貪吃的妹妹

　　 我的妹妹胖嘟嘟嘟的，眼睛大大的閃閃發(fā)亮，嘴巴又小又紅，像紅櫻桃一樣，一笑嘴角還有一對小酒窩呢！笑的時候還會露出潔白整齊的牙齒。她最大的特點就是貪吃！
　　有一次妹妹叫我陪她玩，“姐姐要做作業(yè)！”我逗她說，妹妹生氣地說：“哼，不陪我玩，我也不和你玩，我去吃冰棒！”說完，便走到冰箱前，使勁的打開冰箱的門，從里面拿出一大袋冰棒，不一會兒，一大袋冰棒就“犧牲”了！這時，妹妹的肚子天翻地覆地痛起來，妹妹的眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來，我連忙叫來外婆，一起去了醫(yī)院，醫(yī)生說：“不要吃太多冰棒，要多喝白開水！”聽了醫(yī)生的一番＂高論＂妹妹總算知道冰棒的脾氣了！
　　以后，妹妹只要一想吃東西，我就會不懷好意地說：“吃了之后，會和吃冰棒一樣痛哦！”聽了之后，妹妹就不敢吃了！喜歡我這有趣又貪吃的妹妹吧！
【寫作指導(dǎo)：提高寫作效率的一些小方法】
　　很多小學(xué)生不會寫小學(xué)作文，常常想了很久才會憋出一句話來。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。
　　激勵是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運用評價，撥動學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強烈的表達欲望。及時鼓勵，哪怕只是一個好詞、一個好句子或只是片言只語，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以兒童的認知水平接納、賞識學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
　　體驗也是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導(dǎo)他們在豐富多彩、生動活潑的課余活動中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作。可組織內(nèi)容豐富的班隊活動，如參觀、游覽活動，智力競賽、問答比賽、辯論會、小記者采訪活動、文娛表演活動等，教師抓住這些機會讓學(xué)生進行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開心、玩得高興，就會寫得輕松，寫得愉快。
　　以上就是一些提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫出更加優(yōu)美生動的文章提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率。