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我學會了拉小提琴三年級作文（精選17篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我學會了拉小提琴三年級作文（精選17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我學會了拉小提琴三年級作文 1
一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應讓我學琴了。
媽媽請了個老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動作，聽著琴弦上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的'小樹林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習。我必須先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松，我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣我很快過了第一關。
俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。
我學會了拉小提琴三年級作文 2
三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學習才有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣？”我自信滿滿地說：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來。”
正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹干眼淚，繼續練習。真沒想到學拉小提琴這么難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。
就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。
學琴的.道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的秘訣。
我學會了拉小提琴三年級作文 3
前幾天，我學會了一項新本領——拉小提琴。這可是我費很大勁兒才學會的。
在去年聯歡會上，我看見幾個同學一起拉小提琴，羨慕極了！當時我就想：我一定要學會拉小提琴。我把自己的想法和媽媽說，媽媽同意了，第二天就給我買了一把嶄新的.小提琴。
開始學了。可是我不會拿弓子，老師教了我兩三遍，我總算學會了。問題又來了，握琴的時候我握得太緊。老師教了五六遍，我都沒會。我想：這琴怎么硬要和我作對？我垂頭喪氣地坐在一邊自言自語地說：“算了，不學了！”這時候，老師說：“不要灰心，才剛剛學，多練幾遍就好了。”媽媽又接著說：“孩子，別放棄！慢慢來，世上無難事，只要肯攀登。”我心想：既然決定學了，就應該堅持下去，不能半途而廢。于是，我又有了信心。
我仔細觀察老師的握法，啊！原來五根手指要豎著排整齊，大拇指要立起來，胳膊要往里收。我按老師的拉法去做，一遍，兩遍……啊！我找到感覺了，太好了！我拉出了優美的旋律，我終于學會了！我高興地蹦了起來。
通過學小提琴，我知道了：做什么事都要付出努力。不經歷風雨怎么能見彩虹！
我學會了拉小提琴三年級作文 4
一個美好的暑假，媽媽給我買了一把新亮的小提琴。我下定決心：一定要把小提琴拉得非常好。
一開始，老師教我首先要把姿勢做得標準。于是，我開始按老師說的開始練習。我先用下頜夾住琴，再用手托住琴頭，然后，再把弓架在琴弦上。然后，老師說要這樣堅持一個小時。我心想：啊！要堅持一個小時呀！我開始泄氣了，就對媽媽說：“可不可以不練了？”媽媽說：“不要遇到一點點小事就退縮！”我只好繼續練下去。可是，沒過多久，我的手就開始發疼。于是，我鼓起勇氣，繼續堅持下去。
不久，我終于闖過了這艱難的第一關。接著，我面對的是熟認五線譜這個難關。音符就像幾只小螞蟻在五條“跑道”中間上躥下跳。要認這么多音符，可讓我頭疼呀！于是，我只要一有空，就拿起書開始認讀音符。
過了幾天，我就把音符背得滾瓜爛熟了。我便開始練習幾首簡單的曲子。過了一會兒，我竟然拉出了一首優美動聽的.曲子。媽媽走過來夸獎道：“你現在可以拉出這么優美的曲子啦！真不錯！”
我高興地又蹦又跳，禁不住叫道：“我學會拉小提琴啦！我學會拉小提琴啦！”
我學會了拉小提琴三年級作文 5
經過樂三年的刻苦練習，我學會了拉小提琴，可以熟練而優美地演奏許多樂曲。
我從幼兒園大班開始接觸小提琴，其間遇到了許多困難。一開始學的時候，我連一些基本的“哆來咪”拉起來斗很費勁。由于左手指法不準確，右臂運弓不自如，我拉出來的曲子聽起來很刺耳，像在拉大鋸。那時候，我不太喜歡小提琴，因為練琴很累、很枯燥，而且不能玩了，也為此哭了很多次，讓媽媽很生氣。
就這樣，我開始每天練琴。為了使拉出來的聲音優美些，我反復地練習一些基本的動作，右臂怎樣運工，左手的手指怎樣靈活到位。每天練琴的順序是先連基本功，練習曲，再練中國歌曲和外國樂曲。一天天過去了， 隨著時間的推移，我的琴藝也漸漸提高了。記得去年夏天，為了準備小提琴考級，我練琴的時間也平時長了，那天，我懷著激動的心情來到考場，我覺得那天的`表現出奇地好，果然不出我所料，我獲得了二級良好證書。我的小提琴拉得更好了，一半是因為我刻苦練習，一半是老師和媽媽的精心指教。
當我的手指不再生澀，彈奏出一串串悅耳的音符；當我看見家人欣慰的笑臉時，我覺得自己收獲很大，也很快樂。
我學會了拉小提琴三年級作文 6
維也納是我夢想的舞臺，我要帶著小提琴，去把這個夢想變成事實。
在我五歲時，我就已經熱愛音樂，媽媽知道了我的這個想法，于是給我報了小提琴班，這對我是一個天大的`驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢想走近一步吧。
其實，學拉琴不光是在老師那里練。主要還是回家練習。“用右手握弓，左手拿琴，脖子和腦袋夾著琴……”老師正一聲一聲地教導著，我覺得自己拉琴時，自己就是第一個聽眾，在自己的感覺下，讓每一首曲子變得完美。
在考4級時，我苦苦練習，每天至少拉1個小時，但音還是不完全準。這時，從我腦海冒出一個念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思，她拍拍我的肩，說：“在一個故事中，它要想有一個完美的結局，得先擁有一個美麗的夢想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂夢想吧！”媽媽語重心長地說，我感悟了，從此我認真地學習，也通過了4級考試，經常去參加各個表演，在一次次刻苦訓練中，我學會了拉琴。
只要你刻苦去練習，不放棄，就一定可以成功。
維也納呀，你等著我，我會帶著我的朋友——小提琴，去那美麗的圣地找你。
我學會了拉小提琴三年級作文 7
有一天，爸爸對我說：“你想學小提琴嗎？”我以為學小提琴是件很好玩的事，就滿口答應了。
當天中午吃完飯，爸爸就帶我來到老師家里。老師從柜子里拿出一把適合我拉的小提琴，要我先練基本功，把拉琴的.姿勢做正確。老師要我把左手輕輕地貼在琴頭上，右手握住琴弓，開始練習。拉著拉，我覺得腰酸起來了，腿也有點疼，拉出的聲音就像媽媽殺雞時，雞那絕望求救的叫聲，真難聽！這時，我有點灰心了，悄悄地對爸爸說：“學拉小提琴太累，我不想學了。”這話被老師聽見了，于是他意味深長地對我說：“學一樣本領要不怕苦，不要怕累，還要有耐心。”爸爸也在一旁鼓勵我：“堅持就是勝利。”聽了老師和爸爸的話，我嘆了嘆氣，重新拿起小提琴拉了起來。我想，只要經過努力，我一定能學會拉小提琴。想到這里，我的信心更十足了。
通過拉小提琴終于明白了一個道理：學任何本領都要付出艱難的勞動，否則將一事無成。
我學會了拉小提琴三年級作文 8
去年的9月份，媽媽給我報了小提琴班。“太棒了，太棒了！ ”我一邊歡呼，一邊撲向媽媽。這個小提琴班是我自己選擇要報的，因為我看見電視上有人在拉小提琴，那優美的旋律就像河流的聲音，那樣輕快，因此，我喜歡上了拉小提琴。
到了學小提琴的日子，我更是高興萬分，自己馬上就可以學習小提琴了。
原以為小提琴很簡單，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并沒有我想像的那么簡單，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，還要注意正確的姿勢，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要與肩膀平行，如果不注意的會沉下來，那樣背也會彎的……。
起初拉小提琴的時候是非常辛苦的`，但隨著我拉小提琴的技術越來越高，也就不那么辛苦了。
拉小提琴雖然非常辛苦，但是我的心里卻非常高興，因為我學會了拉小提琴，我很自豪。
我學會了拉小提琴三年級作文 9
記得剛開始學時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。
說干就干，我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的.哦！
我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！
通過練習小提琴，我知道了只要勤學苦練，就能練就一身本領，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。
我學會了拉小提琴三年級作文 10
一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我也想學小提琴。”看著我堅定而又執著的眼神，媽媽說：“只要你能堅持下去就可以學。”我說：“我一定能堅持！”于是，媽媽同意了。
媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀酸痛，后來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功后，我特別的高興，從此也更加有了學琴的信心。
俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。一開始學琴是很困難的，別看小提琴很小，可是學起來卻并沒有想象中的那么容易，如果想掌握的好，拉出優美的'曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學習了半年后，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習兩個小時左右，每天要練到手酸痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴弦上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴寒酷暑一年四季我都堅持練琴。
付出總會有收獲，由于我的刻苦努力，我升級很快，已經達到小提琴八級的水平了，現在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當上小提琴老師。通過學小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，只要堅持勤學苦練，就一定會有回報。
我學會了拉小提琴三年級作文 11
姐姐學習了小提琴，每當拉起時，那聲音仿佛清澈見底的流水聲、駿馬的鳴啼聲、小鳥的歡歌聲……，聲令我陶醉。在姐姐的帶領下，我也開始了小提琴之旅。
當第一課來到老師的家門口時，我就被那天籟般美妙的琴聲所吸引。我隱約聽到聲音有時歡快，有時舒緩，仿佛就是大自然的作曲。我立刻下定決心：一定要學會小提琴。
我開始天天練習小提琴。剛開始的第一課，我就受盡了“委屈”。老師一會兒要我抓弓手有力，一會兒又要我收腹挺胸站姿挺撥。這些看似簡單的動作，做起來卻難。我從基本的動作就開始嚴格要求自已，可是那不聽話的小提琴就是要亂跑，不一會兒就從我的肩上滑下來，弄得我手足無措，樣子狼狽不堪。老師告訴我：“因為你的臉頰夾琴還沒有力量，回家經常練習夾琴，要達到不需要用手托，臉頰夾住琴不會掉下的程度。”回家后按照老師的要求，我一遍遍的練習，細皮嫩肉真是經不住這樣折騰，我的脖子上很快就有紅紅的印子，一碰到就會有火辣辣的疼痛，在媽媽的鼓勵下，我沒有氣餒，一邊總結一邊練習。功夫不負有心人，我終于學會了一些基本動作。小提琴的課程隨著一天天的練習，難度也一點點的增加，我又要看譜，又要按弦，一時忙得亂成一團。看著我脖子上紅紅的印子，手上也結出繭子，從小嬌生慣養的我心有些動搖了，當初對小提琴的熱愛之情，一下子跌入谷底化為烏有。有一天，我實在忍不住性子了，把琴放進了琴盒，眼淚在眼眶里打轉，我跑進媽媽的房間，哽咽著說：“小提琴太難了……”媽媽丟下手中的.家務活兒，望著我問道：“想半途而廢嗎？”我低下了頭，搖搖頭又點點頭，媽媽撫摸著我的頭說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，只要堅持，你就會獲得成功。”說完，就向我豎起大拇指，我在心里想了想，覺得媽媽的話有道理，便鼓起勇氣，繼續拉小提琴。
時間似流水，一去不返。在時間的流失下，我已經會拉曲子了，雖然，這一串串數字，對大家來說，只是一個個平凡的阿拉伯數字，但對我有說，她們就是美麗的天使，在我的手指間盡情地跳躍，使得我對小提琴更加的熱愛。
當再拉起小提琴時，我已忘記了脖子上和手上的疼痛，那小小的痛已經成化為云霧而煙消云散了。我沉浸在歡樂的音符中……
當再聽起那天籟般美妙的琴聲，我就會在心里想：我的努力沒白費，辛勤的汗水也沒有白白酒下。我一直都記得那句名言：成功，就是一分天才加九十九分汗水。是呀，失敗乃功功之母！
我多么想歡呼：“是堅持讓我學會了拉小提琴，我成功了！
我學會了拉小提琴三年級作文 12
我從小就對二胡情有獨鐘。小時候，奶奶經常抱著我去離家不遠的文明湖畔，聽晨練的人們吹拉彈唱，我總是高興得手舞足蹈，一個勁兒地往拉二胡的潘老師身邊湊。上學后，我特別羨慕那些會拉二胡的同學，聽著那流暢優美的曲調，我下定決心，我也要學二胡。
去年下半年，在奶奶的幫助下，我終于心愿得償，拜潘老師為師。從此，心愛的二胡成了我的好伙伴。每個星期天，我要到潘老師家上一個小時課，按潘老師的要求天天在家練習半個小時二胡。從演奏姿勢、音位指法、音階識譜一點一點學起，再到音準節奏、執弓弓速、換弓換弦反復練習，演奏單曲，培養樂感，練好基本功。幾個星期下來，我只覺得又苦又累——身體坐得累，眼睛看得累，腦袋記得累，雙手拉得累。唉，苦啊，苦！真沒想到學二胡這么不容易，算啦，我投降，不學了！
潘老師教導我，奶奶勸我，爸爸媽媽鼓勵我。我冷靜下來一想，學二胡是我的`心愿，就這么放棄，我不甘心！我咬咬牙，決定堅持下去。
經過大半年的努力堅持，我終于有了長足的進步。現在的我，可以用“1.5”和“6.3”兩種弦拉出《我愛我的臺灣》《采茶撲蝶》《騎竹馬》《鳳陽花鼓》《賣湯圓》等十幾首練習曲。今年八月，我還鼓足勇氣參加了二胡二級考試，居然以優異的成績通過了，我終于體會到了成功的快樂。
都說萬事開頭難，我已經邁出了關鍵的第一步，我相信只要不放棄，再多的困難都會被我踩在腳下、甩在身后！
我學會了拉小提琴三年級作文 13
“知了，知了”，窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內，一個小姑娘下頦夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。
說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……
一年級的暑假，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了。心想，不出三個月，我準能拉出幾支動聽的曲子來。可是沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢難度非常大，沒練多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴這么難啊！
爸爸看見了說：“做什么事都要有恒心。一碰到困難就打退堂鼓，怎么學得會呢？”在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。
經過一個多月的勤學苦練，我總算闖過夾琴這一關。接著碰到的是令人煩惱的小蝌蚪―五線音符。這一只只各式各樣的'“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下決心，一有空就讀五線譜，又經過一個多月，才能比較熟練地讀譜。
可是識了譜，不等于會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音一點也不悅耳有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠，吱吱吱；我自己也聽了刺耳，又泄氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最后語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都能成功。”我抹掉淚水，又拿起琴弓。
功夫不負有心人。現在我已經能拉幾首簡單的曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。
爸爸、媽媽聽到我拉出動聽的樂曲時，笑著對我說；“有志者事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。
我學會了拉小提琴三年級作文 14
音樂能沒收人們的疲勞，給人帶來放松和快樂。我就學了小提琴，想用琴聲表達我的歡樂。
初進小提琴教室，就看見一個大哥哥拉著動聽的曲目，讓我羨慕不已。心里暗暗下定決心，我一定要拉出比這更美妙的音樂。在專業老師的指導下，我逐漸學會了夾琴、握弓、拉弓和指法，為此，我經常累的滿頭大汗。老師告訴我前期是比較辛苦的，以后熟練了就不累了。他還經常提醒我要平心靜氣的練習，在我的堅持和努力下，終于學會了一首完整的曲子。
從那以后，我每天都要練習一個小時的小提琴。記得有一年冬天，在練琴時，我的`手指不小心被支架劃破了一個小口子，流出了鮮血。媽媽建議讓我休息一下，可我強忍著疼痛說，流點血不算什么。另外，還有一次我的脖子被小提琴磨破了皮，但我依然繼續練習。爸媽為我這鍥而不舍的精神稱贊，老師也為我的進步而表揚。
功夫不負有心人！就在今年我考過了小提琴六級，但我不能驕傲，還要繼續努力，爭取在今年的六一兒童節拉出更優美的樂曲。
我學會了拉小提琴三年級作文 15
三年級的時候，我突然對小提琴產生了濃厚的興趣。每次看到電視里的小提琴家優雅地拉動琴弦，那美妙的音樂就像泉水一樣流淌出來，我都會聽得如癡如醉。于是，我下定決心，我也要學會拉小提琴。
媽媽看到我如此熱愛，就為我找了一位小提琴老師。第一次上課，我興奮又緊張。老師先教我如何正確地拿琴，手指應該怎么放在琴弦上，還有如何調整琴弓的高度。這些看似簡單的動作，實際上需要花費很多時間和精力去練習。
每天放學后，我都會拿出小提琴，一遍又一遍地練習。剛開始的'時候，我總是拉不準音，手指也不靈活，經常按錯琴弦。但我沒有放棄，我知道，任何事情都需要時間和耐心。
有一次，我在練習的時候，不小心把手指按得太深，疼得眼淚都快流出來了。但我沒有哭，只是輕輕地揉了揉手指，然后繼續練習。我知道，這是通往成功的必經之路。
經過幾個月的堅持練習，我終于可以流暢地拉出一些簡單的曲子了。當我第一次在家人面前演奏時，他們都被我美妙的音樂打動了。那一刻，我感受到了從未有過的喜悅和自豪。
現在，我已經學會了拉很多曲子，每次演奏的時候，我都會全身心地投入其中。我知道，這是我熱愛小提琴的結果，也是我不懈努力的結果。
我學會了拉小提琴，這不僅讓我多了一項技能，更讓我明白了一個道理：只要堅持不懈，就一定能夠成功。在未來的日子里，我會繼續努力學習，不斷提高自己的演奏水平，讓更多的人聽到我美妙的音樂。
我學會了拉小提琴三年級作文 16
三年級的時候，我開始了一段新的學習旅程——學習拉小提琴。這個決定源自我對音樂的熱愛和對小提琴獨特音色的著迷。每當我聽到小提琴演奏的旋律，我就會被那悠揚的聲音深深吸引。
起初，學習小提琴并不容易。我需要學習如何正確地握住琴弓，如何調整琴弓的松緊，還有如何擺放左手在指板上。這些基礎的動作看起來簡單，但實際操作起來卻需要不斷的練習和耐心。每當我遇到困難，我都會想起自己為什么選擇學習小提琴，然后鼓勵自己堅持下去。
我的'老師是一位非常有耐心和經驗的老師。她總是用鼓勵的話語和微笑的面孔來指導我。每當我拉得不好，她都會耐心地指出我的錯誤，并給我正確的示范。在她的幫助下，我逐漸掌握了小提琴的基本技巧。
除了每周的上課時間，我還會在家里練習。我會選擇自己喜歡的曲子，一遍又一遍地拉。雖然有時候會覺得枯燥，但當我聽到自己拉出的旋律越來越流暢，我就會感到無比的滿足和自豪。
經過一段時間的學習，我終于可以流暢地拉出一些簡單的曲子了。每當我在家里練習時，爸爸媽媽都會認真地聽我拉琴，并給我鼓勵和建議。他們的支持讓我更加有信心地繼續學習。
學習小提琴不僅讓我學會了如何演奏一種樂器，更讓我體會到了堅持和努力的重要性。每當我遇到困難，我都會想起拉小提琴的經歷，然后告訴自己：只要努力，就一定能夠成功。
我學會了拉小提琴三年級作文 17
自從我進入三年級以來，我的生活里多了一樣美妙的樂器——小提琴。一開始，我對它充滿了好奇和期待，但真正學習起來，才發現它并不像我想象的那么簡單。
小提琴的琴弓和琴弦都需要非常精確的控制，一開始我總是按不準音，拉出來的聲音也是刺耳難聽。每次練琴，我的手指都會感到酸痛，但我告訴自己不能放棄。我仔細聽老師的講解，認真模仿老師的動作，一遍又一遍地練習。
記得有一次，我為了練習一個音階，反復拉了上百次，但總是達不到理想的'效果。我感到非常沮喪，甚至想要放棄。但這時，我想起了老師的話：“學習小提琴需要耐心和毅力，只要你堅持下去，一定會有收獲的。”于是，我重新振作起來，繼續練習。
經過一段時間的努力，我終于掌握了基本的拉琴技巧。當我能夠流暢地拉出一首簡單的曲子時，我感到無比的喜悅和自豪。每當我拿起小提琴，我都仿佛能夠感受到音樂的力量，它讓我忘記了煩惱，也讓我更加熱愛生活。
學習小提琴不僅讓我掌握了一項技能，更讓我學會了堅持和耐心。我明白，無論做什么事情，都需要付出努力和汗水。只有堅持不懈地努力，才能夠收獲成功的果實。
現在，我已經能夠熟練地拉出一些優美的曲子了。每當我站在舞臺上，為觀眾演奏時，我都會感到無比的幸福和滿足。我感謝小提琴給我帶來的快樂和成長，也感謝自己曾經的堅持和努力。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力學習小提琴，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
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