看海三年級作文550字
古往今來，有不少詩人與作家用海來贊頌知識的深奧與無盡。也有人用它來比喻人生的澎湃與安靜。海的怒，海的靜幾乎給人生以詮釋。
我沒有去看過海，只是讀過關于海的文章。海的美，海的奇，海的壯闊，海里無窮的生物——誰能把壯闊的大海與人生聯系在一起。而就是這毫不在意之間，人生與海之間，早已有了一根栓的緊緊的繩索。
我也沒有聽過海，只是聽別人說海的聲音有時像是在哭，有時又像在演奏一首美妙的歌曲。
今天，我站在窗前，任由夏日略帶涼爽的風撫過臉頰。輕輕閉上眼，感覺仿佛來到了海邊，海浪拍打著沙灘，也送上來一些漂亮的貝殼。吹著清涼的海風思緒仿佛在倒退。退到了一個我自己也不知道的地方。
望著周圍——一樣的天氣，卻少了一陣熱風；一樣的植物，卻少了幾分茂盛；一樣的樓房，卻被風雨無情的`劃上了歲月的痕跡；人們一樣的笑臉，卻少了幾分年輕。人生就是這樣，看似一樣的事物，其實早已被歲月刻上了永遠的痕跡。海何嘗不是如此，在人們看來，它只是一年四季不停地拍打著海灘，從未改變，但誰又想到過海要經過多少風吹雨打，多少歲月的消逝，多少命運的捉弄，才能形成這美麗的景象？
走出對海的幻想，周圍已有了一片冷暖交錯的燈光，遠方已變得模糊不清。
眼淚流進嘴里，有一絲苦澀。就像海水一樣冰涼。
于是，“看”著海，“聽”著海，我終于明白了人生應該怎樣去選擇才是最正確的。
【看海三年級作文550字】相關文章：
看海與出海勵志故事04-02
名師《青蛙看海》教學實錄06-09
《青蛙看海》教材解讀+簡要設計06-17
《六月，我們看海去》蘇教版教案07-31
五年級語文看海課件01-19
蘇教版第9課《青蛙看海》教學反思05-28
教案 《六月，我們看海去》教案設計07-31
二上語文《青蛙看海》教學案例研究04-19
高中語文《六月-我們看海去》ppt06-26
蘇教版二上第9課《青蛙看海》課后反思06-27