人類的老師三年級作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的人類的老師三年級作文,希望對大家有所幫助。
大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示。它告訴人們,過度的砍伐樹木會破壞人類生存的環境,最終要受到大自然的懲罰。魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟示,發明了潛水艇。大家還知道人們從動物身上得到了哪些啟示?
周末,老師給了我們一個作業,去觀察某個動植物的特點,想想可以從中發明什么東西,再把作用和大家交流,看一看能不能實現。
剛到家,我就開始觀察動植物的.特點,這對于非常熱愛科學的我真是易如反掌。馬上我就想到了壁虎在遇到危險時能切斷尾巴逃跑,過了一段時間,尾巴還能長回去。那我是不是也能發明一種能讓那些失去四肢的人長回四肢,仔細想想還是有點不太現實。
這時,我突然看見一只蝸牛向我爬來,我走過去,把它抓起來放在手中,輕輕一摸,它就躲進殼中,我終于有想法了:可以發明一個地震時,能快速地把睡在上面的人藏到床下的東西。他是鋼板做的,里面有食物、空氣、水,可供受害者在未被救援時吃,這個可以實現,我長大后一定要發明這個東西。
大自然真的是人類的老師。
【人類的老師三年級作文】相關文章:
三年級下冊語文《人類的“老師”》ppt05-18
《人類的“老師”》優秀導學案03-05
人類起源的傳說作文03-19
四年級語文《人類的“老師”》教學實錄03-08
人類和動物的故事06-12
描寫人類語言的成語05-17
人類再生記01-18
人類是如何聞到東西的06-28
初中初二作文900字:人類的懺悔08-14