三年級敘事作文創(chuàng)意的小班
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文寫作的目的是把一件事清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者讀了以后，有身臨其境的感覺。那么大家知道優(yōu)秀的.敘事作文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的三年級敘事作文創(chuàng)意的小班，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文創(chuàng)意的小班1
今天早上，老師們帶領(lǐng)著我們四十幾位小營員向“井延歷史革命館”出發(fā)。
來到革命館后令我大吃一驚，那個革命館居然就在一個企業(yè)園里，真是不容易啊!
我們左拐右拐的走到了名叫“龍江書院”的小屋里。迎接我們的是黃老師。黃老師真“奇怪”!居然說，玩了游戲才讓進去呢!真期待上他的課呀!
果真!黃老師的課就是不一般，一邊上課一邊玩。上到一半，黃老師開始“丟”任務(wù)啦!黃老師讓我們自己找9個人組成一個小班完成任務(wù)。結(jié)果......黃老師話還沒說完，大伙兒就開始...搶人了!最后我們班有7個女生及3個男生。黃老師給我們的任務(wù)便是：想出班名，班口號，班徽，班歌。我們集中了精神，因為黃老師給予我們的時間并不多。我們小班里的“小鬼”說：“我們的班名就叫“戰(zhàn)狼”吧!”“啊?”大家一驚“那隨便啦!”“那口號就叫“夏風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們戰(zhàn)狼怕過誰?”“小鬼”又說“我去....”我們大家伙兒也是醉了....不過也表示同意啦!既然是戰(zhàn)狼，我們就在班名下面畫了一只“抽象”的狼頭及英文“Wolf”。至于班歌..大家想了又想?yún)s始終沒有答案!“那就“逆戰(zhàn)”吧!”樂怡說“嗯，那改編一下，就把逆戰(zhàn)改為戰(zhàn)狼。OK?”我問“OK!”大家說!
就這樣，我們完成了任務(wù)，黃老師還說我們很有創(chuàng)意呢!今天過得真開心!
三年級敘事作文創(chuàng)意的小班2
今天早上，老師們帶領(lǐng)著我們四十幾位小營員向“井延歷史革命館”出發(fā)。
來到革命館后令我大吃一驚，那個革命館居然就在一個企業(yè)園里，真是不容易啊！
我們左拐右拐的走到了名叫“龍江書院”的小屋里。迎接我們的是黃老師。黃老師真“奇怪”！居然說，玩了游戲才讓進去呢！真期待上他的課呀！
果真！黃老師的課就是不一般，一邊上課一邊玩。上到一半，黃老師開始“丟”任務(wù)啦！黃老師讓我們自己找9個人組成一個小班完成任務(wù)。結(jié)果。黃老師話還沒說完，大伙兒就開始。。。搶人了！最后我們班有7個女生及3個男生。黃老師給我們的任務(wù)便是：想出班名，班口號，班徽，班歌。我們集中了精神，因為黃老師給予我們的時間并不多。我們小班里的“小鬼”說：“我們的班名就叫“戰(zhàn)狼”吧！”“啊？”大家一驚“那隨便啦！”“那口號就叫“夏風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們戰(zhàn)狼怕過誰？”“小鬼”又說“我去。”我們大家伙兒也是醉了。不過也表示同意啦！既然是戰(zhàn)狼，我們就在班名下面畫了一只“抽象”的狼頭及英文“Wolf”。至于班歌。。大家想了又想?yún)s始終沒有答案！“那就“逆戰(zhàn)”吧！”樂怡說“嗯，那改編一下，就把逆戰(zhàn)改為戰(zhàn)狼。OK？”我問“OK！”大家說
就這樣，我們完成了任務(wù)，黃老師還說我們很有創(chuàng)意呢！今天過得真開心！