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一路上有你三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一路上有你三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一路上有你三年級(jí)作文1
記得有一天，幼小的我過大多歲生日，長(zhǎng)期奔波在外的姑姑來了，并從外地帶了禮物給我，她用花花的包裝紙包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不知道里面裝得是什么，可我卻抱著它，欣喜不已。
到了晚上洗漱完畢后，抱起姑姑送的禮物，向臥室去。跑進(jìn)臥室，坐在床上，兩只小腳丫前后搖動(dòng)，迫不及待的撕開，看到禮物是，我不禁睜大了眼雙眼，嘴巴能裝下一個(gè)雞蛋。那是一個(gè)不倒翁，打開開關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)炫的燈光，從那天起，我每天拿著它停地把玩
漸漸地，我對(duì)他的好奇和喜愛淡了下來，用媽媽的話來說就是喜新厭舊。我隨手將它放在桌子上，寫作業(yè)時(shí)，我也會(huì)用筆去點(diǎn)點(diǎn)它。
直到一次大型考試中，我的成績(jī)一瀉千丈，看著那火紅的分?jǐn)?shù)刺著我雙眼，我努力的向上仰頭，淚水才沒有流出，我站在外面靜靜地等著媽媽出來。
到了媽媽出來，我還沒開口，她對(duì)我說你的老師說你最近學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)老師跟不上。我將想說的咽在肚里，不再說話。到了家，我立刻走進(jìn)書屋，趴在莊子上，看到桌子上的不倒翁，用那嬉皮笑臉的模樣看著我，我心中的'怒火直線上升。我把它起來，舉起手，狠狠地將它摔，嘭的一生，它破碎成了兩半，兩個(gè)電池摔倒了我的腳邊。
在那一刻，我的怒火完全消失，我木然的將它拾起來，看著它，沉默了許久。
再也沒有玩具能讓我那么喜歡了；再也沒有玩具陪我一起寫作業(yè)了；再也沒有玩具和我一起走今后的路了。
我拍了拍它身上那層薄薄的灰，把它放在紙盒里，讓后將他凡在我的百寶箱里面。不倒翁！
一路上有你三年級(jí)作文2
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動(dòng)。 這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動(dòng)。
這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的`美少年，恃才傲物，唯我獨(dú)尊。韓雪是劉建行的同桌，長(zhǎng)發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽光開朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒心沒肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點(diǎn)人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時(shí)間緩緩流淌中，用愛和耐心滋養(yǎng)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
我很喜歡這本書，這本書中教會(huì)了我很多詞語，比如：沒心沒肺，這是形容心腸很壞。恃才傲物是形容很驕傲，長(zhǎng)發(fā)飄飄是形容頭發(fā)很長(zhǎng)……
這本書中韓雪說過一句話：“再英俊的容貌也有衰老的那一天。”這句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書中陳然老師是個(gè)好老師。他的豁達(dá)、睿智也激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，做好自己的本份，要學(xué)會(huì)寬容地看待問題，人生中需要寬容、謙虛，陽光才會(huì)給予我們。在我們的成長(zhǎng)道路上，如果有陳然一樣的老師，將會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?/p>
我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書有很多知識(shí)，教我怎么做人，學(xué)習(xí)上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地提升自己。
一路上有你三年級(jí)作文3
從小到大，如果你問我，最愛我的人是誰，那么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是我的媽媽。
我上學(xué)考試考不好時(shí)，是媽媽鼓勵(lì)我，告訴我，失敗是成功之母；我被人欺負(fù)了，是媽媽給我打氣，告訴我男子漢，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；我做了錯(cuò)事、壞事，是媽媽教育我，告訴我勿以惡小而為之，成長(zhǎng)的路上，一直有媽媽的相伴……
媽媽，我不知道，你還記得嗎？
那是一個(gè)雨夜，傍晚時(shí)我調(diào)皮淋了雨，半夜突然發(fā)起了高燒，爸爸出差在外，看著屋外漫天的雨，你很是無奈，打電話問了幾位熟人后，翻箱倒柜地找出酒精，給我進(jìn)行物理降溫，看著你忙出忙進(jìn)的辛苦樣，我很是不忍心，就對(duì)你說：“媽媽，不要為我辛苦了，我多喝點(diǎn)水就好。”你笑著回答我，“傻孩子，只要你能盡快好起來，再苦媽媽也不累”。幸運(yùn)，在你的精心照料下，很快，我的燒就退了，看著我虛弱的身體，你終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
媽媽，我的后悔，你知道嗎？
第二天，當(dāng)我看到你憔悴的面容時(shí)，我是多么的心痛，我暗恨自己當(dāng)初干嘛那么調(diào)皮要淋雨。可是，后悔又有什么用呢？那天，我在心底里告誡自己，以后一定要做一個(gè)乖孩子，可是，我還是改不掉那些與生俱來的'壞習(xí)慣，很多時(shí)候，你鐵青著臉罵我，說要打我，可每次憤怒揚(yáng)起的巴掌始終沒有落下，我知道，你是刀子嘴豆腐心。
媽媽，盡管母親節(jié)已過，在那個(gè)美麗的日子里，我沒能和你親自說一聲謝謝，不過，遲來的祝福也不算晚，我要祝你開心、快樂永遠(yuǎn)，告訴你，現(xiàn)在的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，是一個(gè)小小的男子漢了！
一路上有你三年級(jí)作文4
從小到大，不只有爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng)，還有一個(gè)朋友，那就是書。
書，如春天一道美麗的風(fēng)景，像夏天一縷涼爽的清風(fēng)，似秋天一份快樂的收獲，又宛如冬天的一股暖流。
書，平凡中又藏著偉大，是它給了我們?cè)S多知識(shí)，讓我們的知識(shí)不再膚淺；是它告訴了我們?nèi)松牡览恚屛覀冏呦蛘_的.道路。
因此，我喜歡看書，而且愛得投入，愛得癡迷。記得前幾天，媽媽帶我去新華書店買書，買了幾本就回家了。回到家中，我看個(gè)不停，吃飯看，睡覺也看，甚至連上廁所也會(huì)津津有味地看起來，早已把學(xué)校的作業(yè)拋到了九霄云外。每次我也總是提早打?qū)W校，趕快寫好全部作業(yè)，再繼續(xù)看起書來。放學(xué)回家后，我又在樓上看著書，媽媽叫起來：“新雨，下來吃飯了！”也許我看得太專注了，竟然把媽媽的話當(dāng)作了“耳旁風(fēng)”，盡管她怎么喊，怎么叫，都無濟(jì)于事。沒辦法，老媽只好使出她的絕招—無敵獅子吼。“周新雨！下來吃飯了，聽見沒有！”說完，便氣呼呼地走開了。
更甚的是，有一次我還拿著手電筒和書，跑到了最隱蔽的地方—廁所，那是我的“秘密基地”，我打開了手電筒，便又看起書來，嘻嘻，現(xiàn)在你可找不到我了！果然不出我所料，媽媽怎么找也找不到我。我不禁沾沾自喜起來。但是媽媽隨著我的聲音慢慢朝著廁所走來，找到我了，揪起我的耳朵，走出了廁所，“痛——痛——”我大叫起來。“知道痛了，還不改！”媽媽氣惱地把我拉到飯桌前。唉，再一次被老媽給ko了。可為了書，值！
雖然看書路上“荊棘”滿地，但是，我愛書的心不變。書，這位良師益友，將在我以后的成長(zhǎng)道路，一直陪伴著我。一路上有書相伴，人生之路不會(huì)寂寞，將是燦爛！
一路上有你三年級(jí)作文5
周老師，是我的鋼琴教師。三十來歲，個(gè)子不高，瘦瘦的，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，秋葡萄一般，很有神采。
在我六歲大時(shí)，上天讓我遇見了你——周老師。你是一個(gè)極幽默的老師，從不對(duì)任何人發(fā)脾臟氣。我坐在琴登“凳”上，雙手僵硬地?cái)R在鋼琴上，你開玩笑地說我好似一個(gè)木乃伊，手指頭僵硬得像小木棍啦！我不禁笑了，緊張感頓時(shí)煙消云散，教室里的空氣似乎都變得活躍了起來。你一句幽默的話語打開了我音樂的大門，我從此愛上彈鋼琴。有你這樣一位伙伴，真好！
長(zhǎng)大一些后，我發(fā)現(xiàn)你是一位極認(rèn)真的老師，上你的鋼琴課我半點(diǎn)兒也不敢馬虎。只要我的手指一不小心碰錯(cuò)了一個(gè)音符，你那靈敏的耳朵立馬覺察出來：“哎，停停停！這塊兒咱們?cè)賮硪槐椋 庇谑牵總�(gè)音符，每個(gè)小節(jié)，每行，每頁，每個(gè)樂章都被你細(xì)而又細(xì)地糾正一遍，樂譜上寫滿了重點(diǎn)記號(hào)。一遍遍不斷的.琴聲像錄音機(jī)似的反復(fù)反復(fù)。我的琴技也因如此細(xì)心地教導(dǎo)而得到了巨大的提升。有你這樣一位嚴(yán)師，真好！
記得一個(gè)陽光燦爛的下午，我到您家去上鋼琴課，忽然聽見一陣悠揚(yáng)的琴聲，原來是您在練習(xí)彈鋼琴呢。只見你雙眼盯著樂譜，眨也不眨，身微微皺眉，手指在密密麻麻的黑白琴鍵間跳躍著、舞蹈著，雙手一會(huì)兒交叉，一會(huì)兒快速移動(dòng)，身體也隨著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)。忽然，琴聲停下，只見你眉頭緊鎖，一只手指著樂譜仿佛在斟酌著什么，一會(huì)兒又拿起筆，在樂譜上飛快地寫下什么……我當(dāng)時(shí)真佩服你如此細(xì)心，如此認(rèn)真。后來我曾問你：‘周老師已經(jīng)是鋼琴老師了，為什么仍然要練習(xí)呢？”你微微笑了笑，說：“小船逆流而上，如果不用盡全部力氣便會(huì)被水流沖走，人也一樣，不練習(xí)就會(huì)退步呀！”我這才明白，“逆水行舟不進(jìn)則退，”有您教給我的道理，真好！
周老師，你是我人生路上的伙伴、良師，“有你在我成長(zhǎng)路上教導(dǎo)，我才走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，”有你，真好！
一路上有你三年級(jí)作文6
灰色的天，灰色的雨，灰色的空間。整個(gè)世界仿佛一下子失去了所有的色彩。
她以為自己是誰啊！誰稀罕跟她做朋友啊！ 一句句話像一把帶倒刺的刀，猛地插進(jìn)我的心房，然后再抽出，一開始不怎么痛，到最后那鋒利的刺便飛快地從我心尖劃過，勾起一片片肉，簡(jiǎn)直痛得令我窒息。
我把她當(dāng)成推心置腹的朋友，對(duì)她我是坦誠(chéng)相待，可她呢？說不定知道了我那幼稚的想法躲在哪個(gè)角落偷笑呢！我成了全班的笑柄，我恨！
我的眼前蒙上一層水霧，世界變得更朦朧、更混沌。我好想找個(gè)地方宣泄，因?yàn)槲液美郏也幌朐诒晃业牡呐笥驯撑选?/p>
一抹明晃晃的嫩黃映入眼簾。是你！ 傻瓜，下雨了怎么不打傘啊！ 你把手中的傘移給了我一點(diǎn)，輕輕地為我拭去眼淚。抬起頭，你的一抹微笑映入我眸底。
哲婧，我， 我張開嘴，但一想到那幾句令人痛徹心扉的話，我的喉嚨就像是被一團(tuán)棉花塞住了。
你把我垂落下的頭發(fā)撩到而后，捧起我的臉： 小奕，你不要哭，你哭了我也會(huì)很難受的。
哲婧你是我的.好友，從小與我玩到大的好友，你懂我，知我。雖然你比我小一歲，但是每當(dāng)我被人想欺負(fù)時(shí)，你總是第一個(gè)出現(xiàn)在我面前，天真的臉上滿是堅(jiān)定，你對(duì)我說： 姐姐不怕，哲婧保護(hù)你！ 你就像我的守護(hù)天使，在我需要你的時(shí)候出現(xiàn)。
現(xiàn)在，亦是如此。你安慰我，是你把我那顆冰冷的心再次溫暖。我的鼻尖好酸，淚水就像是決了堤的洪水奔涌而出，一發(fā)不可收拾。 你抿著嘴唇，靜靜地看著我，似乎在等我發(fā)泄完。 哭泣的聲音慢慢的變小，最后只剩下嗚咽。
你依舊笑靨如花，你的笑如夜空中的明月，灑下清輝為我驅(qū)散陰霾。
謝謝你，哲婧！ 我緊緊地將你擁入懷中，淚水又再次奪眶而出，這次不是悲傷，而是感動(dòng)
一路上有你，真好！
一路上有你三年級(jí)作文7
人生中，會(huì)有許多路，它們有的崎嶇不平，有的舒緩平坦。而我下面要講的是一路淚水飄灑走過的路。 我，沒有過人的才華，沒有聰慧的頭腦，但我不服輸，我為了自己的夢(mèng)想，為了成功去拼搏，去創(chuàng)造成功。天生我才必有用嗎！
然而，在這條注定充滿荊棘的道路上，我發(fā)現(xiàn)了我的幼稚和天真。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這條路上的艱辛非常人想象，失望和沮喪時(shí)刻在我身邊環(huán)繞。困難堆積如山，越來越多，多得難以想象。壓迫著我時(shí)常踹不過氣來。我任憑困難的艱巨，任憑身上的淚珠從身體的.任何部位涌出，我只是時(shí)不時(shí)的擦拭著它們，絕不叫一聲苦。
終于，有那么一天，我實(shí)在堅(jiān)持不了，忽然覺得一滴晶瑩亮閃閃的東西從我眼眶里掉出，落到了地上。我是那么的疲憊的坐了下來，想想一路上自己所遭遇的坎坷，想想這一路上所經(jīng)歷的一切，我不禁望望天，鼻子一酸，又有一滴淚水從我臉上慢慢滑落下來
然而，堅(jiān)強(qiáng)的斗志在鼓勵(lì)著我，我沒有因?yàn)闇I水和悲傷而停止追求自己的夢(mèng)想，沒有裹足不前，我不氣餒的繼續(xù)我的未完旅程。
時(shí)常，我又被巨大的障礙絆倒了，身上四處被劃破，鮮血四溢，身上布滿傷疤，看到這些，我感恨交加，淚水又一次次的從臉上帶著憤怒和悲傷四溢開來
不知過了多少日子，不知經(jīng)歷了多少磨難，終于，有一天，我走完了這條成功之路，我終于成功了。回頭望去，那條令人生畏的路上，讓我歷歷在目，我忍不住的又落下淚來，而這一次，我是因?yàn)榧?dòng)和高興，快樂和幸福在這一刻圍繞著我。 一路艱辛，一路淚水，淚水在我最痛苦的時(shí)候陪伴著我，正是因?yàn)樗o我一次次望前的動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)著前進(jìn)。
我成功的路上，一路有你，我的伙伴 淚水。
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