這就是我作文400字（通用11篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的這就是我作文400字（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這就是我作文1
我是一個比較令人討厭的女孩。
我比較男孩子氣，別人碰我一下，我就會“以禮相待”地還給她。
我有時太愛說話，又是太愛沉默。別人也許會寫自己的有點或好的地方，對自己有利的話語。但在這次介紹作文中，我反過來寫。
性格比較古怪而且經常很糾結的我對人生的看法就是，活著不一定是快樂的，有可能是痛苦的。我的朋友，林雪曼是一個十分討人喜歡的女孩子。
那一年，我失約了，本來約好一起看桐花，桐花落是最美的季節。我因為有事到外婆家。整整遲到了3天，讓我沒有想到的是，她整整等了3天，等我回到那個地方的時候，她走了，轉校了，那時，我的心情頓時跌倒了谷底。這就是我為何有時愛沉默的原因。連我自己都有點討厭自己。感覺自己是一個壞孩子。
我的另外一個朋友，又一次，一出口不小心傷害了她。我是一個想到什么就說什么，有時說話有點不通過大腦思考的人。很容易被人誤解。這就是為什么自己都討厭自己的原因。
女孩比較害怕蟑螂和老鼠，但我卻不怕，我還敢伸腳去踩死蟑螂，還敢一人抓老鼠，很喜歡爬樹，這就是比較男孩子氣的原因。
喜歡與朋友聊共同的話題。
這就是我，你呢？
這就是我作文2
這就是我！
我，沒有出眾的容貌，沒有拔尖的成績，沒有良好的自覺，可是，我就是我，是別人取代不了的。我的優點多，缺點少。可缺點雖少，卻個個致命。粗心，就是我最大的缺點。
一次數學考試，我正在做著題目，遇到了一道數字很多的題目，我先把題目抄了下來，再在草稿本上演算。可誰知道，這么一抄，就抄錯了，把6看成了9，把1看成了7，這樣一來，就算我在本子上演算，檢查，我也看不出來。這么白白丟失了5分，再加上一些零碎，原來的98分就硬變成了89分。這就是粗心的大壞處。
我呀，不僅是個粗心的人，還健忘呢！
記得那次，我問同學借了一本書，我跟她約定好在第二天還她書。我當天晚上就看完了，心里還記著：記得明天早上把書還給人家。可睡了一覺后，什么都不記得了。我早上來到學校后，看到那位同學，我才記起來那件事。
我雖然有很多缺點，但是我也有優點。
我樂于助人，不管誰要我幫忙我都愿意，我還會打乒乓球，雖然剛學幾年，但打的還算不錯呢。
這就是我，一個粗心，冒失，健忘，但又可愛的女孩。希望你能包容我的缺點，成為我的知音。我期待著遠方的鴻雁帶來你的音訊。
這就是我作文3
我姓陳，名彥崧，是一個快樂的小男孩。我個子不高，淺淺的眉毛下面有一雙又大又圓的眼睛，就像兩顆明亮的黑寶石。我的臉非常圓，比月亮還圓，但鼻子很小，嘴也很小，這張小嘴上課愛說話，也愛講笑話。
我喜歡彈鋼琴。有一次，我彈鋼琴時，彈得很用力，手指抬得很高，指法也非常正確，老師表揚了我，我特別自豪。
我有許多優點。比如說，性格很好，學習很認真，愛講笑話……但是我最大的優點就是樂于助人。有一次，我看見同學有一道題不會，急得抓耳撓腮，我就去幫助他，細心給他講解了那道題，他學會之后很感謝我。這時老師正好看見我給同學講題了，表揚了我，我特別高興。這正是“幫助他人，快樂自己。”
金無足赤，人無完人。我也有缺點，那就是做題馬虎。有一次考試，我本以為能得一百分，結果老師發了卷子，我一看才得97分，原來是把一道小題忘寫了，老師批評了我，我站了一節課，我下定決心要改掉馬虎這個壞毛病。
這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？
這就是我作文4
我今年9歲了，身材苗條，一頭烏黑發亮的長發總是精神地扎成一個馬尾，披在腦后。瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個高高的鼻子，玲瓏小巧的嘴巴。哈，這就是我了。
我是一個愛看書的小女孩，我看書的時候，就像饑餓的人趴在面包上，吸取知識，成為一條小書蟲，遨游在書的海洋里。我也會常常忘了一些要做的事兒。
有一次，我在看《愛的教育》，雖然里面沒有引人入勝的情節，但字里行間洋溢著幸福的味道，我被深深地打動了，情不自禁地愛上了這本書。不知不覺，已經到了吃飯時間，“寶貝兒，快吃飯了！”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起。“好，再看兩頁，把這個故事看完就來。”我回答道。等這個故事看完時，我又不由自主地開始看下一個故事。
“你給我出來，飯菜都涼了！怎么那么慢！”媽媽從溫柔地小綿羊轉眼間變成了兇猛的大老虎，她火冒三丈，朝我大吼一聲。我沒在意，依然沉浸在書中，我就像火上澆油，讓媽媽的火更旺了，她一腳踢開書房門，指著我：“你把我的話當什么了？你的屁股發癢了吧？給我出來。”不好，老虎發怒了，快跑，我手足無措地放下書，戀戀不舍地離開書房去吃飯。
這就是我，一個愛看書的我，你們想和我交朋友嗎？
這就是我作文5
我，今年八歲，長著一雙水汪汪的大眼睛，個子不高也不矮，喜歡穿運動服，扎一個馬尾辮，你想認識我嗎？請聽我的自我介紹吧！
我是家里的“開心果”。只要我在家，家中就少不了歡樂。有一次，爸爸、媽媽為了一點小事大吵大鬧，我沖到他們面前扮了幾個鬼臉！還即興表演了一段小沈陽的模仿秀，結果他倆忍俊不禁、握手言和了。
家里的“智多星”也是我。有一天，我的表妹因為調皮，把自己的.手指插進桌子的破洞里，怎么也拔不出來。爸爸、媽媽只要用力一拉，妹妹就疼得大哭；家里的大人們個個著急得團團轉，我忽然靈機一動想出了一個妙招：跑進廚房的我把洗手液不停地往桌子洞里噴，由于桌子和妹妹的小手得到了潤滑，妹妹的手指一下子就從桌子洞里拔了出來，全家上下個個夸我。從此，我就有了智多星的美譽！
不過，我也是個“馬虎小姐”。在學習中，我十分粗心，經常因了為犯了不必要的錯而讓我與滿分擦肩而過。在老師的教導下，我現在粗心的毛病一直在努力克服。
這就是我，一個開朗、活潑、聰明又馬虎的小女孩！
這就是我作文6
烏黑發亮的頭發，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學——王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游，我和她一個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃了一驚，心想：這個地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！
正當她跳得起勁的時候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時“嘀——唔——”的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。
有一次上課，老師讓我們續編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思，把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家？？”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學習。
這就是我作文7
我姓俞，名昕悅，是杭州市余杭區一所普通中學的學生。
我的名字中有一個“昕”字，它不僅說明了我出生的時間：太陽剛升起的時候，也說明了我在日“昕”月異的變化著，我從小到大，不斷變化著，也不斷提高著，不僅知識有了增長，相貌、身高也隨著年齡的變化而變化。說起來，我也已經14歲了，也不小了，但那顆天天開心，愉“悅”的心，還是沒有變化。我想所謂“童心未泯”大概都是這樣的吧。
“悅”字恰恰代表了我的性格，像那些天天咧嘴大笑的幼稚園小朋友一樣，天天開懷大笑，無憂無慮并快樂著，這是我人生中最多的表情。我生氣不會是一兩天也不會是兩三天，最多也是一兩節課的時間，所有的不愉快便會統統拋到腦后，只剩下講不完的笑話，與我發現快樂的“滿腹才華”。我不愛浮夸、炫耀，我只想做那個快樂的自己。
“俞”吧，不僅僅是我的姓，還表現了我隨和的性格，正所謂“俞允，俞允，是允許的意思”，別人有什么困難要我幫忙，我便毫不猶豫地答應他的請求，并且幫助他。我想，這應該是我們姓“俞”的人最突出的特點吧！
俞，昕，悅。這三個字連起來不僅是我的名字，他也代表了我的性格……
這就是我作文8
有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢？
我就是我，一個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園。爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。
我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風。我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂。可是，在孤單中磨練自己，挑戰自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。
我就是，一個喜歡挑戰的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙。我喜歡穿著短袖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐。我就是我，喜歡挑戰的我。
藍，是天的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象征，我不會象霞那樣模擬火的紅。
我就是我，獨特的我。
這就是我作文9
大家好！我叫周先焱，今年9歲了，在谷城縣粉陽路小學讀書。
在學校里，許多人以為我很內向，但在生活中，其實我和別的同學差不多，愛說話，愛玩游戲，愛玩玩具等，尤其是到了星期六、星期天，只要是我把作業做完了，就會和院子里的小朋友一起玩耍，瘋狂打鬧，當然，我們也不會瘋到發生危險的程度。
在家里，我總喜歡一會兒摸這，一會兒摸那，有時候把家里弄得亂七八糟，收拾起來就要花很長時間，因為我的玩具太多了，有的也很不好歸還到原位。
這樣介紹，你們可能以為我寫作業很快，其實我做作業很慢，有時候磨磨蹭蹭，每天要寫到八九點，爸爸媽媽還經常指責我。一次，語文老師讓我們辦一張小報，我一直拖到星期天才完成，因為我花了很長時間才想出來。不過，我現在正在巨人教育學寫作文，在老師的指導下，我的作文現在寫得越來越快了，也寫得越來越好了。
原來我的體質很差，身體一直不是很好，經過一段時間的鍛煉，現在身體好多了，做什么事情都有精神了，去年跑步比賽，我還得了第三名呢。
這就是我，一個非常誠實的小男孩，一個有夢想的小男孩。
這就是我作文10
我的性格是活潑開朗的男生，做什么事決不半途而廢，因為我很有耐心。愛好可多了，有打兵兵、看漫話書、下軍棋等等。
我個頭不高，只有1米52厘米，但我有烏黑的頭發，明亮的眼睛，靈敏的耳朵，高高的鼻梁，一張表答能力不強的嘴，但在老師得鼓舞下，我開始說話不結巴了，這都是老師的培養和教育。
開頭說到我是一個有耐心的人，從不半途而廢。有一次，我和弟弟在家里寫作業，弟弟和我都寫完作業了。弟弟有一輛汽車，但是玩壞了，我們也不會修，我和弟弟都很好奇，車子倒底哪里壞了，里面會有哪些零件？因為我和弟弟的好奇心，把車子拆開了，車上有很多零件，密密麻麻一大堆，車上有很多螺絲，我和弟弟卸了一大堆，弟弟沒有耐心出去玩了，我在家里琢磨著，一個又一個的卸下來，最后我發現，有一根線斷了，我想：只要有耐心就會成功。我把線用膠布纏了起來。
哇！車子又恢復原來那樣運動自如，我把弟弟叫來，滿心歡喜的說：“車被我修好了。”“我們把鏍絲安上吧！”我又說，我們安完后，弟弟說：“你可真行！”“沒有什么，全部靠耐心。”我說，弟弟說：“我要向你學習。”
這就是我，一個很普通的男孩子，但也很善良。
這就是我作文11
每個人都有著屬于自己的性格特征，我也不例外。
愛閱讀
每當在圖書館找到一本自己喜歡的讀物時，我就總能忘卻時間，進入忘我狀態，在書中的世界暢快遨游。
記得那么一次，我去圖書館買文具，在一個書架上發現了一本十分有趣的科幻書，我就連忙奔向那個書架，開始翱翔在書中的世界。······也不知過了多久，直到管理員過來把我“拉”回了現實世界，我才猛然發現圖書館快關門了，我連忙跑出了圖書館。卻突然記起我忘了買文具，可圖書館已經關門了，只好硬著頭皮回了家，還被媽媽訓斥了一頓。
愛安靜
我喜歡安靜，每次不管是寫作業，還是看書，我都喜歡自己一個人靜靜地呆在房間里認真做完，因為這樣我才會靜下心來，不會馬馬虎虎、心煩氣躁。我還喜歡一個人安安靜靜地躺在房間里聽著歌、畫著畫兒或看一些書，怡然自得。
寧靜的夏夜中，無數顆星星鑲在黑漆漆的夜幕中，散發著屬于自己的光亮，為黑暗帶來一絲光明。我，也正努力地散發出光亮，為七年級（5）班這個大家庭奉獻出自己的力量，用我那快樂的心感染每一個人，讓他們也為七年級（5）班奉獻力量；我還要幫助那些學習差的同學與我們共同進步。
【這就是我作文400字（通用11篇）】相關文章：
我就是我初二作文11-28
關于我就是我作文03-14
這年我初三作文600字09-28
這就是我作文250字05-20
我就是我初三作文600字07-29
我就是我的勵志文章07-05
這就是我 作文800字作文03-07
我愛這土地教案設計10-08
艾青《我愛這土地》原文及鑒賞11-27
我愛這土地優秀讀后感范文12-18