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精選小學三年級作文500字合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小小學三年級作文500字7篇，歡迎大家分享。
小小學三年級作文500字 篇1
我愛看《西游記》，那是因為那里有一個會七十二變的孫悟空。我一直在想，假如我是七十二變的孫悟空，那該有多好呀！
假如我是孫悟空，我就把自己變成一位偉大的醫生。在孤兒院里我見到過很多很多小朋友，他們有的得了腦癱，有的眼睛看不見東西，有的…。正因為他們身上有很多病，他們的爸爸媽媽把他們遺棄了。我要看好他們身上的病。讓他們和我一樣看見美麗的世界，和我一樣在藍天下盡情地玩耍。有一個快樂的童年。
假如我是孫悟空，我就要把自己變成一位老師。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我走進教室，對我的學生說，“走，我們到外面去上課。”我帶著他們在操場上跑啊，跳啊！學生們像飛出鳥籠的鳥兒在藍天下自由的飛翔。放學了，我不再布置做不完的作業，讓他們可以看看自己喜歡的`書，做一些自己喜歡做的事。晚上也可以早早的上床休息。我希望他們有一個美好的童年，而不是每天“鉆”在作業堆里。
假如我是孫悟空，我就變出很多很多的錢。在貧窮的山區，還有很多很多的小朋友，他們沒有好看的書包，沒有明亮的教室，沒有書讀。我要在那里蓋很多很多的學校。讓他們坐在明亮的教室里上課。讓他們可以和我們一樣倘佯在知識的海洋。
我多么希望自己就是七十二變的孫悟空。那么我所有的愿望都能成為現實。可我不是七十二變的孫悟空。所以我只有努力的學習，長大后做一個對社會有用的人。那樣，在不久的將來我的美好愿望才會有實現的一天。
小小學三年級作文500字 篇2
坐在靜靜地田野上，獨自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛。聽！他在沖我說話。說什么？談什么？談愿望。談理想。為什么他會給我談這些，說這些？因為他了解我，每次的我遇到難題，不開心的時候，他總會用正確的方法來安慰我……聽了他的話，我會以悲轉喜，非常happy！
他說：你的愿望是什么？我可以幫你實現！我說：不用了！我的愿望你永遠實現不了。他說：你的愿望，我怎么會實現不了？你告訴我，我一定會實現！
我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天長在一起么？不，我否定了這個想法，是什么呢？渴望自由！噢！！！是的！是的！自由？自由？什么是自由？為什么要渴望自由？我是個太乖巧的孩子，整天在家里大門不出，二門不邁！現在又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，望著學校大門口，望著路邊來來往往的`行人，總是在腦子里回蕩著一個問題：我什么時候能走出這個地域？自己拼搏（也許那時不可能的）自己出去？像馬路上的行人一樣！茫茫碌碌，像個白領，那樣也不能！
這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
如今社會，誰不渴望自由？有誰？長大以后，帶著家人，找個田野，做個農家，每天打漁曬網，種地收割！那樣的生活多姿多彩！一定很舒服！向往著自由的我，這種生活，這種愿望會實現么？
自由，渴望自由！
小小學三年級作文500字 篇3
我曾經在鄉下住過一段時間。在一個偶然的機會結交了一位知己。她有一雙烏溜溜的大眼睛，一頭飄逸的秀發，十分美麗，是我的好玩伴。
我們常常拿著書本，在長滿胡子的大榕樹下看書。老榕樹葉子茂密，綠意盎然，葉縫中有幾道陽光，使我們的精神更抖擻。遇到難題，我們會一起討論研究，問題就迎刃而解。
一到黃昏時刻，我們會手拉著手，踏著夕陽余暉，看著瑰麗的彩霞，嘴里哼著“農村曲”，興高采烈地踏著腳步，讓新鮮的空氣沁人心脾。有時候，又到欣欣向榮的果園前的一片大草地追逐、談天、玩捉迷藏。我們倆在草地上奔馳，放眼望去，瞧見的都是美不勝收的花圃，在一陣陣習習的涼風吹拂下，每朵花的芬芳，散播到四周，是多么引人入勝。當我們玩得不亦樂乎的時候，會坐在這綠草如茵的草地上休息。我只要有什么不愉快的事，她都看得出來，幫我排解一切，使我的.煩惱就像流水一般，頓時消失不見，讓我又展露了笑容。也因此，她就是我傾吐心聲的好對象。等到秋收，稻子、水果、蔬菜成熟時，我和玩伴跟著外公在果園里采摘，一下子，就兩籮筐滿載而歸。我們吃著甜美的水果，品嘗豐收的喜悅。
這些往事隨著光陰悄悄地溜走了，現在，玩伴早已無音訊。我倚著窗口，仰望著夜空，想著：她是不是安好健康?這些事，真使人想回到從前，回到與她為伴的快樂的情形。朋友!祝你永遠快樂幸福。
名師精評：小作者以回憶過去的筆調，描述鄉下的快樂日子。辭藻豐富華美，描寫鄉下的風光，如一幅水彩畫那般清鮮、艷麗、干凈利落。寫長滿胡須的大榕樹，寫瑰麗的夕陽彩霞，寫果實累累的果園，寫綠草如茵的草地……生動地描述了鄉村的美麗景色，使久居嘈雜環境的都市人，對鄉村的自然美景悠然神往。
文章結構清晰，以總一一一分一一總的結構呈現，讓人一目了然。
小小學三年級作文500字 篇4
一天，雞媽媽和雞爸爸在河邊的公園里散步，走著走著，看到了小河的對面草地上有好多小鴨子在散步。雞爸爸喊著雞媽媽說：“老婆你快來看呀，河那邊有那么多的小蟲子，我們也過去吃吧！”雞媽媽說：“老公呀，你看呀，那邊有一條小河我們也不會像鴨子哥哥那樣會游泳，怎么過去呀？”
這時，雞爸爸靈機一動，扯大了嗓門喊：“鴨哥哥，你們好，我有件事求你們幫幫忙好嗎？”正在河邊玩耍的幾只小鴨子聽到后，忙蛙泳過來，說：“雞弟弟你們有什么事呀？”雞爸爸說：“看到你們在河對岸的草地上一邊玩耍，一邊吃小蟲子，多幸福呀，我們真羨慕！可我們不會游泳也過不去河，你們能不能幫幫忙把我們帶過去呀？”熱心的小鴨子聽后說：“好！好！好！那就站在我們的背上吧，我們把你們駝過去。”說完，就把小雞們運了過去！雞爸爸和雞媽媽非常感激。
過了幾天，鴨媽媽看到母雞們帶著他們的孩子們在散步，心想：雞媽媽真幸福，可謂是兒女滿堂呀！可我們年齡大了可連個后代都沒有，我們又沒有繁殖后代的`能力，老了怎么辦呀，說完傷心地哭起來！她的哭聲被雞媽媽聽到了，問小鴨子：“鴨哥哥，你怎么了怎么傷心呀？”鴨媽媽把心事說給了雞媽媽聽了，雞媽媽笑了笑說：“別急，我來幫你們孵化后代。”鴨子聽了說“你們真的幫我們嗎？”雞媽媽說： “看你說的，我們是好鄰居，好朋友，你們上次不是還幫我們過河來嗎？有難大家幫你干嘛！”
又過了二十幾天，雞媽媽把小鴨子浮出來了，鴨媽媽帶了好多小蟲子來答謝雞媽媽。
小小學三年級作文500字 篇5
在一個秋高氣爽的日子，我的同學畢文杰與我相約去玉皇山游玩。天氣雖說晴朗，但迎面吹來的秋風卻使人感到了陣陣涼意。
來到玉皇山腳下，那草、那千姿百態的樹木早已被秋風吹成了金黃色。有些樹葉被風一吹，像一只只蝴蝶擺動著金色的翅膀飄落下來，只有那松樹和柏樹高高地仰著頭保持著生機勃勃的樣子。
欣賞著美麗的.秋景，我們倆轉到了游樂場這邊，這邊非常熱鬧，有的小朋友在玩滑梯、跳床，還有的在玩碰碰車。看到碰碰車我倆的手癢了起來，于是我倆來到里邊每人一輛過起了車癮，真痛快！
玩過碰碰車又來到了跑馬場和斗雞場，跑馬奔騰而斗雞這邊更是熱鬧，觀眾早已圍得水泄不通。我倆好不容易地擠到了里邊。只見兩只公雞怒視著對方，抖動著羽毛恨不得把對方吞下肚去。一只小一點的公雞毫不示弱的把毛散開，脖子一伸一伸的警惕地準備戰斗。突然，那只大的公雞騰飛而起，伸出一雙鋒利的爪子，將小公雞撲倒在地，趁勢壓在它的背上，用尖銳的嘴巴猛啄對方的脖子，一下、兩下……血從小公雞的頭上一滴一滴地滴下來。人們替小公雞擔心起來。這時小公雞突然使勁把身子一翻把大公雞壓在了底下，同時伸出鐵嘴猛啄對方的脖子、冠子和眼睛，大公雞終于敗下陣來。小公雞取得了勝利，人們也松了一口氣。
從欣賞美麗的秋景，到玩碰碰車，看斗雞，雖說很累，可是今天我玩得很快樂，很開心，它畢竟給我留下了美好的回憶。
小小學三年級作文500字 篇6
我看到祖國正在日新月異地變化著，我便從小立志當一名出色的工程設計師。
我要設計一所十分先進、新型的學校。我要把學校設計得十分高大，并且在樓中間設計了一座觀景電梯。有著兩個走廊，一個是在教室的門前，那是自動的，只要一按那只綠色的電鈕，學校就會自動升降。另一個是在教室的后門，那是供學生們課間休息時用的，有桌子、椅子、飲水機、點心等。
教室的設計更是別具一格。每一間教室的門都是用電腦控制的。學生們都有著一張本班教室的門卡，只要在教室的門上一刷，門就立刻打開了。窗戶是用夾絲玻璃與變色玻璃這兩種新型玻璃組成的，還能自動調節室內的光線。學生們坐在教室里面，感到“冬暖夏涼”，非常舒服。
教室里面寬敞明亮，黑板是兩用的。一面是用于寫字，輕按著那紅色的`電鈕翻到了另一面，就變成了超幕電視機。講桌底下是放映機和VCD。學生們上學不用背書包，每人都有著一臺微型的電腦，可以把作業直接輸入電腦。老師就在電腦里改作業。學生們放學后不用掃地板，只要輕按一下那黑色的電鈕，灰塵和紙屑、葉片等臟物，立刻跑得無影無蹤。如果發生地震時，只要輕按一下那藍色的電鈕，整座學校連同人都飛上了天，每樣東西和人都是安然無恙；下起暴雨時，輕按一下那黃色的電鈕，學校就會移到別處去上課。它的功能可真多啊！
學校周圍還建有公園一般的環境：有湖，有船，還有娛樂設備、健身器械。
為了實現我的美好理想，從現在起就要發奮學習，為我的夢想成真作準備。
小小學三年級作文500字 篇7
我，一個平凡的四年級學生，很膽小，平時因吃得飽，體重不斷上升。圓嘟嘟的臉上長著一雙小小的眼睛，也許是爸爸遺傳的吧！
平淡無奇的我，卻被媽******著練起了鋼琴。不知不覺，從幼兒園時期開始至今已經有五年的練琴史了；可是，有了學習在身，我就漸漸開始討厭練琴了。
記得去年11月，我去上鋼琴課，老師對我說：“你去考7級吧，如何？一旁陪同的媽媽一聽，面露喜色；而我卻十分擔心地問：“這么高級，我行嗎？”老師和顏悅色地說：“我相信你，別擔心！”看著他信任的目光，我也漸漸有了信心了。
從那時起，我就開始艱苦地練琴了。每一次上鋼琴課，老師都認真地指導著每首考級的歌曲，及時糾正我的錯誤。每一次上鋼琴課，我都會特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進入了沖剌階段。
臨考的最后一個星期里，媽媽更是每天都嚴格地監督著我練鋼琴。讓我至今記憶猶新的是一天晚上，媽媽坐在一旁聽我練琴，看看原有的錯誤是否完全改正。可是越是急，我的手就越是不聽使喚，我又氣又恨。而此時窗外不時傳來朋友們在乘涼時嬉戲的笑聲，我腦海中竟不停地閃現著他們游戲的'情景。我的心怎么也靜不下來了。這時，媽媽看出了我的心思，說：“你不要想別的，定下心來，認真彈就沒事了。”我定下了心來，開始認真地彈鋼琴來。漸漸的，外面的聲音聽不見了，而一首優美的曲子在我手指下流淌出來……，在一旁的媽媽正一個勁兒地夸我。
終于，經過我的不懈努力，一本紅艷艷的證書終于落到了我的手上。看著它，欣喜的我有了更大的信心，對于練琴有了新的認識，我真正意識到：只要努力，就能行。
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