風(fēng)扇三年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)扇三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)扇三年級作文1
炎熱的夏天，太陽火辣辣地烤著大地。我的心情極其不好，幸好鄭宇送了我風(fēng)扇。
那時(shí)，我心急如焚，脾氣也變得暴怒無常了。我和鄧宇是無話不談的好朋友，常常一起放學(xué)回家，但今天鄧宇卻非常反常！鄧宇說：“我今天掃地，你先走吧！”說完他提起掃把就往外走，留我一個(gè)人十分疑惑。
體育課時(shí)，鄧宇似乎躲著我，就像老鼠見了貓似的。我老感到不對勁，又想讓鄧宇給我一元錢去小賣部買零食吃。于是我硬著頭皮向鄧宇要一元錢。鄧宇說：“一元不行！”我說：“那五角也好啊！”鄧宇不容爭辯地說：“哎呀！我說了不行就不行。”說完鄧宇就怒氣沖沖地走了。我惱羞成怒地說：“成了小氣鬼吧鄧宇！五角錢也不給真小氣。”就這樣，我倆的感情已經(jīng)雪上加霜，一步一步走向了敵對。
直到我生日的時(shí)候，我把班上的摯友們都叫到我家來過生日。鄧宇請不請呢？我心一軟，還是請了。到我生日時(shí)，同學(xué)們送了我各種各樣的小玩意兒，而鄧宇卻與眾不同。他提著一個(gè)腳丫大點(diǎn)的盒子送給了我，盒子不像其他同學(xué)送的禮物盒那樣五光十色，反而一點(diǎn)也不起眼，我頓時(shí)心一涼，早知道就不請鄧宇來了呀！
生日過完后我獨(dú)自一人打開了二十多個(gè)禮物盒，當(dāng)我打開時(shí)眼前一花，幾乎我打開的禮物都是一張小紙條上寫著四個(gè)字“生日快樂”都是千篇一律，當(dāng)我提著最后一個(gè)鄧宇送的禮物時(shí)，我的眼淚一眨眼就流了出來。我明白了為什么鄧宇會在這兩個(gè)星期這么“過分”了——他原來是為了我而去存錢買一個(gè)電動(dòng)風(fēng)扇。
風(fēng)扇是藍(lán)色的，大大的風(fēng)葉在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會發(fā)亮！上面畫出了一個(gè)愛心，我真是錯(cuò)怪他了。
小小的風(fēng)扇，扇出了我們的友誼，讓我在這個(gè)夏天涼爽無比。
風(fēng)扇三年級作文2
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場全面的大掃除。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在積極的清掃地面，可有些同學(xué)就不一樣了，他們在空中做事，那就是擦風(fēng)扇，我也是那幾個(gè)同學(xué)中的一個(gè)。
我要開始擦第一個(gè)電風(fēng)扇了，你別看我表面很是冷靜，可內(nèi)心就快要爆炸了。因?yàn)殡婏L(fēng)扇很高，所以要踩著桌子再踩著一個(gè)凳子，那樣很危險(xiǎn)，也就沒有人敢上去。老師看見我們一個(gè)個(gè)膽怯的樣子，就只好自己上去擦了。
輪到第二個(gè)電風(fēng)扇了，我努力平復(fù)著那顆慌亂的心，小心翼翼地爬了上去，就在那一瞬間，我的內(nèi)心似乎馬上就要破裂了，但我最后還是把它慢慢的擦完了。
輪到第三個(gè)風(fēng)扇了，我上去以后按照順序一步一步很快就擦完了，感覺自己大膽和輕松了許多。只剩下最后一個(gè)風(fēng)扇了，老師想了想：是不是應(yīng)該讓一銘休息一會呢？緊接著老師做出了一個(gè)決定，讓另一個(gè)同學(xué)擦最后一個(gè)電風(fēng)扇。由于他不太熟悉，所以老師就讓我在旁邊指導(dǎo)他。
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……我們終于把整個(gè)教室打掃的干干凈凈，看著自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都露出了開心的笑顏。
風(fēng)扇三年級作文3
每個(gè)人童年時(shí)都曾干過讓人捧腹大笑的傻事，我也不例外。
那是暑假里的一天，媽媽正在洗衣服，而我在客廳里直叫熱，媽媽拿我沒辦法，先叫我去拿冷飲，我沒一口就把冷飲給吃完了，可是，還是覺得很熱，媽媽就叫我自己去開電風(fēng)扇，我坐在電風(fēng)扇前，想：“咦？怎么不動(dòng)呀？一開始，我以為插頭沒插，可是一看，插頭插得好好的。我突然想到了一個(gè)好辦法：用嘴吹。頓時(shí)，我的嘴角浮起了一絲微笑，禁不住為自己的聰明才智感到高興。我鼓起小嘴，先吸一口氣，猛地一吹，電風(fēng)扇并不給面子 ，只輕輕動(dòng)了一下又停了，我看見桌子上有一把扇子，我靈機(jī)一動(dòng)，用扇子一扇，可電風(fēng)扇仍一動(dòng)不動(dòng)，我急了，竟嚎啕大哭起來，媽媽聽見了，便問我怎么了，我邊哭邊用手指著那討厭的電風(fēng)扇，把事情的經(jīng)過一字不落地講給媽媽聽，媽媽聽了，不禁哈哈大笑，她按了電風(fēng)扇的按鈕，電風(fēng)扇才不情愿地轉(zhuǎn)了起來，我吹著涼爽的風(fēng)，心里暗暗說：”哼，看你以后，還敢跟我較量不？
這件事雖然已經(jīng)過了很長時(shí)間，得每當(dāng)我想起這件事，就會莞爾一笑。
風(fēng)扇三年級作文4
今天，是一個(gè)值得我開心的日子，因?yàn)槲乙ド峡茖W(xué)社團(tuán)了。
一來到教室里，我就猶如進(jìn)了游樂園一樣開心。科學(xué)老師走上了講臺，原來亂哄哄的教室立馬鴉雀無聲了。老師站大聲說：“今天，我們來做電動(dòng)小風(fēng)扇。”老師剛一說完，就直接開始發(fā)工具和材料了。
發(fā)完后，我們都開始認(rèn)真的做著各自的小風(fēng)扇。過了一會兒，我做好了。我迫不及待的安上電池，可還沒摳開關(guān)，電風(fēng)扇自己就轉(zhuǎn)了起來，我也顧不了那么多，把臉往風(fēng)扇前一湊，咦？怎么沒有風(fēng)呢？這時(shí)，只聽邊上一個(gè)同學(xué)說：“好涼快呀。”我抬頭一看，原來是我正對面的一位同學(xué)正得意地邊扇風(fēng)扇邊朝我笑呢！我又將臉湊在電風(fēng)扇后面，頓時(shí)一陣涼爽，哈哈！我居然安裝反了啊！正當(dāng)我責(zé)怪自己粗心的時(shí)候，忽然聞到了一股子怪味，這又是出了哪門子問題呢？
我急忙將小風(fēng)扇拿到了老師跟前，說清了緣由，老師的眉毛也擰成了花：“不會是電機(jī)著火了吧！”老師話音剛落，就嚇得我把風(fēng)扇一下子扔到了座位上，電機(jī)也快速掉了下來。我跑過去一看，啊！怎么沒著火，原來只是電線被弄濕了。
老師，你可把我害慘了，我還得重新組裝啊！嗚嗚！最后，經(jīng)過我認(rèn)真改裝，電風(fēng)扇終于恢復(fù)了正常。
風(fēng)扇三年級作文5
我搬新家的時(shí)候，媽媽買來了一臺電風(fēng)扇。
電風(fēng)扇的“腦袋”上有一個(gè)網(wǎng)罩，就像一群士兵嚴(yán)密得守衛(wèi)中心。里面有一個(gè)”三葉草“，扇風(fēng)的時(shí)候，它可幫了大忙。它就像一個(gè)城市，這樣就成了士兵守城的衣服圖畫，多有趣啊！中間的一段是風(fēng)扇的“脖子”，它可以上下伸縮，也可以左右搖擺，可靈活啦。再往下就是底座啦，我叫它“UFO”，因?yàn)樗鼒A圓的，猶如飛碟一樣，“UFO”的上面有幾個(gè)小按鈕，多像它笑時(shí)露出的牙齒啊！上面還標(biāo)著“1、2、3、4”呢！按下它就可以調(diào)整風(fēng)量啦。
電風(fēng)扇可幫了我們家大忙啦。有一次晚上特別悶熱，我熱得翻來覆去睡不著覺，但一想到明天要早起，急得不得了，媽媽猜到我的心思，對我說：“不急，我們有電風(fēng)扇呢!"說著，拿來了電風(fēng)扇，按下了標(biāo)著“3”的小按鈕，”呼呼呼“的一聲響，風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來了，吹過一陣陣涼爽的風(fēng)，我香甜地入睡了。
我真喜歡這個(gè)電風(fēng)扇啊！
風(fēng)扇三年級作文6
烈日炎炎的'夏天即將到來，我們大家都需要一個(gè)特殊的工具——電風(fēng)扇。今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸把家里的兩臺電風(fēng)扇拿了出來，我一看太臟了，就對爸爸說：“爸爸，我們下去洗電風(fēng)扇吧！”“好的呀！”
我們先把電風(fēng)扇搬到樓下，再拿一個(gè)盆來裝了一些水，水里面放一些洗衣粉和洗潔精。然后我們開始拆電風(fēng)扇，爸爸拆一臺大的，我拆一臺小的。因?yàn)槭堑谝淮尾穑也恢涝趺床穑透职忠徊讲綄W(xué)。可到拆風(fēng)扇葉的時(shí)候，我看見爸爸輕輕松松地拆了下來，我費(fèi)了九牛二虎之力，螺絲卻紋絲不動(dòng)。我說：“爸爸，我擰不動(dòng)。”爸爸說：“你要仔細(xì)地觀察，不是光靠蠻力的。”我蹲下仔細(xì)地觀察一會兒，好像剛才螺絲擰反了，于是我把螺絲反過來一擰，輕輕松松地?cái)Q下來了。我好奇地問：“為什么別的螺絲都是朝左邊擰掉的，而這個(gè)要往右邊擰呢？”“因?yàn)轱L(fēng)扇葉子要掉下來的，所以裝了反轉(zhuǎn)螺絲，這樣扇葉就不會掉了。零件一定要放好了。”爸爸耐心地告訴我。哦，原來是這樣呀！
接著，我們把拆好的風(fēng)扇葉放到水里泡一泡，大約過了十分鐘，我再用毛刷一個(gè)一個(gè)地刷過去，擦個(gè)干干凈凈的。擦完了一遍，再看看有沒有灰塵，要有就繼續(xù)擦。我們再把螺絲等零件放在清水里洗一洗，這樣就干凈了。
我們先把洗干凈的零件放在陽臺上晾一晾，過了一會兒，晾好了，我們就開始裝電風(fēng)扇了。先把電風(fēng)扇后面的殼子裝上去，再用一個(gè)圓圈把它固定好，再放葉片，接著把前面的殼子放好，然后把螺絲擰好，就可以了。
我看著自己洗的風(fēng)扇，想到夏天一到就可以吹到清涼的風(fēng)了，心里美滋滋的。
風(fēng)扇三年級作文7
20xx年7月7日星期二天氣晴
夏日炎火，我們家中有著這樣一位伙伴。它有著6把小“扇子”，一按開關(guān)就會“咕嚕嚕”地轉(zhuǎn)起來，給我們送來了陣陣涼爽的風(fēng)。在小“扇子”的外面，套著一個(gè)堅(jiān)硬的“頭盔”。它們有的“坐”在地上，有的掛在墻上，還有的在天花板上安家。你們知道它們是誰？對了，它們就是個(gè)勤勞的電風(fēng)扇先生啦！
為什么說它們很勤勞呢？因?yàn)樵谘谉嵋惶熘校鼈儙缀趺繒r(shí)每刻都在工作。早上、中午、晚上，電風(fēng)扇先生們都不知疲倦地工作。在炎熱的夏夜，它們似乎沒有困意，為我們送來陣陣清涼。
有一天晚上，電風(fēng)扇先生工作時(shí)，發(fā)出了“吱吱”的聲音。我想：這”吱吱“聲可能是它在”咳嗽“的聲音。電風(fēng)扇先生工作了那么多的晝夜，現(xiàn)在終于生病了。于是，我就找來”醫(yī)生“——爸爸，治好了它的病。電風(fēng)扇先生真勤勞呀！這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
風(fēng)扇三年級作文8
我家有三臺電風(fēng)扇，我給它們都取了個(gè)好聽的名字“波波”“點(diǎn)點(diǎn)”“皮皮”，其中最令我喜歡的是“波波”。
她的身子是藍(lán)色的，中間還有一顆像大“眼睛”的圓柱。“波波”個(gè)頭很小，全身是塑料制成的，葉片成螺旋式，像個(gè)桃型，可愛極了!別說我喜歡它，連我5歲的表弟也很喜歡它。表弟睡覺的時(shí)候，牢牢抱住這臺電扇不放。
這臺電扇風(fēng)力大時(shí)，象發(fā)火的獅子，“呼呼”生風(fēng);風(fēng)力小時(shí)，又像溫順的小貓，微風(fēng)拂面。
她的特點(diǎn)：轉(zhuǎn)速均勻，沒有噪音;風(fēng)力從小到大可調(diào)3檔，可以設(shè)置定時(shí)關(guān)機(jī)。夏天可以幫我們帶來涼爽的風(fēng)。冬天就休息了。她的質(zhì)量很好，表弟有時(shí)發(fā)起火來，老是用腳踢她，拿她出氣，可用了3年，從來沒修理過。價(jià)格便宜，聽媽媽說當(dāng)時(shí)價(jià)格為38元一臺。誰又能說便宜沒好貨?
風(fēng)扇三年級作文9
大家好，我是一臺電風(fēng)扇，但不是一臺普通的電風(fēng)扇，我既可以插在電腦上又可以裝上電池扇風(fēng)。
我的身體小巧玲瓏，方便攜帶。我只有一分米高，半分米長。如果我把頭縮進(jìn)去的話，就只有半分米高，半分米長。我的身子顏色很鮮艷很漂亮，是橙色的。在你學(xué)習(xí)感覺累的時(shí)候，看看我，順便吹吹我制造出來的風(fēng)，不一會兒你就神清氣爽，一點(diǎn)兒也不累了。
我是由環(huán)保塑料、鐵、布料做的。另外，我還很低碳環(huán)保，你們把我插到電腦上，不用電，因?yàn)槲矣玫氖请娔X自身的電。還有，在玩電腦時(shí)吹一吹我制造出來的風(fēng)，愜意極了。
聽完了我的介紹是不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在只需要9.98就可以得到我了。
風(fēng)扇三年級作文10
我有好多兄弟，有的被人們高高的掛在墻壁上，，有的一站就是一年半載，人們有時(shí)把我打開，有時(shí)把我關(guān)掉，人們都說我們是清涼的制造者。
只要我們東搖西晃，扭一扭身體就能讓熱呼呼、汗流浹背的主人，馬上變得既舒服又涼快，高興得眉開眼笑。我們的每個(gè)按鈕，個(gè)個(gè)神通廣大，只要輕輕一按，強(qiáng)風(fēng)、中風(fēng)、弱風(fēng)，任君挑選，最特別的是我頭上的螺旋槳，聰明靈敏、使用方便。
我們就是大名鼎鼎的”電風(fēng)扇”，天氣愈熱，主人就愈愛我們;我們都是任勞任怨、盡忠職守的好僕人，只要把我們保持得干干凈凈、好好的愛護(hù)我們，我保證，主人每年都可以過著涼快的夏天
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