心態(tài)測(cè)試

　　炎熱的夏天，在英國(guó)一大型教堂里，牧師正在那里布道，但由于長(zhǎng)時(shí)間的布道和悶熱的原因，許多教徒開始變得昏昏欲睡�？墒�，有一位紳士，他看上去卻精神抖擻。他腰背挺直，正專注地坐在那里聽著牧師講道。
　　出了教堂，有人向這位紳士問道：“先生，每個(gè)人都在打瞌睡，為什么你還能聽得那么認(rèn)真呢？”
　　紳士微笑著說：“老實(shí)說，聽這樣的講道，我也很想打瞌睡�？晌液鋈幌氲�，我何不把它用來試試自己的耐性呢？事實(shí)證明，我的耐性非常好。我想，以這種耐心去面對(duì)工作中的各種困難，還有什么不能解決呢？”
　　知道這位紳士是誰嗎？他就是后來鼎鼎有名的英國(guó)首相格萊斯頓。
　　曾聽過這樣一句話：世上沒有絕對(duì)不好的事情，只有絕對(duì)不好心態(tài)的人。想來也的確如此，想想一些連自己心態(tài)都調(diào)整不好的人，他們又怎么能處理好比這心態(tài)更為復(fù)雜的事情呢！
【寫作指導(dǎo)：記敘文寫作中人物撰寫的注意要點(diǎn)】
　　第一，通過幾件事寫一個(gè)人的記敘文，要注意以下幾點(diǎn)：
　　我們?cè)谏�活中�?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。這是小學(xué)語文記敘文寫作中的注意事項(xiàng)。
　　1、幾件事不能相互矛盾也是小學(xué)寫人記敘文的寫作注意點(diǎn)，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
　　2、小學(xué)語文記敘文寫作中要注意，概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
　　第二，通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這種寫人記敘文要注意以下幾點(diǎn)：
　　1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來寫記敘文。這是小學(xué)語文記敘文寫作中要特別注意的。
　　2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
　　3、要把事情寫具體。小學(xué)語文記敘文寫作中要用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
　　4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，記敘文的開頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。