這是我三年級作文
這是我三年級作文1
我是一個三年級的男孩，我有高高的個子，瘦瘦的身材，大大的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴巴，淡淡的眉毛，臉上有幾個小黑痣和兩只招風的耳朵。
我的愛好可多了，游泳、鋼琴、騎自行車、跳繩、跳遠、跑步……。其中我最喜歡的體育項目就是跳繩，我剛開始學跳繩的時候只能跳幾個，我就經常問一些跳得好的同學，應該怎么跳才能跳的又好又快。
經過了五個學期的苦練，現在我一分鐘能跳150多個，并且還能夠跳很多花樣。現在我的跳繩成績是班級的前三名。
鋼琴能彈出美妙的音樂，音樂能使人入迷，我喜歡聽音樂，也就喜歡上了彈鋼琴。現在我練鋼琴已經有一年多了，每天練十五分鐘，琴技已經有了很大的進步。
但有時我也會存在僥幸心理，偷偷懶。有一次，上鋼琴課的時候，老師說題目：“這首曲子，要注意這里的反復記號。”我覺得自己前幾節課一直學習這種彈法，有些心不在焉，就突然想到一個主意，在反復記號的地方只彈幾個音，這樣可能老師會聽不出來。
我開始了練習，剛彈完一遍，老師就大聲地說了聲“停”。她嚴厲地說題目：“我剛剛不是說了要注意彈反復記號嗎。”沒有想到，我這個自作聰明的小把戲還是被老師看穿了。
最后老師叫我把這首曲子彈了二十遍，這就是我偷懶付出的代價。
現在我知道，要做好任何事情，都不能懶惰。愛迪生說題目：“成功等于百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感。”說的沒錯，我要想練好鋼琴，以后一定要勤奮，不能再投機取巧了。
這就是我，一個頑皮，有點小聰明，但不乏勤奮的男孩。
這是我三年級作文2
我的童年五彩繽紛，就像滿天的繁星一樣，今天我就為大家摘下一顆就閃爍的星星，展示給你，歡迎來觀看。
“今天是一個晴朗的星期天，媽媽在睡覺，我要去找寶藏。”我唱著自編的小曲兒，在無意間就來到了媽媽的房間，媽媽突然醒來過來，“唉呀媽呀，你要把我的小心臟都嚇出來呀，真是的。”我嚇得坐在地上埋怨，媽媽連忙說：“我的小寶貝，你還沒去客房找寶藏呀。”本來是要去看電視了再找的，可不知道怎么回事我想喝醉了酒似的左沖右撞，撞進了一個奇幻世界，那里有很多“怪物”，原來覺得很新奇所以很開心，可是那里邊黑黑的，搞得我開始無厘頭大哭，那聲音仿佛能讓全世界的人聽見，媽媽也聽到了這聲音，馬上從甜美的夢鄉中驚醒了過來，找到我后用紙巾小心地幫我擦干眼淚。
“咦，媽媽你快看！有多了十多個怪物在學你，我們打死它們好嗎？”媽媽笑了笑就把我領出了房間。
時隔多年，我還是想打死、踢死、罵死、用兇狠的眼光瞪死它們，直到現今，我才知道那不是“怪物”而是一面面極為普通的鏡子而已，還知道了這個就是媽媽口中所說的寶藏，她想讓我的心靈像鏡子一樣純潔和擁有克服困難的能力。
不管歲月的流逝，但那些事就如天上的繁星，陪伴我每一個夜晚和成長，記錄著我的每時每刻，這就像是一個星星袋，看得見，卻摸不著。
這就是我的童年趣事，當時的我是不是一個天真可愛的小女孩呢？
這是我三年級作文3
我的心愿是長大以后當一名古箏老師或者舞蹈老師。
我想肯定有人該問了，我為什么想當一名古箏老師，應為我覺的古箏非常簡單，也非常好學，我已經學古箏三年了，已經考到五級了，有時候老師教我彈古箏的時候我聽的非常認真，學的`也非常快，有的時候老師在講著我聽的非常人真難就能把一首歌曲學完呢。
以后我要比現在學的更認真點，老師讓我練什么我就練什么，希望我每次古箏考級都拿到一個好的成績，絕對不會讓老師和媽媽失望。
我還有一個心愿就是長大以后當一名舞蹈老師。
應為舞蹈和古箏一樣好學，舞蹈老師教完以后你回家必須練，要你在家不練的話去上舞蹈課就會退步，你就和別人的距離越來越遠，你和小班的距離越來越近，如果你在家還不練的話你連小班也跟不上了，我們上課是這樣上的，先踢50個后退，下10個大腰，下10個小腰，活動完之后就可以上舞蹈課了。
我現在只有好好學習，長大以后我才能當上舞蹈和古箏老師。
這是我三年級作文4
看！你知道畫中的那個姑娘是誰嗎？她就是我。
我呀，今年九歲了，身高1米33，體重26千克。我長著一頭烏黑發亮的長發，平時都是扎成“馬尾巴”。兩道秀氣的眉毛下是一雙不大卻很清澈的眼睛。小巧的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。
我的性格有些內向。平時說話聲音小的我，在老師面前一說起話來，就會情不自禁地用牙齒咬住下嘴唇，一副害羞的樣子。
我喜歡打羽毛球。每天早晨，我都會和媽媽打上半個小時。我喜歡畫畫，家里的墻上貼的都是我五彩繽紛的“杰作”。我還喜歡看書。書架上擺滿了各種各樣的課外書，既有歷史書、兒童哲學書，又有小說、童話。其中我最喜歡的一本書就是意大利人賈尼羅大里寫的《洋蔥頭歷險記》了。
我有許多夢想。我想當醫生、歷史學家、科學家、工程師、哲學家......我要努力學習，只有這樣，我的夢想才會實現。
這就是我，優勝路小學三年級四班的劉子瑜。
這是我三年級作文5
我的同桌叫付涵玉，很樂于助人很討人喜歡。
先說說她的本人，她很樂于助人、她長的瘦，有一雙水汪汪的小眼睛，還有那烏黑的長發，還有那會說的小嘴巴，它的優點是樂于助人。我和同桌上課小動作不多，還認真聽老師講課。下課我們蹦蹦跳跳的，非常有趣。她的愛好是跳舞，她在六一兒童節表演了舞蹈。非常漂亮，我很喜歡，她怎么了于助人，那我。就給你們大家講一講。比如那一次，我忘帶同步作文，同桌帶了兩本兒，借我看了一本，還有一次是我忘帶語文書，上語文課的時候，他把自己的書放在了中間，我們一人看一半，開開心心的上完了語文課。下課，我對同桌說謝謝你，付涵鈺。她說，沒什么嘛，只是見你看一看語文書。再說了，我們也是好朋友。老師也不是說我們應該互相幫助嗎？他把我感動了，我要向她學習。后來我也養成了這種習慣，她們那一次去別的學校比賽得了第二名，非常優秀。
這是我的同桌，很樂于助人，也很會跳舞。
這是我三年級作文6
嗨，大家好，我叫劉舒婷。胖胖的大臉蛋上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，別人都說我的櫻桃小嘴能說會道。每當你在船營區第二十五小學看見一個活潑可愛的“書蟲”。
關于我的這個“書蟲”的外號還有一個小小的故事哩！又一次，我正趴在地上看漫畫書，可媽媽卻把我從“夢幻世界”里拉了出來。媽媽說：“劉舒婷，快起來，幫媽媽打醬油去。”我一聽，不愿意了， 說：“媽，就讓我再看一分鐘，就一分鐘嘛。”媽媽說：“好吧，看來只好我自己去打醬油了。”
我不僅愛看書，還很調皮。有一次，我到小舅家去玩。看見他正和姐姐在畫畫呢！我也很想畫，可姐姐卻說：“去去去，一個黃毛丫頭畫什么畫，趕緊去一邊玩去。”我聽了心里十分委屈，就偷偷地拿走了他們的畫筆。走到外面一看，呦，那雪白的墻不就正是一張畫紙嗎，比他們那張還大呢。于是，我就再霍桑面畫了自己最喜歡的芭比娃娃。媽媽走出來一看，臉立刻拉長了臉。你們說我調不調皮？
這就是我，一個活潑可愛的小女孩——劉舒婷。
這是我三年級作文7
我的家鄉是德州市平原縣，這里有人工湖、琵琶灣等很多景點，其中我最喜歡的是人工湖，它位于縣城的東面。
人工湖的南邊是三國文化廣場，廣場中間矗立著張飛、關羽、劉備的臉譜，臉譜畫得栩栩如生。人工湖東西兩面樹木茂盛，有拼成圖案的花壇，還有綠毯似的草坪。
湖中央有一只火紅的鳳凰，展翅欲飛。游客們坐在小船上，觀賞著周圍的美景。一條條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游客表演呢!
清晨，湖面上飄著薄薄的輕霧，周圍的點點燈光隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個人工湖的美景和周圍的建筑都清晰地展現在眼前。夜晚，天上的星星倒映在湖面上，像一顆顆寶石銀光閃閃，十分動人。
這就是我的家鄉，我愛我的家鄉。
這是我三年級作文8
我有一個溫馨而又美麗的家。在我家里有一個式樣；屬于我自己的小天地，那就是我的小臥室，它是我學習和睡覺的地方。
我 的小臥室門上掛奧運福娃歡歡，歡歡的原形是火，而且這火還是奧運圣火呢！同時它還代表著激情，人們之所以看到奧運比賽那么激動，可都是歡歡的功勞呀！一進門向右看就能看到我最喜愛的小床了，床單上還印著迪斯尼的大明星——米老鼠米奇呢！在小床的正前方是我的寫字桌，它可是我的學習的好伙伴，它的上面有一個兩層書柜，里面都是我愛看的書，有《動漫世界》、《少兒畫王》、《課外生活》等等。書桌右邊是個衣柜，裝著我一年四季的衣服，有時還是我與媽媽捉迷藏的藏身之所，每當我要睡覺的時候總要看一看我墻上的十字繡，這個十字繡繡的是一個“勤”字，是爸爸、媽媽希望我勤奮學習，長大出人頭地的。
啊！我愛我的小臥室，我為我擁有這樣的臥室和家庭而感到幸福！
這是我三年級作文9
夜，很深了，天空中高掛起一輪彎彎的明月。我躺在舒適的小床上，不知不覺我漸漸的走進夢鄉。只聽見“咚咚”一陣敲門聲，我的眼前便出現了一扇金色的充滿神秘色彩的大門。隨著門緩緩的打開，我聽到一個精致的機器人對我說：“歡迎來到未來世界”天啊！我竟然去了未來。于是我懷著激動和好奇的心情走了進去。首先，我來到了未來的恐龍世界，那里面全是各式各樣的恐龍，我騎上了一種叫做霸王龍的后背上，沒想到那只恐龍竟然溫順的對我說：“你好，我叫霸王龍，你呢？”我懷著忐忑的心情說：“我是桓碩，你可以叫我碩碩。”那只溫順的恐龍對我說：“我們可以成為朋友嗎？我早已不再緊張，熱情的對它說：“好啊，我很愿意成為你的朋友。”隨后霸王龍馱著我，帶我參觀了這奇幻有趣的恐龍世界。然后我來到學校的足球場，這里的足球場是有由電腦操控的，我在電腦上選了一個單人游戲，隨及球場上就出現了和人類長得很相似的機器人，我和他們一起踢了很長時間的球，直到我大汗淋淋為止才結束。最后我乘坐宇宙飛船回到家，家里的設備全是電子的，你剛坐下，就會有機器人給你送水，然后給你送菜單，你想吃什么，只要按一下按鈕，就可以選擇自己喜愛的美食。當我正在享受機器人給我帶來美食的時候，突然聽到“嘀嘀”的鬧鐘聲，然后我睜開了朦朧的睡眼，我連忙起床，穿上衣服，新的一天又開始了，我的夢也結束了，不過能在這么奇幻的夢里遨游一圈也挺值的慶幸的！我相信在不久的將來，我的夢一定會成為現實的！
這是我三年級作文10
今天，孩子放學后沒按時出來，一打聽才知道原來是由于中午的幾道題沒做好，被老師叫到辦公室加班學習了。
我到老師的辦公室沒多會兒，孩子就做好了，可書包還在教室放著呢！無奈又和孩子來到了教室。
這時，教室里已空無一人，孩子三下五除二就整好了書包，我轉身正要走，“媽媽，等一等”被孩子叫住了，“怎么了？”轉過身剛想說，可話還沒出口，只見孩子把第三排兩張不太整齊地桌子拉了拉，讓他們站在了一條線上，接著，拽拽這張，挪挪那張，最后，站在講臺邊，眼又在教室里掃了一圈兒，“嗯，行了，我們走吧！”孩子一臉滿意地說道。終于我們走出了教室。
看到孩子剛才“愛護班集體”的表現，這次我故意徑直走出教室，不提鎖門的事（剛才從辦公室出來的時候，班主任徐老師交代我順便把門鎖上），“孩子會主動鎖上門嗎？”我不安地想著。“媽媽，等一下，讓我把門鎖上”聽到孩子的叫聲，我心里一陣竊喜，趕緊停住了腳步，陪孩子鎖好門后，我們便下樓了。
一邊下樓我一邊問孩子：“乖，你剛才為什么要挪那些桌子呢？那不是值日生的事嗎？”孩子不加思索地說：“哎呀，我想讓我們的家整齊一點，漂亮一點嘛，看見了就隨手干一干嘍！”“你的“家”？“對，是你的家，你們的家！乖，你說的真好！”
聽著孩子的話，我知道孩子很愛他的“家”，他有了想讓這個“家”變得漂亮一點的責任，幼小的心里已經有了“責任”二字，想到這些我感到我欣慰。
走在校園里，看著孩子背著書包蹦著、跳著無比快樂的樣子，雖然現在已是寒冬，可此時我的心里卻是春一般的溫曖……