- 相關推薦
魚兒三年級作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的魚兒三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魚兒三年級作文 1
你知道什么樣的小動物才能在水里自由自在地游來游去嗎？——對了！就是魚！
你瞧！我家養的兩條小金魚多可愛！一條叫“金貝貝”，因為它的身體是金黃色的，有一雙像黑芝麻一樣的小眼睛，它的尾巴很美麗，紅中帶白，像一片美麗的楓葉；另一條小金魚是黑色的，我給它取名為“黑俠客”，一雙透亮靈活的小眼睛，咕嚕嚕地轉動著，還有一條鮮紅的尾巴，一搖一擺，真像一位威風的`“俠客”。它們的肚子扁扁的，兩側長著尖尖的鰭，真惹人喜愛。
小金魚吃食物時很小心，總是先用鼻子聞一聞，然后再張嘴吃。小金魚每天只吃一、二粒飼料，不能喂多，也不能喂少。
它們開心時，會互相追逐打鬧，一會竄上，一會兒竄下，在水草中玩捉迷藏，就象孩子一樣玩耍。小金魚睡覺時，總是靜靜的，紋絲不動。
我想讓小金魚生活得更快樂一些，就去河邊撿了一些漂亮的石子放在魚缸里面。金寶貝可高興了，不時沉入水底，在石子間鉆來鉆去，有時還趴在石子上，搖擺著尾巴，好像在說：“謝謝你了，小主人！”
我家的魚寶寶可喜歡我了，記得有一次，我把臉貼在魚缸上，小金魚看見了，慢悠悠地游過來，也把圓嘟嘟的臉貼著魚缸，好像在跟我親熱呢！
我家的魚寶寶是不是很可愛？你們喜歡它們嗎？
魚兒三年級作文 2
在一條清澈見底的小溪里，住著一大群歡快的魚兒。它們天天在小溪里嬉戲、打鬧、游戲，生活得自由自在、無憂無慮。
然而，好景不長。有一天，小魚咪咪剛一起床，就聽見“撲通”一聲巨響，咪咪嚇得魂飛魄散。膽子稍微大一點的魚爸爸打開家門，發現一個空酒瓶落在了自家前院。魚爸爸剛要去撿酒瓶，不料，又一只破舊的皮靴正好砸到了它腦袋上。緊接著，香蕉皮、蘋果核、木塞子紛紛從天而降，小魚咪咪一家和它們的鄰居都遭了殃。胖頭魚市長得知此事，通知每家都要用水草編織雨傘，出門時務必撐起雨傘�？墒菦]多久，被垃圾污染的河水也越來越混濁，魚兒的食物幾乎滅絕了。過了幾天，魚兒們快要餓暈了，它們只好撐著雨傘逃離了自己的家園。
啊！朋友們，如果我們繼續把垃圾扔到河里的話，遲早我們也會受到大自然嚴厲的懲罰！
老師的話：
“水邊蘆葦青，水底魚蝦肥”，擁有美好的生態環境是我們人類的幸福。然而，這種幸福在工業化的今天遭到了嚴峻的挑戰，本文的小作者敏銳地觀察到了這樣一個社會現實。童話的手法，合理的想象，生動的.敘述，流暢的行文，讓人讀著讀著，心兒不禁沉重起來。因為我們從小作者的字里行間感受到了保護環境的嚴峻性和重要性。小魚咪咪一家和它的同伴們是我們的朋友，我們和它們的關系用“唇亡齒寒”來形容一點也不為過。小作者構思精妙，全文銜接自然，結尾有力地揭示了中心主題。讀罷全文，可謂“言已盡，意未絕”。
魚兒三年級作文 3
清澈見底的小河，河水嘩嘩地唱著歡快的歌。河邊長滿了綠油油的草，就像為小河披上件綠衣裳，各色鮮艷的花星星點點妝扮著河岸，大樹頂著茂密的葉子頭發整齊地站著崗。小魚兒歡歡一家在這條小河里過著無憂無慮的生活。
不知什么時候起，不時有垃圾沉入水底，甚至發出巨大的“撲通”的落水聲。玩耍的小魚，聊天的大魚，還有散步的老魚都被嚇得一溜煙跑回了家里。
這天晚上，小魚兒歡歡做了一個惡夢：河旁的大樹被鋸掉了，小草被在上邊玩耍的小孩踏死了，小花被一些不愛護環境的人摘走了；人們還不斷地往河里扔垃圾，河水散發著惡心的`臭味；伙伴們都被人們抓去吃了……歡歡大聲哭泣。就在這時，小魚兒歡歡醒了，但夢里的現象還在腦中飄蕩，眼里的淚水還在流淌。
小魚兒歡歡趕緊把這件事告訴了媽媽。媽媽抱著歡歡，聽著可怕的夢境，心想：如果人們再這樣破壞下去，那換來的就是夢中的現象��！于是，魚媽媽趕緊找來了它的好朋友烏龜和河里的“居民”，大家一起給人類寫了一封信：親愛的人類，請愛惜環境和水源，否則，地球將哭泣�！『永锏木用�
烏龜帶著這封信爬上了河岸，它希望把這封信和小魚兒的夢傳遍地球。
魚兒三年級作文 4
魚寶寶是怎么出生的？前幾天，我和幾個同學在老師的帶領下來到田家湖魚苗繁殖場，觀看了鯉魚人工受精的過程。
首先，魚苗繁殖場的工作人員從桶里把一條活蹦亂跳的親魚撈了上來。工作人員告訴我們這是一條雌親魚。接著，他們準備取卵。取卵干什么？卵是什么樣的？取卵魚會疼嗎？……一連串疑問在我腦海閃現。只見他們把親魚放在一塊海綿墊上，用毛巾把魚身上的水輕輕擦干。然后一人用力擠壓魚的腹部。而魚好像很痛的樣子，身體不停地掙扎。這時，一股黃色的液體從它的腹部流入到早就準備好的盆子里。我湊上去聞了聞，沒有什么氣味。工作人員告訴我們，這就是魚卵，卵只有遇到精子以后才會形成受精卵，受精卵孵化后才會有魚寶寶。我似懂非懂地點了點頭。
取卵后，工作人員將之前從雄親魚體內取出的'精子倒入盆中。在倒入少量水后，用雞毛輕輕攪拌�！斑@一盆能出多少魚苗？”我們好奇地問。“這一盆魚卵大概是600克，能孵出三四十萬尾魚苗�！蓖�，就在這個小小的盆子里，居然有幾十萬條小生命了！兩分鐘后，這次鯉魚的人工受精完成了。
看著眼前的盆子，我似乎看到了無數條鯉魚在一個個魚池暢快地游著……
魚兒三年級作文 5
有一天，小魚兒坐在家里，看著蔚藍的天空，郁郁蔥蔥的森林里，幾只無拘無束的小鳥在飛，小魚自言自語地說：“好美�。∥叶嘞肴ネ饷娴�.大世界看看！”
一回到家，魚媽媽看到小魚悶悶不樂的樣子，就問：“小魚，怎么了？”小魚吞吞吐吐地說：“沒什么，我只不過是想去遠處看一看風景！”魚媽媽一聽，大驚失色，連說：“不行不行，太危險了！”但她越不讓小魚去，小魚的好奇心就越大。
第二天，天還蒙蒙亮，小魚趁爸爸媽媽還在睡，偷偷地游出了小溪。
一路上，小魚高興地游著，他快活地甩著尾巴，轉了一個彎以后，來到了一片廣闊的水面，他想：這一定是奶奶常說的大河了！在不遠處，有一些“花”在水里長著。小魚想在里面走一走，但是當他擠進“花叢”中時，卻發現這些“花”竟然是泡沫塑料、糖紙、塑料袋。不一會兒，他感到全身奇癢無比，使勁掙扎，但怎么也出不來。直到過了好一會兒，水流才把垃圾沖走了。小魚又繼續游，他想到那些房子前去看看，忽然，一股污水涌了出來，小魚現在學聰明了，他馬上游開了，逃過一劫。他又向前游著，看見好朋友小蝦在前面哭，就問：“怎么了？”小蝦說，昨天他們在廣場跳舞時，一個“炸藥包”掉下來。蝦爸爸一看情況不妙，就把我推走了，但他自己和媽媽被壓死了，今天，我成了孤兒！
游到這里，小魚失望至極，他轉了個身，馬上游回了家，外面的世界也太可怕了。
魚兒三年級作文 6
我是一條快樂的魚兒，在右江里無憂無慮地生活。想起我們魚兒家族在河里的經歷，真是無限感慨！
記得當年，我還很小的時候，我們呼吸著新鮮的空氣，吃著甜美的水草，在清清的水里歡樂地嬉戲。我們家族過著自由自在、甜蜜舒適的生活。
然而，不久之后，河水不再干凈了。原來是工廠排放出又黑又臭的廢水，還有些人隨意往江河里倒垃圾。水變得越來越渾濁，還散發著一種怪怪的味道。我們感到非常難受，漸漸感到呼吸有些困難。于是在族長的帶領下，大家咬緊牙關，游啊游，終于游到上游沒有污染的水域生活……
后來人們終于意識到污染環境的'嚴重后果，開始治理污染。河兩岸排出污水臭氣的工廠被停工了，生活污水經過設備處理后才排到河里，人們也不再向河里傾倒垃圾。還在岸邊栽花種樹，綠化植被，修建漂亮的江濱公園，還安排專門的人員清理江面上的污染物。這幾年，河水越來越清了，兩岸鳥語花香，樹木郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤。傍晚，人們都喜歡到河邊散步。我們家族又從上游往回游，過上了幸福美滿的生活。
我們魚兒家族多么希望能一直在這樣清澈碧綠的河里生活呀，這樣的河水又清又甜，周圍的環境優雅舒適，這樣的家真美啊！
魚兒三年級作文 7
昨天下午，我在河邊洗手的時候捉到了一條小魚。我馬上從口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里裝了一些水，把小魚放進塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。
我走進家門，尋找出一只大口瓶。接著我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小魚。這時，我看到瓶子里的`水比較少。于是，我拿著瓶子來到水龍頭下面。我打開水龍頭往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的時候，就關了水龍頭。然后，我拿起瓶子放到桌子上面觀察起來。我看到這小魚在水中游來游去非常高興。我想它應該餓了吧！于是，我去找來米飯，放到瓶子里。那小魚看到米飯立刻游過去吞吃起來。我想那小魚果真餓了。我看到它吃米飯的樣子覺得非�？蓯�，非常有趣。
晚上，我在睡覺前又去看小魚。我看到小魚停在水中一動也不動，但是眼睛睜開，不像人那樣在睡覺的時候是閉住的。于是，我就去看《十萬個為什么》，才知道魚兒沒有眼皮，所以是睜著眼睛睡覺的。
第二天，我生怕小魚一個人呆在瓶子里會感到寂寞，就又去河邊抓了一只小蝦和一條小魚來和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又給它們搬了一次家。讓它們往得舒服一點。
中午回家的時候，我看到它們在打架。呀，就三人還要打架，真是不講文明。于是，我就給它們講道理，它們團結友愛。還真靈，它們不再打架了�？磥硪獙λ鼈兗訌娊逃�！
魚兒三年級作文 8
藍藍的天上飄著幾朵白云，滿山遍野都是青翠的樹林，一群群鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌，忽隱忽現的蝴蝶在五顏六色的花叢中飛舞。山谷中有一條小溪在歡快地流淌。
小魚兒的家就在這里，這令人陶醉的家卻讓小魚感到厭煩�！拔乙悄艿缴酵膺吙纯�，該有多好�。 毙◆~兒自言自語道。小魚兒把自己的心事告訴了魚媽媽，魚媽媽忙說：“那不行！遠處有危險！那里的污水會把你嗆死的；水里的東西也都是有毒的，不能吃，還有……”魚媽媽阻止道。小魚兒捂起了耳朵不愿意聽，他依舊向往外面的世界。
終于有一天，小魚兒趁大家不注意，偷偷地游到了遠處。河岸兩邊依舊是綠樹紅花，還有一些休閑的人們在河邊玩耍。“這里的水還可以嗎！一點兒都不像媽媽所說的黑水、臭水�！焙鋈�，小魚兒聽到了刺耳的“嗡嗡”聲，隨著聲音望去，原來是園林工人在給花草樹木修剪枝葉�！巴�！這里的'房子好高，好漂亮啊！”小魚兒的眼睛瞪得大大的。小魚好奇地一邊游一邊看，不知不覺中，月亮出來了，藍藍的天空中，無數的星星一閃一閃的，真美！“咦！星星怎么跑到房子上了？還是五顏六色的呢！”小魚兒哪里知道那些是霓虹燈的杰作。
小魚兒戀戀不舍地往家游，他要把這些奇妙的事情告訴媽媽。下次要讓媽媽一起來看看山這邊美麗的景色。
魚兒三年級作文 9
我是一條撐著傘的魚兒，天天出門拿把傘，都快把我累死了。你知道為什么要拿把傘嗎？唉，讓我細細道來。
以前，我出門從不拿傘，水是清澈的湖面如一面明亮的大鏡子，我和哥哥姐姐天天去游樂場玩，別提有多開心了�？墒乾F在，湖面上有一些白色的不明物，我們都很奇怪，趕緊去問先知爺爺，從爺爺那里，我才知道，這些是酒瓶子和塑料袋很容易誤食了。媽媽想了想去買了三個探測器。說“這不就不容易誤食了嘛”。我去買了一把傘，說：“這不就不容易被捉到了嘛。”從那以后我們只能撐著傘出門了。當我再一次見到小伙伴時，他們全戴上了防毒口罩。我也有防毒口罩，我們再也不能開心過日子了。天天聚在一起唉聲嘆氣。
日子一天天過去了，那猶如明亮大鏡子的湖面，已經變成了垃圾場，仿佛這是一個無邊的`大垃圾桶。每天都有伙伴被酒瓶扎到，被塑料袋套住，有的還總被酒瓶扎到。我的父母都被三個大瓶子扎到失去了生命，我也被大瓶子扎到了三四次。渾身是傷我很生氣找了一塊大牌子上面寫上，我們已經快全死了，這不是垃圾場。這還是真的管用，人們開始了清理的活動。他們說：“人和魚類是一家，要保護小魚，保護環境，這也是保護我們自己�！彼麄兡靡粋�大網把垃圾一點點撈出來。
我們的家園又變得清澈見底了。
魚兒三年級作文 10
我是一條小小的魚兒，我本有一個溫馨幸福的家，只是一切的一切，來得太快了。爸爸突然不知所蹤，媽媽說，爸爸去了一個很遠很遠的'地方，可我分明看到媽媽的眼里含著淚水。但為什么，為什么媽媽也離開了？
一個月黑風高的夜晚，雨仍稀里嘩啦地下著，已經整整一天了，但它還沒有要停的意思。池塘里的水滿了，我隨著水流被沖到了岸邊，我努力跳躍，想回到屬于我的世界里。這時，我被一只大手抓住了，我努力掙扎也無濟于事，突然，眼前一黑，我失去了知覺......我醒來時，發現自己在一個不知名的容器里，四周都是紅彤彤的滑溜溜的墻壁，空間很小。我知道，也許我會從此失去自由，但如果可以選擇，我寧愿選擇死亡。眼前的一切漸漸模糊了，我看見了媽媽，自從那天媽媽出去覓食，就再也沒有回來了，我好想念她......
一道刺眼的陽光照來，我慢慢地恢復了知覺。池塘？我是在做夢嗎？我居然在池塘里，我激動地擺著尾巴�！鞍职郑憧矗◆~兒游起來了！”一個稚嫩的童音。接著是一個深沉的聲音：“是呀，但愿它能在水中快樂地成長！”
魚兒三年級作文 11
金魚，一種十分美麗的魚兒，是由鯽魚變異而來的。
它，在晉朝時期被發現，因為有些鯽魚發生變異，身體的顏色變成紅或金，十分顯眼。金魚可是被古人視為吉祥物，抓到就會立刻放生。但那“放生”是放生在放生池里，到了明代才轉至盆中養。在古代，皇帝養金魚要養一千多只，還進行篩選，最后留下來的一兩只是其中頂頑強的，不會被輕易打倒的。
金魚的品種有三百多種，出名的有獅子頭、蝶尾、眼泡、草種其中我最喜歡的就是蝶尾，它就像一個粉雕玉琢的小女孩穿著長裙，可愛極了。我不喜歡可以說是人見人愛的泡眼，因為我覺得它十分笨拙，沒有一絲美感。
今天，我來到金魚盆前，里面的金魚多的讓我眼花繚亂，其中我最喜歡的.那只是一只草種金魚，它一個甩尾，就可以越過一個草叢，像一個身手敏捷的間諜，你只要一眨眼，它就已經游的無影無蹤了。
還有一對金魚吸引了我的眼球：一只黑金魚一直使勁地往另一只白金魚那兒擠，像是要向它求愛，但是那只白金魚卻對它毫無興趣，一直往旁邊游，要躲開它，真是一幅金魚求愛圖啊！
怎么樣，你是不是也喜歡金魚呢？
魚兒三年級作文 12
早上，太陽笑瞇瞇的升起來了，一縷縷陽光照了進來，我伴著曙光起了床。
我正準備去上學呢，忽然媽媽叫我：“斌斌，你快過來!”我急忙跑到窗前，眼前的一幕讓我驚呆了，門前的小河里，一條條小白魚露出了水面，有些已經死了，一些還在緩緩地游動，還有些小黑魚無可奈何地從水里伸出頭來，氣喘吁吁，嘴巴一張一合艱難地呼吸著。
這是怎么回事呢?原來，這河已經被污染了，雖然河面上種了許多花，但還是不能清潔河水。再加上最近防洪排澇的閘門在放水，把河水攪渾了。小魚就是因為吃了垃圾和嚴重缺氧，死掉了。
我看見河邊聚集了很多人，有些人拿著魚兜在撈魚，一些人還拿魚去賣。我覺得這是國家養的魚，不應該隨便撈。我聽說一個老太太撈了魚去賣，得了一塊錢，她覺得占了便宜，又去撈，可是她腳沒站穩，一頭栽進了水里，剛剛還很開心的`她，現在已經命歸西天了。
看到這種景象，我很痛心。我認為我們要保護環境，不能向河里扔臟東西，要讓魚兒有個干凈、美麗的家，還有，一個人貪心，最后傷到的還是自己。
魚兒三年級作文 13
我家有一個美麗的魚缸，里面長著新鮮碧綠的水草，一群活潑可愛的熱帶魚在水草中玩耍，在水中嬉戲。
魚缸里大都是些小個頭魚，但也有一個“老大”，是條虎皮神仙魚，天天在水里悠閑自在地游來游去，對那些小魚，它都不正眼瞧一下，只有和它體形差不多的藍曼龍魚游過時，才會多看幾眼。
那些藍曼龍和黃曼龍魚都是成雙搭對的.，他們相互追逐，一塊兒吃食，一塊兒玩耍，像一對粘粘乎乎的小夫妻。一次，一條藍曼龍魚藏在假山后面的水草中，另一條就像無頭蒼蠅一樣在魚缸里狂游，直到找到同伴為止。
明艷的彩裙魚，身體透明，連內臟也看得一清二楚。他們喜歡群體活動。如果有一條魚向左邊游，其他的魚也會跟著走。但是，他們也很霸道，總是欺負那些弱小的紅綠燈魚、熊貓瑪麗和孔雀瑪麗魚。
這里還有一個“小饞鬼”，也是神仙魚的一種。它一天到晚都在水草叢中啃水草，有時還去咬彩裙魚的尾巴�？匆娛澄锼堑谝粋�躍上水面搶吃。
魚缸里還有三位“清潔工”，每天默默無聞地躲在角落里，等深夜再起來工作。魚缸的清潔可都是靠這奇丑無比的垃圾魚。真是“人不可貌相”�。�
看著這些色彩絢麗的熱帶魚在水中無憂無慮的樣子，我真想變成他們中的一員。
魚兒三年級作文 14
“孩子，你想不想去喂金魚？”傍晚，媽媽問我�！昂醚胶醚�！”我興奮不已地答道。媽媽指著窗外假山下的水池說：“瞧，那兒就有許多金魚，你去吧！”
于是，我抓起餅干，迫不及待地沖了過去。清凌凌的池水好像一面明亮的鏡子，倒映著郁郁蔥蔥的綠樹和形態各異的.假山。魚兒們時不時地冒出水面吐泡泡——它們伸著大大的腦袋，鼓著一對黑豆大小的眼珠，像紅扇子一樣的尾巴一擺一擺的，可愛極了。夕陽灑落在金魚的鱗片上，像給魚兒穿上了一件火紅的盔甲，顯得格外漂亮。
看著那些魚兒，我想，現在是黃昏時候，正是它們進食的最好時機，它們見了我帶來的美食，一定會很喜歡的吧。果然，我興致勃勃地丟下了幾塊餅干，魚兒一見就沖了上去，張開大口，爭先恐后地搶吃起來，幾塊餅干一下子就被它們吃得干干凈凈。吃完了，它們還舍不得離去，不斷地有魚兒躍出水面，好像是在向我打招呼，又像是在向我要吃的呢。我趕緊打開袋子，取出餅干拋向水中……
哈哈，喂魚兒可真有趣�。�
魚兒三年級作文 15
在我家的電視柜上，擺放著一魚缸，里面放著幾十色彩鮮艷的小金魚。
我最喜歡的是珍珠魚和獅子魚。珍珠魚長得胖胖的，肚子鼓鼓的，可游起來卻十分自如，在陽光的照射下，它的鱗片像一粒里的小珍珠。獅子魚呢，它長得小巧玲瓏，身子是潔白的，頭上像戴了頂鮮紅的帽子，真像童話中的“小紅帽”。它最引人注目，也是金魚缸里最漂亮的'一條魚。魚兒們吃食時，嘴巴總是不斷的冒泡泡，多么有趣��！
我每個星期都要給它們換一次水。在冬天，如果水涼的話，我就把魚缸搬到暖氣旁邊，讓魚兒們暖和一些。每天早晨喂魚時，魚兒們總是爭先恐后地搶著吃魚食，生怕自己吃不到。我覺得它們吃飽后好像用感謝的眼神看著我，對我說﹕“謝謝主人，謝謝主人……”這是我總是微笑地看著它們，心里特別高興。
魚兒最愛吃小蟲食，我每周都按時給它們買一些。在冬末初春的時候，很難買到小蟲食，我只好先讓他們吃干魚食。那一陣，我每天都要去市場上看看有沒有活魚蟲，一旦有了，就趕緊買來喂它們吃，因為它們吃了活魚食，就長得十分快，十分健壯。
魚兒三年級作文 16
你知道什么樣的小動物可以在水中自由游泳嗎？——沒錯是魚！
快看！我的兩條小金魚多可愛�。∫环N叫“金貝貝”，因為它的身體是金黃色的，有一雙像黑芝麻一樣的`小眼睛。它的尾巴很美，紅白相間，像一片美麗的楓葉；另一條小金魚是黑色的。我把它命名為“黑騎士”。它有一雙明亮而靈活的小眼睛，它轉動時有一條鮮紅色的尾巴。真的很像一個威風凜凜的“騎士”。它們的肚子是平的，兩側有鋒利的鰭，真的很討喜。
小金魚吃東西的時候很小心。他們總是先用鼻子聞聞，然后張嘴吃飯。小金魚每天只吃一兩個飼料。他們不能多吃或少吃。
他們開心的時候會互相追逐，上上下下，在水草里捉迷藏，像小孩子一樣玩耍。小金魚睡覺的時候，總是很安靜，一動不動。
我想讓小金魚活得更快樂，于是我去河邊撿了一些漂亮的石頭放在魚缸里。金寶貝很開心。她不時沉入水底，鉆在石頭之間，有時躺在石頭上，搖著尾巴，仿佛在說：“謝謝你，小主人！”
我的小魚很喜歡我。記得有一次，我把臉放在魚缸上，小金魚看見了，慢慢游過去，把胖乎乎的臉放在魚缸上，好像在和我親熱！
我家的小魚可愛嗎？你喜歡他們嗎？
魚兒三年級作文 17
在一條小河里，住著許多歡樂的魚兒。那條小河就是他們歡樂的天堂，他們在那嬉戲的玩耍、捉迷藏。
可是有一天，小河的寧靜被打破了。小河旁建立的工廠，工廠的污水、垃圾全都排入河里。
一天，小魚朵朵出門去尋食，突然，看到自己曾經和同伴玩耍的地方都被垃圾覆蓋�！畵渫ā宦曇粋�啤酒瓶從天而降，朵朵差點就被擊中了。還有一條小魚不幸的被砸傷了“哎呦，誰亂扔垃圾呀！疼死我了�！倍涠洌s快游到家里把自己的所見所聞一五一十的告訴了魚兒們。很多魚聽了都搬離了這條小河，連同朵朵的.朋支——蘭蘭也一塊搬走了。走的都是些身強力壯的魚，像朵朵這樣小魚游不動，只好繼續留在這兒。他們再也不敢輕易出門了，就算要出門都會去蝦叔叔店里買荷葉當雨傘。從高處看如同一片片荷葉在游動。
朵朵每天都在家里哭泣，曾經的天堂，轉眼間變成了地獄，水草上全都是玻璃片，如果魚兒想咬一口水草，都要冒著被劃傷的危險。垃圾到處都是，香蕉皮、西瓜皮、易拉罐漂在水面；臭鞋子、啤酒瓶沉在水底。河水不再清澈，時不時飄來一陣臭氣讓人作嘔。
小河被如此地糟蹋，但受到傷害的不僅僅只有魚兒，還有我們人類。請大家不要再亂扔垃圾了。
魚兒三年級作文 18
我家客廳里擺放著一個魚缸。每當我學習感到疲憊，或心里不高興有心事的時候，都會來到魚缸前，靜靜的看著魚兒在水中無憂無慮的玩耍，仿佛我也加入了他們的游戲。頓時，我心里那些不快樂的事都消失的無影無蹤了，又可以重新投入到緊張的學習中。
魚缸里面的金色的魚，渾身金光閃閃，打開燈，照在魚缸上，金色的小魚，好像是穿著黃金甲的小戰士在巡邏，十分的威武；還有幾條比較小的`魚兒，他們頭頂一片紅動作敏捷，其他部分雪白雪白的，好像是頭戴紅紗巾，身上穿著白色連衣裙的小公主翩翩起舞，還有兩條黑色的魚，就像兩條巨大的潛水艇。
每當給魚兒喂食的時候，魚兒的小嘴一張一合的，叭叭直響，爭先恐后的鉆出水面，好像在說：主人，我先吃，我先吃�？茨菞l兇猛的潛水艇快速的沖過來了，奮力沖出魚群，使勁搖著魚尾，說：走開讓我先吃。吃飽后，有的魚兒會有到水底草叢里休息；有的在石子里繼續找食吃，有的互相追著玩。有的嘴對嘴好像在聊天。
我喜歡這些可愛的魚兒！
魚兒三年級作文 19
黃金周媽媽在九鯉湖值班，我就跟著過去玩兒。仲秋時節溫暖的陽光照耀著樹林，在地上投下長長的陰影，使人覺的格外涼爽和愜意。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒爭妍斗艷，煞是可愛，芬芳醉人；鳥兒嘰嘰喳喳，從這棵樹上飛到那棵樹上，是那么快樂無憂，到處一派歡騰的景象。
我和媽媽來到湖邊，看見里面有紅魚、普通小魚。先說說普通小魚吧！他們的嘴巴可饞了。只要隨便扔一個東西，只有發出聲音，就會爭先恐后地游過去，然后縱身一躍，用鼻聞一下，如果不是可以吃的'話，就會失望的在食物旁邊游來游去，直到食物沉落水里，很像在許愿變成可以吃的食物，即便愿望沒實現，當然也不可能實現，但它們還是戀戀不舍，不時回過頭來看看，很不甘心的樣子，真是很傻很天真。紅魚可就不一樣了，她多像一位高貴的夫人，大搖大擺地游過來，十分神氣，對面前的食物置之不理，好像嫌棄這些食物，覺得食物太一般了，配不上她們這樣高貴的身份！
這就是九鯉湖的可愛又漂亮的小魚兒，它們在水中自由自在，我們不要去傷害她們。
魚兒三年級作文 20
到農家樂里吃中飯，路過一個池塘，只見一年過花甲的老人正坐在湖邊釣魚，我也蠻好奇地，便湊了過去。
這魚竿與普通的魚竿沒什么兩樣，只是魚餌多了一些。這位老爺爺似乎對我說，又像是自言自語地說：“這些魚兒雖然靈光，可最后還是中了我的計。”沒釣到魚，竟夸口說出這樣的.話，必定是有原因的，老人將魚竿甩了下去。
果然，沒有等多久，就有一只魚兒游了過來，它似乎在考慮咬還是不咬。我與老人屏息等待……
“咬鉤了！”我大喊道，只見老人一收一放，魚兒就上鉤了。它落進水桶里才發現上當，拼命地拍打著水花，但已無濟于事。
看見它在那里掙扎，我暗想：哪怕它吃到釣餌時能留意、思考、警惕一下，也就不會落到這樣的地步。但又仔細一想：畢竟魚不是人，又怎能學會警惕呢？
其實，我們有許多人有時都是跟魚兒一樣，被眼前的利益誘惑著，卻沒有想到背后隱藏著的騙局甚至陰謀。往往就是這樣到了最后，方才知道自己受騙，但為時已晚，就像那魚兒，掙扎也無濟于事。
站在池塘邊，老爺爺的魚竿已經再度垂入水中，或許還有更多的魚兒抵擋不住誘惑……
魚兒三年級作文 21
在一條清澈見底的小河里，我們過著無憂無慮，快樂不已的生活。原本自由自在的我們，可是現在變得慘不忍睹。
人們把各種各樣的`垃圾扔入水中，河里飄滿了“龐然大物”，比如：飲料瓶、易拉罐、蘋果核······使河水變成了臭水溝，讓我們的身體變得很虛弱。突然，一個啤酒瓶狠狠地砸到我的頭上，唉！我的頭上又多了一條傷疤，傷心極了。于是，我絞盡腦汁想出來了一個方法：撐傘。
其他魚兒看到我撐著傘，問我為什么，我回答說：“以前有一個瓶子砸到過我的頭，所以我只好撐著傘，以免再次被砸到�！贝蠹疫B連稱贊。慢慢的，水里的垃圾越來越多，水質越來越差，連水草都活不成了。我們不僅撐傘，還戴著防毒面具呢！可是，大家的病越來越重，有的失去了自己的生命呢！漸漸地，我們都快死掉了。人們看不到快活的我們，意識到這不是垃圾場，是我們的家！人們開始治理河水，治理之后，河水又清澈了，水草又生機了，魚兒也快活了！
希望人們能保護好環境，讓我們永遠過上好生活。
魚兒三年級作文 22
“據記者鮮鮮魚播報，從天上掉下的人類生活垃圾越來越多，到昨晚為止，有31魚兒為此喪生……”魚兒小小剛看完新聞聯播，他家的門鈴聲就響起來了。
“小小，我是爸爸，快開門！”爸爸叫了起來。小小趕緊開了門。他發現往日活潑的.爸爸今天的表情很痛苦，爸爸看到小小，傷心地講到：“你的叔叔因為被一個酒瓶砸到，去世了。唉，身為一名警察，連自己的弟弟也救不了。對了，這把雨傘送給你，這樣可以讓你上學的時候不受傷害�！卑职帜贸鲆话研∮陚悖f給小小。
第二天早晨，爸爸送小小去上學。兩把撐開的雨傘，一大一小，向學校挪動。突然，一只大酒瓶向小小砸去，小小忙拿雨傘一頂，酒瓶掉在雨傘上，滾了下去。小小的心吊到了嗓子眼，他暗想：要不是有雨傘擋著，我早就被酒瓶砸傷了。真嚇人！
終于來到了學校，為了學生不被砸傷，所以在學校上空有一個大雨棚，走進課堂，只見著零零星星幾個同學，許多同學都因為被垃圾砸傷進了醫院。
見到這幅情景，小小忍不住嘆息：“人類啊，請你們不要再投垃圾了，給我們一個潔凈的家吧！”
魚兒三年級作文 23
一天，魚媽媽帶著從未出過門的魚寶寶出去覓食。
出發前，魚媽媽給魚寶寶和自己各自準備了一頂傘和一個口罩。魚寶寶疑惑不解，趕緊問道：“媽媽，媽媽，為什么要打傘和戴口罩呀？現在天氣不是很好嗎？再說我以前也沒見哥哥姐姐打過傘和戴過口罩呀？”。魚媽媽說：“你自己往外看看就知道了。”
魚媽媽把門打開，魚寶寶看見的'是堆積在各處的臭氣熏天的垃圾，天上還不斷掉下來許多垃圾�！艾F在你知道是怎么回事了嗎？”魚媽媽說道，“自從一家家工廠搬到周圍后，就把垃圾和污水往水里倒，附近的小區居民也把垃圾往水里扔，水變得又臟又臭，而且垃圾越來越多，我們現在幾乎只能在垃圾中穿梭了……”。魚媽媽嘆了口氣說：“好了，我們現在去覓食吧�！�
魚媽媽和魚寶寶打著傘，戴著口罩，在垃圾堆中艱難地尋找著食物，天上還不斷地掉下來垃圾，一只破皮鞋差點就砸到了魚寶寶。
魚寶寶想：今天，人類污染環境，破壞大自然，使我們“無家可歸”；明天，人類就會失去賴以生存的家園，也會“無家可歸”。
魚兒三年級作文 24
我家養了四條小金魚，是爸爸媽媽買的，已經養了二年多了。
魚的眼睛是沒有眼皮的，魚不眨眼睛。魚的眼睛鼓鼓的圓圓的像一個個珍珠。
我家魚的鰭很大，像機翼一樣靈活，魚尾巴也很大，形似箭頭，很靈活。
每 天，我們都要給魚喂食，魚好像也很靈敏，一旦我要給它們喂食，他們就爭著往魚缸邊游，它們四個你不讓我，我不讓你，都把頭使勁地伸向魚缸的邊角，生怕自己 吃不著似的。每當這時，我也迫不急待的放下幾顆魚食，當食物一到水里，只見它們一口一個，直接就吞下去了，好像來不及嚼似的，幾分鐘后再來看，食物已經不 見了，幾個小魚兒又恢復了自由自在的樣子。好像在說哈哈我已經吃飽了！
最有意思的星期天給它們換水了，先把它們從缸里撈出來時嚇的四處亂 躥，如果不用手捂著，他們就會從網兜蹦到地上，如果這樣小魚就會很危險。當他們又回到水中時又歡蹦亂跳的'，可過五分鐘魚缸清理好后，它們將面臨被直接倒進 魚缸的考驗，每當這個時候，我都在旁邊吶喊：鯉魚跳龍門嘍！
清亮的水，還有四個小金魚，它們又開始了悠閑自在的生活！
魚兒三年級作文 25
前幾天，我和爸爸媽媽去附近的一家小餐廳吃飯，一只低矮的、大約只裝有5厘米高水的金魚缸引起了我的注意。一開始，我只覺得那不過是一只普通的小水池，水池中間的幾個孔在不停地噴著水，冒著氣。我覺得很好玩，就目不轉睛地觀察起來。剎那間，我感覺池子底部有什么東西在動，就俯下身子去看，原來是幾條小金魚啊。當然我對它們并不在意，只不過是幾條金魚嘛，我心想。
可是，很快我發現自己錯了，漂浮在水面上的假花下頓時游出許許多多的小金魚：黑的、紅的`、黃的……顏色各不相同，五彩繽紛，美麗極了！只見它們在水里悠閑地游來游去，可悠閑啦！這些小魚兒很是機靈，稍有動靜，它們就會飛快地逃跑。要是你用手指在水面一掠而過，他們立刻就擺動著尾巴轉身游到更隱蔽的地方去，讓你對它束手無策。如果你仔細觀察一下，你也會發現它們的另外一個特點：就是性格多變。有時象猴子一樣貪玩，有時也會溫文如羔羊，有時快象野馬，而有時又慢似蝸�！媸且蝗嚎蓯鄣男◆~兒！
魚兒三年級作文 26
釣魚，是我喜歡的活動，海釣更是我想念已久的活動。這個暑假，媽媽帶我們去嵊泗縣的枸杞島玩。
這個枸杞島，雖說是一個小鄉村，可是卻是個水產豐富的'小島。我們去年就來過一次，但今年還想再來一次。在臺州賣得很貴的貽貝，在那里三元就可以買到一斤，而螃蟹比蘭花豆還要便宜。媽媽租了一輛大巴，把我們一共三十個人帶到枸杞島玩。這其他活動太普通了，我干脆不寫下去了，只有海釣讓我最開心。
媽媽向船老大租了兩艘船，我們開出去一會兒就到了釣魚的第一個目的地，我們要去釣青鉆魚。船老大給了我一個有四個鉤子的線，我放下去不一會兒就釣上了三條，之后勢如破竹地釣上了八條。之后我們去釣老虎魚，他們讓我負責切魚肉。我們用青鉆魚的魚肉去釣老虎魚，結果老虎魚一共只釣了十幾條。然后我們又去收倒籠，我們收到了六只章魚和很多的螃蟹，其中一只有一個臉盆這么大，他們都在那里尖叫，只有我大膽地把它捉進盆里。
老虎魚，我以后一定要多釣到你！
魚兒三年級作文 27
早晨，我在床上看電視，《人與天然》節目播放的是關于魚的故事。
看著看著我睡著了，做了個奇異的夢，夢見本人釀成了一條活躍心愛的小魚，穿戴金黃色的.上衣，白色的裙子，在明澈的河水里歡暢地游來游去，感受本人幸福的像個公主。
忽然，我仿佛進了天堂似的，水變得烏黑。本來，從河畔的污水管里，流出了年夜量又黑又臭的臟水。這時從對面游過去了一條小魚，年夜喊著：“快跑吧，那邊的水有毒！”。我們都趕緊逃命去了。
以前我無論游到那邊，水都是明澈見底的，岸上的花卉都分發入神人的芬芳。可是如今我一不小心就會碰著有毒的渣滓水。年夜家也常常喊著：“好臭��！快逃�。 比缓笪嬷亲犹用摿恕�
我們這群小魚經常聚在一路，悲傷地流淚。我們想對人們說：“親愛的人們啊，水是生命的源泉，假如沒有水，就不會有生物生活。請別把我們的水給凈化了！還我們一個安康明澈的家吧！”
“鈴……”，鬧鐘響了。我從夢中醒來，心想：是啊，魚兒們真是太不幸了。我必然要通知身邊的人，要保護情況，維護水資本。
魚兒三年級作文 28
我來到母親河――松花江，想看一看母親河又變成了什么樣子。
漫步在松花江畔上，想起以前母親河是“棒打狍子，瓢舀魚，野雞飛進飯鍋里”的情景，令我心潮澎湃，正當我還沉浸在這個情景的時候，突然，有一條魚兒向我游來，它滿身傷痕累累的，我好奇地問：“你怎么傷痕累累呀！”魚兒說：“你們人類把工廠里排出的廢水、垃圾……扔到了我們的家園，水被污染了，我的好些親人都悲慘地死去了，能留下我已經很幸運了�！闭f完留下了傷心的淚水，擺著尾巴向江心慢慢地游去了……從魚兒的淚水里可以看出，它是多么地思念親人，多么地想回到那舒適的家園里呀！如果我們人類再不保護環境，愛護自然，不久的將來，母親河里就不會再有魚兒的玩耍聲、嬉戲聲……說不上連母親河也不存在了，那時，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的`畫面，也只能深深地留在我們的記憶中了。
那么，就讓我們一起行動起來吧！從小事做起，從一點一滴做起，來拯救我們的母親河――松花江吧！
魚兒三年級作文 29
在我家的客廳里，放著一個大魚缸，一群可愛的熱帶魚在魚缸里快樂地生活著。
這些魚可漂亮了，你看那虎皮魚身體又橘又黃，嘴巴里長著兩顆鋒利的牙齒，你別小看它這兩顆牙齒，咬合力十分驚人，放下一小塊肉，一分鐘就能吃完。
雄性桂魚最美麗，它的身體比虎皮魚大得多，尾巴雖很小，但十分耀眼，我想這就是它出名的原因吧！桂魚的頭部扁狀，兩只眼睛烏黑發亮，仿佛兩顆黑寶石一般，頭部灰白色，身體藍色，就像海洋中的精靈。身上的'鱗片一閃一閃地發著光，好像夜空中閃爍的群星。
這些魚十分膽小，我用手輕輕地敲了一下魚缸，原本聚在一起的魚立馬解散了，有的躲到了水草下，有的躲在沙石下，一看我走遠了，就游了出來�？墒�，當我放了點肉下去，兩條魚立馬如惡虎撲食般咬向了肉，結果，另一只沒吃著，它不服氣了，用力地撞翻了另一條魚，另一條魚吐了幾個泡泡，好像在說：“你是不是沒吃著肉，不服氣，不服氣就干一架�！绷硪粭l魚也不甘示弱，使勁撞了過去，只聽幾聲水聲后，兩只魚都受了傷，我趕快把它們分開，免得再打！
它們是那樣美麗可愛，生氣勃勃！
魚兒三年級作文 30
我的家住在一條清澈的小河里。我們過著無憂無慮、自由自在的生活。每天我們都要在碧綠碧綠的水草間捉迷藏，尋找美味的'食物。我們不時浮到水面上，吹幾個泡泡，呼吸呼吸新鮮的空氣。暖暖的陽光照在身上，舒服極了。
有一天，我和妹妹穿上媽媽新做的衣服，去水草間游玩，忽然一個大墨水瓶從天而降，里面的臟水撒了我一身，我的漂亮新衣服一下子變成了臟臟的臭衣服。只聽的“�。 钡囊宦�，一只破鞋重重地砸在了妹妹頭上，她的頭上腫了一個大大的苞。我們兩個哇哇大哭地回了家，出去玩的幾個哥哥妹妹也都帶著滿身滿臉的傷回來，媽媽看了直搖頭。
為了讓我和妹妹出去的時候不再被砸到雜物，媽媽給我們一人一把小傘�？墒撬谐魵鉀_天的味道簡直讓我們無法呼吸了，媽媽又給我們一人一個口罩。當我們每天出門后，想不到原先美貌如仙的魚兒們，都只能看到那二只渴求的眼睛，朋友們只能互相對問，唉聲嘆氣。不知這樣的全副武裝，到什么時候才能結束？
人類啊，你們可要醒醒了呀！你們不僅僅是糟蹋了河流，更是在糟蹋地球呀！你們這樣下去，必將自食其惡果。希望你們早點醒悟過來，但愿……
【魚兒三年級作文】相關文章：
魚兒的作文05-14
魚兒的秘密作文05-01
魚兒的遭遇作文04-04
關于魚兒的作文02-04
魚兒的哭訴作文11-07
撐傘的魚兒作文11-26
魚兒的來信作文03-20
魚兒的世界作文01-03
小魚兒的作文01-10
魚兒也打傘作文05-20