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時間：2021-03-02 11:56:24 三年級我要投稿

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孤獨三年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的孤獨三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孤獨三年級作文

孤獨三年級作文1

　　假如孤獨是種快樂，那我寧愿一直孤獨下去。

　　——《序》

　　每天，當同學(xué)們在背后說我壞話，對我指指點點時，我的頭不比沉重，仿佛是塊大隕石壓著我，讓我永遠抬不起那圓圓的、可愛的臉蛋，腮邊就想涂了腮紅，害羞了、生氣了不過，我覺得這樣也是快樂的，在自己一個人的小“空間”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。

　　做作業(yè)時，只有孤獨陪伴著我，但它卻能使我精力旺盛，精神集中在每一道習(xí)題中，一個字、一句話中都能讓我快樂起來。在這個安靜的、無人的環(huán)境下讀書，我的效率大大提升，無與倫比。有時還會忘記時間，盡管時鐘在“滴答”流逝，可我仍埋頭苦干，淚水從眼角悄悄地流到臉頰，最后——滴在了光滑的寫字桌上

　　對于孤獨一詞，我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍，而是溫柔的。

　　它像母親，“撫摸”這我冰冷、受傷的心靈，讓心充滿溫暖和愛，那拳掌大小的“石頭”，在這兒安居，變得血液澎湃。

　　所以，假如孤獨只能伴我短暫的幾天，我也會珍惜，讓它成為最有意義的日子，成為最快樂的時候。

孤獨三年級作文2

　　我不孤獨了

　　“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”

　　“撲”“撲”“撲”……在好朋友的歌聲中，我憋足勁，一口氣吹滅了生日蛋糕上的蠟燭。 “吃蛋糕嘍！吃蛋糕嘍！”媽媽幫我把蛋糕切成一小塊一小塊，送到我的每一個好朋友手中。“謝謝阿姨”、“謝謝阿姨”……哦！我的哥們嘴巴真甜，吃著蛋糕，沒忘了說“謝”呢！我可得學(xué)著點。

　　你知道嗎，今天是我9歲生日，好朋友們都來我家，為我慶祝生日，我可高興了！

　　“謝謝媽媽！謝謝爸爸！這次生日，我真高興。”我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，抬起頭卻看見爸爸和媽媽的眼眶濕潤了。啊，他們一定想起去年我過生日的情景了。

　　一年前的今天，傍晚放學(xué)回家，我很早就做完作業(yè)。媽媽讓我趕快洗手吃飯。我來到餐桌前，餐桌上擺上了豐盛的食物，都是我愛吃的，有烤鴨、豬大腸、玉米排骨湯……當然，少不了大大的生日蛋糕。先是老規(guī)矩，由媽媽唱生日歌。我突然想起我剛學(xué)過這首歌，就對媽媽說：“這回，我要自己唱！”媽媽高興地說：“那更好啊，寶貝！”爸爸也說：“爸爸來給你拍照留念，我們的小歌星！”于是，我放開喉嚨唱了起來：“祝你生日快樂……祝你——啊，唱錯了，應(yīng)該是祝——我生日快樂……”我把歌詞改了一下，繼續(xù)唱了下去。那時，我明顯地看到爸爸媽媽眼里閃過一絲失落。他們還是和我一起把生日歌唱完：

　　“祝你（我）生日快樂，祝你（我）生日快樂……”

　　以前爸爸媽媽都不讓我到外面跟其他小朋友玩，怕我學(xué)壞了。都說獨生子女衣來伸手，飯來張口，可他們哪里知道我心里的孤獨和寂寞啊！那天以后，爸爸媽媽變了。他們經(jīng)常鼓勵我課余時間可以跟同齡的小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起游戲。我甭提多高興了。現(xiàn)在，爸爸媽媽還讓我邀請我的好朋友來為我慶祝生日哩，真好！

　　“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”

　　好朋友的歌聲又響起來了，這歌聲隨著清涼的晚風(fēng)輕輕飄散，越飄越遠，它似乎在訴說著我的心聲：“我現(xiàn)在不孤獨了，我有許許多多的好朋友，有許許多多的兄弟姐妹了。”

孤獨三年級作文3

　　我是一棵孤獨的松樹，我生活在懸崖上的石縫中，我的樹葉并不是又大又圓的那種，而是像針一樣尖，站遠看，你會看到我三角形的身體，下面長著我粗壯的樹干。雖然就我一個人，但我每天迎來早晨第一縷曙光，送走晚上最后一抹晚霞，也很幸福。

　　我最大的敵人是閃電，一直記得那個恐怖的夜晚，當時我在月光下睡覺，突然，幾片黑云帶來了暴風(fēng)雨和閃電，我立馬把堅韌的身體彎曲起來，防止把我吹得拔地而起，暴風(fēng)和我的敵人閃電一同來了，它們把我吹得搖搖晃晃，閃電左劈右劈，我也左躲右閃，可是還有一道閃電在我的身上刻下了印記。當暴風(fēng)雨過后，我抬頭望去，森林里一片狼藉，樹木橫七豎八的倒在地上。

　　這場暴風(fēng)的幸存者只筆直地站在那里，我心里不由得感慨，這是大自然的洗禮，只有我經(jīng)歷了這重重考驗，雖然很慶幸，但仍然生出一種悲痛之情，因為僅僅只剩我一個。

孤獨三年級作文4

　　他，一個五年級的男孩，身材挺肥，看上去像一只大猩猩，他便是我的弟弟——星星。

　　老弟比我小一歲，我倆是在一塊上小學(xué)的。他的人緣不太好，學(xué)習(xí)也不突出，所以他上學(xué)的時光不是一帆風(fēng)順的。剛上學(xué)時，他每天都受人欺負，但他從不說什么，我知道后便很生氣，說：你干嘛不告訴咱媽呀？也不告訴我？他憨憨一笑，說：姐，我先打他了，真的沒事。怪我吧！我哭了，我不知道我有一個這么懂事的弟弟。那年我8歲，弟弟7歲。

　　慢慢地，我上了五年級，學(xué)習(xí)更緊了。每天放學(xué)總是很晚才回家，爸媽工作也忙，弟弟總是早早的回家為我做點米飯。每當我回到家，弟弟總會把一碗熱騰騰的`大米端在我面前。我便說：你吃了嗎？趁熱吃點吧！不，姐，我吃飽了。我又哭了，弟弟那碗熱米飯溫暖了我的心，那年我10歲，他9歲。

　　小升初考試時，媽媽去新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)了，弟弟把媽媽留給他的巧克力給了我，說：姐，巧克力給你，好好考試喲。我含淚拿著巧克力出了門，想起弟弟暖人心的話語，我發(fā)揮的很棒！那年我11歲，他10歲。

　　如今的我已是一名初一的學(xué)生，是初一的日子是我和弟弟分離了。我們一周一見面，弟弟總會給我點什么，有他的，也有媽媽給他的。昨天晚上我撥通了那熟悉的電話號碼，是弟弟接的電話，我說我下周就要月考了。他說：姐，別緊張，你是最棒的！你周六回家吧？早點來，我在家等你。掛了電話，不爭氣的眼淚又順著我的臉龐而下。

　　弟弟呀！星啊！你永遠那么閃爍！你為姐姐撐起一片藍天，有了你，姐姐不再孤獨。

孤獨三年級作文5

　　生活當中似乎有很多人都感受到自己越發(fā)長大身邊的親朋好友貌似都有點疏遠了自己，就感覺到有些孤獨了。其實這個狀況的出現(xiàn)，經(jīng)過小人的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要的問題還是出在咱們自己身上。

　　為什么這么說呢，且聽小人娓娓道來：

　　一，孤獨不孤獨本來就是因人而異，看各自的心理感受的。有些老人家本身就居住在偏僻農(nóng)村，平時澆澆花、喂喂鳥、家里還養(yǎng)條大黃狗、有小灰貓，再或是就是有各類牲畜耕田，生活過得也樂悠悠，你問他們孤獨不孤獨，他們壓根不知道你這話是什么意思。可是一些都市白領(lǐng)青年，他們似乎平時總是跟一群朋友混跡在一起，不是唱卡拉就是跳迪吧，身邊總有這么多人可是他們還覺得孤獨，這明顯說明孤獨不是人多人少的問題，是人心里的問題。

　　二，從上述理論推導(dǎo)，我們可以知道，孤獨是人心感受。那么為什么會呈現(xiàn)出越長大越孤獨的感受呢？很明顯那是因為人年輕的時候反倒感覺不孤獨，長大以后心里孤獨了。我們發(fā)現(xiàn)，年輕時候的人們常常童言無忌、幾小無猜，總是沒有多少猜忌別人，也不存在看人家不爽的情況，即便看不爽人家身邊也有一大堆看得爽的人。那些總是喜歡跟人吵架的人往往有個特點，就是他身邊已經(jīng)鞏固了一群死黨關(guān)系，他們就開始得意了以為已經(jīng)有了不錯的朋友，那么迫害一下其他人自己也不會損失什么。其實這類人是很幼稚很無知很可悲的，他們沒有尊重生命，即使年紀很大思維任然幼稚如頑童。如果他們將這樣的指導(dǎo)思想繼續(xù)運用到長大以后的世界，那么注定會遭遇嚴重的人際關(guān)系危機，直到最終完全被孤立起來。由此可見，一些大人覺得生活很孤獨很可能就跟他們的人生指導(dǎo)思想密切相關(guān)。

　　三，沒有依靠產(chǎn)生孤獨。其實論及小時候的生活狀況，很多人都會說小時候朋友確實不多，往往只有一兩個貼心朋友，可是那個時候人也不會孤獨。同時，小時候我們身邊有父母可以依靠，父母就是最大的港灣，一旦有什么事情跟父母說就可以了。可是隨著年齡增長，父母總會衰老，而且大家都要離開家里去到社會當中闖蕩，這個時候能否遇到一個貼心人就很難講了。一旦你經(jīng)歷很多也難以遇到一個貼心人（這種情況很常見，要不然不會有這么多大齡青年），隨之而來的孤獨感也就比較強，其實如果沒有找到對象也沒什么，身邊有知心朋友就可以，可如今都沒有，肯定就孤獨了。

　　實際上，人從來就不是孤獨存在的。在人的周圍其實是有天使存在的，這天使要為人的生命把關(guān)，時時刻刻都看護我們，只要人不要讓天使憂傷離開，那么人基本不會有什么危險。人的危險其實也不在于環(huán)境當中的什么，主要還是要管住自己的心，不要讓心變得狂躁干旱，不要讓心被引誘去作惡了。小人發(fā)現(xiàn)這很奇妙卻是真實，世界上的很多問題經(jīng)過深入思考都在引領(lǐng)我們認識這些真摯的道理。