愛朗誦的我三年級作文

時間：2024-10-18 09:22:51 志彬三年級我要投稿

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愛朗誦的我三年級作文（精選16篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的愛朗誦的我三年級作文，希望對大家有所幫助。

愛朗誦的我三年級作文（精選16篇）

　　愛朗誦的我三年級作文 1

　　我是一個愛朗誦的男孩，因為我的聲音很洪亮，再加上老師多次表揚我，我就更喜歡朗誦了。

　　每次我上朗誦課老師第一個就叫我，還經常說：“讓王逸肖給大家開個好頭。”于是，我拿出了我參賽的作品，大方的站在同學們的前面朗誦名叫“我們的`老師”。等我朗誦完了，老師和同學們都給我熱烈的掌聲。

　　當然，我在比賽中也不甘勢弱，去年我代表學校參加區里的比賽，拿了一等獎。

　　以后，我要繼續努力，多朗誦，多參加比賽，爭取成為一名朗誦家。

　　愛朗誦的我三年級作文 2

　　朗誦，就像一把鑰匙，為我打開了知識的大門；朗誦，又似一盞明燈，照亮我前行的道路。我熱愛朗誦，它讓我的生活變得豐富多彩。

　　記得上三年級的時候，我第一次參加學校的朗誦比賽。那時的我既緊張又興奮，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。當我站在舞臺上，看到臺下那么多雙眼睛注視著我時，我的大腦一片空白，差點忘了臺詞。但是，當我看到老師那鼓勵的眼神時，我深吸一口氣，慢慢地平靜了下來。我開始聲情并茂地朗誦起我準備的詩歌，我的`聲音清脆悅耳，時而低沉，時而高昂。隨著我的朗誦，臺下的觀眾仿佛也被我帶入了詩歌的世界里。朗誦結束后，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我感到無比的自豪和滿足。

　　從那以后，我更加熱愛朗誦了。我經常參加學校的各種朗誦活動，還在課余時間閱讀了大量的詩歌和散文，提高自己的朗誦水平。在朗誦的過程中，我感受到了語言的魅力和力量。我可以用我的聲音表達出作者的情感，讓聽眾們產生共鳴。

　　朗誦不僅讓我學到了很多知識，還鍛煉了我的膽量和自信心。以前的我膽小怕事，不敢在眾人面前說話。但是，通過朗誦，我變得越來越勇敢，越來越自信。現在的我，能夠從容地站在舞臺上，展現自己的風采。

　　我愛朗誦，它是我生活中不可或缺的一部分。我相信，在朗誦的陪伴下，我的人生將會更加精彩。

　　愛朗誦的我三年級作文 3

　　在我成長的道路上，朗誦就像一位親密的伙伴，一直陪伴著我。

　　從幼兒園開始，我就對朗誦產生了濃厚的興趣。那時，我常常跟著老師一起朗誦兒歌，雖然我的發音還不太標準，但是我卻非常認真。隨著年齡的增長，我對朗誦的熱愛也越來越深。上了三年級后，我加入了學校的朗誦社團。在社團里，我結識了很多和我一樣熱愛朗誦的小伙伴。我們一起學習朗誦技巧，一起參加各種比賽和活動。

　　在朗誦社團里，老師教給我們很多朗誦的方法和技巧。比如，要注意發音準確、語調抑揚頓挫、表情自然大方等。我們還學習了如何理解詩歌和散文的內涵，如何用聲音表達出作者的情感。通過不斷地學習和練習，我的朗誦水平有了很大的提高。

　　除了參加學校的活動，我還經常在家里朗誦給爸爸媽媽聽。他們總是會給我提出很多寶貴的意見和建議，讓我不斷地進步。有時候，我也會參加一些社區的朗誦比賽，和其他小朋友一起交流和學習。

　　朗誦讓我感受到了語言的美麗和力量。它讓我學會了用不同的聲音和語氣來表達不同的情感，讓我更加深入地理解了文學作品的內涵。朗誦也讓我變得更加自信和開朗。每當我站在舞臺上，用我的`聲音傳遞著美好的情感時，我都會感到無比的自豪和滿足。

　　我相信，朗誦將會一直陪伴著我成長。它會成為我人生中最寶貴的財富，讓我在未來的道路上更加自信地前行。

　　愛朗誦的我三年級作文 4

　　朗誦，是我生活中一道亮麗的風景線。它如同一股清泉，流淌在我的心間，給我帶來了無盡的歡樂和感動。

　　三年級的一次語文課上，老師讓我們朗誦一篇課文。我自告奮勇地舉起了手，當我站起來，用清脆的聲音朗誦完課文后，老師和同學們都為我鼓掌。那一刻，我感受到了朗誦的魅力。從那以后，我便愛上了朗誦。

　　每到周末，我都會找一個安靜的地方，拿起一本喜歡的書，大聲地朗誦起來。我會沉浸在書中的世界里，感受著文字的美妙。有時候，我會為書中的人物感到悲傷，有時候，我又會為他們的勇敢而感到敬佩。朗誦讓我更加深入地理解了書中的內容，也讓我更加熱愛閱讀。

　　在學校里，我也積極參加各種朗誦活動。記得有一次，我們班級要參加學校的朗誦比賽。為了取得好成績，我們全班同學都付出了很多努力。我們一起選擇朗誦的.篇目，一起排練。在排練的過程中，我們互相幫助，互相鼓勵。雖然有時候會遇到一些困難，但是我們都沒有放棄。最終，我們在比賽中獲得了一等獎。那一刻，我們都感到無比的興奮和自豪。

　　朗誦不僅讓我收獲了快樂和榮譽，還讓我變得更加自信和勇敢。以前的我，不敢在眾人面前表達自己的想法。但是，通過朗誦，我學會了用聲音來表達自己的情感，也學會了勇敢地面對挑戰。

　　我愛朗誦，它是我生活中最美的旋律。我相信，在朗誦的陪伴下，我的人生將會更加精彩。

　　愛朗誦的我三年級作文 5

　　朗誦，就像一把鑰匙，為我打開了知識的大門；朗誦，又似一盞明燈，照亮我前行的道路。我熱愛朗誦，它讓我的生活變得豐富多彩。

　　記得三年級的時候，我第一次參加學校的朗誦比賽。那時的我既緊張又興奮，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。比賽開始了，我深吸一口氣，走上舞臺。當我看到臺下那一雙雙期待的眼睛時，緊張的心情漸漸平靜下來。我聲情并茂地朗誦著詩歌，仿佛自己就是那詩歌中的主人公。我的聲音時而低沉，時而高亢，時而舒緩，時而急促。隨著我的朗誦，臺下的觀眾也仿佛被我帶入了一個美妙的世界。當我朗誦完最后一個字時，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我感到無比的'自豪和滿足。

　　從那以后，我更加熱愛朗誦了。我經常參加學校的各種朗誦活動，還在課余時間閱讀了大量的詩歌和散文，不斷提高自己的朗誦水平。朗誦讓我感受到了語言的魅力，它可以讓文字變得更加生動、形象。通過朗誦，我不僅學到了很多知識，還鍛煉了自己的口才和表達能力。

　　我愛朗誦，它是我生活中不可或缺的一部分。我相信，在朗誦的陪伴下，我的人生將會更加精彩。

　　愛朗誦的我三年級作文 6

　　在我的課余生活中，有很多愛好，如畫畫、唱歌、跳舞等，但我最喜歡的還是朗誦。朗誦給我帶來了無窮的快樂。

　　每次上語文課，當老師讓我們朗誦課文時，我總是特別興奮。我會用最飽滿的熱情，最動聽的聲音，把課文朗誦得繪聲繪色。在朗誦的`過程中，我仿佛置身于課文所描述的情境之中，感受到了作者的喜怒哀樂。朗誦讓我更加深刻地理解了課文的內容，也讓我對語文學習產生了濃厚的興趣。

　　除了在課堂上朗誦，我還經常參加學校的朗誦社團活動。在社團里，我和同學們一起學習朗誦技巧，互相交流朗誦心得。我們一起排練朗誦節目，參加各種比賽和演出。在這個過程中，我不僅提高了自己的朗誦水平，還結交了很多志同道合的朋友。我們一起分享朗誦的快樂，一起成長，一起進步。

　　朗誦是一種藝術，它可以讓我們感受到語言的魅力和力量。我愛朗誦，它是我的快樂之源。我會一直堅持下去，用我的聲音傳遞美好的情感和正能量。

　　愛朗誦的我三年級作文 7

　　從踏入小學三年級的那一刻起，我便與朗誦結下了不解之緣。朗誦，見證了我的成長，也成為了我生活中最親密的伙伴。

　　剛開始接觸朗誦時，我只是覺得好玩。但隨著時間的推移，我發現朗誦并不是一件簡單的事情。它需要我們有良好的語感、豐富的情感和扎實的語言功底。為了提高自己的朗誦水平，我每天都會抽出時間來練習。我會反復朗誦一篇文章，直到自己滿意為止。我還會觀看一些優秀的朗誦視頻，學習別人的朗誦技巧和方法。

　　在不斷的.練習和學習中，我的朗誦水平有了很大的提高。我開始參加各種朗誦比賽，并取得了不錯的成績。這些成績不僅讓我感到自豪，也讓我更加堅定了繼續朗誦的信心。

　　朗誦讓我變得更加自信和勇敢。以前的我膽小怕事，不敢在眾人面前表達自己的想法。但通過朗誦，我學會了如何勇敢地表達自己，如何用聲音傳遞自己的情感。現在的我，已經不再是那個膽小怕事的小女孩了，而是一個充滿自信和活力的陽光少年。

　　我與朗誦共成長，朗誦讓我的生活變得更加精彩。我相信，在朗誦的陪伴下，我會越來越好。

　　愛朗誦的我三年級作文 8

　　朗誦，是一門藝術，它能讓文字變得生動，讓情感得以抒發。我熱愛朗誦，它就像我的好朋友，陪伴著我成長。

　　從接觸朗誦開始，我就被它深深地吸引了。每當我拿起一篇優美的文章，用富有感情的聲音朗讀出來時，仿佛自己置身于一個全新的世界。我可以感受到作者的喜怒哀樂，體會到文字背后的深刻含義。

　　在朗誦的過程中，我學會了如何運用聲音的高低、強弱、快慢來表達不同的情感。比如，讀歡快的詩歌時，我的聲音會變得明亮而輕快；讀悲傷的`故事時，我的聲音則會低沉而緩慢。通過不斷地練習，我的朗誦水平也在逐漸提高。

　　朗誦還讓我變得更加自信。當我站在舞臺上，面對觀眾，用我的聲音傳遞著美好的情感時，我感到無比自豪。我不再害怕犯錯，而是勇敢地展現自己的風采。

　　朗誦不僅豐富了我的課余生活，還讓我學到了很多知識。通過朗誦不同題材的作品，我了解了歷史、文化、科學等方面的知識。同時，朗誦也提高了我的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　我愛朗誦，它是我生活中不可或缺的一部分。我相信，在朗誦的陪伴下，我會變得更加優秀。

　　愛朗誦的我三年級作文 9

　　在我上三年級的時候，一次偶然的機會，我參加了學校的朗誦比賽。從那以后，我便與朗誦結下了不解之緣。

　　記得比賽那天，我緊張得手心直冒汗。當我走上舞臺，看到臺下那么多雙眼睛注視著我時，我的心跳得更快了。但是，當我拿起話筒，開始朗誦那篇優美的文章時，我的心情漸漸平靜了下來。我沉浸在文字的世界里，用我的聲音表達著作者的情感。

　　比賽結束后，我雖然沒有獲得第一名，但是我卻收獲了很多。我明白了只要努力付出，就一定會有收獲。從那以后，我更加熱愛朗誦了。

　　為了提高自己的朗誦水平，我每天都會抽出時間來練習。我會選擇一些經典的詩歌、散文進行朗誦，并且認真地分析每一篇作品的情感和意境。我還會觀看一些朗誦大師的表演，學習他們的技巧和方法。

　　在我的努力下，我的朗誦水平有了很大的'提高。我也積極參加各種朗誦活動，在活動中鍛煉自己。每次站在舞臺上，我都能感受到自己的成長和進步。

　　朗誦，讓我的生活變得更加豐富多彩。我會一直堅持下去，用我的聲音傳遞更多的美好。

　　愛朗誦的我三年級作文 10

　　朗誦，是我生活中的快樂之源。每當我感到疲憊或者心情不好的時候，我就會拿起一篇喜歡的文章，開始朗誦。在朗誦的過程中，我的煩惱會漸漸消失，心情也會變得愉悅起來。

　　朗誦讓我感受到了文字的魅力。那些優美的詞句，經過我的朗誦，變得更加生動、形象。我仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，聽到了一首首動聽的旋律。

　　我喜歡參加朗誦社團的活動。在社團里，我可以和其他同學一起交流朗誦的心得，互相學習、共同進步。我們還會一起排練節目，參加各種演出。每次演出結束后，我們都會感到無比的滿足和自豪。

　　朗誦也讓我更加熱愛閱讀。為了找到更多適合朗誦的作品，我會閱讀大量的書籍。在閱讀的過程中，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還開闊了自己的`視野。

　　朗誦，是我一生的追求。我會繼續努力，用我的聲音傳遞更多的愛和溫暖。

　　愛朗誦的我三年級作文 11

　　朗誦，就像一束光，照亮了我的生活。我熱愛朗誦，它讓我感受到了語言的魅力和力量。

　　從第一次接觸朗誦開始，我就被它深深地吸引了。那抑揚頓挫的語調，那飽含深情的表達，都讓我陶醉其中。每當我拿起一篇優美的文章，用我的聲音將它演繹出來時，我仿佛進入了一個全新的世界。

　　在朗誦的過程中，我學會了如何用聲音去表達情感。我可以通過語調的高低、語速的快慢，來傳達文章中的喜怒哀樂。當我朗誦一首歡快的詩歌時，我的聲音充滿了活力和喜悅；當我朗誦一篇悲傷的故事時，我的聲音則充滿了哀愁和憂傷。朗誦讓我更加敏銳地感受到了文字中的情感，也讓我學會了如何用自己的'方式去表達這些情感。

　　朗誦還讓我變得更加自信。站在舞臺上，面對觀眾，用我的聲音去打動他們，這是一種無比美妙的體驗。剛開始的時候，我也會緊張和害怕，但是隨著經驗的積累，我逐漸變得自信起來。我相信自己的聲音，相信自己的能力，能夠將最好的朗誦呈現給大家。

　　我愛朗誦，它是我生活中不可或缺的一部分。我會繼續努力，提高自己的朗誦水平，讓更多的人感受到朗誦的魅力。

　　愛朗誦的我三年級作文 12

　　在我成長的道路上，朗誦一直陪伴著我。它像一位忠實的朋友，給我帶來了無盡的歡樂和收獲。

　　記得三年級的時候，我參加了學校的朗誦比賽。為了準備這次比賽，我每天都會花很多時間去練習。我認真地挑選文章，反復地琢磨每一個字的發音和語調。在老師的指導下，我不斷地改進自己的朗誦技巧。雖然過程很辛苦，但是當我站在舞臺上，聽到觀眾們熱烈的掌聲時，我覺得一切都是值得的。

　　通過這次比賽，我不僅提高了自己的朗誦水平，還鍛煉了自己的膽量和自信心。從那以后，我更加熱愛朗誦了。我積極參加各種朗誦活動，在活動中結交了很多志同道合的朋友。我們一起交流朗誦的心得，一起分享朗誦的快樂。

　　朗誦還讓我開闊了視野，豐富了知識。在朗誦的過程中，我接觸到了很多優秀的文學作品。這些作品有的充滿了哲理，有的'充滿了情感，有的則充滿了想象力。通過朗誦這些作品，我學到了很多知識，也感受到了文學的魅力。

　　朗誦伴我成長，我會一直堅持下去。我相信，在朗誦的世界里，我會收獲更多的精彩。

　　愛朗誦的我三年級作文 13

　　朗誦，是我生活中的一道亮麗風景線。它給我帶來了快樂，也給我帶來了成長。

　　我與朗誦的故事，要從一本故事書說起。有一天，我在圖書館里看到了一本精美的故事書，里面的故事深深地吸引了我。我迫不及待地把書借回家，然后用我的聲音把這些故事讀了出來。從那以后，我就愛上了朗誦。

　　為了提高自己的朗誦水平，我參加了學校的朗誦社團。在社團里，我認識了很多熱愛朗誦的同學和老師。他們給了我很多幫助和指導，讓我在朗誦的道路上不斷進步。我們一起參加各種朗誦比賽和活動，在比賽和活動中，我不僅鍛煉了自己的能力，還收獲了友誼和榮譽。

　　朗誦讓我變得更加熱愛生活。每當我看到一篇優美的.文章或者聽到一首動人的詩歌時，我都會忍不住用我的聲音把它們朗誦出來。在朗誦的過程中，我感受到了生活的美好和多彩。我相信，只要我堅持朗誦，我的生活一定會更加精彩。

　　我愛朗誦，我會用我的聲音，為這個世界帶來更多的美好。

　　愛朗誦的我三年級作文 14

　　朗誦，就像一束陽光，照亮了我的生活；朗誦，又似一陣微風，撫慰著我的心靈。我熱愛朗誦，它讓我感受到了語言的魅力和力量。

　　記得第一次接觸朗誦，是在語文課上。老師聲情并茂地朗讀了一篇課文，那優美的聲音，那生動的`表情，一下子就把我吸引住了。從那以后，我便愛上了朗誦。

　　每一次朗誦，我都會認真地準備。我會選擇一篇自己喜歡的文章，反復地朗讀，體會其中的情感和意境。我會注意自己的發音、語調、語速，力求做到最好。當我站在舞臺上，面對觀眾，用我的聲音傳遞著文字的魅力時，我感到無比的自豪和滿足。

　　朗誦不僅讓我提高了語言表達能力，還讓我更加自信。通過朗誦，我學會了如何更好地表達自己的情感，如何與他人溝通交流。在朗誦的過程中，我也結識了很多志同道合的朋友，我們一起分享朗誦的快樂，一起成長。

　　我愛朗誦，它是我生活中不可或缺的一部分。我相信，在朗誦的陪伴下，我的生活會更加精彩。

　　愛朗誦的我三年級作文 15

　　在我的生活中，有許多愛好，如畫畫、唱歌、跳舞等，但我最喜歡的還是朗誦。朗誦給我帶來了無盡的快樂。

　　每當我拿起一篇優美的文章，用飽含感情的聲音朗讀出來時，我的心情就會格外舒暢。我仿佛置身于一個美麗的世界，與作者一起感受著生活的喜怒哀樂。朗誦讓我領略到了文字的美妙，讓我陶醉在文學的海洋中。

　　朗誦也讓我變得更加自信。以前的我，膽小怕事，不敢在眾人面前說話。但是，自從愛上了朗誦，我開始勇敢地站在舞臺上，展示自己的風采。每一次的朗誦表演，都是一次自我挑戰，也是一次成長的機會。我相信，只要我堅持不懈地努力，我一定會成為一名優秀的朗誦者。

　　朗誦還是我放松心情的好方式。當我學習累了的時候，我就會拿起一本書，靜靜地朗讀一會兒。那清脆悅耳的.聲音，那優美動人的文字，讓我的身心得到了極大的放松。朗誦讓我忘卻了煩惱，讓我感受到了生活的美好。

　　我愛朗誦，它是我快樂的源泉。我會一直堅持下去，讓朗誦陪伴我成長。

　　愛朗誦的我三年級作文 16

　　從接觸朗誦的那一刻起，我就與它結下了不解之緣。朗誦見證了我的成長，我也在朗誦中不斷進步。

　　剛開始朗誦時，我總是緊張得聲音發抖，表情也很不自然。但是，我沒有放棄，我不斷地練習，不斷地改進。我向老師請教，向同學學習，慢慢地，我的朗誦水平有了很大的提高。

　　在朗誦的過程中，我學到了很多知識。我了解了不同的文學作品，感受了不同的文化氛圍。朗誦讓我開闊了視野，增長了見識。同時，朗誦也培養了我的語感和審美能力。我學會了欣賞優美的.文字，感受語言的魅力。

　　隨著時間的推移，我參加了越來越多的朗誦比賽和活動。在這些比賽和活動中，我不僅鍛煉了自己的能力，還收獲了很多榮譽和掌聲。這些榮譽和掌聲讓我更加堅定了自己的信念，我要一直堅持朗誦下去。

　　朗誦就像我的好朋友，陪伴著我度過了一個又一個美好的時光。我相信，在朗誦的陪伴下，我會變得更加優秀，我的未來也會更加美好。

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