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水打翻以后三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的水打翻以后三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
水打翻以后三年級(jí)作文 1
做值日的時(shí)候，小紅不小心碰翻了放在凳子上的一盆水，水打翻了。小紅“啊”的'一聲叫，驚著了丁丁和冬冬，他們轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)小紅把水打翻了。
丁丁放下黑板擦，心里想：小紅真粗心，把一盆水給打翻了，我得去告老師。想到這里，丁丁連忙向辦公室跑去。冬冬卻想：水打翻了，該怎么辦？用拖把把流動(dòng)的水拖掉，對(duì)。想完，冬冬向教室后面跑去。小紅抓著后腦勺，不知該怎么辦。冬冬從衛(wèi)生柜拿來(lái)了拖把，又重新接了一盆水，開(kāi)始拖了，冬冬拖啊，擰啊，忙個(gè)不停。小紅看見(jiàn)冬冬在拖地，眼睛一亮，看見(jiàn)那只被翻倒的凳子，就拿出一塊抹布擦起來(lái)。
這時(shí)，丁丁和老師急沖沖地走進(jìn)教室，看到的卻是冬冬在拖地，小紅在擦凳子。老師舉起大拇指說(shuō)：“小紅、冬冬你們真是自己的事情自己做的好孩子。”老師又撫摸著丁丁的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你要向小紅和冬冬學(xué)習(xí)，自己能解決的問(wèn)題自己解決。”丁丁低下了頭。
水打翻以后三年級(jí)作文 2
水溢出后，作為值班學(xué)生，小紅不小心打翻了凳子上的一盆水，水打翻了。小紅看到這一幕，驚恐地大叫。“結(jié)束了，我打翻了水！”我的'臉突然漲紅了。
丁丁笑著走到前面，對(duì)小紅說(shuō)了聲：“小紅，小紅，你完了！我要告訴老師！嘿嘿。”說(shuō)完，便快步向老師辦公室跑去。東東自言自語(yǔ)道：“小紅打翻了水。我應(yīng)該幫助她！”想到這里，我跑到衛(wèi)生角，拿了拖把和抹布，跑回小紅身邊。我安慰小紅說(shuō)：“你放心，你放心，把水弄干凈就行了！”他把手里的一塊抹布遞給小紅，讓她擦凳子。過(guò)了一會(huì)兒，冬冬把地板拖干了，小紅也把凳子擦干了。你完了！這時(shí)，丁丁把老師帶到教室。“老師，你看！”丁丁指著地面對(duì)老師說(shuō)，可是他又看了看，咦，怎么了？剛才，地面很濕，但是現(xiàn)在怎么樣了。老師想了想，全明白了。她笑著對(duì)東東和小紅說(shuō)：“你們真是兩個(gè)懂事的好孩子！”他們臉上帶著微笑。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)丁丁說(shuō)：“你要多從冬天和冬天里學(xué)習(xí)！”
孩子，不要學(xué)丁丁！
水打翻以后三年級(jí)作文 3
做值日生的時(shí)候，小紅一不小心碰翻了放在凳子上的一盆水，水打翻了。小紅見(jiàn)了這幅場(chǎng)面，驚恐萬(wàn)分地大叫起來(lái)：“完了，我把水給打翻了！”臉一下子脹得通紅。
丁丁笑嘻嘻地走到面前，對(duì)小紅說(shuō)：“小紅呀，小紅，這下你可完蛋了！我要去告訴老師了！嘿嘿。”說(shuō)完，便飛快地向老師的辦公室跑去。冬冬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小紅把水打翻了，我應(yīng)該幫幫她才對(duì)呀！”想到這里，就向衛(wèi)生角跑去，拿了拖把和抹布跑回小紅身邊，安慰小紅說(shuō)：“別急，別急，咱倆把水清理干凈就是了！”便把手中的.一塊抹布遞給了小紅，讓她把凳子擦干凈。不一會(huì)兒，冬冬把地拖干了，小紅也把凳子擦干了，大功告成了！這時(shí)，丁丁帶著老師來(lái)到了教室，“老師，你看！”丁丁指著地面對(duì)老師說(shuō)，可他又一看，咦，怎么回事？剛才地上還濕的很，可現(xiàn)在怎么……老師想了想，全明白了。她笑著對(duì)冬冬和小紅說(shuō)：“你們真是兩個(gè)懂事的好孩子呀！”他倆的臉上露出了一絲笑容。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)丁丁說(shuō)：“你可要多多向冬冬學(xué)習(xí)哦！”
小朋友們，你們可別向丁丁學(xué)習(xí)呀！
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