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我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文（通用11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 1
今天，爸爸和我一起在沙發(fā)上看電視，正好看到了一部關(guān)于三國(guó)的電視劇。劇中有一個(gè)人物讓我特別感興趣，那就是周瑜。于是，我就開始和爸爸討論起周瑜來。
我問爸爸：“爸爸，周瑜是一個(gè)怎樣的人呢？”爸爸微笑著說：“周瑜是東吳的一個(gè)著名將領(lǐng)，他不僅英俊瀟灑，而且聰明才智。他在赤壁之戰(zhàn)中指揮了東吳和蜀漢的聯(lián)軍，成功打敗了曹操的軍隊(duì)。”
我聽了之后，覺得周瑜真厲害！我又問：“爸爸，周瑜為什么會(huì)贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗呢？”爸爸解釋說：“周瑜運(yùn)用了火攻的計(jì)策，利用風(fēng)向和天氣的變化，讓敵軍措手不及。他的策略非常聰明，顯示了他的軍事才能。”
我想了想，覺得周瑜不僅僅是個(gè)將領(lǐng)，他還是個(gè)很有智慧的人。我說：“爸爸，周瑜的妻子小喬也很美麗吧？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，小喬非常美麗，周瑜和小喬的愛情故事也很感人。他們是一對(duì)非常恩愛的'小夫妻。”
我們還聊到了周瑜的性格。爸爸說：“周瑜雖然很優(yōu)秀，但他也有一些缺點(diǎn)，比如他有點(diǎn)嫉妒諸葛亮。雖然他和諸葛亮是朋友，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)楸舜说牟拍芏械讲话病！?/p>
我覺得，周瑜雖然有缺點(diǎn)，但他仍然是一個(gè)偉大的英雄。我說：“爸爸，我希望將來也能像周瑜一樣，既聰明又勇敢！”爸爸笑著說：“只要你努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的能力，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！”
通過這次討論，我對(duì)周瑜有了更深的了解，也更加喜歡這個(gè)歷史人物了。周瑜不僅是一位出色的將領(lǐng)，還是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 2
在一個(gè)陽光明媚的周末下午，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上，享受著難得的閑暇時(shí)光。爸爸提議說：“兒子，我們來聊聊三國(guó)里的故事吧，你最喜歡三國(guó)里的哪個(gè)人物呢？”我一聽，眼睛一亮，因?yàn)樽罱艺迷谧x《三國(guó)演義》，對(duì)里面的英雄人物充滿了興趣。
我想了想，回答道：“爸爸，我覺得周瑜很了不起，他既聰明又勇敢，是東吳的大都督呢！”爸爸聽了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“哦？那你能跟爸爸說說，你覺得周瑜有哪些地方讓你覺得了不起嗎？”
我清了清嗓子，開始講述我心中的周瑜：“周瑜，字公瑾，他不僅長(zhǎng)得英俊瀟灑，而且智勇雙全。我記得在赤壁之戰(zhàn)中，曹操率領(lǐng)大軍南下，想要一舉吞并東吳和蜀漢。當(dāng)時(shí)，很多人都害怕曹操的勢(shì)力，但是周瑜卻毫不畏懼，他和諸葛亮一起制定了火攻的計(jì)策，最終用少量的兵力打敗了曹操的百萬大軍，這簡(jiǎn)直就是奇跡啊！”
爸爸聽了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，補(bǔ)充道：“沒錯(cuò)，赤壁之戰(zhàn)確實(shí)是三國(guó)歷史上的一次重要戰(zhàn)役，也是以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。周瑜在這場(chǎng)戰(zhàn)役中展現(xiàn)出了卓越的軍事才能和非凡的勇氣。但是，兒子，你知道嗎？周瑜不僅僅是一位軍事家，他還是一位音樂家和詩人呢。據(jù)說他精通音律，喝酒后還能聽出彈奏的琴聲中有細(xì)微的差錯(cuò)，因此人們都說‘曲有誤，周郎顧’。”
我驚訝地張大了嘴巴，原來周瑜還有這么多我不知道的才華啊！我感嘆道：“爸爸，周瑜真是太厲害了，他不僅能在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮若定，還能在音樂和文學(xué)上有所建樹，真是文武雙全，讓人佩服！”
爸爸拍了拍我的.肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“兒子，周瑜的故事告訴我們，一個(gè)人要想成功，不僅要有過硬的本領(lǐng)，還要有寬廣的胸懷和遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)然，最重要的是要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力。就像你現(xiàn)在，多讀書，多了解歷史，將來也能成為一個(gè)有學(xué)問、有智慧的人。”
我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗下定決心，要像周瑜那樣，不僅要在學(xué)習(xí)上努力，還要培養(yǎng)自己的興趣愛好，做一個(gè)全面發(fā)展的人。這次和爸爸的聊天，不僅讓我對(duì)周瑜有了更深入的了解，也讓我對(duì)自己的未來充滿了期待。
就這樣，我和爸爸在愉快的氛圍中結(jié)束了這次關(guān)于周瑜的討論，而周瑜的形象，也在我心中變得更加高大、更加鮮活起來。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 3
在一次周末的下午，我和爸爸坐在沙發(fā)上，看著電視里的《三國(guó)演義》。這時(shí)，周瑜這個(gè)角色引起了我的注意。我對(duì)爸爸說：“爸爸，周瑜真的很厲害，他是一個(gè)聰明的將領(lǐng)！”
爸爸微笑著點(diǎn)頭，接著說：“是啊，周瑜不僅武藝高強(qiáng)，而且非常聰明。他在赤壁之戰(zhàn)中用火攻打敗了曹操，真是一個(gè)出色的戰(zhàn)略家！”
我想了想，問爸爸：“那為什么周瑜要和曹操打仗呢？”爸爸解釋說：“那是因?yàn)椴懿傧胍y(tǒng)一全國(guó)，而周瑜代表的是孫權(quán)的勢(shì)力，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的國(guó)家和人民，不得不戰(zhàn)斗。”
我又問：“周瑜和諸葛亮的`關(guān)系怎么樣？”爸爸說：“周瑜和諸葛亮雖然是敵對(duì)的將領(lǐng)，但他們之間有著復(fù)雜的關(guān)系。周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華，甚至為了證明自己更聰明而設(shè)下了很多計(jì)策，但他們也都為了國(guó)家而努力。”
聽了爸爸的話，我覺得周瑜不僅僅是一個(gè)勇敢的將領(lǐng)，他還是一個(gè)有情有義的人。他為了國(guó)家和朋友們不惜付出一切。我對(duì)爸爸說：“我覺得周瑜真的是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人，他不僅聰明，還有責(zé)任感。”
爸爸贊同地點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，周瑜的智慧和勇氣都值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)谏钪幸惨袼粯樱赂颐鎸?duì)困難，保護(hù)自己所愛的人。”
通過和爸爸的討論，我對(duì)周瑜有了更深的了解。我希望自己也能像周瑜一樣，成為一個(gè)勇敢、聰明且有責(zé)任感的人。這樣的討論讓我覺得和爸爸的交流非常有趣，我也希望以后能和爸爸聊更多的歷史故事！
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 4
周末的午后，陽光透過窗戶輕柔地灑在客廳的地板上，我和爸爸剛剛讀完《三國(guó)演義》中關(guān)于周瑜的章節(jié)，于是一場(chǎng)關(guān)于周瑜的討論熱烈地展開了。
我興奮地對(duì)爸爸說：“爸爸，周瑜好厲害啊！他年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了大都督，還精通兵法，在赤壁之戰(zhàn)中把曹操的大軍打得落花流水。” 爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒錯(cuò)，周瑜的.確是個(gè)了不起的軍事天才。他的智謀和勇氣在赤壁之戰(zhàn)中展現(xiàn)得淋漓盡致，以少勝多，這可不是一般人能做到的。”
我接著說：“而且周瑜長(zhǎng)得也很帥，還精通音律呢！書上說‘曲有誤，周郎顧’，就是說他聽到別人彈錯(cuò)曲子都會(huì)回頭看，他肯定很有氣質(zhì)。” 爸爸輕輕摸了摸我的頭說：“是呀，周瑜不僅軍事才能出眾，還多才多藝，是個(gè)很有魅力的人物。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，周瑜也有他的缺點(diǎn)呢？”
我歪著頭想了想，疑惑地問：“周瑜有什么缺點(diǎn)？我怎么沒看出來呢？” 爸爸耐心地解釋道：“周瑜雖然很聰明，但他心胸不夠?qū)拸V。他老是嫉妒諸葛亮比他更有才華，一直想辦法要除掉諸葛亮，結(jié)果最后被諸葛亮氣得吐血身亡，英年早逝，這多可惜啊！”
我聽了爸爸的話，心里有點(diǎn)不服氣：“可是爸爸，周瑜為了東吳也很努力啊，他只是不想有人比他更厲害，這也很正常吧？” 爸爸看著我，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，一個(gè)人的胸懷決定了他能走多遠(yuǎn)。如果總是嫉妒別人，就會(huì)被嫉妒蒙蔽雙眼，看不到自己的不足，也無法進(jìn)步。諸葛亮比周瑜厲害，周瑜應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己變得更強(qiáng)，也能更好地為東吳效力啊。”
我仔細(xì)思考著爸爸的話，覺得好像有道理。我對(duì)爸爸說：“爸爸，我明白了。就像我們?cè)趯W(xué)校里，如果看到別的同學(xué)比我成績(jī)好，我不應(yīng)該嫉妒，而是要向他們學(xué)習(xí)，這樣我才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)不對(duì)？” 爸爸欣慰地笑了：“對(duì)，孩子，你能這么想就很棒。我們要學(xué)習(xí)周瑜的優(yōu)點(diǎn)，比如他的聰明才智和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，但也要吸取他的教訓(xùn)，做一個(gè)胸懷寬廣的人。”
這場(chǎng)和爸爸關(guān)于周瑜的討論，讓我對(duì)周瑜這個(gè)人物有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了做人要有寬廣的胸懷，不能被嫉妒左右的道理。我相信，這些收獲會(huì)對(duì)我以后的成長(zhǎng)有很大的幫助。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 5
一天晚上，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，電視里正在播放《三國(guó)演義》中諸葛亮和周瑜斗智斗勇的情節(jié)。看著看著，我不禁對(duì)周瑜這個(gè)人物產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我轉(zhuǎn)頭對(duì)爸爸說：“爸爸，你覺得周瑜是個(gè)怎樣的人呀？”
爸爸笑了笑，摸了摸我的頭說：“周瑜可是個(gè)很了不起的人物哦。他年少成名，長(zhǎng)得英俊瀟灑，而且才華橫溢，精通兵法，為東吳立下了赫赫戰(zhàn)功呢。”
我聽了爸爸的話，歪著腦袋想了想，說：“可是爸爸，周瑜他心胸好狹窄呀，老是嫉妒諸葛亮比他聰明，還幾次三番地想要害諸葛亮。”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這確實(shí)是周瑜的一個(gè)缺點(diǎn)。他的嫉妒心讓他失去了理智，做出了一些錯(cuò)誤的決定。但是你也要知道，周瑜所處的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，他作為東吳的大都督，肩負(fù)著很大的責(zé)任，他希望自己能夠比別人更出色，所以當(dāng)他遇到諸葛亮這樣的對(duì)手時(shí)，才會(huì)心里不平衡。”
我似懂非懂地看著爸爸，說：“那他最后被諸葛亮氣得吐血而亡，是不是太可惜了？”
爸爸嘆了口氣，說：“是啊，周瑜本來有很大的抱負(fù)和才能，如果他能夠克服自己的嫉妒心，和諸葛亮攜手合作，說不定東吳就能成就更大的霸業(yè)了。這也告訴我們，做人不能太嫉妒別人，要學(xué)會(huì)欣賞他人的'優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。”
我認(rèn)真地聽著爸爸的話，心里想：原來周瑜是一個(gè)這么復(fù)雜的人物啊，既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)。我以后可不能像他一樣嫉妒別人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。
這時(shí)候，電視里又播放起了周瑜指揮東吳軍隊(duì)作戰(zhàn)的畫面，我和爸爸靜靜地看著，繼續(xù)沉浸在三國(guó)的歷史故事中。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 6
在一個(gè)溫暖的周末午后，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，我正捧著一本《三國(guó)演義》看得津津有味。書中的故事仿佛把我?guī)肓四莻�(gè)英雄輩出的時(shí)代，特別是周瑜這個(gè)人物，讓我既敬佩又好奇。于是，我決定找爸爸聊聊我心中的這位三國(guó)英雄。
“爸爸，你知道嗎？我正在看《三國(guó)演義》，里面有個(gè)叫周瑜的人，我覺得他好厲害啊！”我興奮地對(duì)爸爸說。
爸爸放下手中的報(bào)紙，微笑著看著我，說：“哦？周瑜啊，那可是個(gè)了不起的人物。你能跟我說說，你覺得他哪里厲害嗎？”
我想了想，說：“首先，他特別聰明，赤壁之戰(zhàn)中，他和諸葛亮一起用火攻打敗了曹操的百萬大軍，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！還有，他武藝也很高強(qiáng)，我聽說他還是東吳的大都督，統(tǒng)帥著千軍萬馬呢！”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充道：“你說得對(duì)，但周瑜不僅僅是個(gè)軍事天才。他還是一位精通音律的人，有個(gè)成語叫‘顧曲周郎’，就是說他在喝酒后還能準(zhǔn)確聽出彈奏的琴曲中哪個(gè)音符彈錯(cuò)了，可見他對(duì)音樂的造詣?dòng)卸嗌睢６遥L(zhǎng)得也很英俊，歷史上說他‘姿質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗’，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的帥哥呢！”
“哇，原來周瑜這么全面啊！那他有沒有什么缺點(diǎn)呢？”我好奇地問。
爸爸想了想，說：“每個(gè)人都有不完美的地方，周瑜也不例外。他雖然有才華，但有時(shí)候心胸不夠?qū)拸V，比如他對(duì)諸葛亮的才華感到嫉妒，這就是著名的‘既生瑜，何生亮’的典故。不過，這并不影響他在歷史上的重要地位，畢竟，人無完人嘛。”
聽了爸爸的話，我更加明白了，原來英雄也有他們的喜怒哀樂和不足之處。周瑜的故事讓我懂得了，無論多么偉大的人，都有值得學(xué)習(xí)的地方，也有需要改進(jìn)的地方。
“謝謝你，爸爸，跟你聊天總能學(xué)到新知識(shí)。我現(xiàn)在更喜歡周瑜了，他既聰明又勇敢，還是個(gè)音樂天才，我要學(xué)習(xí)他的'優(yōu)點(diǎn)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人！”我滿懷期待地說。
爸爸拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)道：“好樣的，兒子！記住，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)并努力發(fā)揮它們。加油，未來的路還長(zhǎng)著呢！”
那個(gè)下午，我和爸爸的談話不僅讓我對(duì)周瑜有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己的人生有了更多的思考。我相信，只要不斷努力，我也能像周瑜那樣，成為一個(gè)智勇雙全的人。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 7
一天晚上，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，電視里正在播放《三國(guó)演義》中周瑜的片段。看著看著，我突然對(duì)爸爸說：“爸爸，我覺得周瑜很厲害，但他好像又有點(diǎn)小氣。”
爸爸笑著摸了摸我的頭，說：“那你為什么覺得他厲害呢？” 我想了想，回答道：“周瑜很聰明啊，他會(huì)很多計(jì)謀。在赤壁之戰(zhàn)中，他用火攻的辦法打敗了曹操的大軍，這多了不起。” 爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒錯(cuò)，周瑜的軍事才能確實(shí)很高。他年少成名，精通兵法，為東吳立下了赫赫戰(zhàn)功。”
我接著說：“可是他老是嫉妒諸葛亮，還想辦法去害他，這就是他小氣的地方。” 爸爸輕輕搖了搖頭，說：“這也不能完全怪周瑜。在那個(gè)亂世之中，各方勢(shì)力相互競(jìng)爭(zhēng)，周瑜作為東吳的大都督，他肩負(fù)著重大的責(zé)任。諸葛亮的出現(xiàn)，讓他感覺到了威脅。他害怕諸葛亮?xí)䦷椭鷦浒l(fā)展壯大，從而影響東吳的地位。”
我不太理解地皺了皺眉頭，說：“那也不能因?yàn)檫@個(gè)就去害人呀。” 爸爸耐心地解釋道：“周瑜當(dāng)時(shí)的做法確實(shí)不太對(duì)。但我們也要從他的`角度去考慮，他一心想要保衛(wèi)東吳，只是用錯(cuò)了方法。而且周瑜除了這件事，他在其他方面還是很有風(fēng)度和才華的。比如他精通音律，‘曲有誤，周郎顧’，就說明他在音樂上的造詣很高。”
我聽了爸爸的話，心里好像明白了一些，說：“那周瑜最后被氣死了，是不是也太可惜了？” 爸爸嘆了口氣，說：“是啊，周瑜英年早逝，這對(duì)東吳來說是一個(gè)很大的損失。他本來還可以有更大的作為，可是他的性格中的弱點(diǎn)，比如過于自負(fù)和嫉妒，最終害了他自己。”
我和爸爸又討論了一會(huì)兒，爸爸最后對(duì)我說：“從周瑜的身上，我們可以學(xué)到很多東西。我們要學(xué)習(xí)他的聰明才智和對(duì)自己事業(yè)的忠誠(chéng)，但也要避免像他那樣嫉妒別人，要學(xué)會(huì)欣賞和接納他人的優(yōu)點(diǎn)。” 我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸爸，我知道了，我要做一個(gè)胸懷寬廣又聰明的人。”
這次和爸爸關(guān)于周瑜的討論，讓我對(duì)周瑜這個(gè)歷史人物有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我從中學(xué)到了很多做人的道理。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 8
一天晚上，我和爸爸坐在沙發(fā)上，電視里正播放著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的片段。看著屏幕上英姿颯爽的周瑜，我不禁對(duì)爸爸說：“爸爸，周瑜好厲害啊，他年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了大都督，還能指揮那么大的戰(zhàn)役。”
爸爸笑了笑說：“周瑜確實(shí)很有才華，他精通兵法，聰慧過人。可是他也有缺點(diǎn)哦。” 我好奇地問：“他有什么缺點(diǎn)呀？” 爸爸回答道：“周瑜氣量狹小。你看，他老是嫉妒諸葛亮比他聰明，想方設(shè)法地要陷害諸葛亮。”
我不太理解地爭(zhēng)辯道：“可是他在赤壁之戰(zhàn)中也出了很多好主意啊，像用苦肉計(jì)讓黃蓋詐降，還有用火攻打敗曹操的大軍，這都說明他很了不起呀。” 爸爸摸了摸我的頭說：“他的.軍事才能是不可否認(rèn)的。但是他因?yàn)榧刀手T葛亮，被氣得多次吐血，最后還英年早逝。如果他能有更寬廣的胸懷，和諸葛亮攜手合作，說不定能成就更大的事業(yè)呢。”
我想了想，說：“那是不是說，有才能還不夠，還得有好的品德和度量？” 爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)呀，一個(gè)人的品德和胸懷有時(shí)候比他的才能更重要。就像大海，因?yàn)槟苋菁{百川，所以才那么浩瀚。如果周瑜能像大海一樣包容，歷史可能就會(huì)改寫了。”
我又看著電視里周瑜的畫面說：“那我明白了，我以后要做一個(gè)既有本事又有大度量的人，不能像周瑜那樣小心眼。” 爸爸欣慰地說：“哈哈，我家寶貝真聰明，能從周瑜的故事里學(xué)到東西。”
和爸爸的這一番討論，讓我對(duì)周瑜這個(gè)歷史人物有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 9
一天晚上，我和爸爸坐在沙發(fā)上，電視里正播放著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的片段。畫面中周瑜英姿颯爽，指揮若定，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是一場(chǎng)關(guān)于周瑜的討論在我和爸爸之間展開了。
我歪著腦袋，好奇地問爸爸：“爸爸，周瑜好厲害啊，他是不是三國(guó)里最聰明的人？” 爸爸笑了笑，摸了摸我的頭說：“周瑜確實(shí)很聰明，他年少就精通兵法，才華橫溢。你看他在赤壁之戰(zhàn)中，巧妙地利用東南風(fēng)，火燒曹軍戰(zhàn)船，這可是一場(chǎng)以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役啊。” 我眼睛一亮，連忙點(diǎn)頭說：“對(duì)呀對(duì)呀，那他都這么厲害了，為什么還會(huì)被諸葛亮氣呢？”
爸爸沉思了一下，緩緩說道：“這就是周瑜的性格弱點(diǎn)了。他雖然聰明，但心胸不夠?qū)拸V。諸葛亮才智過人，周瑜總是處處與他相比，一旦覺得自己不如諸葛亮，就心生嫉妒。比如諸葛亮草船借箭，周瑜本想刁難他，卻沒想到諸葛亮輕松完成任務(wù)，這讓周瑜心里很不是滋味。” 我似懂非懂地聽著，心里想著：原來聰明的人也有缺點(diǎn)啊。
我又問道：“那周瑜除了赤壁之戰(zhàn)，還做過什么了不起的事呢？” 爸爸回答道：“周瑜還幫助孫策平定了江東，建立了東吳的'基業(yè)。他在軍事上很有謀略，訓(xùn)練的水軍戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，是東吳的頂梁柱。而且他精通音律，據(jù)說彈奏有誤時(shí)，他就算喝醉了也能聽出來，所以有‘曲有誤，周郎顧’的美談呢。”
我不禁有些惋惜地說：“那他這么有本事，最后卻英年早逝，太可惜了。” 爸爸也嘆了口氣說：“是啊，周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮，總是想辦法算計(jì)他，結(jié)果自己勞心勞力，又在與諸葛亮的一次次較量中屢屢受挫，最終氣得舊傷復(fù)發(fā)，去世時(shí)才三十六歲。如果他能把心胸放開闊些，和諸葛亮攜手合作，說不定東吳還能更加強(qiáng)大呢。”
我聽了爸爸的話，心里暗暗下定決心：“我以后可不能像周瑜這樣，我要做一個(gè)既聰明又心胸寬廣的人，和同學(xué)們友好相處，一起進(jìn)步。” 爸爸看著我，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次和爸爸關(guān)于周瑜的討論，讓我對(duì)周瑜這個(gè)歷史人物有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我從他的故事中明白了很多做人的道理。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 10
在一個(gè)陽光明媚的周末下午，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上，手里各自捧著一本《三國(guó)演義》，享受著難得的親子閱讀時(shí)光。聊著聊著，我們的話題自然而然地落到了我最喜歡的歷史人物之一——周瑜身上。
我首先發(fā)言：“爸爸，你知道嗎？我最喜歡《三國(guó)演義》里的周瑜了！他不僅是東吳的大都督，還長(zhǎng)得特別帥，是個(gè)文武雙全的大英雄！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我繼續(xù)說下去。
“我記得書里說，周瑜在赤壁之戰(zhàn)中，用火攻大敗了曹操的八十萬大軍，那可是多么了不起的成就啊！而且，他還能彈一手好琴，真是‘才貌雙全’的典范呢！”我興奮地說著，眼睛里閃爍著崇拜的光芒。
爸爸聽后，微笑著補(bǔ)充道：“是啊，周瑜的確是個(gè)了不起的人物。他不僅智勇雙全，而且心胸開闊，善于識(shí)人用人。比如，他重用魯肅、呂蒙等人才，共同為東吳的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。不過，你知道嗎？周瑜也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是他的性格比較急躁，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鷼猓@在《三國(guó)演義》中也有體現(xiàn)。”
“哦？真的嗎？”我好奇地問，“那《三國(guó)演義》里是怎么描寫這一點(diǎn)的呢？”
爸爸翻開書，指著一處說：“比如，當(dāng)諸葛亮一次次巧妙地化解了周瑜的計(jì)謀，甚至最后還‘草船借箭’時(shí)，周瑜雖然表面上稱贊諸葛亮，但心里卻非常嫉妒，多次想要加害于他。這反映出他性格中不夠?qū)捜莺湍托牡囊幻妗！?/p>
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)啊。周瑜雖然聰明勇敢，但也有自己的不足。這讓我明白了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，也要學(xué)會(huì)看到自己的長(zhǎng)處和短處，努力改正缺點(diǎn)，才能更好地成長(zhǎng)。”
爸爸滿意地拍了拍我的肩膀：“對(duì)，兒子，你說得非常好。讀書不僅僅是為了了解歷史，更重要的是從中學(xué)到做人做事的道理。周瑜的.故事就是一個(gè)很好的例子，讓我們明白了智慧與胸懷同樣重要。”
就這樣，我和爸爸在輕松愉快的氛圍中，不僅加深了對(duì)《三國(guó)演義》中周瑜這一角色的理解，也收獲了許多寶貴的人生哲理。這次聊天，不僅讓我對(duì)周瑜有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜和爸爸一起閱讀的時(shí)光。
我和爸爸論周瑜三年級(jí)作文 11
只有讀《三國(guó)演義》的人才會(huì)曉得諸葛明三氣周瑜這個(gè)故事。
爸爸讀了這個(gè)故預(yù)先，蠻愛好故事中周瑜這集體物的，由于他感到周瑜赤膽忠心地替孫權(quán)沒策劃策，平定地下，牢固了東吳的山河。周瑜勇敢擅戰(zhàn)，老謀深算是個(gè)常勝將軍。他會(huì)寫詩作繪彈琴息曲，是個(gè)江南佳人。
但我瞅了當(dāng)前取爸爸有不共的'看法，我認(rèn)為周瑜氣質(zhì)狹窄，他的才智也不如諸葛亮。第一次蜀軍襲了南郡又棄了荊襄后，周瑜討伐東川，被毒箭射中后，他氣傷箭瘡，醒后大領(lǐng)毒誓：“若不宰諸葛鄉(xiāng)人怎息我口中德氣！”第二次，周瑜又差點(diǎn)被生擒，再次怒氣填膺，瘡口迸裂，心吐鮮血，昏厥于地。第三次諸葛亮設(shè)計(jì)又將周瑜擊敗，他箭瘡決裂，墜于馬下，被他的手下救歸了舟上。不久，周瑜回到了江東，他開端攝生練卒，但他的瘡口又屢次破裂，他仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮。”交著連鳴數(shù)聲就倒地而滅了。逝世時(shí)才三十六歲。從這些能夠望出周瑜的氣量很小，為什么他人就不能比你強(qiáng)，比你惡呢？
這跟我們平時(shí)學(xué)習(xí)一樣的情理。山外有山，人外有人，比我們學(xué)習(xí)成就優(yōu)良的人有良多，豈非你就往嫉妒他們嗎？不，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，本人才會(huì)提高，咱們要心懷廣大，這樣才會(huì)有更多的敵人。一個(gè)我光有智商不言情商也很主要，只有情商高的人才是終極的播種者。
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