巧解難題三年級作文

巧解難題三年級作文（精選24篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的巧解難題三年級作文，歡迎大家分享。

　　巧解難題三年級作文 1

　　數學是一門無比奇妙的學科，它雖然復雜繁瑣，但卻把圖形和數字完美地結合，讓人陶醉其中。而其中的難題便是我們思維的體操，是讓我們到達成功彼岸的小舟。

　　今天的數學課上，老師為我們講解數學書第28頁上的思考題。這道題粗略一看是讓人有點丈二的和尚——摸不著頭腦，但深入想一想，抓住細節找到突破點，解題的思路就會呈現出來了。我們知道了圓鋼的底面半徑，后面又寫了圓鋼拉出水面8cm，水面就下降了4cm，那么我們馬上就能想到拉出的體積就等于水面下降的體積，那么就可以求出水面下降的`體積再除以高4cm，就可以求出水池的底面積。前面說放入圓鋼后水面上升了9cm，那么上升的體積就是圓鋼的體積，用底面積乘9就能解答了。同學們都能這樣解答，老師也很高興。但也有同學有其他的辦法。有位同學想在這道題里圓鋼每拉出2cm，水面便下降1cm，我把他的話用數學的表達方式概括就是圓鋼移動距離：水面移動距離=2：1。那么水面上升9cm，就代表了這跟圓柱下降了18cm，高也就是18cm，那么就用底面積乘高就可以直接算出圓鋼的體積了。老師聽了我們的回答之后，都說我們太了不起了。

　　數學中的難題雖然很難，但只要我們能聯系起學過的知識解答他們，就會發現數學的其樂無窮。

　　巧解難題三年級作文 2

　　難題，誰都遇到過，比如說是在生活上的難題，或是在學習上的難題，可我今天要說難題是一個道德難題。

　　這件事就發生在昨天放學的時候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水。伴隨著下課鈴聲，我走出校門。由于要買一些學習用品，我走到了學校旁邊的一家文具店去買。買完后，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。撿起來一看，真是五元錢。我想：是買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢?我被這個道德難題困住了。經過一番思想斗爭，我還是覺得應該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的`阿姨走了出來，說：“這五元錢好像是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的，去前面看看，應該可以追到。”最后，阿姨又補充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦!”

　　聽了阿姨的話，我立刻向前跑去。終于，我們在商店門口中看到了老伯伯，我走上前問了他，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。

　　回家后，雖然衣服濕了，但我感到非常高興，因為有了誠信，有信用，就相當于有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證。

　　巧解難題三年級作文 3

　　難題是每一個人不可避免都會遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對困難，自己才能成長。

　　在我三歲時，哥哥拿著一顆糖，問我：“弟弟，如果你能回答我的問題，我就把糖給你。樹上有五只鳥，一個獵人朝樹上開了一槍，打死了一只鳥，樹上還剩幾只鳥？”我不假思索地回答道：“四只。”他大笑道：“不對，樹上沒有鳥了！鳥聽見槍聲，都飛走了。”我覺得他講得很有道理。

　　我五歲的時候，老師笑瞇瞇地問我樹上打鳥的問題，我回答道：“沒有鳥了，鳥都被槍聲嚇跑了。”老師耐心地解釋道：“不對，是只剩四只。你把簡單的問題想復雜了，不過你的腦筋轉得挺快。”雖然我答錯了，但老師還是表揚了我。

　　多年后，一次中秋節，我們小區舉行猜燈謎活動。我發現那些燈謎都好難，正打算放棄，看見另一邊有一些腦筋急轉彎的'題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹上打鳥！我馬上把紙條取下來，前去兌獎。我胸有成竹地告訴他答案：“沒有了，鳥都被槍聲嚇跑了。”他說：“不對，鳥躲開了子彈，所以還有五只。”

　　這個樹上打鳥的問題真難，有這么多答案，我要回答哪個好。

　　難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。

　　巧解難題三年級作文 4

　　生活中我們一定會遇到許許多多，大大小小的問題，有的成了為難住你的難題，有的則被自己輕松解決。但無論怎樣，難題都會有解決他的方法。

　　遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。

　　今天，我寫作業時遇到了一個難題，上面說：如果學校的男生和女生一樣多，放學后，甲說：“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說：“學校里最早出來的`兩個學生中一個是男生，一個是女生的可能性大。”你認為他們誰說的對，說明理由。看完后，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。

　　爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快。”

　　媽媽說：“甲和乙說的結果都有可能。”

　　經過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。

　　這件事讓我懂得了一個道理，無論是在生活中還是學習中，遇到任何的問題和難題，我們都用應該秉承著不恥下問的心態虛心請教學習，這樣難題自燃就不再是難題。

　　巧解難題三年級作文 5

　　我們班一直有個難題——不團結。

　　比如……

　　那是一節游戲課，我們班一起玩“網捕魚”，這是一個靠團結才能玩的游戲。

　　游戲開始了，由我們投票決定由跑得最快的學生來抓，我們投出的人有：葉同學，宋同學。好了，不團結的毛病開始出來了……

　　“讓王同學來抓。”“不對！讓葉同學來抓。”“是宋同學才對！”這一聲聲的音波形成了海浪，推向操場，哦！真煩！“我來抓好了！太煩了！”因為葉同學的自告奮勇，才平息了局面。

　　我們定好奔跑范圍后，游戲真正開始了！葉同學跑來跑去，抓了十多個人，糟了，他們準備圍攻我了。我奮力向前跑去，眼看就要被追上了，可在突然間，人網破了！

　　原來又是不團結因素惹的禍。五個人要去抓高同學，七個人要抓我，因為兩股不同的力量，所以，“網”才被掙斷了。我們又開始爭論起來，“抓她，梁同學”“梁同學跑得太快了，還是先抓高同學吧！”一爭又一論，下課鈴響了，要回教室了，都怪這爭論，要不是這沒意思的.“爭論”，我們肯定還能再玩會兒，哼！這可惡的不團結因素。

　　看，這就是我們班的缺點，我們都很不喜歡。不過，我相信，我們一定會改正缺點，從大局出發，團結一致，為班級爭光。

　　巧解難題三年級作文 6

　　晚飯后，我在燈下認真做作業。做著做著，一道數學題把我難住了。我托住下巴想，想來想去就是想不出來，只好去請教爸爸。爸爸是高三數學教師。他在燈下時面奮筆疾書書，時而冥思苦想地備課。看到爸爸那認真的樣子，覺得不應該去打擾他。

　　又帶著這個問題去找擔任班主任的媽媽。她正在燈下沙沙地寫著，批改學生的`作文時從不放過一個標點和錯別字，看著媽媽慈祥面孔，我想：她這么忙，也不應該打擾啊！

　　我看著問題，翻著書，仍然得不到正確的答案。忽然，我我想起了鄰居趙叔叔是初中的數學教師。 我輕輕地推開趙叔叔家的門，他好像一點也沒發現，也正在聚精會神批改作業。嘴里叼著煙，煙頭上有一段很長的煙灰。趙叔叔的筆不斷地動著。我只好悄悄地把門關上。

　　我失望了。我想到了我的老師，去請教？王老師的工作肯定也那么忙，窗前也會是一片燈光。

　　深了，燈光與透進的月光交相輝映。爸爸、媽媽、趙叔叔、老師們，仍在辛勤地工作著。而我的難題呢，哎！只好明天挨一頓批評了，我想。

　　巧解難題三年級作文 7

　　我在生日之前，早早定下請哪些同學參加我的生日會。

　　但是小g我不確定該不該請她，請不請她，就像在做考題，而且還是一個十足的難題。

　　好像有千千萬萬個理由讓我請她，又有千千萬萬個理由讓我不請她，為什么呢？請你聽我慢慢道來。

　　請她么，怕她會影響生日聚會的快樂氣氛。怎么說呢？因為小g她一會兒像林黛玉，一會兒像花木蘭。每次我們要玩“捉迷藏”，她偏要玩“卷心菜”。一旦我們不聽她的，她就像林黛玉一樣哭起來，止也止不住。之后，她又像花木蘭，用她的`“鐵頭”去撞那幾個反抗她的人。所以，我們都不去惹她，對她敬而遠之。

　　不請她么，又怕她的“鐵頭”，更何況她的生日也請了我呢！就像“開心農場”的那句話：“出來混，總是要還的。”我就決定回請她。

　　算了，還是征求一下家庭主婦——老媽的意見吧！我跑到廚房，問媽媽：“媽，我該不該請小g啊？”沒想到媽媽的回答如此爽快：“當然了，你應該回請她呀！”

　　我又回到房間，這時，我的面前仿佛出現了兩個黑白小人，一個堅持請她，一個堅決不請她。最后，我猶豫再三，還是選擇了請她。

　　可誰想生日那天，小g有事不能來。我欣喜若狂，終于兩全其美地完成了這道難題。

　　巧解難題三年級作文 8

　　有一天，我像以往一樣，下課后沖向我每日的必由之路回家。

　　突然之間，遇上一個錢夾，開啟一看，里邊竟然藏了三百元，這下我終于能夠購到我可望不可及的悠悠球了。想到一顆悠悠球將要拿到，我內心甜絲絲的。

　　我不加思索地為兒童玩具店走去。“這些”我內心閃出那么一個想法：假如我將錢取走了那麼我也并不是一個拾金不昧的好寶寶了。該怎么辦？想到這里，我氣得像心急火燎一樣手忙腳亂。突然，我想到了之前的一篇課文《釣魚的啟示》，想到了里邊的一句話：“社會道德僅僅個簡易的是與非的`難題，實踐活動起來卻難以。把釣上的大鱸魚放回湖內，一個人如果自小遭受那樣文化教育得話，就會從這當中得到 社會道德實踐活動的膽量和能量。”如今，這三百塊就宛如課文內容中的“魚”在飛過來我，使我邁向不正確的路面。想到這里，我果斷地來到剛剛那里，等候著失主回家……

　　失主過后，我遠遠望見了母親正坐著摩托車上，臉部浮上來了一絲笑容。我跑以往，坐進入車內，望見夕陽余暉的場景，太陽光撒出的光茫，好像比之前的都更光亮。

　　巧解難題三年級作文 9

　　每個人都有一個難題。像我，也有這樣一個致命的難題一直困擾著我——每一次考試都會有一道題目不會做。為此，我考試經常考不好，媽媽的鼓勵也成為了我生活中的一部分。

　　就在最近，數學李老師說：“明日午時要考試”，一向數學不好的我嚇得屁滾尿流。沒等老師講完，我把數學書里里外外翻了一遍，就像日本鬼子來掃蕩一樣，受不住我的“狂翻”，數學書遍體粼傷地“倒”下了。時間過得飛快，數學考試也隨著時間來到了我們班。

　　李老師一聲令下，我們班桌椅飛快拉開，卷子發下，我們拿起筆龍飛鳳舞，時快時慢地互相追趕著，眼看著勝利在望，一條“攔路虎”出現在我的卷面上。這道題我怎么剛才沒在數學書上見過呢？這還是我最致命的`一題。這條漏網之魚威力還不小，一下就占5分。我眼巴巴地看著時間滴——滴——地過去。我絞盡腦汁，就在最后一秒種時，“啊！我想出來了！”這聲音大得足夠帶來雪崩……我來不及多想，飛快地用短除法做出了這道題……

　　下課后，我站在窗戶前，看著教室外風景長嘆了一聲，懸著的心也漸漸平息了，我暗下決心，以后一定要認真聽課，讓這些難題通通被我踩在腳底……

　　巧解難題三年級作文 10

　　從小到大，每個人都會遇到難題。我的難題就是——書寫潦草。媽媽總是跟我說要迎難而上，才能戰勝困難。

　　這天，老師在課堂上宣布了一件重要的事，那就是——每天都要練字。我突然感覺一把刀用力地插進我的心窩，我不由得想：老天啊，快救救我吧！練字對于我來說比死還要疼痛，怎么辦……

　　回到家中，我拿出老師布置的《一手好字》，我感覺整個人都要不好了。可是，沒辦法，我是個不習慣欠交作業的學生，只好從書包里拿出沉重的.鋼筆，翻開第一頁，開始描紅。寫著寫著，我好像想到了什么：老師的要求是一看，二觀，三迎。我好像沒做一，直接跳到二了。而且描紅時要滿而不溢，描完一個寫一個。不行，要按照老師的要求做，我可不想重寫。過去十五分鐘，二十分鐘……終于描完了。

　　我不由自主地說道：“我真是個天才，寫出來的字居然如此好看！”

　　第二天，我把《一手好字》交給組長時，從腦子里蹦出了一個想法：我第一次寫，都可以寫得如此好看，一定能拿“優”的，然后拿出來當規范字，“哈哈哈……”我樂得笑出了聲音。

　　果然不出我所料，老師給我的作業評了“優”，還讓同學向我學習。

　　從那以后，我愛上了練字。

　　巧解難題三年級作文 11

　　可以說人生也許就是一道難題，靜靜擺在紙上，很難，因為我們是當局者，有一句古訓，叫做當局者迷，旁觀者清。所以，當事人認為是難題的，一般旁觀者是認為很簡單的。

　　這是一道難題，必須要別人點撥，才能開竅嗎？

　　其實在我們人生中都有類似于此的難題。身高、年齡、體重各個方面都是一道似乎解不開的難題。殊不知只要輕輕的換個角度思考，一切難題就會迎刃而解。

　　有一句話，是很好的.，是這樣說的，有一道數學題雖然很殘酷但是很真實521+365=886。這是一道加法，看起來很簡單，但是很復雜，這其實是一道難題，仔細拆成中文來說，就是有一道數學題雖然很殘酷但是很真實，我愛了你365天等于拜拜了，這在于我們來說是一道簡單的不能再簡單的加法，但是對于某些人來說，是傷感到不能在傷感的難題。

　　其實，重要的是換個角度，去看難題，難道不是嗎？沒有一個題目是你心中的理想型的，所以只有在生活中換個角度去看問題了。其實，生活中的難題，是相當于磐石，只有透過了這些難題，才能讓自己更加的堅強。

　　我們有時候務必要學會塞翁失馬焉知非福的淡定才行。

　　這是難題，有時候也是一道簡單的題，當一道難題擺在你的面前，你會如何去決斷？

　　巧解難題三年級作文 12

　　盼星星，盼月亮最終盼到了假期。提了作業一大包作業回家，連上大班的弟弟作業也多的不得了，于是假期我又多了一項任務：督促弟弟寫作業。

　　吃過晚飯，我開始清點他的作業，“幼兒園的教師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。”弟弟沒覺作業多，我卻埋怨起來。“你以為他也初中啊，他們剛學寫字，不多練習，怎樣會寫好。”媽媽一邊做飯一邊答復我。之后呢，就要看弟弟寫作業了，看著看著我開始有些發困，弟弟卻寫的很認真。我異常擅長一心二用，平時抄東西時經常會塞著耳機，如此壞的習慣，還是不教他的好。月亮升的很高時，他最終完成了作業。弟弟拿著作業去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓斥了一頓，“你白上了八年學！田字格都不會用，你弟弟出了那么明顯的.錯誤你都不明白”我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會用田字格啊，阿拉伯數字需要寫的那么規范嗎？拼音我早就忘了，字母倒都會。

　　雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到教師們一點點教們記筆記，反復叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎？

　　巧解難題三年級作文 13

　　困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們在生活中遇到了很多困難，其中有一件事讓我記憶猶新。

　　一天放學后，我一如既往地坐在書桌前專心致志地寫起了作業。筆尖在紙上沙沙作響，寫得非常順利。突然，一只攔路虎一道數學題，擋住了我的去路。我停下了筆，犯了難，苦思冥想，也沒有想出來。我拿起作業本，興沖沖地去求助爸爸。可爸爸說：遇到難題先獨立思考。我一聽，垂頭喪氣地走回了書桌。我抓耳撓腮，沒有一點答案。草稿紙上寫滿了我的算法，但最終還是一無所獲，頭上冒出了汗珠。算了，放棄吧。可我的耳邊響起老師說過：堅持到底，就是勝利。我的`牛勁上來了。我拿出數學書，仔細回憶老師講的內容，靜下心來，認真思考。時間一分一秒地過去了，我已忘記吃晚飯。忽然，一個正確的答案在草稿紙上誕生了。我興奮地跳了起來，這道題終于成了我的手下敗將。原來，戰勝一道難題的感覺如此美好。

　　通過這件事，我明白了遇到困難，不要放棄，要有信心，堅持不懈，才能取得成功。

　　巧解難題三年級作文 14

　　在學習中，有些題很難。別說我了，就連我老爸老媽有時也不會做。但是，我心中的難題比這些難題難多了，而且有很多很多，有時，想一個月也想不明白，借此機會跟大家一起聊聊。

　　第一個：是先打雷還是先有雨？在夏天，應是先打雷后下雨，可是在冬天，是不打雷的，而且先打雷表示這場雨下的時間很短，人們都說這是迷信，但我也注意過，結果是對的。春天、夏天，雷雨天一般出現的機率大一些，可是雷又怎么出現呢？媽媽說過：“不乖的'小孩子會被雷劈到天上，然后逮到天牢里去。”不知道這是不是傳說。秋天、冬天，雷雨天出現的可能性很少，但是今年冬天我也聽到了雷聲，真是奇怪。大自然就是這樣，千變萬幻，搞得我越加模糊了。

　　第二個：樹上為什么要長葉子？在夏天，我很喜歡長葉子，因為長了葉子就可以遮太陽，擋風......可在冬天我就很討厭葉子，因為有了葉子我就不可以曬到溫暖的太陽了，大家都知道，冬天很冷，曬到太陽的話，渾身會感到很暖和。可是，為什么樹上要長葉子呢？我想：他要是聽得懂我們人說話就好了！這樣就能自由地釋放和回收樹葉，真是太奇妙了。

　　下面的都是小問題啦！我就不提了。如果哪位同學知道答案，請告訴我。

　　巧解難題三年級作文 15

　　我有一個非常難的友誼的難題，使我挖空了心思來想解決辦法，可是我至今還未成功的找到解決這個友誼的難題的辦法，真是讓我困惑極了。我坐在椅子上，眼前不時閃過這樣一幅情景：我的好朋友三人幫中張琳和我的好朋友三人幫中另一個好朋友張釩在吵架，只見張琳一個箭步沖上前去，把她送給張釩的友誼之信給撕了個粉碎，然后對張釩說：“你太讓我失望了，從此以后你走你的獨木橋，我過我的陽關道，我們絕交。”

　　然后大步流星的走到了她的坐位上。我又開始了第六次分析，我先是覺得錯是一人一半的，張琳錯是再不該撕信，不該在大庭廣眾說張釩，使事情變得那么糟，讓張釩想道歉，卻怕自己的面子保不住。張釩的錯是不應該不遵守自已對張琳說的諾言，而讓別人看了張琳送給她的'友誼之信。可是我后來又覺得錯不是一人一半的，最后又絕得兩個都沒錯，想得我的腦子里一片混亂。有時侯我想她們倆要是不吵架就好了，因為我夾在她們倆中間真不好受，比如：下課了，我出來走走的時侯，要是同時碰上了她們，她們就會一個往左，一個往右的搶我，好像我知道什么寶藏似的。我雖然用過許多使她們和好的方法，但是都沒有用，你說我能怎么辦呢？

　　巧解難題三年級作文 16

　　你們吃過美味的芋頭嗎？我對它可是百吃不厭。但是芋頭吃起來容易，做起來卻難，我就有一次刻骨銘心的親身體驗。

　　記得那一次，媽媽要做排骨燉芋頭給我吃，我摩拳擦掌，一定要給媽媽當幫手，也想當一回“張大廚”。

　　我先把芋頭一個一個丟在水中，看它們漂在水中就像在泡溫泉一樣，一幅悠閑自得的樣子。然后開始給芋頭“變裝”，可是沒一會兒，我的手上就像纏繞著頭發絲一樣，隱隱發癢，我抓抓這兒，撓撓那兒。可是事情卻變得更糟，兩只手癢得我再也做不下去了，我又是用肥皂洗，又是抹藥膏，可還是不管用。我像只猴子一樣抓耳撓腮地跑到媽媽跟前問：“媽媽，你刮芋頭的時候手不癢嗎？”“癢啊。”“那你怎么辦的？”“那能怎么辦，忍著唄！”忍字頭上一把刀，忍不住。

　　我要去找出這芋頭的克星。我急忙跑到電腦前一查，“咦，這個方法不錯，刮芋頭前用醋洗手。原來醋是芋頭的克星啊。”“媽媽，快幫我拿點醋來，我找到治手癢的.辦法了。”媽媽把醋拿來倒在我手上，果然就好了許多。媽媽夸我真是聰明能干，幫她解決了一個難題。

　　原來在生活中也有許多小竅門，只要我們有一雙善于發現的眼睛，有一個愿意學習的頭腦，隨時隨地都能學到新的知識。

　　巧解難題三年級作文 17

　　“董，董，董……”時鐘敲了七下。已經7點了。我帶著疲憊的身體回家了。在我們吃晚飯之前，我們應該完成作業。原因是老師說快期末考試了，用了20多分鐘。布置了很多作業。很容易上手。只用了幾分鐘。只剩下一個問題了。但是我之前沒見過這個問題。題目如；四袋大米送到第一個倉庫的第二個倉庫，是第二個倉庫的.兩倍。倉庫里有多少袋大米？突然靈機一動，好像以前在數學書上見過。找了半天。連個影子都沒看見。

　　我腦子里有一個想法：如果我不做作業，很多人都不會做完這么難的題。我對自己說：可是老師說我一定要完成作業，不然會被罵。但是…怎么才能完成作業？我身邊有兩個精靈，一個天使，一個惡魔。天使說：“老師布置的作業一定要做完。”魔鬼說：“別這樣。肯定有很多學生沒有做到。”最后魔鬼打敗了天使，我卻在床上睡不著，問題總是浮現在腦海里。

　　所以，我想了很久，還是覺得必須完成。馬上起床做作業。第二天老師表揚了那些寫完作業的人，我很開心！

　　四川省巴中市平昌縣江口五峰校區六年級一班六班張仁云：

　　巧解難題三年級作文 18

　　一個星期過去了，周末 已經來到了。老師發下了兩張試卷，一張是語文，一張是數學。星 期五下午我回到家里，就從書包里拿出試卷來 。 我開始寫的時候，寫了幾題，又寫了好幾題，我突然有一題有我不會做的一道題目，我沉思片刻想也想不起來，我就目不轉睛地盯著這道題目，又開始想了起來，我想啊想，想不起來。我就愁眉苦臉，臉中好像傷心的年邁的.老奶奶一樣，我痛心極了！

　　媽媽看見了，就說：“我的好寶貝，子霞，你為什么這么傷心呢？

　　我說：”我有一題不會做，這題真是好難好難呢？“

　　媽媽走過來，認認真真地看了那張試卷，又讀了一下題目，好像明白了什么，還點了點頭呢！又說：”你再讀一下這題，了解這句子中關鍵的詞語。“

　　我聽了媽媽的話，什么事都好像好了，我腦袋里全部是這一題，一下子我想了出來，我把字寫好看一點，寫在卷上。

　　這時，爸爸看見了，笑容滿面地說：”霞霞，你是棒棒的好孩子！“

　　最后，爸爸改了我的試卷，100分，真是太好了！

　　巧解難題三年級作文 19

　　成長中，我經常遇到一些難題。前幾天，我就遇到了一道，快來看看我是怎么解決的吧?

　　前幾天，我進行了美術速寫五級的考試，也許是老師覺得我的畫畫水平很高，給我一副高難度的.百合花。只見黑白相間的棋盤格桌子上擺著一個帶有好看圖案的古典花瓶，花瓶里插著許多形狀各異的百合花。有的花瓣是外翻的，有的花瓣是內卷著的，有的百合花全開了，有的羞答答地半開著，每片花瓣上有數不清的細小粉末。

　　我對照著畫，認真地畫了起來，別說畫得還挺好，老師也連連夸獎。但老師布置作業時，我傻眼了，老師讓我把畫默出來，我覺得太難了。回家后我一直拖著沒動筆，第二天快上課時，我著急得都要哭出來了。在媽媽的安慰下才勉強去上課。

　　第二節課后，我暗下決心，一定要動筆去畫，于是我抓緊時間練習，到了第三天上課前，我已經很熟練地默畫出花瓶和桌子了，但是有的百合花我依然默不出來，怎么辦呢?

　　我只好去請教老師，老師建議我可以將幾朵掌握不好的百合花改成別的花朵，這樣就簡單多了。就這樣，我終于解決了這道難題，很順利地通過了考級。

　　通過這件事，我也明白了，困難不可怕，只要勇敢去做，總會有解決的辦法!

　　巧解難題三年級作文 20

　　轉眼過去的日子，充滿了對初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對我來說，最大的難題莫過于想家了。沒有了父母的呵護，我該怎么辦？離開家的我，會不會哭？

　　每當夜晚來臨，想家的念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時也不爭氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進入夢鄉……

　　早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過了一天。晚上再一次不爭氣地想起來了在遠方的家，我強忍住淚水，才勉強進入夢鄉。

　　起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說的，跟同學在一起，不也很快樂嗎？身為獨生子女的我們哪有這種長時間與朋友玩耍的機會呢？學校是一個大集體，我們班不就是一個小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽光下奔跑，一起曬過太陽軍訓，一起淋過大雨歡笑，我還想什么家，在學校不是一樣很快樂嗎？

　　有了這種積極向上的想法，接下來的'一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂樂的，漸漸地，我再也不會想家了。

　　在成長的過程中，沒有人會一帆風順，遇到困難時，我一定會努力，再努力，以一種積極的心態渡過難關，相信這樣定能找到成功的希望。

　　巧解難題三年級作文 21

　　智慧的力量是無限的，運用智慧也可以解決難題。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難，我就是憑借著智慧解決的。

　　記得一個星期天，媽媽臨時要加班，爸爸也有事出去了，我自己一個人呆在家里。我乖乖地做了會作業，無聊地看了會電視，還玩了會電腦。快到中午了，媽媽打了個電話說，她中午來不及回家了，讓我自己解決午餐的問題。我連忙打開冰箱門，可里面除了一些生的蔬菜就沒什么可吃的，我又不會炒菜，怎么辦啊？拿錢去買些吃的？可媽媽沒給我鑰匙啊！不鎖門，那小偷進來怎么辦？想來想去，結果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時候，突然樓道里傳來一陣腳步聲，是媽媽回來了嗎？我好像看到了希望，開門一看，原來是對門的阿姨。唉，要是媽媽回來那該有多好啊！我的肚子已經開始咕咕叫了。媽媽曾告訴我電視柜的抽屜里有張送餐卡。我趕緊把它找了出來，打電話叫了自己想吃的`東西，又在我的存錢罐里找了一些錢。一會兒，我叫的東西就送來了，我吃得特別香！

　　事后，媽媽夸我很聰明。通過這件事情，我明白了“辦法總比困難多”這句話的含義。

　　巧解難題三年級作文 22

　　一個星期天的下午，天氣暖洋洋的。我寫完作業，匆匆下樓去玩。我遇到了我的好朋友貝貝，我們商量著玩貓捉老鼠的.游戲，貝貝爽快地說：“好啊！”

　　我們來到一片草地開始了游戲，貝貝說：“我當貓，你當老鼠吧！”在玩的正起勁的時候，我趁她不注意，趕緊跑了出去。她發現后飛快地追了過來，只聽“啪”的一聲，她像彈球一樣，跌下去又坐起來，用手捂著膝蓋，眼里含著淚花。我好像感覺她摔的不輕，她似乎在佯裝著自己的勇敢。我急忙跑過去，拍拍她腿上的灰塵，發現她的膝蓋正在流血。我心里犯起嘀咕，這可怎么辦呢？看見她痛苦的樣子，我下意識地問她疼不疼，它一邊抹眼淚一邊點頭。我隨手拿出口袋里的紙巾給她擦了擦血，血還在流著。我捉摸著：用什么辦法能止血呢？我順手摘了一片葉子給她貼上，心想就可以了，結果還是不行。忽然間，我想起我自己有一次受傷了，媽媽給我貼上創可貼，很快就好了。我把我的想法告訴了貝貝，貝貝也很高興。我接著說：“你等著，我回家拿創可貼給你貼上。”結果貼上創可貼后，血立刻止住了。貝貝也露出了笑容。

　　通過這件事，使我明白一個道理：遇到問題——用智慧來解決。

　　巧解難題三年級作文 23

　　今天上圍棋班，我來晚了一個小時，因為學校舉行了家長會，家長和學生都要參加，所以我遲到了。

　　今天要學的吃子方法叫接不歸，是吃子方法里重要的一條，可是我沒有聽上，老師只能給我再單獨輔導輔導了。老師先給我出了一道題，讓我看看這道題怎么做。我想了一下，就用“倒撲”的方法完成了第一步，接下來就可以用接不歸來把白棋吃掉。

　　老師對我說：“這就是接不歸最簡單的棋形，現在咱們再練習一道題。”說著，擺出了一道題。我看了看這道題，覺得很簡單，就做了起來。其實我不知道，這道題非常的'麻煩，里面暗藏著玄機，可是我并沒有看出來。做了很長時間了，我急得抓耳撓腮，完全沒有思路。我有些著急了，拿起棋子胡亂擺起來，可沒有一步是對的。老師對我說：“這道題主要是看對方剩幾口氣來判斷把棋子擺到哪里。”我一聽，心領神會，把棋子擺到了正確的位置。下面就簡單多了，直接用接不歸來解決掉白子。

　　接不歸這招吃子方法真不簡單，我一定要把這種方法記牢呀！

　　巧解難題三年級作文 24

　　隨著年級的提升，作業也越來越多，許多上興趣班的時間都要拿來寫作業，導致現在必須要在美術班與書法班中選一個放棄。媽媽和爸爸都說上書法班，因為學校里已經有上美術課了。可我卻都想繼續學，書法很重要，以后高考要用到，美術很有趣，給我了一些放松，實在不知道該如何是好。

　　我們討論了很久，方法1：用猜拳的方式決定，媽媽代表學書法，我代表學美術，但又覺得太敷衍了。于是換了方法2：都不學了，那就沒有才藝了。方法3：都繼續學，但又覺得忙不過來，沒有那么多時間。所以最終決定第一學期先學美術，下一學期再去學書法，媽媽還給我減掉了我不是很感興趣的`舞蹈課、奧數課，她說：“興趣當中總有幾個要放棄，不放下幾個就沒有特別拿手的才藝。”爸爸負責我的接送，我負責去學。媽媽在家里看著妹妹，這樣事情就解決了。

　　現在，興趣班老師問起來我也如實回答，但每次想起以后年級還會升高心情就不好，又有更多的興趣班要停，我真恨不得一天有30個小時，也許人生不一定完全美好吧！

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