世界上最酷最酷的科學書三年級優秀作文
領著孩子到同學家玩，臨走女兒拿著一本像兒童插畫一樣的小書說要借著看看，經過主人同意后就高高興興的拿回家了。
第二天，我收拾書桌時，隨手拿起昨天借來的書，名字叫《世界上最酷最酷的科學書》地球篇，剛翻開第一頁，我就立刻被他的前言吸引了，“你一定對那些冷冰冰的科學知識點煩透了！是的，他們一點都不好玩。要不是為了應付考試，或者是爸爸媽媽的要求， ‘我才懶得理它們！’ 你一定會酷酷的說。至于你的這個觀點，我舉十個手指頭贊成！就不能來點新鮮玩意兒，讓科學讀起來更帶勁嗎？”光前言就這么與眾不同，內容會不會更加的豐富奇特呢？帶著疑問我繼續看下去，“我是地球的.指揮部——地核，我是地球的嬌嫩皮膚——地殼，我們是讓巖石堅硬的東西——礦物質，地球上的“旱鴨子”——洲……”它把枯燥無味的地理知識用第一人稱的形式表述出來，語言生動幽默，詼諧有趣，甚至自我調侃，還配以卡通化，擬人化的插圖，讓人在了解知識之余對插圖也忍俊不禁。我還是第一次讀到這么有趣的科學書呢！
立刻決定給孩子也買一套酷酷的科學書，原來這套書還是英國籍的，一共有兄妹8個，它們分別是地球、物理、生物、化學、元素周期表、天文、人體、巖石和礦物質�，F在孩子基本把這套書作為枕邊書，每天都翻翻看看，還經常給我講一些里面有趣的科學知識，真是愛不釋手。作為一名文科出身的家長，上學時就對這些枯燥無味的數理化頭疼不已，竟也被這套書深深的吸引其中，書中并不是對科學知識的單純羅列講述，而是用第一人稱“我”來和讀者進行對話，還時不時的跟你來點小幽默，套用書中的一句話：酷酷的小孩兒讀酷酷的科學書。
總之，既能激發孩子的閱讀與學習興趣，又能樂在其中，我想這就是值得推薦的好書吧！
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