樂(lè)在其中三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的樂(lè)在其中三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中三年級(jí)作文1
今年暑假我是在嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校度過(guò)的。
當(dāng)踏進(jìn)武校的第一步時(shí)，我心里特別激動(dòng)，因?yàn)橐恢焙芟矚g武術(shù)，今天終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
我們學(xué)的第一套武術(shù)叫“五步拳”；教練說(shuō)：“這是學(xué)習(xí)武術(shù)的基本套路，它由馬步，弓步，仆步，虛步和歇步共五種步法組成。”說(shuō)完他就開(kāi)始一招一式的教我們；剛開(kāi)始同學(xué)們都特別興奮，可不一會(huì)兒就受不了啦，因?yàn)榻叹氁蟆俺鋈辛α浚瑒?dòng)作不能僵硬，姿勢(shì)必須到位”，所以每一個(gè)動(dòng)作都要重復(fù)許多遍，我們幾乎都累得筋疲力盡，加上夏天的太陽(yáng)太毒辣，到后來(lái)許多同學(xué)連方向都找不到了，一節(jié)課下來(lái)，每個(gè)人都垂頭喪氣，就像一只只斗敗了的公雞！
因?yàn)槲抑坝袑W(xué)過(guò)武術(shù)的基礎(chǔ)，所以就成了第一個(gè)學(xué)會(huì)這套武術(shù)的人，于是教練就讓我充當(dāng)他的小助手，去幫其他還不會(huì)的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候我的心里美滋滋的，別提有多高興了。
后來(lái)我們還學(xué)會(huì)了“連環(huán)拳”，“通背拳”和翻跟頭等等，可惜日子過(guò)得太快，暑假很快就要結(jié)束了。當(dāng)爸爸媽媽來(lái)接我的時(shí)候，高興的對(duì)我說(shuō)：兒子，你的表現(xiàn)很棒，不僅學(xué)到了武術(shù)，更經(jīng)受住了這么艱苦的訓(xùn)練，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
可我卻對(duì)他們說(shuō)：爸爸媽媽，其實(shí)我也一直都是樂(lè)在其中啊！
樂(lè)在其中三年級(jí)作文2
興趣班一放學(xué)，我和爸爸、媽媽就急急忙忙往風(fēng)景優(yōu)美的三臺(tái)山農(nóng)莊趕，因?yàn)榻裉煳覀兘蠈?shí)驗(yàn)學(xué)校三（3）在那舉行親子活動(dòng)呢！
一到那里，哇！農(nóng)莊的房子古香古色，還有那一排排綠樹(shù)排好隊(duì)，像是在迎接我們。好多家長(zhǎng)和同學(xué)都已經(jīng)到了，張老師熱情地跟我們打招呼。我和小朋友們迫不及待地去玩耍，有的把羽毛球‘啪’的一聲射了出去，有的玩起了捉迷藏，一個(gè)人躲在草叢里，一個(gè)人藏在大樹(shù)后，另一個(gè)人東找找，西瞧瞧，還有的在玩青蛙捉害蟲(chóng)，只見(jiàn)‘青蛙’一跳，突然射出帶有粘性的舌頭，‘害蟲(chóng)’對(duì)著突如其來(lái)的攻擊不知所措，還沒(méi)有回神，就進(jìn)了‘青蛙’的肚腸。
我們盡情玩耍的時(shí)候，家長(zhǎng)們有說(shuō)有笑喝著農(nóng)家茶，剝著瓜子，有的圍著張老師聊天，還有的圍著鄒老師，我們不清楚他們?cè)诹氖裁矗豢吹剿麄兠總�(gè)人都笑瞇瞇的，一定非常開(kāi)心吧！
中午大家圍坐在一起吃色香味俱全的農(nóng)家菜，從餐桌上不時(shí)地傳來(lái)歡笑聲，我們一起舉杯，一起品嘗美味佳肴。
通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，既讓我們享受大自然帶給我們的快樂(lè)和同學(xué)們親密無(wú)間的嬉戲，也讓爸爸、媽媽們有更多的時(shí)間和老師在一起討論、溝通。多么有意義的親子活動(dòng)啊！我喜歡！我們都喜歡！
樂(lè)在其中三年級(jí)作文3
每次看到有人能像變魔術(shù)般飛快地還原好魔方，我心里就羨慕不已。今年小學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的選修課程里正好有魔方課，我就迫不及待地報(bào)名參加學(xué)習(xí)了。
老師告訴我們要玩好魔方首先要熟悉魔方。我仔細(xì)看著手中的魔方，它是一個(gè)六面體，共有六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白，十分漂亮。我忍不住左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，結(jié)果魔方被我打亂了，我忙了半天也沒(méi)有辦法把它還原。老師說(shuō)：“魔方每個(gè)面有九個(gè)小塊，其中有一塊叫做中心塊的顏色始終不會(huì)變，而其他的小塊一轉(zhuǎn)顏色就會(huì)變化。要想學(xué)會(huì)還原六面，必須從學(xué)習(xí)做十字架色塊開(kāi)始……”我按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)出了十字架圖案。”"“還差最后一塊，嗯，現(xiàn)在先往右轉(zhuǎn)，再向上轉(zhuǎn)，啊，一面成功！”我欣喜若狂！學(xué)會(huì)了一層，再繼續(xù)學(xué)習(xí)兩層……現(xiàn)在我是一回家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)玩魔方，我不僅能還原魔方六面，還以一分十五秒的成績(jī)打敗了爸爸，心里真是比吃了蜜還要甜。聽(tīng)說(shuō)三階魔方的世界紀(jì)錄是5秒多，看來(lái)要成為魔方的高手還要繼續(xù)加油練習(xí)哦！
魔方就像一個(gè)充滿魔力的小精靈，我被它深深吸引，每次玩都樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中三年級(jí)作文4
快樂(lè)是一杯香甜的美酒，無(wú)與倫比；快樂(lè)是一朵芬芳的花朵，沁人心脾；快樂(lè)是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，溫暖人心，讀書(shū)讓我體會(huì)到了這樣的快樂(lè)，讀書(shū)使我樂(lè)在其中。
一本書(shū)是智慧的結(jié)晶，承載著淵博的知識(shí)，也教給了我們做人的道理，從小時(shí)候起，我便開(kāi)始對(duì)書(shū)有了極大的興趣。
初識(shí)
自從上了三年級(jí)，我能認(rèn)識(shí)不少字了，媽媽就給我買(mǎi)一本《安徒生童話》，故事里的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人沉醉其中，從那時(shí)起，我便迷上了讀書(shū)。
相隨
到了五年級(jí)，我又讀了四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，這本事讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)的黑暗，也讓我看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，情節(jié)生動(dòng)曲折，更讓我對(duì)讀書(shū)有了非常濃厚的興趣。
相守
我讀了一本意林，里面的事例都非常有教育意義，在書(shū)里，我學(xué)到了許多做人的道理，也加快了我成長(zhǎng)的腳步。
相知
在老師的推薦下，我讀了《狼圖騰》這本書(shū)，這本書(shū)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到狼的'另一面，具有高度智慧和行動(dòng)敏捷，文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也給人留下深刻的印象。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中三年級(jí)作文5
人的一生會(huì)經(jīng)歷很多，但往往快樂(lè)是最令人向往的。因?yàn)榭鞓?lè)是一種心理體驗(yàn)，可以說(shuō)它近在眼前。
一天我和媽媽去逛金魚(yú)店，在媽媽買(mǎi)金魚(yú)時(shí)，我喜歡上了路邊玻璃柜里大大小小的龜。看！小龜?shù)哪X袋上兩只像綠豆的小眼睛東張西望的，當(dāng)它感到有危險(xiǎn)時(shí)，就把四腿和頭都縮回殼里，真是可愛(ài)極了。當(dāng)媽媽買(mǎi)完魚(yú)時(shí)，我便讓媽媽幫我買(mǎi)兩只，我像捧著寶貝似的把它們帶回家，在養(yǎng)小龜?shù)倪^(guò)程中，我得到了許多樂(lè)趣。
小龜真是一對(duì)可愛(ài)的小寶貝，總是不出聲，它除了吃我給它喂的習(xí)來(lái)的餌食，其余的時(shí)間就是快樂(lè)地在龜?shù)膶Ｓ帽P(pán)爬來(lái)爬去，時(shí)不時(shí)探出自己的小腦袋，想出來(lái)到我家大廳玩耍，有一只膽較大的龜，時(shí)不時(shí)爬出盤(pán)外，然在“呵了，呵了。”這樣一聲聲地爬到房里找吃的。一次，我正在用手來(lái)夾了一條青菜準(zhǔn)備吃，可小龜爬到我身旁，嚇了我一跳，可我覺(jué)得它是餓了，好像在說(shuō)：“我餓極了！”然后我拿著青菜往龜?shù)淖炖锼停镁G豆般的眼睛看著食物，瞄準(zhǔn)了就吃，那快速伸出腦袋的動(dòng)作，生怕誰(shuí)搶了似的。往后，我有煩惱就去跟小龜玩一會(huì)，煩惱就九霄云外了。
養(yǎng)小龜不但沒(méi)有了煩惱，還學(xué)到了許多我還未知道的生活常識(shí)和知識(shí)。