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做一個有用的人三年級作文(精選15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的做一個有用的人三年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
做一個有用的人三年級作文 1
從我們呱呱墜地那一刻起,我們就肩負著一種使命——做一個有用的人。對于三年級的我來說,這個目標或許有些遙遠,但我一直在努力著。
在學校里,我努力學習知識。上課認真聽講,積極回答問題,課后認真完成作業。我知道,只有掌握了豐富的知識,才能為將來成為一個有用的`人打下堅實的基礎。我不僅學習語文、數學、英語這些主要科目,還積極參加各種課外活動,如繪畫、手工、音樂等。這些活動不僅豐富了我的課余生活,還培養了我的興趣愛好和創造力。
在家里,我是爸爸媽媽的小幫手。我會幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗,幫爸爸澆花、整理書架。雖然這些都是一些小事,但我能感覺到自己的價值。我知道,只有從小事做起,才能逐漸成長為一個有用的人。
在社會上,我也努力做一個有愛心的人。有一次,我和媽媽去公園玩,看到一位老奶奶在賣花。天氣很熱,老奶奶的臉上掛滿了汗珠。我心里很難過,就和媽媽商量買了一束花。老奶奶很開心,不停地感謝我們。那一刻,我覺得自己做了一件很有意義的事情。我知道,只有關心他人,才能讓這個世界變得更加美好。
做一個有用的人,不是一句空話,而是需要我們用實際行動去踐行。我相信,只要我堅持不懈地努力,就一定能成為一個對社會、對國家有用的人。
做一個有用的人三年級作文 2
每個人都想成為一個有用的人,我也不例外。作為一名三年級的學生,我雖然年紀小,但我也有自己的夢想和追求。
在學校里,我尊敬老師,團結同學。我努力學習各種知識,認真聽講,積極發言。每當我看到老師贊許的目光和同學們羨慕的眼神,我就感到無比的自豪。我知道,只有努力學習,才能讓自己變得更加優秀,才能為將來成為一個有用的人做好準備。
除了學習,我還積極參加各種體育活動。我喜歡跑步、跳繩、踢毽子。這些活動不僅讓我身體強壯,還讓我學會了堅持和拼搏。我知道,只有擁有健康的身體,才能更好地為社會服務,才能成為一個真正有用的人。
在家里,我也是一個懂事的'孩子。我會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務,如掃地、擦桌子、洗碗等。我還會給爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩,讓他們感受到我的關愛。我知道,只有懂得感恩,才能讓自己的人生更加充實,才能成為一個有愛心的人。
在社會上,我也會盡自己的一份力量。我會愛護公共設施,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。我還會幫助那些需要幫助的人,如給老人讓座、扶盲人過馬路等。我知道,只有從身邊的小事做起,才能讓這個世界變得更加美好。
雖然我現在還只是一個三年級的學生,但我相信,只要我努力學習,積極進取,就一定能成為一個對社會、對國家有用的人。
做一個有用的人三年級作文 3
從我們來到這個世界上,就被賦予了一種責任——做一個有用的人。對于三年級的我來說,這個概念或許還不太清晰,但我已經在努力地朝著這個方向前進。
在學校,我認真對待每一門課程。語文課上,我用心聆聽老師的講解,積極回答問題,努力提高自己的'閱讀理解和寫作能力。數學課上,我認真思考每一道題目,勇于挑戰難題,培養自己的邏輯思維能力。英語課上,我跟著老師大聲朗讀單詞和句子,努力提高自己的口語表達能力。我知道,只有努力學習,才能掌握更多的知識,才能為將來成為一個有用的人打下堅實的基礎。
除了學習,我還積極參加學校的各種活動。我加入了學校的合唱團,用歌聲傳遞快樂和美好。我還參加了學校的運動會,在賽場上努力拼搏,為班級爭光。這些活動不僅豐富了我的課余生活,還讓我學會了團隊合作和堅持不懈的精神。
在家里,我也是一個懂事的孩子。我會幫爸爸媽媽做一些家務,如掃地、擦桌子、洗碗等。我還會給爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩,陪他們聊天解悶。我知道,只有關心家人,才能讓家庭更加幸福美滿。
在社會上,我也會盡自己的一份力量。我會遵守交通規則,愛護公共環境,幫助有需要的人。我知道,只有每個人都付出一點愛,這個世界才會變得更加美好。
雖然我現在還只是一個三年級的學生,但我相信,只要我不斷努力,就一定能成為一個對社會、對國家有用的人。
做一個有用的人三年級作文 4
從我們呱呱墜地那一刻起,我們就肩負著一種使命——做一個有用的人。
對于三年級的我來說,怎樣才算是一個有用的人呢?我想,首先要努力學習。在學校里,認真聽老師講課,積極回答問題,按時完成作業。只有掌握了豐富的知識,才能為將來做更多的'事情打下堅實的基礎。
除了學習,還要有良好的品德。要尊敬師長,團結同學,樂于助人。在同學遇到困難時,主動伸出援手,幫助他們解決問題。在公交車上,主動給老人、孕婦讓座,做一個文明有禮的好孩子。
在家里,我要做一個孝順的孩子。幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務,比如掃地、擦桌子、洗碗等。爸爸媽媽工作很辛苦,我要關心他們,給他們捶捶背、倒杯水,讓他們感受到我的愛。
我還要關心社會,愛護環境。不亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛護花草樹木。積極參加學校組織的環保活動,向身邊的人宣傳環保知識,讓我們的地球變得更加美麗。
雖然我現在還只是一個三年級的小學生,但我相信,只要我努力學習,培養良好的品德,關心社會,愛護環境,我一定能成為一個有用的人。
做一個有用的人三年級作文 5
每個人都想成為一個有用的人,我也不例外。那么,怎樣才能做一個有用的人呢?
在學校里,我要努力學習各種知識。上課認真聽講,積極回答問題,課后認真完成作業。我喜歡閱讀,通過閱讀各種書籍,我可以開闊視野,增長見識。我還參加了學校的書法社團,學習書法不僅可以讓我的字寫得更漂亮,還能培養我的耐心和專注力。
除了學習,我還要積極參加各種活動。學校組織的運動會、文藝匯演等活動,我都積極報名參加。在活動中,我可以鍛煉自己的'身體,提高自己的綜合素質。我還加入了學校的志愿者隊伍,去敬老院看望老人,給他們表演節目,陪他們聊天。看到老人們開心的笑容,我覺得自己做了一件很有意義的事情。
在家里,我要做一個懂事的孩子。幫爸爸媽媽做一些家務,比如掃地、擦桌子、洗碗等。爸爸媽媽工作很辛苦,我要關心他們,給他們捶捶背、倒杯水。我還要照顧好弟弟妹妹,陪他們一起玩游戲,給他們講故事。
做一個有用的人,不僅要關心自己,還要關心他人,關心社會。我要努力學習,不斷進步,為實現自己的夢想而努力奮斗。我相信,只要我堅持不懈地努力,我一定能成為一個對社會有用的人。
做一個有用的人三年級作文 6
在這個世界上,每個人都有自己的價值和使命。而我的目標就是做一個有用的人。
作為一名三年級的學生,我首先要在學習上努力。上課專心聽講,認真完成老師布置的作業。遇到不懂的問題,積極向老師和同學請教。我知道,只有掌握了知識,才能為將來做更多的事情打下基礎。
在生活中,我要學會關心他人。當同學遇到困難時,我會主動伸出援手,幫助他們解決問題。在家里,我會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務,讓他們感受到我的關心和愛。
我還要做一個有愛心的人。看到路邊的流浪動物,我會給它們一些食物和水。我也會積極參加學校組織的公益活動,為那些需要幫助的人貢獻自己的一份力量。
除此之外,我還要培養自己的.興趣愛好。我喜歡畫畫,用畫筆描繪出美麗的世界。我也喜歡唱歌,用歌聲表達自己的情感。通過這些興趣愛好,我可以豐富自己的生活,提高自己的綜合素質。
我知道,做一個有用的人不是一件容易的事情,需要付出很多努力。但我相信,只要我堅持不懈,就一定能實現自己的目標。我會努力學習,關心他人,做一個有愛心、有責任感的人,為這個社會做出自己的貢獻。
做一個有用的人三年級作文 7
在這個世界上,每個人都有自己的價值和使命。而我,作為一名三年級的小學生,也在努力思考著如何做一個有用的人。
做一個有用的人,首先要努力學習。在學校里,我認真聽講,積極回答問題,按時完成作業。我知道,只有通過學習,才能掌握更多的知識和技能,為將來成為一個對社會有用的人打下堅實的基礎。我不僅努力學習課本上的知識,還廣泛閱讀各種書籍,拓寬自己的視野。我相信,知識就是力量,只有不斷學習,才能讓自己變得更強大。
做一個有用的人,還要有良好的品德。我尊敬師長,團結同學,樂于助人。在學校里,我主動幫助老師做一些力所能及的事情,比如收發作業本、打掃教室等。我也樂于幫助同學,當他們遇到困難時,我會毫不猶豫地伸出援手。在家里,我孝順父母,做一些家務勞動,減輕他們的負擔。我知道,一個有良好品德的人,才能贏得他人的尊重和信任,才能為社會做出更大的貢獻。
做一個有用的人,還要有堅強的意志。在生活中,我們會遇到各種各樣的困難和挫折,但是我們不能輕易放棄。我記得有一次,我在學習騎自行車的時候,摔倒了很多次,但是我沒有放棄,而是勇敢地站起來,繼續練習。終于,我學會了騎自行車。這件事情讓我明白了,只要有堅強的意志,就沒有克服不了的困難。
做一個有用的'人,是我的目標和追求。我相信,只要我努力學習,培養良好的品德,鍛煉堅強的意志,我一定能成為一個對社會有用的人。
做一個有用的人三年級作文 8
從我們呱呱墜地的那一刻起,我們就肩負著一種責任——做一個有用的人。對于三年級的我來說,這個目標似乎有些遙遠,但我知道,只要我從現在開始努力,就一定能實現。
在學校里,我努力做一個好學生。我認真聽講,積極回答問題,按時完成作業。我熱愛學習,因為我知道只有掌握了知識,才能為將來做一個有用的人打下基礎。我還積極參加各種活動,鍛煉自己的能力。比如,我參加了學校的朗誦比賽,雖然我很緊張,但是我還是勇敢地站在了舞臺上,展示了自己的風采。通過這次比賽,我不僅提高了自己的朗誦水平,還鍛煉了自己的'膽量和自信心。
在生活中,我努力做一個好孩子。我尊敬長輩,關心他人。我會主動幫助爸爸媽媽做一些家務,比如掃地、擦桌子、洗碗等。我也會關心爺爺奶奶的身體,經常給他們打電話,問候他們。我還會幫助那些需要幫助的人,比如給貧困山區的孩子捐一些書籍和文具,給敬老院的爺爺奶奶們表演節目等。我知道,這些小小的舉動,都能讓別人感受到溫暖和關愛。
做一個有用的人,不僅要在學校和生活中努力,還要有自己的夢想和追求。我的夢想是成為一名科學家,為人類的進步做出貢獻。我知道,要實現這個夢想,需要付出很多努力。但是我不怕困難,我會努力學習科學知識,提高自己的實踐能力,為實現自己的夢想而奮斗。
我相信,只要我堅持不懈地努力,就一定能成為一個有用的人。讓我們一起為了這個目標而努力吧!
做一個有用的人三年級作文 9
在這個世界上,每個人都希望自己能成為一個有用的人。作為一名三年級的學生,我也在思考著如何才能做一個有用的人。
做一個有用的人,要有一顆善良的心。在學校里,我會主動幫助那些學習有困難的'同學,給他們講解難題,和他們一起進步。在路上,看到老人過馬路,我會主動上前攙扶;看到小朋友摔倒了,我會趕緊把他扶起來。我相信,只要每個人都獻出一點愛,世界將會變得更加美好。
做一個有用的人,要努力學習知識。知識就是力量,只有掌握了豐富的知識,才能為社會做出更大的貢獻。在課堂上,我認真聽講,積極回答問題;課后,我認真完成作業,還會閱讀各種書籍,拓寬自己的知識面。我知道,學習是一個長期的過程,需要堅持不懈地努力。
做一個有用的人,還要有堅強的意志。在生活中,我們會遇到各種各樣的困難和挫折,但是我們不能輕易放棄。比如,我在學習騎自行車的時候,摔倒了很多次,但是我沒有放棄,而是一次又一次地站起來,繼續練習。終于,我學會了騎自行車。這件事情讓我明白了,只要有堅強的意志,就沒有克服不了的困難。
做一個有用的人,是我的目標和追求。我相信,只要我不斷努力,就一定能成為一個對社會有用的人。讓我們一起為了這個目標而努力奮斗吧!
做一個有用的人三年級作文 10
“天生我材必有用。”這句話常常在我的耳邊響起,它激勵著我要努力成為一個有用的人。
從很小的時候起,我就渴望著能為身邊的人做些什么。看著爸爸媽媽每天辛苦地工作,我想為他們分擔一些家務。于是,我開始學著掃地、擦桌子、洗碗。雖然一開始做得并不完美,但爸爸媽媽的臉上卻露出了欣慰的笑容。那一刻,我覺得自己是一個有用的人,因為我能為家人帶來一些幫助。
在學校里,我也努力做一個有用的人。我認真聽講,積極回答問題,努力完成老師布置的各項任務。當同學們遇到難題時,我會主動伸出援手,耐心地為他們講解。看到他們恍然大悟的表情,我心里充滿了成就感。我還積極參加各種活動,為班級爭光。在運動會上,我奮力奔跑,為班級贏得榮譽;在文藝表演中,我用心歌唱,為大家帶來歡樂。我知道,只有不斷努力,才能成為一個對班級、對學校有用的人。
除了為家人和同學做貢獻,我還想為社會做一些有意義的事情。我會在周末的時候和爸爸媽媽一起去參加志愿者活動,為社區的老人送去溫暖,為貧困地區的孩子捐贈書籍和文具。雖然這些事情看似微不足道,但我相信,只要每個人都獻出一點愛,世界將會變得更加美好。
做一個有用的人,并不一定要做出驚天動地的.大事。只要我們從身邊的小事做起,盡自己的一份力量,就能讓這個世界變得更加美好。我會一直努力,做一個對家庭、對學校、對社會都有用的人。
做一個有用的人三年級作文 11
在這個世界上,每個人都有自己的價值和使命。而我的目標就是做一個有用的人,為自己、為家人、為社會貢獻出自己的一份力量。
要成為一個有用的人,首先要有良好的品德。誠實守信、尊老愛幼、樂于助人,這些都是我們應該具備的品質。在生活中,我會嚴格要求自己,做到言行一致,不說謊、不騙人。遇到需要幫助的人,我會毫不猶豫地伸出援手,盡自己最大的努力去幫助他們。我相信,只有擁有良好的品德,才能贏得他人的尊重和信任。
其次,要努力學習知識。知識就是力量,只有掌握了豐富的知識,才能更好地為他人服務。在學校里,我會認真聽講,積極思考,按時完成作業。我還會利用課余時間閱讀各種書籍,拓寬自己的知識面。我知道,學習是一個長期的過程,需要付出堅持不懈的努力。但我相信,只要我持之以恒,就一定能夠取得好成績,成為一個有知識、有文化的人。
最后,要有一顆感恩的心。我們要感恩父母的'養育之恩,感恩老師的教導之恩,感恩朋友的陪伴之恩。只有懂得感恩,才能珍惜現在所擁有的一切,才能更好地回報他人。我會經常幫父母做一些家務,給他們捶捶背、揉揉肩;我會認真聽老師的話,努力學習,不辜負老師的期望;我會和朋友友好相處,互相幫助,共同進步。
做一個有用的人,是我的追求和目標。我會不斷努力,提高自己的品德修養,學習更多的知識,用一顆感恩的心去對待身邊的每一個人。我相信,只要我堅持不懈地努力,就一定能夠實現自己的夢想。
做一個有用的人三年級作文 12
當我還是一個孩子的時候,我常常問自己:“我能做些什么呢?”隨著年齡的增長,我逐漸明白,做一個有用的人,就是要為這個世界帶來一些積極的影響。
在家庭中,我可以做一個孝順的孩子。幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務,比如掃地、擦桌子、洗碗等。當他們工作累了的時候,給他們倒一杯水,捶捶背。在他們生日的時候,送上一份自己親手制作的禮物,表達我對他們的愛。我知道,這些小小的舉動,能讓他們感到幸福和溫暖。
在學校里,我要做一個努力學習的學生。認真聽講,積極回答問題,按時完成作業。我還可以參加各種社團活動,發揮自己的特長,為班級和學校爭光。當同學們遇到困難時,我會主動幫助他們,一起解決問題。我相信,通過自己的努力,我可以成為老師的好幫手,同學們的好榜樣。
在社會上,我也可以做很多有意義的事情。比如,參加環保活動,撿垃圾、植樹造林,為保護我們的環境貢獻自己的'一份力量。去敬老院看望老人,給他們表演節目,陪他們聊天,讓他們感受到社會的關愛。還可以為貧困地區的孩子捐贈書籍和文具,讓他們也能享受到學習的快樂。
做一個有用的人,并不難。只要我們有一顆善良的心,愿意付出努力,從身邊的小事做起,就能為這個世界帶來更多的美好。我會一直朝著這個目標前進,努力成為一個對家庭、對學校、對社會都有用的人。
做一個有用的人三年級作文 13
我們每個人來到這個世界上,都應該努力做一個有用的人。
什么是有用的人呢?在我看來,有用的人就是能夠為他人、為社會做出貢獻的人。比如,醫生可以治病救人,讓生病的人恢復健康;老師可以傳授知識,培養出一批又一批優秀的學生;警察可以維護社會治安,保護人民的生命和財產安全。
作為一名三年級的學生,我們雖然還小,但也可以做一些力所能及的事情,成為一個有用的人。在學校里,我們可以認真聽講,努力學習,遵守紀律,團結同學。當同學遇到困難時,我們可以主動伸出援手,幫助他們解決問題。我們還可以積極參加學校組織的各種活動,為班級爭光。
在家里,我們可以幫爸爸媽媽做一些家務,比如掃地、擦桌子、洗碗等。我們也可以關心家人,給爺爺奶奶捶捶背,給爸爸媽媽倒杯水。這些小小的舉動,都能讓我們的家人感受到我們的愛和關心。
在社會上,我們可以愛護公共環境,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。我們還可以參加一些志愿者活動,比如去敬老院看望老人,給他們表演節目,讓他們感受到社會的溫暖。
做一個有用的人,并不一定要做出驚天動地的`大事。只要我們從身邊的小事做起,盡自己的一份力量,就能讓這個世界變得更加美好。讓我們一起努力,做一個有用的人吧!
做一個有用的人三年級作文 14
從我們懂事起,就常常聽到大人們說要做一個有用的人。那到底怎樣才算是一個有用的人呢?
在學校里,我看到老師們辛勤地教導我們,他們用知識的甘露滋潤著我們這些祖國的花朵。他們是有用的人,因為他們為我們的成長付出了努力。我想,我也要像老師們一樣,努力學習,將來成為一個有知識、有文化的人,為社會做出貢獻。
有一次,我在公園里看到一位清潔工爺爺正在認真地打掃衛生。他把地上的垃圾掃得干干凈凈,讓公園變得更加美麗。我意識到,清潔工爺爺也是一個有用的人。雖然他的工作很平凡,但他卻為大家創造了一個整潔的環境。我明白了,無論從事什么工作,只要認真負責,都能成為一個有用的人。
回到家,我看到媽媽正在忙碌地做飯、洗衣服、照顧家人。媽媽也是一個有用的人,她用自己的愛和關懷,讓我們的家庭充滿溫暖。我想,我可以幫媽媽做一些家務,減輕她的負擔,做一個懂事的孩子。
做一個有用的人,其實并不難。我們可以從身邊的'小事做起,關心他人,幫助有需要的人。我們可以努力學習,提高自己的能力,為將來的發展打下堅實的基礎。我們還可以積極參加各種社會實踐活動,鍛煉自己的綜合素質。
讓我們一起行動起來,做一個有用的人,讓我們的生活更加有意義。
做一個有用的人三年級作文 15
在這個世界上,每個人都有自己的價值和意義。我們都應該努力做一個有用的人,為自己、為家人、為社會貢獻自己的一份力量。
做一個有用的人,首先要有一顆善良的.心。善良是一種美德,它能讓我們關心他人,幫助那些需要幫助的人。比如,在學校里,我們可以幫助學習有困難的同學,一起進步;在路上,我們可以扶起摔倒的小朋友,讓他們感受到溫暖。
其次,我們要努力學習知識。知識就是力量,只有掌握了豐富的知識,我們才能更好地為他人服務。在課堂上,我們要認真聽講,積極回答問題;課后,我們要認真完成作業,多讀書,多思考。只有不斷地學習,我們才能成為一個有智慧的人。
此外,我們還要有堅強的意志和勇敢的精神。在生活中,我們會遇到各種各樣的困難和挑戰,但我們不能退縮,要勇敢地面對。我們要相信自己,只要努力,就一定能夠克服困難,取得成功。
最后,我們要熱愛勞動。勞動是創造財富的源泉,只有通過勞動,我們才能為社會創造價值。在家里,我們可以幫爸爸媽媽做一些家務;在學校里,我們要積極參加勞動實踐活動,為美化校園環境貢獻自己的一份力量。
做一個有用的人,是我們每個人的追求。讓我們從現在開始,努力學習,積極進取,用我們的實際行動去實現自己的價值,為這個世界帶來更多的美好。
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