花落誰家三年級(jí)作文
星期六上午，天氣很晴朗，一周一次的作文課又閃亮登場(chǎng)了。
我來到作文班，發(fā)現(xiàn)教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，像一朵朵美麗的鮮花盛開在教室里。王老師走到講臺(tái)上說：“同學(xué)們，咱們今天來玩擊鼓傳花的游戲，花落誰家會(huì)有驚喜哦！”教室里頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們紛紛問道：“老師，什么驚喜啊？”王老師笑瞇瞇地說：“驚喜就是可以抽獎(jiǎng)！”同學(xué)們有的歡呼了起來，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有個(gè)別的'同學(xué)很失落，一個(gè)男同學(xué)皺著眉頭，噘著嘴，不情不愿地小聲嘟囔：“我玩過這個(gè)游戲，能不能換別的啊？”旁邊的同學(xué)安慰他：“有的玩你就知足吧！”
這時(shí)，王老師拿出了一束白色帶紫邊的百合花，然后又拿出了電子筆，說：“我開始打鼓，你們就可以傳花了。”“咚咚咚”一陣有節(jié)奏的鼓聲敲響了，像架子鼓在彈奏，百合花立刻在同學(xué)們之間傳開了。只見大家一個(gè)個(gè)都很緊張，臉繃得緊緊地，眼睛睜得大大地，目光牢牢地跟隨著那束百合花。后面的同學(xué)還沒等上一個(gè)同學(xué)開始傳花，就早早地張開雙手，腳蹬著地，身體使勁往前探著，做好了一切接花的準(zhǔn)備；拿到花的同學(xué)，手就像觸了電似的馬上把花傳給下一個(gè)同學(xué)。我的心隨著鼓聲砰砰地跳著，額頭上冒出了一粒粒晶瑩的汗珠。
鼓聲越來越響，越來越快，最后鼓聲停了，花傳到了一個(gè)穿紅衣服的女同學(xué)那里。她的眼睛瞪得圓溜溜的，似乎還沒有反應(yīng)過來，她用手指著自己，不敢置信地問：“是我嗎？”旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說：“就是你，就是你！快上去抽獎(jiǎng)吧。”女同學(xué)走上了講臺(tái)，她小心翼翼地在杯子里抽出了一張紙條，她把紙條拿在手里朝同學(xué)們晃了晃，她的嘴角掛著微笑，眼睛亮晶晶地，彎成了月牙兒。可等她打開紙條的時(shí)候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯著那張紙條，嘴巴張得老大，像個(gè)“O”字，半天說不出話。底下的同學(xué)們好奇地問：“獎(jiǎng)品是什么啊？”她沮喪地說：“要模仿一種動(dòng)物的動(dòng)作，怎么辦啊？”
這時(shí)，一位男同學(xué)仗義相助，他站起來大聲說：“我來幫你模仿。”接著，他兩手撐地，兩腿一蹬，在地板上跳了兩下，他在模仿青蛙跳，一邊跳一邊還像模像樣地“呱呱”叫了兩聲，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課太有趣了，擊鼓傳花這個(gè)游戲給我們帶來了很多歡笑和快樂，我期待下一次的作文課。
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