氣人的老師三年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的氣人的老師三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我興高采烈地來到金筆作文學(xué)校，到學(xué)校后見到和藹可親的侯老師。老師說：“李攀的作文寫得挺好的，我已經(jīng)整理出來后又把他的作品貼到墻上去了。你寫的作文沒有李攀寫得好，所以沒有貼到墻上。”當(dāng)時我的心里好難過啊！我想：“媽媽為我付出了這么多，我的作文卻沒有上墻，我感到非常慚愧。”就在這時，我的眼淚流了出來，媽媽在一旁安慰我說：“只要努力一定就會成功。”我一邊傷心一邊欣賞其他同學(xué)的作文，這時我眼前一亮，墻上貼著我寫的作文，我真是太高興了，同時我感到好委屈，這時媽媽開心的'笑了。原來這是老師騙我的啊，連我的家長都被騙了！
開始上課了，老師讓我們說心里話，誰說得好就給誰一個水果，老師把第一個水果給了我，我心里感到非常慚愧。老師讓李攀說一下心理感受。李攀說：“老師太偏心了！”原來，這是老師的教學(xué)方案啊，想讓我們了解人物的心理活動。
第二節(jié)課的時候，老師走進(jìn)了教室，但同學(xué)們都哈哈大笑。原來老師化妝了，嘴上的口紅畫過了頭，都畫到臉上去了，我還以為是老師的嘴歪了呢。頭頂上扎著一個短短朝天小辮，難看的要命。臉上有紅紅的東西，老師干嘛打扮成這個樣子出來嚇人啊！真像個小丑。同學(xué)們有的說老師是個大花貓，有的說老師是個小妖。老師怒吼道：“都給我出去！”同學(xué)們嚇得沒敢出聲，老師很生氣大喊大叫怒氣沖沖的像頭上著了火一樣。我心里感到非常害怕，就趕緊坐在自己的位置再也不干不動了。
老師去洗臉了，回來后說：“還難看嗎？”原來這也是老師的教學(xué)方案呀！我們今天在課堂上體驗了不同的心理感受。同時也上了一堂別開生面的作文課。嗨！你看我的老師，氣不氣人啊！
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