硬幣小學(xué)三年級(jí)作文
硬幣小學(xué)三年級(jí)作文1
老師走進(jìn)教室，手里捧著一個(gè)鐵盒子，叫我們猜一猜里面是什么東西，同學(xué)有的說(shuō)是手機(jī)，有的說(shuō)是硬幣，還有的說(shuō)是茶葉。老師就搖了搖盒子，發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的`聲音。我們異口同聲地說(shuō)：“是硬幣。”老師就給我們每人一個(gè)硬幣，叫我們觀察硬幣，我發(fā)現(xiàn)它的形狀是圓形的，直徑有2.5厘米，顏色是銀色的，正面有牡丹花，上面有一排英文字母，反面的中間有一個(gè)1字，右下方有一個(gè)元字，左下方有元字的英文字母，上面有中國(guó)人民銀行，下面有20xx年，可能是它的出生日期。
看完了硬幣，緊接著老師讓我們聽(tīng)三種硬幣落地的聲音。老師把一元硬幣扔了下去，這聲音感到挺清脆的，好像輕輕地彈了一下鋼琴的聲音。五角的聲音是咚咚咚。一角的聲音很沉悶。
下面讓我們進(jìn)入猜硬幣的環(huán)節(jié)吧。老師叫我們趴在桌子上，閉上眼睛，洗耳恭聽(tīng)。老師就扔了硬幣，我猜是一角、五角、一元。
“最后，讓我來(lái)公布正確答案！”老師故意慢慢吞吞地說(shuō)：“是一角、五角、一元。”大家聽(tīng)了，有的很生氣，有的手舞足蹈，楊顯涵高興得合不攏嘴。
這節(jié)課使我深深懂得，一樣?xùn)|西，一定要從不同角度去觀察。
硬幣小學(xué)三年級(jí)作文2
三年級(jí)時(shí)，張老師在作文課上，宣布：“我們來(lái)玩吹硬幣游戲！”話(huà)音剛下，我們?nèi)珗?chǎng)一片沸騰，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣！
我雙腳岔開(kāi)，站了個(gè)馬步姿勢(shì)，只見(jiàn)我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，嘴巴搓成一個(gè)圓形，向硬幣吹去，但硬幣紋絲不動(dòng)，好像不給我面子似的，真不聽(tīng)話(huà)呀！
我失望地低下了頭。
“讓我試試吧！”王昊斌好像真的會(huì)似的，目不轉(zhuǎn)睛地看著硬幣，他慢慢深呼吸，再扭了扭腰，用力把氣吹出來(lái)，硬幣咕咚咕咚地跑了過(guò)去，心想：沒(méi)想到硬幣到他手里變得那么聽(tīng)話(huà)，他到底用了什么“法術(shù)”呢？
我問(wèn)了他好幾遍，可他一直這樣說(shuō)：“只要下定決心，做好正確的姿勢(shì)，輕輕地吹，就能成功！”
我不信，就試了一下，我慢慢深呼吸，鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，忽然硬幣聽(tīng)話(huà)地跑了過(guò)去。
凡事只要抓住方法，堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
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