重要的是它們的腿上有許多鉤鉤，可以勾鉤住住樹皮之類的東西，感覺手上非常的癢，一看，原來是這只螞蟻在咬我，它們會不會互相咬呢。
我又抓來一只和它體型一樣的的黃螞蟻，把它們放在一塊，它們都想咬住對方，我把它倆放在一起，戰爭非常激烈，首先一只螞蟻咬著了另一只螞蟻的'觸角，然后它倆就打起來了，一會兒咬頭，一會兒咬脖子，但是它們分不出勝負，突然又一只很大的螞蟻趴在我的腳上，我就把這個大家伙抓了起來，腳好疼，我看著這只螞蟻的頭，拿出一個小刀，正想把它的牙給弄掉，可是它分泌出一種粘液，我一看害怕有毒，就把它給放了，底下的螞蟻都在交頭接耳，還有一只西瓜蟲，我把它放在螞蟻窩的邊上，螞蟻就立刻把它拖到洞里面去，我在磚頭底下還發現了一只蜈蚣，我把它放在螞蟻洞里去，它一溜煙跑了出來，有幾只螞蟻咬著它不放，有好多大螞蟻也跑了出來，蜈蚣用嘴咬螞蟻，那些大螞蟻見了就紛紛咬著蜈蚣，僵持了一會，又有好多大螞蟻跑了出來，蜈蚣身上都是黑色的螞蟻，蜈蚣就算有再厲害的武器，也抵擋不住這么多的螞蟻圍攻。
過了一會，蜈蚣像是死了，螞蟻把一種液體注入在蜈蚣的身體內部，就將蜈蚣全部拖到洞里去了。
細心觀察三年級作文 25
每次我經過鄰居家窗前，都會看見他們陽臺上擺著一盆綠蘿，我被這盆綠蘿迷住了：多么可愛又茂盛的綠蘿呀！我按捺不住心中的喜愛，所以也打算親手養一盆綠蘿。
前幾天我買了一些綠蘿的種子，拿回家后，看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個袋子里面，我很疑惑：這么小小的'、又丑丑的種子怎么能長成一盆綠蘿呢？不管了，行動最要緊。
我拿出一個花盆兒，往里面放了一點兒像海綿一樣綿軟的土，再往土里戳幾個洞，撒種子，埋洞，灑水，施肥，保持它們的水分和食物充足。弄好這些之后，我盼望著它們舒舒服服地，以便盡快長大。
三天后，我跑到綠蘿那兒看了看，發現居然有幾粒種子發芽了，可是有一些種子還躲在土壤里睡覺呢。發芽的小綠蘿特別可愛，兩片葉子在微風中搖晃，一派生機與活力。看著有模有樣的小葉片，我想起了妹妹小時候的樣子，也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀，愛心形，幾個愛心合在一起形成了一片大愛心，好像在感謝我的付出，對我比了一個心。我輕輕地撫摸了一下葉片，薄薄的，摸起來有點涼，很舒服。葉子大小不同，各有姿態。
十天過后，小綠蘿變成了大綠蘿，葉子和根都長高了。葉子上的葉脈，細細長長的，像我們的血管一樣，紋路非常漂亮。大小、形狀、顏色也隨著時間的洗禮發生了變化。葉子變得很大，就像在土里撐開的一把小傘，又像在土里的臨時停靠站；形狀變成了水滴形，顏色也由淺綠，變成了深綠色，好像一個換上了新裙子的花姑娘……
看著親手養大的綠蘿，我特別的欣慰。以后我要再多多觀察其它的植物，這樣可以讓我學習效率更高，知識也會變得更加豐富。
細心觀察三年級作文 26
今天，科學老師給我們上了科學書里的第一課：水滴里的微生物。
我們都十分興奮，只見科學老師拿了一個杯子，杯子里有土，草，還有兩個一大一小的生物，老師說：“燒杯中有一個活的生物和一個死的生物。”老師還讓我們先用眼睛再用放大鏡仔細觀察。當老師拿著杯子放在我面前時，我仔細地觀察著，突然，我發現一堆土里有一個東西在動，我用放大鏡觀察得更細致了，終于，我看清了它的廬山真面目——是一條蚯蚓，還有一個生物浮在水面，是一只死去的螞蟻，當時很多同學也都注意到了那條蚯蚓，老師示意他們不要說出來。等同學們都觀察完了，老師才揭曉答案。
老師問同學們剛才用放大鏡觀察到的`螞蟻是什么樣子的，大家說出了一個個答案，螞蟻有六只腳，兩個觸角……因為當時杯子里水有點渾濁，所以我沒看清螞蟻是什么樣子的，只得聽同學們說了。”
如果用顯微鏡來看水里有什么微生物的話，我想里面應該有鼓藻、草履蟲、釣鐘蟲、輪蟲、水蚤等，當時老師給我們看了一些在顯微鏡下微生物的照片，我看見草履蟲的照片時，嚇得我連水都不敢喝了。草履蟲是一種用肉眼也看不見的可怕生物，我想我看到這些照片以后，以后再也不敢喝生水了。
當我上完這節課，我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到，但是不一定都對人體有害，也知道了我們喝水時只要喝有燒開的水，就可以了，因為水燒開的溫度就已經把對我們人體有害的一些細菌等微生物殺死了，所以我們就可以放心的喝水了。
科學課，讓我懂得很多很多……
細心觀察三年級作文 27
靜下心來在身邊走走，這才發現原來自己所處的環境也并沒有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣賞的新鮮感。
鄉間的小路已經變成了柏油路，鎮子上的初中和小學也比之以往大了很多，重新修建了籃球場、足球場。在我的印象里，那些之前并不存在。抱著懷舊的心思，我走在了那似曾相識卻又改變許多的街道。漢堡店和美食原來距離自己并不遠，大型的超市鎮子上也有了，感覺現在的家鄉發展的飛速，除了規模以外，其他的都已經極大的改變了。爺爺奶奶在這邊生活的也非常好，倒是讓我心里也變得更加豁達了。真希望這建設可以更加的持久，讓本就落后的城鎮發展的更加迅速。
至于身邊，除了熟悉的.學校，就是一些娛樂場所。
學校附近有一個公園，我老是覺得它很普通，可是當我放假又老是想趁著減肥的功夫到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體。總覺得自己錯過了身邊的某個極為便利的事物。很多時候都是這般，眼前的光景其實并不普通和無趣，只是離你近了，你看多了才會認為沒有去關注的必要。
我時常思索我自身的不足，可是總是很難發現，但是如果別人一提，我又會瞬間醒悟。有的時候，我們要多留心自己和周身，我們要了解自己和身邊的一切，把生活看的更加透徹，讓我們的日常變得更加樂趣橫生，盡管每一天可能做的事情都很相似，但是這并不妨礙我們每一天都去享受生活。
清晨的空氣只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有鍛煉的人才值得擁有。如果你賴床，那你也將失去享受這些快樂的資格。
靜下心給自己個機會吧，讓自己去體驗日常，享受生活，不要老師躲在自己的某個角落獨享孤獨。
細心觀察三年級作文 28
課間休息我和朱偉杰正玩得起勁，突然，劉星宇神秘兮兮地遞給我和朱偉杰一個杯子，里面有一根不太長的樹枝。我對劉星宇說：“這又不是什么寶貝，拿過來干嘛”！劉星宇只是淡然的笑了笑，也沒告訴我們這是什么。忽然，那樹枝上的一根枝條動了一下，我很好奇，枝條放在杯子里，本來是靜態的東西，怎么會動。這時我腦海里閃現了一個詞語“保護色”，弱小動物在保護自己時，通過偽裝自己而不被強敵發現稱為“保護色”。
我和朱偉杰，你一句我一句的就這個樹枝發表自己的不同看法，朱偉杰說是昆蟲竹節蟲，而我堅持認為是一種”保護色“的昆蟲。兩個人爭論了一會還是不知道是誰的答案正確。
我和朱偉杰只好帶著疑問去問科學老師，顏老師觀察了一下，說可能是一種變態的蟲，就像毛毛蟲變蝴蝶時的幼蟲，但具體叫什么名字昆蟲顏老師也不知道。
心中的疑團還沒解開，我們倆個不甘心就此把這個疑問給擱置下來。就又去問錢老師，錢老師一時也給不出合 理的'答案，他便用手機把我們提供的枝條拍下來，說："去問問其他老師"。
一節課過后，錢老師告訴我這種動物叫尺蠼，是無脊椎動物，行動時一曲一伸像個拱橋，所以叫拱橋蟲。它是一種害蟲，幼蟲專吃果樹、茶樹、桑樹、棉花樹的葉片、花蕾、嫩芽等植物。成蟲翅大，體細長有短毛，觸角成線狀或羽狀。休息時，常用腹足和尾巴抓住枝干，身體向前斜身頗像一個樹枝，聽到錢老師一番細心的講解，心中的疑問終于撥云見日了，我和朱偉杰的心理也無比的喜悅。
大自然的生物充滿著無窮的奧秘，需要我們努力去探索、去細心觀察，這樣會增長很多知識，同時也讓我們收獲了發現的快樂。
細心觀察三年級作文 29
寫這篇作文不是為了教別人怎么去觀察，寫這篇作文是為了記錄下我自己發現美的過程，以及探索真理的過程。在生活中，我可能是比別人要多喜歡觀察一些的。比起和別人去叨叨叨地說不清，我更喜歡細細地觀察周圍的一切，在爸爸教會我觀察這件事后，我知道觀察比語言更加有說服力，也更加方便我去發現美，探索真理。
我會在放學之后一個人走小路回家。不和同學一起回家的日子，我雖然觀察不到人際這方面的事情，我卻觀察到了與人交往看不到的風景。我看見過路邊的黃瓜藤結滿了黃瓜，我也聽見過路邊柚子掉進池塘里的聲音，我看見過天上如夢如幻的晚霞，也聞到過草叢里散發出的西瓜味道。我在路過澡堂子時看見過剛在澡堂子洗完澡出來的人，頭發變成了一根根冰棍，像是動畫片里面才會見到的喜感場景；也在槐花開時，站在槐花樹下幻想過整條槐花大道都是為我而開，身上落滿的槐花像是喜訊一般給我以愉悅。
我也會在周末帶上相機去外面閑逛。相機里攢下的都是我觀察外面所看到一切時拍下的照片，有人頭攢動的鬧市，也有清晨無人的地鐵車廂，有早晨菜市場的'人滿為患，也有傍晚碼頭上寥寥幾筆的漁夫賣魚，有大海親吻鯨魚，也有黃昏追逐黎明。還有很多或許是別人注意到了但是卻沒想花功夫去觀察的畫面，我把它們都攢在我的相機里面，等到攢夠了一本書，我就會去把我的這些觀察給洗印出來，掛在我家的墻上，好證明我在這個世界上用心的觀察過，用心地活過。
我很感謝爸爸沒教會我別的事情，教會了我觀察這件事。也很想同所有人說一說，去學會觀察吧，學會了觀察可以看見別人不曾注意到的東西，看見美，也看見希望，生活是在一次一次的觀察中涂抹出綠色一片的。
細心觀察三年級作文 30
星期天，我們一家去郊游，餐布上一個小黑點在慢慢地移動，我仔細一看，原來是一只小螞蟻!
這真是一只“小”螞蟻呀!黑芝麻粒似的它，常常被我們忽略了它的存在。它小小的腦袋上長著一對細細的.觸角，像天線一樣，用來向小伙伴們傳遞信息;身體下有六條細細的腿，幫助它快速移動。
看見小螞蟻在覓食，我靈機一動，計上心來，拿出了一小塊餅干渣，小心翼翼地放到它的面前。小螞蟻先是觸了一下，然后一驚，向后退了幾步。過一會兒，它又小心翼翼地爬了過來，觸了食物一下，發現沒有危險之后，開心地向前湊了湊，爬到食物下面，把它馱了起來。
小螞蟻的力氣真大，竟然能背起比自己身體重幾倍的物體!看著這個小家伙負重前行，我冒出了一個鬼點子。我用一個小樹枝輕輕地將小螞蟻身上的食物撥了下來。小螞蟻好像覺察到了什么，連忙停了下來，轉過身四處尋找，終于找到了。它似乎又高興起來，背起食物向前走去。
我非常不甘心，決定設置更大的障礙。我將手中的那根樹枝橫在了小螞蟻前面，小樹枝像一棵大樹一樣擋住了螞蟻的去路。小螞蟻左瞧瞧右看看，像是要繞過去，可是找不到出口。這時，小螞蟻發現了一個縫隙，真是天無絕人之路啊!小螞蟻想鉆過去，可是縫隙太小，鉆不過去，只能嘗試從樹枝上爬過去。小螞蟻第一次爬時，因為被刺扎了，所以跌落了下來;第二次因為食物太重，又狠狠地摔了下來。就這樣，一次又一次……就在我認為小螞蟻再也爬不上去的時候，它居然成功了!
小螞蟻永不放棄的精神深深地震撼了我。我們的人生不會總一帆風順，許多困難在等著我們去面對。我們一定要學會堅持，要像螞蟻那樣鍥而不舍。
細心觀察三年級作文 31
科學課就像一盞指路明燈，把我們引進了一個未知的世界，這個世界新奇、美妙，讓好奇的我們應接不暇，奧秘也似乎探不盡、想不完……
在科學課上自然會做許多小實驗，其中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實驗了。
記得那一次，老師一講完注意要點，我就有點迫不及待了，因為這次實驗會用到顯微鏡，而我以前只是聽說過顯微鏡，可從來都沒有親自體驗過，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的要求把反光鏡調到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調到最近，準備工作就完成了！
開始觀察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發現一片漆黑，我正納悶呢，旁邊傳來同學咯咯咯咯的`笑聲，原來是有一位男同學故意把光線給擋住了。這個惡作劇也讓我知道光線對這次實驗是十分重要的。看到我們生氣了，那位男同學立刻讓開了，我慢慢地往上調節物鏡，在上升到某一高度時，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡直無法用語言表達！原來微觀生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀的世界有很大不同呢。我們一定會繼續探索的！
通過這個實驗，我明白了我們應該仔細觀察周邊事物，留意好某些細節，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀察事物，就好象馬克思所說的：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”其實，不論是面對科學，還是面對其他的科目，我們都應該有這種精神！而作為收獲，我們會學到更多更廣的知識，也會大大開闊我們的眼界！
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