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寫我的老師的三年級作文

時間:2020-12-04 12:30:08 三年級 我要投稿

寫我的老師的三年級作文(精選10篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的寫我的老師的三年級作文(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫我的老師的三年級作文(精選10篇)

  寫我的老師的三年級作文1

  龔老師是我們現在的老師。

  說龔老師溫柔吧,的確是呀!龔老師就像我們的大姐姐,每當我們犯錯了,她絕不會責罵我們,而是耐心地教導我們,讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時候,龔老師就更像是我們的大姐姐了,有些同學把菜吃完了,還有許多飯,龔老師二話不說,毫不猶豫地把菜夾給了那些同學。

  說龔老師盡職吧,的確是呀!就算生病了她也會給我們上課、批改作業,不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子里已經有了一位可愛的小寶寶,但她并沒有請假,而是天天來給我們上課,雖然她的喉嚨已經有點沙啞,但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。

  龔老師也有愛玩的時候,一到大課間,她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環、走高蹺……這些她都會玩,而且一玩起來,就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時候,凡有同學沒完成作業,那可要遭殃了,會被她狠狠地“罵”一頓,然后再被請到辦公室補吃“大餐”。

  這就是我們的老師——龔老師。

  寫我的老師的三年級作文2

  琥珀色的大眼睛,微微上揚的柳葉眉,小巧的鼻子,櫻桃似的小嘴,構成了她精致的臉蛋。及腰如瀑布般的長發,給人一種清新的感覺。這就是我不可多得的美女老師——劉老師。

  劉老師今年剛剛研究生畢業,現任我們的數學老師。劉老師雖然資歷尚淺,但她教學的質量卻非常高,就連其他資深教師都很佩服她。劉老師見解獨特,她不像其他老師那般運用千篇一律的教學手法,她的課堂非常生動,課堂效率極高,因此我們的成績就猶如坐火箭般直線上升。

  劉老師是一個很有耐心的人,不論是誰向她請教,她總會笑臉迎人,用心講解,直到你能理解為止。她那動人的聲音,給人一種如沐春風的感覺。

  劉老師很愛學習,她雖然教我們數學,但她也同樣喜歡文學作品,中國古典四大名著她都讀過,她還喜歡看魯迅先生的文章。她曾告訴我們,學習不分界線,只要是有益的東西都可學。

  這就是溫柔而又博學善思的劉老師。

  寫我的老師的三年級作文3

  我們班有個十分令人害怕的科技老師,我非常非常怕她。

  她的臉上有很多皺紋,臉總是板著,嘴巴總是拉長著,像關上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑,看上一眼就讓人膽戰心驚,十分害怕。

  有一次,她正在教室里上課,結果有一個同學在抽屜里畫小人畫,被老師發現了,她的臉一下子板起來了,氣憤地在那個同學的桌上畫了一個大叉。

  過了一會老師回頭一看,那個同學還在畫,氣得眼里直冒火,真像太上老君的三枚真火,要把這個同學燒化。可那個同學就是不交畫給老師,正在兩人用眼睛相持不下的時候,老師把手伸出來讓那個同學交出來,這時全班同學都安靜了下來,氣氛十分緊張,氣溫好像一下子掉到了零度,讓人直起雞皮疙瘩。

  但那個同學看著老師,就是不交畫,好像要跟老師抗爭到底一樣,兩個人都用一種奇怪的眼神看著對方,最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子,那個同學只好交出了畫。

  科技老師這才露出了一點勝利的'笑容。

  寫我的老師的三年級作文4

  在我的心中,有一位讓我一生受益的好老師。

  老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。

  我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋里快樂的遨游,她給予了我許多關懷,讓我感受到學校這個大集體的溫暖,她給予了我許多鼓勵,讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的中級英語教師;宋老師。

  宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上,她那傳神的眼神加上娓娓動聽語調是那么的引人入勝;課余時,她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事,使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時,她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥,害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲,從而從心里發誓要把成績趕上去,同學們都很喜歡她。

  這就是我心中的老師,宋老師。我真想向她說一聲:“謝謝您,宋老師!”

  寫我的老師的三年級作文5

  編者按:我們的老師是我們的在學習和生活上的指引者,在我們遇到困難的時候總是會挺身而出,為我們排憂解難,讓我們好好的感受一下老師對我們的關懷吧,下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。

  我的老師很溫柔,而且長得很美麗,她有一頭又黑又長的秀發,就像黑色的綢帶披散開來,一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣,白白的皮膚,紅紅的嘴就像櫻桃一樣。

  韓老師是個非常溫柔的老師,有一次,我在上語文課的時候,偷偷的在下面寫數學家庭作業,結果被老師發現了,她沒有批評我,而是溫柔的對我說:“在語文課上怎么能寫別的作業呢?快收起來認真聽講。”我不好意思的說:“我知道了,下次再也不敢了。”

  下課的時候,老師也是同樣的溫柔,還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師,用她溫柔的方式教育著我們。

  寫我的老師的三年級作文6

  一年級至現在,我喜歡的老師依舊是張老師。雖然她已退休在家,但是每當想起張老師,感激的淚水總會在我眼眶里打轉。

  記得有一次,我的數學考試考了八十幾分,心里有種說不出的感覺。從知道考試分數后,我就再也沒笑過。張老師好像看透了我的心思,下課后張老師便找我談心。雖然和張老師沒認識多久,但我知道我可以把放在心里的話都說出來。與張老師談心出來后,我感覺整個人變的輕松了,走起路來就像小鳥一樣輕快了。自從那次談心以后,我對所有的事都樂觀了,再也不把想說的話埋在心里了,這些全都要謝謝您張老師。

  還有一次上新課,內容有點難,大家都不敢舉手發言。這時張老師親切地對我們說:“不用怕,有什么想法大聲說出來。”受到您的鼓勵,我們一個個高高的舉起手,爭先恐后的發言了。這時我看見您滿意的笑容掛在臉上。

  敬愛的張老師,我是不會忘記您的培育之恩!謝謝您的那次談心!

  寫我的老師的三年級作文7

  我們班的英語老師名叫楊子君,她身材苗條,留著披肩的長發,一雙炯炯有神的眼睛,挺挺的鼻子,薄薄的嘴唇,在冬季她細長的腿上常穿著一雙長筒靴。

  別看楊老師身材苗條,可她講起課來總是聲音洪亮,吐字清楚,就是讓坐在后排的同學也聽得很明白。楊老師對教學工作態度很嚴謹,平時對我們的學習要求也是一絲不茍,不論是誰都別想偷懶。每天的作業都要發短信給家長,讓家長確認孩子是否完整抄寫了家庭作業并督促我們及時完成。對同學們的提問總是不厭其煩,耐心仔細地講解。

  前一段時間我們班考試成績不太理想,楊老師很著急,可是老師講解試卷時總有人“嘰哩咕嚕”的講話,老師上了一天課已經很累了,看到有人不認真聽,她的眼睛就像激光一樣掃向講話的同學,剛剛還講個不停的同學瞬間像是被激光射中似的,立刻安靜下來認真聽課。只見楊老師微微點頭,嘴角向上翹起,會心地笑著繼續講評試卷。

  楊老師您是一位讓人尊敬又很可愛的老師。

  寫我的老師的三年級作文8

  在我的腦海里、記憶里,對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

  她長得非常的苗條,有著高高的個子,瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。她還梳著一條長長的馬尾辮,一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣,顯得格外有精神。

  每次上一堂新課時,她總會以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當她講時,我好像身臨其境。如果她看到有人,有不會做的題,她就會認真地教那位同學,直到教到會為止。

  記得有一學期,我們的數學老師講課使我們全班同學都聽不懂。最后使我們的期末成績不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績,經常叫我去她那里做題目。如果有不會做的題目就要去問她。在老師的支持下,我的成績漸漸地提高了。

  這就是我的老師,她的名字叫黃定軍,她就是我們的班主任。

  寫我的老師的三年級作文9

  他,是一個普通的教師,卻有著不平凡的業績,他知識淵博,風趣幽默,上課時與我們溶為一體,學習氣氛非常高漲。他就是我的語文老師——修老師。

  修老師,中等身材,長得很瘦,好象很久沒有吃飽飯似的,真擔心被大風吹跑了;深陷的眼窩內長著炯炯有神的雙眼;額頭很寬,一看就知道聰明絕頂。經常穿著一套深藍的衣服,樸素大方。

  修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識,只要問到他,都能耐心的為你解答,而且,有理有據。最令我驚訝的是,每節課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來。在課堂上,他時而嚴厲,時而溫和幽默,課堂氣氛十分活躍,經常逗得我們哈哈大笑。而且,他講課的思路與眾不同,能夠調動同學的積極性,使同學積極提出問題,然后給予解答,并經常引申到其他方面,擴大知識面,開闊了視野。

  這就是我最崇敬的老師——知識淵博、幽默風趣、嚴厲而又溫和的修老師。

  寫我的老師的三年級作文10

  我最喜歡二年級時的體育老師,他是個和藹的人。

  他長著一張瓜子臉,眼睛小而有神。

  王老師他也很幽默,每一次上體育課同學們都會笑他的動作。有時我們做體育操時王老師他就不管我們了,一不管我們了我們就開始說話了。

  每次做完操,同學們就排好隊等著王老師宣布自由活動,活動開始了我們盡情的玩耍,如同一群自由鳥兒在空中翱翔。頓時操場就成了同學們歡樂的海洋。而王老師卻躺在操場上曬他最喜歡的太陽浴呢。一些調皮的同學竟然從王老師身上跳了過去,而老師只是翻了個身假裝沒看見。有的同學把足球網的桿子給抬了起來,嘿!這回王老師可是發現了哦!連忙喊放下,過來。我以為王老師要狠狠的教訓他們,沒想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來了。下課了王老師把我們一一送回教室。

  王老師很關心我們,同時我也希望王老師能不在那么放松我們,變嚴格一點,還希望我一——六年級全是王老師來教我們體育課。但現在王老師已經退休了。

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