畫石頭三年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的畫石頭三年級作文，希望能夠幫助到大家。

畫石頭三年級作文1

　　上個星期五，美術老師讓我們這個星期三帶鵝卵石，水粉和毛筆，讓我們在鵝卵石上畫畫。

　　當時，我挺好奇：怎么能在石頭上畫畫呢？我一直期待著這節美術課。

　　終于到了這個星期三，我把該帶的都帶來了，唯獨鵝卵石沒有。后來，我看見江琰有幾個，我就向她借了一個。

　　上課了，我把東西都拿了出來。這時，江琰說：“我們一起來畫吧。”我高興的轉到了她的面前。我們先看了一下美術書，覺得只有獅子的形狀和石頭差不多，所以我們決定就畫獅子。江琰用記號筆把圖案畫在石頭上，我來涂顏色。我用毛筆沾了沾黃色的水粉，在獅子身上圖了起來。還沒有圖玩，江琰說：“讓我來試試把。”“好的。”我說。她不一會兒就涂完了。我一瞧，傻眼了，獅子的臉怎么像只貓啊！江琰看到我的表情，有點不好意思說：“我畫的不怎么好。”我說：“沒有關系，已經很好啦！”我笑著說。

　　在我們的齊心協力下，一個美麗的石頭畫畫好了。

畫石頭三年級作文2

　　你們知道什么是石頭畫嗎？其實一開始我也不知道什么是石頭畫，我只知道在紙上畫畫。所以對于石頭畫，我格外好奇！

　　記得在上第一節石頭畫課時，我的心里充滿了自信。所以上課時候，我還沒聽我們的袁老師說完畫石頭畫的步驟，我就迫不及待的畫了起來。

　　開始，我先給石頭穿上了雪白的外衣——打底色。當時我是直接用大頭筆沾了一點白色顏料，很賣力的畫了起來，可我感覺好像有一只強壯的大手拉著我的毛筆不讓我畫。我又回頭看看老師畫的是輕快自如、輕而易舉，可我又不敢問老師，只好硬著頭皮低頭畫了起來，結果，畫出來的底色是參差不齊，一半厚實，一半輕薄。就在我愁眉不展的時候，袁老師過來了，她看了我的半成品，哭笑不得。她耐心的又給我講了一遍石頭畫的步驟，這一次，我在老師的指導下，小心翼翼的打好了底色，拿去晾干。可是晾干需要很長時間，所以，我等的是心急如焚，在陽光下走來走去，像熱鍋上的螞蟻一樣。

　　石頭終于曬干了，我可以畫我心愛的小黃人了。

　　我先用鉛筆畫在石頭上輕輕的出輪廓，再用不同顏色的顏料畫出小黃人的五官和衣服。給輪廓涂色的時候我擔心會把涂好的底色弄臟了，所以我的手慢慢的拿著毛筆，動作很慢，很輕。真是一點也不敢懈怠，整個過程小心翼翼，全神貫注。功夫不負有心人，我的第一幅石頭畫終于完成啦！

　　看著小黃人開心的望著我，我頓時感覺自己有了很大的成就感。嘻嘻，我也會畫石頭畫了。自己情不自禁的笑出聲來。

　　雖然我的畫沒有袁老師畫的那么精美絕倫、惟妙惟肖，但是，通過這一次畫石頭畫，我明白了，做任何事情都不是想象的那么簡單。

畫石頭三年級作文3

　　學校開設了石頭畫課程，我想：我在紙上畫過畫，在布上畫過畫，可就是沒在石頭上畫過畫，我很好奇，于是就報了名。

　　在語文課上袁老師提到了石頭畫，我才知道原來教我們石頭畫的是袁老師呀！老師告訴我們，每周四中午去新字樓三樓等她，我好期待星期四的`到來呀。

　　終于到星期四了，我早上把所有顏料、石頭和筆等材料都帶上，拿著所有材料和同學們一起朝著新字樓飛奔而去。

　　到了教室一看，呀！好多漂亮又鮮艷的石頭畫擺在我們面前。石頭畫上的圖案有夜空，有小女孩，有小鳥，有小狗，還有樹……真是琳瑯滿目，每一個圖案都惟妙惟肖，栩栩如生。

　　開始上課了，老師給我們講解著怎么打底色，她告訴我們，一定要蘸水，不能多也不能少，要適量，顏料也要適量不可浪費。我先擠一些白色顏料在調色盤里，然后用筆尖蘸了一點水，在調色盤里調和著，直到它變得不稠也不稀，我照著老師的樣子在石頭畫上涂色，心里想著：涂色還不容易呀，我幼兒園的時候就會了。可是等我一開始涂就發現根本不是我想得那么簡單，在石頭上畫畫比在紙上畫畫難多了。我涂得不是這邊重就是那邊輕。我難過的低下了頭，老師鼓勵我說：“不要氣餒，再試一次。”我把石頭清洗干凈，按照老師講的重新仔仔細細地涂了一遍，涂完之后一看，呀！果然比原來涂得好看多了。通過涂色，我明白了世上無難事，只怕有心人。

　　我把涂好的石頭拿去晾干，然后在上面畫可愛的小狗在綠瑩瑩的草地上盡情的奔跑，五顏六色的小花好像都在為它鼓掌喝彩，我愛不釋手的拿在手里看了又看，看著看著我就入了迷，我仿佛走進了畫里，和小狗玩耍，一陣微風吹來，小草和花兒隨風一起舞蹈，好像在說：“你好”。

　　下課鈴響了，我才回過神，我想我一定是太喜歡這畫面了，才會情不自禁走進入畫里去。

　　我愛石頭畫!

畫石頭三年級作文4

　　一直想學習石頭畫，可是學習彩泥和石頭畫發生了沖突，我只好暫時忍痛割愛放棄石頭畫。

　　這不，展示一結束，我就迫不及待的加入了同學們的石頭畫的隊伍。看著他們畫的許多的卡通畫，心想，這比捏彩泥簡單多了，我肯定能畫的很好。

　　我學著同學們的樣子拿著毛筆給石頭穿上了雪白的外衣-----打底色。可是，穿的過程不是那么容易。被我稀釋的白色顏料不是太稠就是水太多，總之我是反復練習才把底色打好的。

　　看著老師在電腦上幾幅卡通畫的投影圖片，我心想這是小菜一碟啊。于是我在畫的時候，拿起筆來蘸上顏料，就開始在石頭上游走。可是一落筆，我就后悔了，因為我并不知道該怎么下筆去畫，原因是我學的比其他同學晚。看到老師在輔導別的同學，我也沒去問老師畫畫步驟，便帶著一顆忐忑的心，硬著頭皮，稀里糊涂的畫了起來。我左畫畫、右畫畫，最后，畫出來的小鳥一塌糊涂，而且還只畫了一半，畫面就已經不能看了，真是慘不忍睹啊。一點都沒有可愛的憤怒的小鳥的樣子。最后，我只好把“救星”袁老師請了過來：“老師，老師，我畫的好難看呀感覺，還沒畫完……”

　　老師看了看我的半成品“杰作”，語重心長的說：“你畫畫的時候應該注意一下步驟，應該先構圖，然后再一步步下筆、上色…”。我心想，真是悔不當初啊，誰讓我這么心急啊唉，難怪媽媽平時好說：心急吃不了熱豆腐，看來真是如此啊！看著別人的作品這么好看，再看看我的憤怒小鳥，我太眼高手低了！

　　看來，以后做任何事情之前，我都應該不懂就問，不能想當然的去做事，否則只會適得其反，事倍功半。

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