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地震安全演習(xí)三年級作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的地震安全演習(xí)三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地震安全演習(xí)三年級作文 1
2008年5月12日下午2點28分，永遠(yuǎn)定格在我心中。今年的5月12日下午2點28分，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)。
這一天的任務(wù)我都準(zhǔn)備好了，我們用鬧鐘來當(dāng)?shù)卣疴彙！岸ｂ忊彙保卣疴忢懀医兴麄兌稼s快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點人數(shù)，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細(xì)細(xì)數(shù)了一遍，對呀，我剛才沒數(shù)錯，的.的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下。”
小表弟躲到木桌子底下，我又對他說了一句話：“這小小的一次地震演習(xí)，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命。”
說著說著，小表弟難為情地低下了頭。
地震安全演習(xí)三年級作文 2
今天下午我們正在學(xué)習(xí)的時候，發(fā)生了里氏5.5級大地震（是演習(xí)），大家都拿著書保護(hù)住頭，蹲在墻角或者桌子下邊，我心想，說不定正趕上大地震了，怎么辦？但是真的大地震在哪都不知道。
“趕快離開教室”老師一發(fā)令，我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室，只只見李赫出了教室突然又轉(zhuǎn)回來了，害的我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”，我心想，這要是真地震，他的害死多少人啊。真要好好的.修理他，但我們沒有指責(zé)，很快調(diào)整順序，瞬間恢復(fù)了秩序。
出了教室，同學(xué)們你奔我飛，我立刻飛到了學(xué)校大門前的空地上，大家圍成一團(tuán)，把書放在頭上，然后趕緊蹲下，老師迅速清點了班上的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)一個不少，臉上露出滿意的笑容。隊輔導(dǎo)員聽了全校老師的匯報，說還有一名同學(xué)被困在三樓，讓救援小隊去救援。
演練結(jié)束后，同學(xué)們異口同聲的說“要是真的地震了，我們一定知道怎么辦啦”
地震安全演習(xí)三年級作文 3
為了讓我們知道在地震發(fā)生時該怎么脫離危險，學(xué)校在今天組織了一場地震演習(xí)。
校長宣布，地震演習(xí)現(xiàn)在開始。轟隆隆！轟隆隆！啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長鳴，我們班同學(xué)像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學(xué)都差點被擠倒了。我手抱著頭向操場跑去，同學(xué)們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的發(fā)生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場，趕緊找個位子蹲下來。
演習(xí)后，我一直在想：地震真的'發(fā)生了該怎么辦？發(fā)生時我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現(xiàn)，同時在腦海中一一演習(xí)了一遍。
經(jīng)過這次的地震演習(xí)，我知道了地震時該如何逃生，感謝學(xué)校組織這樣的演習(xí)。
地震安全演習(xí)三年級作文 4
自從汶川大震后，每學(xué)期，我們學(xué)校都要組織一次防震演習(xí)。這學(xué)期也不例外。下面我就給大家講一講這學(xué)期我們進(jìn)行地震演習(xí)時的情景。
演習(xí)前，李老師先給我們講演習(xí)時該怎樣避震、怎樣撤離。然后就讓我們背誦古詩。
三點整，教室外響起一陣鑼聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像聽到命令一樣，都立刻鉆到課桌下，用手扶著桌子腿。因為知道是演習(xí)，并不是真的地震，所以我們一點兒也不感到緊張，相反大家都很興奮，在桌子下還悄悄地說個不停。
等鑼聲再一次響起，我們立刻兩豎排兩豎排地撤出教室，在樓道里站成兩排，然后在李老師的`指揮下有秩序地下了樓，像兩條長龍一樣奔向操場。等全校師生都在操場集合完畢，校長開始講話。他講了一些關(guān)于地震的注意事項，還夸我們在這次演習(xí)中表現(xiàn)得很好。校長講完后，操場上響起了雷鳴般的掌聲。
那天的地震演習(xí)給我們好好地上了一次防震課，使我們的防震能力更強(qiáng)了。
地震安全演習(xí)三年級作文 5
2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級強(qiáng)烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)w師生來一次地震演習(xí)，提高防御地震災(zāi)害的能力。
這次演習(xí)，老師告訴我們，在演習(xí)的時候，會有警笛響起，警笛響著的時候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的`地方集合。
當(dāng)演習(xí)結(jié)束的時候，我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識。例如；有地震的時候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時候不要擁擠，要用書保護(hù)著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進(jìn)入眼內(nèi)。
通過這次演習(xí)，我感覺到我們學(xué)校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力，積累了更多的經(jīng)驗。
地震安全演習(xí)三年級作文 6
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動。不過，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進(jìn)行的一次地震逃生演習(xí)。
郭老師一聲令下，有的同學(xué)抱著頭，有的'同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著腰，有的同學(xué)鉆進(jìn)桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚(yáng)同學(xué)身子卷成一個球，腿彎曲著，可是因為胖，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎么的，平時那么大的桌子一到關(guān)鍵時刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點喘不過氣來了，心里昐著郭老師早點下命令，讓我們逃生。時間雖然一分一分地過去了，可我覺得時間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動開始了，只見同學(xué)們拿著書包護(hù)住頭，貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍人，陸續(xù)地跑出教室，
我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經(jīng)過這次活動，我們不僅學(xué)會了地震逃生知識，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
地震安全演習(xí)三年級作文 7
前段時間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來了一場地震避難演習(xí)。
老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習(xí)了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然后就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節(jié)課開始，我們也不知道是第幾節(jié)課，等到了第三節(jié)上體育課的時候，學(xué)校的警報聲響起，外面喊著地震了，啊！我的'體育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學(xué)校還真是會選時間啊。
老師喊著，地震避難演習(xí)開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計同學(xué)們的潛力股會爆發(fā)的。
校長在上面說了很多很多關(guān)于地震來臨時，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長時間，然后就聽到校長說地震避難演習(xí)結(jié)束，大家回到各自的教室繼續(xù)上課。
地震安全演習(xí)三年級作文 8
本學(xué)期我們學(xué)校曾經(jīng)組織了一次別開生面的地震演習(xí)。直到現(xiàn)在，那次演習(xí)的情景還清清楚楚地印在我的腦海中。
演習(xí)是在一個秋高氣爽的下午進(jìn)行，共分兩步：第一步是在室內(nèi)進(jìn)行避震演習(xí)，第二步是到室外進(jìn)行疏散演習(xí)。
演習(xí)前，老師先給我們講了一些注意事項，然后就讓我們在背誦古詩中耐心等待演習(xí)時刻的到來。
下午三點整，演習(xí)在我們的期盼中開始了。只聽一陣急促的鑼聲，大家立刻按照老師的要求，抱頭彎腰桌下鉆，教室里頓時響起一陣嘈雜的桌凳碰撞聲，好像一支交響曲。大約十幾秒鐘，桌凳交響曲才算停下來，但是另一支交響曲又在教室里響起，那是我們在桌子下擠眉弄眼齜牙咧嘴悄悄發(fā)出的'嬉笑聲。
就在我們在桌子下蹲得有點著急的時候，又一陣鑼聲急促響起，我們立刻像猴子一樣從桌子下敏捷地鉆出，按小組順序飛速奔出教室，分男女生站成兩路隊。然后在老師的帶領(lǐng)下，像兩條長龍一樣向樓下操場奔去。不到五分鐘，全校三千多名師生已在操場指定位置站好，剛才還是靜無一人的操場頓時成了人的海洋。
那次演習(xí)雖然只有十來分鐘，但至今還使我記憶猶新。因為那次演習(xí)不僅使我們知道了地震來臨時如何避震，而且還豐富了我們的課余生活。
地震安全演習(xí)三年級作文 9
最近，日本頻發(fā)地震，于是我們學(xué)校要舉行防地震演習(xí)。因為星期一、星期二下雨，所以演習(xí)在星期三早上舉行，上晨間短課時。
警報響起，地震演習(xí)開始了，我們的老師卻還站在講臺桌邊，好像什么也沒發(fā)生，我們偷偷地說：“老師真有膽呀。”“真來地震的話，老師早被砸扁了。”有的同學(xué)想到此時還在舞蹈隊排練的同學(xué)，說：“舞蹈隊也許會全部遇難。”
我們將書包頂在頭上，跑出了教室，我們在走廊等了5、6分鐘才下來。到了操場上，大家議論紛紛，有的.說：“如果真的地震了，我們早被壓在樓上了。”有的開玩笑說：“這兒是天堂嗎？”“不是，你壞事做太多了，這兒是地獄！”我聽了，笑得直拍大腿。有的還在說：“學(xué)校也真是的，難道下雨時就不會地震嗎？如果可以的話，干嘛不在星期一舉行地震演習(xí)呢？”
我認(rèn)為我們溫州是不會地震的，因為聽爸爸媽媽說，溫州是在一個板塊中間，歷史上也沒有遭遇大地震的記載。我想：我們最該防的是火災(zāi)和海嘯了。不過練練也挺好的，就怕萬一。
地震安全演習(xí)三年級作文 10
在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習(xí)。
那是在我們學(xué)校發(fā)生的，時間是在上周四晚上九點。老師說我們學(xué)校要讓住校生，也就是五六年級的學(xué)生學(xué)會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時的逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的.準(zhǔn)備。
下了晚自習(xí)，我們上了床，準(zhǔn)備等到九點。20分鐘過去了，當(dāng)馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那里。
校長站在了臺上，給我們講話，首先問了我們說地震時要注意幾點？“四點”有的同學(xué)回答了。又問哪四點，經(jīng)過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護(hù)自己，還能保護(hù)家人。
地震安全演習(xí)三年級作文 11
“啊！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接著又響起了警報聲，你千萬別以為是真的地震了，而是我們班在進(jìn)行“緊急地震避險演習(xí)”。
教室里本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機(jī)放著警報，大喊：“地震啦！別慌！快避險！”同學(xué)們亂了陣腳，有的把頭塞進(jìn)包里，鉆到桌子底下，有的`整個人都鉆進(jìn)桌子底下，還有的實在鉆不進(jìn)去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因為太胖了，鉆不進(jìn)去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進(jìn)去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進(jìn)了桌子。我一聽到警報，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會通過嗎？此時每分每秒都仿佛是一個世紀(jì)。警報終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學(xué)們井然有序地一個一個出來，郭老師宣布：“地震演習(xí)大家做得都不錯，很好。”地震演習(xí)圓滿結(jié)束。
這次演習(xí)不僅使我們學(xué)到了自救知識，而且訓(xùn)練了我們的避險能力。
地震安全演習(xí)三年級作文 12
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶著我們在演習(xí)地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書包把頭蓋起來；還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機(jī)”時沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護(hù)著頭跑了出去。
到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習(xí)你們做的`很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習(xí)是多么重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識。這次地震演習(xí)讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著冷靜，更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果每個人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團(tuán)，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。
地震安全演習(xí)三年級作文 13
星期五的下午，學(xué)校里舉行了一場有驚無險的地震演習(xí)，真是令人膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在回想起來，我還有些驚慌呢！快來聽我說說吧。
靜靜地，我們坐在座位上等待著，我看了看表，時間是兩點二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著，我用手緊緊抓著椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發(fā)現(xiàn)一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來。突然，從廣播里傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進(jìn)桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側(cè)身使勁鉆進(jìn)桌底，緊緊地用手護(hù)著腦袋。過了一會兒，從廣播里又傳來急促的呼叫：“老師們，快帶領(lǐng)學(xué)生到操場上去。”我們以最快的速度，有秩序地跑出 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊，往樓下奔去，終于，我們“安全”來到操場。可是，校長拿著話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非常快，希望下一次會有進(jìn)步。
大家嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，興奮地回到了教室，不一會兒，又開始了第二次演習(xí)，因為有了上一次的經(jīng)驗，大家熟練多了，來到操場時，校長說我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒想到第二次就有了這么大的進(jìn)步，不過，聽老師說四川的`學(xué)生只需要37秒，看來，我們還可以有很大的進(jìn)步呢！
這次演習(xí)我的收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護(hù)知識，還親身體驗了兩次非常有趣的地震演習(xí)，下次如果真有這樣的事情發(fā)生，我想我們一定會安全地離開教室，一個不少地來到操場。
地震安全演習(xí)三年級作文 14
“嗚，嗚，嗚”什么聲音？這突如其來的警報聲，不由得讓正在上課的老師和同學(xué)們大驚失色。“快，躲到桌子底下。”不知是誰喊了一聲。全班同學(xué)都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。
身材矮小的同學(xué)竄入桌底后把身子縮成一個球，像是藏到了一個保護(hù)罩里。身材高大的同學(xué)可沒這么好運了，他們只能快速跑到門后面，慌張之余還和門來了個親密接觸。大胖子因體形太大沒辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講臺下擠。惜命的則把自己藏在桌底后還用一個書包擋著。也有不要命的，直接蹲在過道上，還在那東張西望。如果地震真的來了房子真的'塌了，他會不會一下子就OUT了呢？
“嗚，嗚，嗚”第二次警報響起，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖出了教室。什么情況，人潮擁擠的大部隊怎么停下來了？還堵在了樓梯口？原來是三四樓的同學(xué)也跑下來了，由于人數(shù)太多，窄小的樓梯口一下子被堵住了。這個時候小個子就占優(yōu)勢了，他們從人群間隙中擠了過去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天來。只有我被夾在中間，進(jìn)退兩難。
好不容易到了操場上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來。我大口的喘著粗氣，心里像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個不停。看到大批同學(xué)跑過來，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災(zāi)群眾當(dāng)時都經(jīng)歷了什么，他們是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......
地震安全演習(xí)三年級作文 15
在前幾天，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)，這次的地震演習(xí)教會了我們在遇到地震時應(yīng)該如何去應(yīng)對，保護(hù)自己的生命安全。在這次地震演習(xí)中我不僅學(xué)會了我應(yīng)該如何去應(yīng)對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習(xí)的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)事件的能力。
地震演習(xí)，在校我們雖然只是地震演習(xí)，只有在真正的地震時我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現(xiàn)在沒有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱瑥膩頉]有想過如果有一天地震發(fā)生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認(rèn)真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?
其實，生命并不長，有時候一場不起眼的.小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習(xí)，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護(hù)自己的生命!
地震安全演習(xí)三年級作文 16
災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著，16年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀(jì)念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進(jìn)教室，大聲說：“地震來了，地震來了，大家不要慌，躲到桌子的下面。”同學(xué)們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險過去。
緊接著又一聲警報響起，這時，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場上去。”同學(xué)們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護(hù)住頭部，隨著隊伍往操場跑去。在“逃生”的`路上，同學(xué)們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風(fēng)生，好像一點也不把訓(xùn)練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個樓梯口，都有我們敬愛的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風(fēng)景線。大約經(jīng)過兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學(xué)，其他的都安全撤離到了操場，最后由體育委員清點人數(shù)，向政教主任匯報，演練到此結(jié)束。
通過這次演地震演練，我不僅掌握了地震來臨的逃生方法，更深刻地體會到生命的重要。
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