我迷路了三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼�'我迷路了三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放暑假了，媽媽要我去書(shū)法培訓(xùn)班，可我只知道去的路，不知道回來(lái)的路，所以那一天我迷路了。
那次，兩點(diǎn)到五點(diǎn)鐘練書(shū)法，練好就回家。我回去的時(shí)候搞不清方向，本來(lái)要往左，我竟然往右了，這就是迷路的起源。之后，我過(guò)了兩條以上的馬路和兩個(gè)岔路口。大約走了兩三里路，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒了，繼續(xù)走，我才覺(jué)悟：呀！我迷路了。我嚇得提心吊膽，對(duì)了，我包里有一只手機(jī)，我立馬給我媽打電話(huà)。
“喂，媽媽?zhuān)液孟衩月妨恕！?/p>
“迷路了？你現(xiàn)在在哪里？”
“我在一座橋上�！�
“哪座橋？我在浣江橋�！�
“我還沒(méi)走到，等我走到再說(shuō)�！蔽艺f(shuō)完就把電話(huà)掛了。等我走到后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那座橋在維修，我大吃一驚，這樣?jì)寢屧趺凑业轿�。走近點(diǎn)，那座橋還是可以走人的。我就在橋中央等媽媽找到我。媽媽找到我后。對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)路盲，近路不走走遠(yuǎn)路。”她又帶我去書(shū)法培訓(xùn)班，告訴我該往哪走，我恍然大悟。
現(xiàn)在想起那次迷路的經(jīng)歷，還真是很有趣。