暴躁大王三年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的'注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的暴躁大王三年級作文，歡迎大家分享。
暴躁大王三年級作文1
我們班有個男生，他長得高高瘦瘦、白白凈凈的，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去挺斯文。可是，你千萬別被他的外表所迷惑，告訴你，他可是我們班的調(diào)皮大王。他的脾氣暴躁，生起氣來，除了劉老師，可沒人敢惹他。為此，大家都在私底下叫他“暴躁大王”。
有一天下午，同學(xué)們早早地到了校，劉老師有事要出去，就讓我們寫《抄寫本》，還讓他來管理我們。劉老師剛走不久，教室里就響起了“？？？？”的講話聲。他大喝一聲：“安靜！”同學(xué)們立刻安靜下來了。
可是沒一會兒，林子軒就不知好歹地問他：“這個字怎么寫？”
“不知道！”他沒好氣地說。
“那這個字呢？”
“不知道！”他有點(diǎn)不耐煩了。
林子軒一連問了好幾次，這下可惹惱了“暴躁大王”。他緊握雙拳，齜牙咧嘴地走下講臺，快步走到林子軒身旁，用手臂緊緊地圈住林子軒的脖子使勁地?fù)u。林子軒被搖哭了，有幾個同學(xué)為林子軒打抱不平，紛紛指責(zé)他。他卻不知悔改，要全班同學(xué)罰站。這下蔡可心可看不下去了，她叫同學(xué)們不要站。我們都為蔡可心捏了一把冷汗，生怕她會被“暴躁大王”打。結(jié)果，“暴躁大王”沒有打她，因?yàn)樗墙裉斓念I(lǐng)讀員，有權(quán)利管理同學(xué)。我們都松了一口氣。
后來，他在講臺上一會兒使勁地拍桌子，一會兒大聲地嚷嚷。黃定一忍不住問他：“你是制造噪音的人，還是消除噪音的人呀？”他一聽，頓時火冒三丈，握起拳頭沖下講臺就打黃定一。黃定一也哭了！
我一看不對勁，就跑到辦公室找劉老師。劉老師來了，把他叫到辦公室狠狠地批了一頓。他回到教室，我看見他咬牙切齒、滿臉通紅，一副很想打人的樣子。我們識趣地離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他會打自己。
這就是我們班的“暴躁大王”。我真希望他能改掉這個壞脾氣，做一個斯文的人。這樣，我們才愿意跟他交朋友。
暴躁大王三年級作文2
大家好，我叫xx，我今天年九歲了。今年我上三年級了。我的臉是一個“瓜子”，我的鼻子又高又扁，耳朵也不大。不過，我有時做飯的時候，特別是做菜的時候，我就會滿臉黑！
我的性格很暴躁，基本上是我們班上的“暴躁大王”，不過我相信，我一定會慢慢改好的。一定會的！我有時候也很搞笑！
我的缺點(diǎn)：上課愛說話、有時候會摳一些東西！我很愛玩電腦、看電視！還有的時候，我就會打別人一下，自我感覺，那時我沒事兒干的時候我就會犯這個毛病的！我還有一個壞毛病，那就是我很懶惰，做什么事，都是讓我妹弄。我一定要把這個毛病給改了。
我們班的同學(xué)都不敢惹我。就是我們班的“拳王”程前也得讓我三分。這就是我，如果我還有什么不好的地方，請你們說出來吧！我會認(rèn)真改正的！或許你們會認(rèn)為我很暴力，但我不認(rèn)為，因?yàn)檫@都不是我惹他們，而是他們?nèi)俏遥?/p>
我積極參加集體活動，使自己成為一個對社會有用的人！
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