【必備】小學三年級作文400字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小小學三年級作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小小學三年級作文400字 篇1
板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺一直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的'噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！
小小學三年級作文400字 篇2
今天下午，我和堂哥準備打羽毛球比試比試，于是我們扛著羽毛球拍來到了附近的空地。
在堂哥眼里我一直是個不起眼的小不點，在我眼中堂哥一直是個羽毛球高手，不過我還有信心向他挑戰。于是我們立起規則：誰先輸到十球就算誰輸。
比賽開始了，程程當裁判，第一個發球的是我，于是我給堂哥發了個弧旋球，堂哥擋住了，只見那白色的羽毛球像雷電搬朝我劈來，我目不轉睛地盯著那球，用力一拍，球彈了回去，堂哥招架不住輸了一球，嚇得堂哥目瞪口呆，他哪里會想到我回長竟的這么快，程程喊道：“一比零。”于是堂哥不趕掉以輕心了。
認真的他打得球忽長忽短，忽高忽低，一會兒提拉，一會兒抽殺，令人眼花繚亂，難以招架，場上的氣氛變得非常緊張，球在飛動，大家的眼球子也在不停得轉動。雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住，交替上升，場上的比分已經到了九比九，堂哥加大馬力打出了一個又高又遠的球，我連退三步還是每界住。程程宣布道：“九比十，程？勝出。”
我垂頭喪氣得往屋里走，堂哥對我說：“有這樣的成績已經很不錯了，讓我對你刮目相看！”這下我來勁了說：“我會更努力的，我要打敗你！”堂哥豎起了大拇指對我說：“好樣的，我隨時奉陪！”
經過這次比賽使我變得自信多了，我還真要感謝堂哥對我說的那幾句話！
小小學三年級作文400字 篇3
我記得有一次我和媽媽在一起聊天，我問媽媽：“你希望我長大變成什么樣的人？我真想變成童話里的仙子，因為她們有魔法，想實現什么愿望就能實現什么愿望。”媽媽說：“是啊，可是我們永遠也變不成仙子。但是一個人只要具備了一些優秀的品質，那么就可以像仙子一樣實現自己的夢想。我希望我的小陸陸能成為一個腳踏實地，積極向上，真正生活過的人。通過自己一步一個腳印的努力來實現自己人生的目標。”
后來在我自己的要求下我學了古箏，可是在老師那兒上完課后，回到家又不愿意下功夫練，有時只是隨便撥拉幾個聲音熬時間。媽媽嚴厲的教訓我：“既然自己決定了要學古箏，就要對自己的決定負責任，練琴的過程也許是辛苦的，但如果你付出了真心，用心去練，去體會，那么這個過程又是愉快的。只是浮躁的人永遠也體會不到。學習也是這樣，很多人都是空有抱負，卻沒能腳踏實地的努力過、爭取過，所以最終夢想也仍然只是夢想。”經過了一段時間“痛苦”的掙扎，我終于養成了每天練一小時琴的習慣，即使感冒發燒也從沒停止過。漸漸地，我無論是在學習時還是練琴時都更踏實、更專注。
腳踏實地的做人做事，就是要懂得熱愛生活，懂得感恩，懂得敬畏，懂得珍惜時光，懂得勤能補拙……在我們家這不僅是給我定的“家規”，也是爸爸媽媽要求自己、教育自己的。這就是我們家的家風。
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