讓我開心的一件事(1)
我期盼已久的游輪板終于到手了!瞧，黑藍相間的表面上有一條銀色的龍，它舞動著鋒利的爪子飛舞著鋒利的爪子騰空而起，那樣子威武極了!滑動時，輪子飛快地轉動起來，發(fā)出閃亮的紅光，漂亮極了，我抱著它都舍不得放下了。馬上纏著老爸去學游輪板。輪子轉得很快時還會發(fā)光呢!(發(fā)出閃亮的紅光呢)這個地方，發(fā)出閃亮的紅光一句不要用括號注釋的形式，放到句子中，形成一個整體，表達效果會更好。我喜愛極了，便請爸爸帶我去學校學習滑游輪板。
春雨綿綿，我們邁著輕快的腳步飛快地向架空層跑去，我忘記了濕漉漉的地板，忘記了一滴滴雨水，忘記了路途的勞累，(加一句，形成排比，效果會更好)就像一只小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔!(最后這一句，這樣表達不對，此時的內心感覺是“開心”“快樂”，而不是“自由自在”。)
到了架空層，我迫不及待地蹭(“蹭”上游輪板?應該是“登上”吧?)游輪板，一不小心，摔了個嘴啃泥，我眼冒金星，胳膊也隱隱作痛，好不容易才站起來。爸爸問我：“想放棄嗎?”(這兒爸爸這句話不太合適，此時自己剛剛開始，而且也沒寫自己挨摔后自己的想法，爸爸怎么會這樣說呢。這里可以加入自己摔疼了，想放棄的想法或語言，或者改動爸爸的話。)這時，我看見一些大哥哥正飛快地從我身邊滑過�？粗麄儌�個動作嫻熟，花樣百出，游輪板在他們腳下都像忠實的仆人，非常聽話，我羨慕極了!心里暗想：我不能因為小小的挫折就放棄，一定要學會滑去掉“滑”字它。于是我堅決地回答：“當然不想。”我再次蹭?上滑板，扶著爸爸的手笨拙地滑了起來，我一次又一次地摔倒，一次又一次地成功(成功——堅持)，摔得手上、腳上紫一塊，青一塊的。終于，功夫不負有心人，我已經(jīng)可以在架空層里滑得來去自如了。爸爸也向我投來了贊許的目光。從那時開始，我才理解了“失敗是成功之母”這句話的含義。
游輪板使我的人生顯得更加活力多彩，有了它，我就好像結識了一個新朋友;學會了滑它，讓我覺得開心無比!
總評：
1 孩子小學三年級寫出這樣的文章，很不錯。
文章總體結構沒有問題，首尾呼應，中心比較突出。
語言有很強的表達效果。在表達上沒有明顯的語病。
文中畫線的詞或句子，有很強的表現(xiàn)力，孩子語言豐富，平時積累一定很多。
2 文章敘事條理清晰，邏輯性很強。
3 我給改的句子，并不是說那樣表達都不行，而是這樣改一下，效果會更好一些。讓孩子注意體會一下，體會到了，會有提高。
4 一個主要問題：本文的題目是《讓我開心的一件事》，那么審題時應該注意的一個詞是“開心”，文章的開頭、結尾、主體部分都應該圍繞這兩個字，尤其主體部分要側重“開心”，時時點一下“開心”，努力去表現(xiàn)“開心”。如果能做到這樣，文章就更精彩了。
孩子在審題上可以再適當注意。
5 主體部分可以再詳細一點，找到使自己“開心”的點。
讓我開心的一件事(2)
我今年8歲了，在我的學習生活中發(fā)生過許多令我難忘的事。它們就像天上那數(shù)不清的星星，像森林里樹葉一樣多。這些事情有的是高興的事，有的是傷心的事，還有的是開心的事……其中有一件事讓我最開心、最難忘。
記得那是今年暑假的一天，當我還在睡夢中的時候，爸爸就叫我起來。對我說：“想不想下一盤象棋?”我驚喜萬分，高興的答應了，然后我們來到桌子旁，開始下象棋。爸爸想用馬打我的象，然后打我的帥，我一看，大事不妙，我用炮打爸爸的車，爸爸用馬打我的炮。我心想：哈哈，中計了，我用兵打爸爸的將，爸爸看到這局面，說：“哎呀!我只顧進攻了，忘記防守了”。媽媽在一旁嘮叨：“你這么大的一個人了，下象棋還贏不了一個孩子。”過了一會兒，第二局開始了，由于媽媽的嘮叨，或者是第一局輸了，這次爸爸太高了警惕，一開局，爸爸就把我的“部隊”打得落花流水，不一會兒，爸爸就贏了。爸爸笑著說：“姜還是老的辣吧!”我說：“第一局我贏，第二局你贏，勝負還沒分。”就在這時候，媽媽叫我們去吃飯，我們兩個都一動不動，都在想，下一局究竟誰贏呢?
這就是一件讓我開心的事，通過這件事情讓我知道了要有耐心，生活中要做到勝不驕，敗不餒，希望我會更加努力，贏我的爸爸。