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精選小學(xué)三年級(jí)作文400字合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小小學(xué)三年級(jí)作文400字8篇，歡迎大家分享。
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇1
只要熟悉我的人都知道，我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃淮认榈哪赣H和一位嚴(yán)厲的父親。
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)格自律的人，由于對(duì)我有著太多的期待，因而對(duì)我格外嚴(yán)格。而媽媽的`性格恰恰相反，很體貼、很慈祥，也很理解我。在我沾沾自喜的時(shí)候，爸爸總是提醒我不要自滿；在我悲傷的時(shí)候，媽媽總是安慰我，鼓勵(lì)我。就說上回，在考前我因?yàn)榫o張而心神不定，坐立不安。但由于我平時(shí)的努力，打的基礎(chǔ)不錯(cuò)，所以考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我拿著卷子高高興興地跑回了家，向媽媽報(bào)喜。媽媽接過卷子竟然像小孩子一樣手舞足蹈，嘴里說著：“兒子考得真好！”而在這時(shí)，爸爸走了出來，看了看分?jǐn)?shù)說：“又不是滿分，高興什么？記住‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。”爸爸的一席話無疑是給我潑了一盆涼水，澆滅了我心中的那股興奮勁。可是現(xiàn)在再想想，爸爸也是為了我好，他的話也不是沒有道理，也許這就是爸爸愛我的表現(xiàn)。
不管是慈祥的愛，還是嚴(yán)厲的愛，都是父母對(duì)我的愛，只不過是表現(xiàn)形式不同罷了。我就是在父母的愛中漸漸成長(zhǎng)起來的，我特別珍惜父母的愛。在這里我要發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“爸爸、媽媽，感謝您！我愛您！”
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇2
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國(guó)英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見縮小。過了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的'付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱為“蟻國(guó)英雄”！
其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無私無畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無事。
同學(xué)們，如果你們沒有看過這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇3
當(dāng)我的心還未從暑假的懶散蘇醒過來時(shí)，我們迎來了新學(xué)期第一次大掃除。
“叮鈴鈴......”隨著鈴聲的想起，這節(jié)大掃除課正式開始，同學(xué)們便紛紛開始勞動(dòng)，掃地的掃地，提水的提水，擦窗的擦窗，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。
在來來往往的樓梯上，可以看到打水的'同學(xué)十分小心翼翼，不讓水灑落地上，掃地的同學(xué)更注意了，生怕把垃圾掃到上樓同學(xué)的頭上。倒垃圾的同學(xué)健步如飛，一切都是那么地井然有序，有條不紊，各屬其職，像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。
水龍頭邊，同學(xué)們里三層外三層，堵得水泄不通，臉盆撞擊的聲音和流水嘩嘩聲混為一體，如同一支交響樂奏著美妙動(dòng)聽的曲子，氣氛是如此的團(tuán)結(jié)，給我印象最深的是擦窗的同學(xué)，他們一絲不茍地把擦了一遍又一遍，連一條小縫都沒有放過。最終，原本灰蒙蒙的窗干凈清澈的可以當(dāng)鏡子使用，他們的工作十分到位。
掃地的同學(xué)更是不甘落后，每個(gè)角落都不放過，像是孫悟空對(duì)待妖怪的態(tài)度，任何一粒灰塵都逃不過他們的法眼。只要是他們經(jīng)過的地方都一塵不染，潔凈萬分。那時(shí)，搬桌子的搬桌子，搬凳子的搬凳子，個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗，沒人閑著。在大家齊心協(xié)力下，大掃除工作完成了。
看著那么干凈的教室，同學(xué)們盡管很累，但都露出了微笑，因?yàn)樽约旱呐K究沒有白費(fèi)。每個(gè)人都是希望自己能夠在清爽的環(huán)境下念書，所謂勞動(dòng)最光榮，一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇4
我聽到了雪聲。
走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的窗口，——是玉屑撒落的聲音。仰頭，天空成了暖暖的玫瑰色，似乎是為了和逼人的寒氣交相輝映。側(cè)耳，沙沙聲從屋頂，樹梢，從若有若無的風(fēng)的呼吸里，漸漸彌漫開來。伸手，一粒粒細(xì)沙落入手掌，涼意沿著指尖蕩漾到心間。開窗，沁人心脾的感覺輕柔地掠過每一寸肌膚。借著熹微的天光，涼晶們一路閃閃爍爍、浩浩蕩蕩，自九天之外開往人間。
屏息細(xì)看，這些冬的精靈，透著熒光，從天幕滑落，不時(shí)眨眨鬼魅的眼睛。他們?cè)窃吧系乃危魂?yáng)光蒸騰到了空中，奔跑為云，傷心作雨，現(xiàn)在被廣寒宮的`蕭瑟感染，憂郁得凝結(jié)成這般模樣。
不知從何時(shí)開始，他的腳步變得叮叮咚咚，他的身姿變得玲瓏堅(jiān)硬，他成了猙獰的戰(zhàn)士，在蒼穹下呼嘯奔騰。他的心燃著火，腳踩著霜，時(shí)而風(fēng)度翩翩，拔劍起舞；時(shí)而怒發(fā)沖冠，金戈鐵馬。他像喝了酒的大俠，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，踉踉蹌蹌，激情四射，把屋檐敲打得錚錚作響，把草木震懾得咔嚓有聲，把天地整得一片蕭殺之氣。鳥無聲山林寂寂，夜冗長(zhǎng)寒聲凄凄，他終于醉臥沙場(chǎng)，傲骨緊裹著的柔情慢慢暈染，緩緩地憔悴。臨風(fēng)落下的，是平臺(tái)上最晶瑩的一滴淚。
夜闌人靜，雪終于停了，一切已塵埃落定。寒氣依舊凜冽，積雪深厚，冰凌懸掛，四顧之下，神清氣爽，行人怡然自得……
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇5
冬天 ，這個(gè)詞在大家心中的印象都是下著雪的，也是寒冷的，但這個(gè)下雪的冬天在我的心中是充滿溫暖的。
早晨， 白楊樹挺拔向上，蔥綠的葉子中開始有泛黃的樹葉點(diǎn)綴著，似乎僅僅是初秋的感覺。路邊的法國(guó)梧桐黃葉多起來了，風(fēng)起處，飄落了幾片，也只是秋風(fēng)掃落葉的意味。街心公園里的龍爪槐，頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻;一棵石榴樹，已滿樹的金黃，稀疏的葉子中還點(diǎn)綴著幾個(gè)漲紅了臉，開著口笑的石榴，好像在為人們的思想境界的提高而高興。
看到街上的行人，各個(gè)穿著暖和的`大衣，圍上可愛的圍巾，戴著溫暖的手套，就知道是冬天來臨了。當(dāng)每次手腳冰冷時(shí)，就讓我覺得 非常不舒服，幸好我擁有驅(qū)寒法寶，也就不再全身發(fā)抖了。
冬天來臨時(shí)，吃個(gè)烤地瓜，是件多么幸福又溫暖的事啊!到了晚上，品嘗著熱呼呼的火鍋，再配上一杯暖呼呼的姜茶，坐在電暖爐前，就讓我不知不覺地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來時(shí)，巳經(jīng)被媽媽抬到床上了。
早上睡醒時(shí)，一杯熱牛奶的香味，深深吸引我的心，我快速地從床上跳起，快速地刷牙洗臉，走到餐桌旁，讓我有一種幸福感。當(dāng)我出門上學(xué)時(shí)，有了暖暖包，就再也不怕受凍了。
這些驅(qū)寒法寶，讓我們?cè)诙觳慌吕滹L(fēng)刺骨，更不怕會(huì)受凍了。這些法寶，都是保暖的好方法，大家不妨試一試!
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇6
下雪了,我們?cè)跄懿桓吲d?白色,給我們帶來了幸福、快樂!
星期四,大雪紛飛,樹木披上了銀裝,笑瞇瞇地向人們招手。大地鋪上了白毯,白白軟軟,讓人心底歡暢。地上,小朋友們堆的雪人一大片,有的戴著紅領(lǐng)巾、有的穿著黃衣服、有的套上了藍(lán)外褂、有的頂著黑帽子。天上的雪花隨風(fēng)飄動(dòng),組成一幅幅美麗的圖案,那些圖畫就是大自然的杰作。
操場(chǎng)上有許許多多的.小朋友,一個(gè)個(gè)玩得高高興興,他們有的堆雪人、有的打雪仗,他們面帶笑容,寒風(fēng)也在為他們鼓掌。
屋里雪風(fēng)吹過,凍得人們神清氣爽,孩子們抓起帶來的雪,堆成一座座雪堡,雪堡閃著寒光,給孩子們帶來光亮。
一座座雪堡、一個(gè)個(gè)雪人、一幅幅美麗的圖畫、一個(gè)又一個(gè)溫暖的微笑......。雪,給我們帶來了白色的歡樂。
媽媽的話:
周四,我們這里下了一場(chǎng)大雪,周五學(xué)校放假,女兒寫了這篇雪景日記。下班回來,看到題目,感到有些驚訝:女兒竟然想出了這么一個(gè)別出心裁的題目。再看下去,心里有掩不住的驚喜,女兒的這篇小文,雖然少了些細(xì)節(jié)描寫,但是立意較新,每字每句都透著雪帶來的喜悅。這篇小文由外及內(nèi),抓住了小朋友們玩雪的快樂心情,由一個(gè)個(gè)表象再加上適當(dāng)?shù)南胂?突出了主題,儼然一篇小小的散文詩(shī)。棒!
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇7
每個(gè)周日，我都要和爸爸去錢江新城去游泳，我們?cè)谒锉M情地嬉戲。然而當(dāng)初學(xué)游泳的一些趣事仍歷歷在目。
記得在四年前，也是上興趣班。路過游泳池，每當(dāng)看見游泳池里濺起的那一朵朵美麗的水花和嬉戲玩鬧得人們，我的心里就有不可抑制的沖動(dòng)------下水去游泳！可是，看著似乎深不可測(cè)的水池，再看像旱鴨子一樣的自己，立刻就像皮球一樣瀉了氣。
終于有一次，我在爸爸的慫恿下走進(jìn)泳池，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的下了水。不知道是我的心里作用還是其他原因，我感覺水是那樣刺骨的冷。一竅不通的我先從蛙泳學(xué)起。它的技巧看似挺簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就初步掌握，可到了水里實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)，要做到四肢劃水`整齊劃一非常不容i易。這不，我一開始就嗆了幾口水，手忙腳亂，像狗刨一樣，狼狽不堪，完全忘了剛才掌握的動(dòng)作。我徒勞的拍打著水花，眼看著就要沉下去了，辛好我拼命抱住了旁邊的一個(gè)救生圈才幸免于難。那時(shí)的我并不知道，我下水的地方其實(shí)很淺，只要我一伸腳就能踩到池底，而那時(shí)的'我是多么的天真！
現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件童年趣事，就會(huì)啞然失笑。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事，才串起我們的快樂童年，成為我們心里最珍貴的記憶。
小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇8
太陽(yáng)公公從地平線緩緩升起，一道曙光劃破了寧?kù)o的黑夜，照亮了大地。我輕輕的睜開了惺松的睡眼，同時(shí)聽見奶奶在廚房叫喚我的聲音：“快起床，一會(huì)要遲到了！”我趕緊穿上衣服，洗臉?biāo)⒀溃缓笕コ栽顼垺?/p>
很快吃完早飯，我和爸爸急匆匆的沖出家門，來到車庫(kù)，上了車就飛快的朝著學(xué)校而去。可是路上很堵，到達(dá)學(xué)校門口的時(shí)候，門口擠滿了車和人，我準(zhǔn)備下車的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的書包沒有帶。當(dāng)時(shí)我很著急，想著老師會(huì)批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)笑話我，我都快要哭了。爸爸這時(shí)給爺爺打電話，讓爺爺馬上給我送書包過來。
我很生氣的問爸爸：“你怎么沒有給我?guī)阕屛以趺瓷蠈W(xué)！”說著說著我的眼淚流了下來。爸爸這時(shí)反而一點(diǎn)也不著急，一邊說爺爺很快就會(huì)把書包送過來的，一邊又對(duì)我說：“你現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，不能全靠爸爸和媽媽了”。我聽了爸爸的話，慚愧的低下了頭，想著自己平時(shí)寫完作業(yè)，書本和文具盒亂扔亂放，學(xué)習(xí)桌上很臟很亂，每次上學(xué)都是爸爸找到書包幫我提著。爸爸這時(shí)摸了摸我的頭，對(duì)我說：“別著急，爺爺一會(huì)兒就會(huì)把書包送過來的，不會(huì)擔(dān)誤你上課的.。但是，以后你要記住，每天寫完作業(yè)把第二天上課要用的書本和工具放到書包里，并且把書包也放好，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就不會(huì)再把書包忘記帶了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里牢牢記住了爸爸的話。不一會(huì)兒，學(xué)校里傳來上課的鈴聲，這時(shí)，爺爺正好拿著書包從出租車上下來，我接過書包，飛快的跑進(jìn)了校園。
這一次事情給了我很大的教訓(xùn)，從那天開始，我每天寫完作業(yè)，都要把書包整理好，把書桌也擺放整齊，再也沒有忘帶過書包了。
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