小學三年級作文600字匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小小學三年級作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小小學三年級作文600字 篇1
今天是20xx年1月12日，離過年還有13天，快過年了我已經決定了，不回家了，不回家了。還記得我昨天剛剛寫的“兩個我”嗎？
今天就說現在再也不提什么20xx，呵呵，20xx已經過去，現在就說我自己，昨天已經和她分手了，呵呵，分手了。我最不想看見，最不敢想的，但是還是出現了，昨天我哭了，真的哭了，哭得好傷心，哭得好狼狽。心情很不好，為什么,以前的我和她再也找不回來了，再也找不回來了。我很堅強，真的我很堅強。雖然哭了，但是現在已經想好了，要是我不到結婚得年齡我再也不敢搞什么對象，我不敢搞對象了，我怕了，我真的怕了。搞的對象總是一個個傷害我，我的心已經累了。昨天晚上7點18分她和我說我們倆不合適，要分開一陣，這點表的是什么？這就不用我說了吧！我想大家都明白，我是不是很失敗啊！那時我是多么的無奈，我是一邊哭著和她說，就是因為我們離得太遠嗎？你不是說好的等我回去嗎？你不是說等我回去嗎？啊......你說話不算數，不算數。騙我，你說你喜歡過我，是嗎？那你知道喜歡一個人的心是什么感覺嗎？你知道嗎？你不知道，你要是知道，你也不至于和我說分手，你知道你和我說分手以后我的心有多痛嗎？你知道嗎？你更不知道，你要是知道，更不可能和我說分手。這回我要問了，為什么你們女的也喜歡欺騙感情，為什么？我真不敢相信，向你這樣的還是這么狠心。呵呵......我知道有今天這個結果都是我自己找的，不能都怪你，我也有責任。誰叫我當初來到新疆，誰叫我來到斯巴魯，誰叫我去應聘，這些我都不應該做，這些都是我的錯，我的錯，哈哈 哈哈，哎......也許吧分開對你對我都好，那樣你能找到比我對你更好的，我真心得祝福你。
昨天我去剪發了，我把頭理了，現在已經沒有什么好叫我能夠留戀的了，要放開自己的胸懷，能夠忘記得就忘記吧！就叫過去的當作自己做得一個夢吧！把美好留給自己就好了，把不高興，不開心通通忘掉，相信明天會過得會更好。放下所有的包袱，努力去做自己想做的事吧！把明天看的更好，叫自己有動力，去拼搏，去奮斗......
小小學三年級作文600字 篇2
頒獎慶典20xx年12月31日下午，我們學校舉行了熱鬧的頒獎慶典活動。學校的每個班在老師的帶領下，整齊的排著隊來到寬廣的操場上，全校的隊形像正方形一樣，同學們穿著五顏六色的服裝把整個操場打扮的更美麗了。
接著在主持人大聲的宣布說：“頒獎慶典活動現在開始！”緊隨著一個一個精彩的表演節目上場了：第一個節目的主題是保護環境，第二個節目是校園里的街舞團。他們的演出太精彩了，我都被迷住了，身體不由自主的跟著他們的節奏動起來了，我之前也沒有看過這么精彩的，我還在入迷中，只聽見主持人播報下面請欣賞一段經典的古箏演奏。我們班的同學聽了高興地跳了起來，王老師小聲的對大家說，安靜下來聽一聽是不是像高山流水的聲音，開始有點像高山，后來全是流水的聲音了，讓人陶醉在森林里。雖然演奏結束了，我依然像處在森林里一樣，只聽見主持人宣布演奏結束了，接下來是給我們雙慶小學各個班獲獎的同學頒獎了。我想這次獲獎中應該有我吧，頒獎的第一項第二屆“太陽神鳥杯”征文獎。因我已參加征文評比，所以我豎起耳朵仔細地聽，各個年級獲得第一名的同學中有我，當時的心情太興奮了，跳了起來，三步并成兩步走到領獎臺，心里比吃了蜂蜜還甜。我站在領獎臺上想功夫不付有心人：我平時的努力，老師的教導，在家爸爸媽媽的嚴格要求分不開的，以后我會繼續更加努力學習，繼續嚴格要求自己多多練習，爭取以后多在不同的征文比賽中獲獎。我從老師手上雙手接過獎狀，并給老師鞠了躬大聲地說：“謝謝您老師！”我雙手拿著獎狀慢慢地回到自己的團隊中，其他同學給我投來羨慕的眼光。
時間過的真快，一晃今天下午的頒獎慶典活動不知不覺中結束了，我還沉侵在美好的時光中！
讓這種美好的事情永遠保存在我的腦海里！
小小學三年級作文600字 篇3
今天張老師、郭老師、音樂老師和同學們又來看我了。讓我更開心的是：來的同學的家長也一塊兒來了。同樣，這次老師和同學們也帶了許多的禮物，有同學們自己畫的畫、做的手工......當然，我最喜歡的還是老師送我的一個布娃娃（她很像我，一樣的獅子頭發）和書。
這一次，我不再像在醫院那樣沉默了，但是我的心情還是那樣的激動。首先，老師給我講了最近同學們的在校情況，和一些開運動會的事情。聽到老師那親切的話語，讓我慢慢地使自己平靜了下來，也讓我打開了話匣子。我開始和同學互相交流學習經驗和生活趣事，我們大家在一起聊的可開心了。
媽媽和奶奶也非常的激動，媽媽又是端水果、又是拿飲料、還忙著和老師說話，奶奶一邊照相、一邊時不時的和我們、老師、叔叔阿姨聊幾句。（她們兩個真是手忙腳亂）這時，張老師和郭老師提議我們一起唱幾首歌，聽到老師的話后，我們異口同聲的答應了。于是，我就和同學們一起唱起了《左手右手》我們的大隊長王睿雨唱得非常好，當然，其他同學唱的也不錯。（只有我跑調了，嘿嘿。）唱完后，我們還唱了其他幾首歌。分別是：《大家一起喜洋洋》《隱形的翅膀》《媽媽您歇會兒吧》......最后，我還獨自深情的唱了一首《每當我走過老師的窗前》因為我太喜歡老師和同學們，呵呵 。雖然我唱的不是很好，但我把想念學校，想念老師和同學們心情唱進了歌聲里。接著，我們又猜了謎語、腦筋急轉彎，還講了好聽的故事和讓人捧腹大笑的笑話。我們大家在一起說說笑笑，歡聲笑語立刻布滿了整個房間，自從得病以來，我還是頭一回這樣子開心過。
因為以前只有我和奶奶兩個人在家里，我想跟奶奶玩點什么，奶奶她卻總是輸。跟奶奶下五子棋，十多個就能贏了她，真是一點意思都沒有，唉。現在好了，有那么多的同學跟我在一起玩，跟我說班里有意思的事情，我好開心啊！！！！
但是快樂的時光總是那樣短暫，不知不覺，天色已經很晚了。因為老師、同學明天還要上課，叔叔阿姨還要上班，所以，我只能依依不舍的和大家告別了。
我真的真的想讓時光停留在這充滿歡聲笑語又美好的一天啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！
小小學三年級作文600字 篇4
我家花壇邊的土堆里經常會有螞蟻窩，我經常看見螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實這個理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉了幾圈，搬不動！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉右轉， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙簽小心的把它引到另一個地方，結果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實驗，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們仍舊會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。
好了，現在大家都應該對螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結協作精神。是啊，我們人類應該向小小的螞蟻學習了！學習螞蟻“團結”“奮進”的精神。
小小學三年級作文600字 篇5
童年多么美好啊！童年是那么幸福啊！我的童年是那么美好而又那么幸福啊！不知道大家的童年是否美好。
記得三年級上冊的時候，我和爸爸一起下棋，玩的可高興了！
我們下的棋叫斗智棋，一共有二顆棋子；分紅藍兩隊；還有一個小小的紅色小甩子，遠遠望過去真像一個個瑪瑙，晶瑩剔透；還有我們的棋子是深藍色的，有四個福娃，分別是妮妮、歡歡、迎迎、貝貝，4個福福，有從一個到三十八的數字，相珠子一樣串起來，其中有不少“陷阱”和“餡餅”！
我們在棋盤上擺好棋子。爸爸說：“女士優。”然后我丟了五，好大的餡餅啊！前進五步。我夸下海口說：“我一定比你先到。爸爸毫不示弱的說“別高興的太早。”過了一會我踩中了一個大陷阱，“重來一次”我心想：“爸爸這次肯定贏了。”
我自然不會服輸。又跟他比了二盤，在這二盤中爸爸開始驕傲，然后，我以二比一贏了爸爸。
記得有一次我過生日，當時全家都祝賀我，我心里也甜滋滋的。過生日的前一天，爸爸幫我買了一個文具盒，那個文具盒非常漂亮。媽媽買我一個非常大的蛋糕。
記得上次我過生日的時候，那天我一回到家就看到了一個非常大的蛋糕。我請求媽媽給我看一下。一看，啊！上面有個漂亮的每人魚，一頭金黃色的'卷頭發，一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，一張粉紅的嘴巴。一條魚尾巴。旁邊有一些玫瑰花，它們多像小朋友可愛的臉啊！旁邊還有一層層波浪，瞧！那些波浪多像一朵朵白色的小花啊！上面還寫著“生日快樂”我是多么喜歡媽媽給我買的蛋糕啊！
終于，盼到吃飯的時候了。媽媽關了燈，點上了8枝蠟燭。然后爸爸說：“楊群小朋友許個愿吧！”我就高興的許愿。然后，表姐，弟弟，媽媽還有爸爸都齊聲說：“祝你生日快樂！”還唱了生日歌呢！
對了！還有爸爸送我的生日“文具盒”文具盒它是藍色的，就像藍天，在天上自由飛翔。
我許的那個愿望，我誰都沒告訴，因為這個是我的小秘密。
小小學三年級作文600字 篇6
這是我們美麗而又干凈的校園——“東華”。這兒的教室都非常寬敞明亮，這里設備也很齊全，教室有液晶高清電視，宿舍有美的空調，操場旁有體育器材室……在這差不多應有盡有，先不說了，來參觀參觀吧！
我們學校因為人多，分開了三個大校區，一校區是一、二年級的小弟弟，小妹妹們，二校區是三、四年級的弟弟，同齡人，三校區是五、六年級的大哥哥，大姐姐。一校區和三校區是連在一起的，而我們二校區則在對面，可能因為大哥哥，大姐姐應該保護小弟弟，小妹妹吧！
來說說我們的二校區。這里差不多有7、8個足球場那么大，地下負一層是大型停車場。走進大門，映入眼簾的當然是科學大樓啦！右邊才是教學大樓，左邊是圖書館。而中間這一大塊空地是一個微型停車場，每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機指揮員似的在指揮你停車。
一直往前走，走過科學大樓就是操場。這個操場上立著許多籃球架。操場兩旁都種滿花草樹木，花花草草像小精靈似的在與我們在游戲，而樹木則像士兵在保護我們。
如果你仔細觀察會發現操場的一個角落藏有一個錦鯉魚池。哇！這里的錦鯉有紅的，白的，黑的，紅白相間的，黑白相間的，……顏色各異，形態萬千，即使不把它們比作成什么也很值得大家觀賞。再抬頭往錦鯉魚池上方望，幾塊石頭拼成一條兇猛的鱷魚頭似的，有趣極了。走到這里，讓人仿佛置身在某個鳥語花香的花草樹木茂盛的公園里，流連忘返。
再往操場右邊看，是我們的食堂。一樓是老師們吃飯的地方，二樓是三年級的弟弟妹妹吃飯的地方，三樓是我們四年級吃飯的地方，四樓據我了解是一個大舞臺。
這么大的校園，卻很難發現垃圾，因為我們都養成了愛護環境，不隨地扔垃圾的好習慣。
我們的校園真大真美啊！真是大家學習和生活的好地方。
老師點評：寫得很有條理，方位的變化，景點的描寫都很清楚，在寫景的時候能展開豐富的想象，讓人感到你的文筆較好，如：每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機指揮員似的在指揮你停車。又如：可能因為大哥哥，大姐姐應該保護小弟弟，小妹妹吧！將天真的一面展現出來了。
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