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種蒜三年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的種蒜三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
種蒜三年級作文1
上周,老師給我們布置了一個特殊的"任務"---種蒜,我百思不得其解老師怎么會布置這樣一個任務呢?但沒辦法,這可是關于積分的作文,不得不做。
在回家的路上,我的腦海里一直浮現出種蒜兩個字,種蒜,種蒜.可千萬不能忘呀!
回家后,我急急忙忙脫了鞋,就馬不停蹄忙了起來,開始翻箱倒柜的找紙杯,終于找到了,我又找來最重要的兩瓣大蒜，輕輕地把大蒜放進了紙杯，接著又在樓下花園里用棍子挖了些泥巴，小心翼翼地澆了點水，心想種蒜實在太簡單了，我情不自禁地偷偷笑了起來。種完。我又想：每個人都有家，它也應該有“家”呀！我把它放在陽臺上，做了個“家”。
第一天一大早，我便迫不及待地去陽臺瞧了瞧，并沒有發生什么動靜，我想：大蒜不就是可以不澆水不灌土都能生長發芽的嗎？干脆不管它了。
過了幾天還是一點動靜也沒有，開始慌了，我想它會不會枯死了，便想去挖出來看看，我用棍子把大蒜撬起來，幸好沒死，我用力的把它摁了下去。我就急急忙忙的去上學了，沒過多久，天空烏云密布，忽然下了一場暴雨，慘了！大蒜一定被淹死了，該怎么向老師交代呀！我焦急萬分。
放了學，我急急忙忙跑回家，來到陽臺，望著那一滿杯的水，心里失落極了，如果不是我不管它的話，那它一定不被暴雨襲擊�！霸缰袢�，何必當初啊”！我感嘆道。
種蒜三年級作文2
前幾天，媽媽從廚房里拿出幾頭已經發芽的大蒜，然后找來一根細鐵絲。我好奇地問媽媽要干什么。媽媽笑著回答說大蒜都發芽了，扔掉太可惜，她要把大蒜種起來�！胺N大蒜怎么還需要鐵絲呢？我來給您幫忙吧！”我邊自言自語地說，邊拿起一頭大蒜剝起皮來。
幾頭發芽的大蒜，眨眼就被我剝好了皮。這時，我看見媽媽把剝好皮的大蒜按照一定的方向一瓣一瓣地串在細鐵絲上�！斑�，大蒜怎么這樣種��？我還是第一次看到呢！”正在我感到奇怪的時候，只見媽媽兩手一扭，把串好的大蒜折成了一個圓圈圈，接著，她拿來一個圓形的淺瓷花盆，里面放了半盆清水，然后她把串成圈圈的大蒜慢慢放進花盆里，“奇怪，剛才還東倒西歪的大蒜，現在居然都手拉著手站成了一圈，嫩綠的小手都直直地向上舉著�！边@時，媽媽笑著說：“現在你知道為什么要用鐵絲把它們串起來了吧？”我使勁地點點頭，原來種大蒜還有這么多學問啊。“當然嘍，冬季水中種大蒜，不但可以做盆景，等大蒜苗長高了，還可以做菜呢，味道可鮮了�！眿寢屵呎f邊把大蒜搬到了陽臺上。
“哈哈哈……這可真是一舉兩得�。 蔽倚χf。
種蒜三年級作文3
上星期五，老師給我們布置了一項家庭作業，是讓我們種大蒜，聽到這消息，我一放學到家，就叫媽媽從廚房給我幾個大蒜。
星期六上午，我找來一些土，一個盒子，先把土放進去，澆水讓土濕潤，把大蒜掰成一個一個的，小心翼翼地把大蒜種在土里，盼著大蒜早點發芽。
星期天一早，我一起床就去看大蒜，可是，大蒜一點動靜都沒有。大概是沒有澆水，它渴了吧。我便拿起灑水瓶，往大蒜的位置灑了灑，我的心里充滿了希望。
星期一，放學到家，我一進家門又去看了看大蒜，怎么還是一點動靜也沒有，難道是我昨天澆水澆得太少了？我再次拿起灑水瓶，又開始仔細地澆大蒜。
星期二，啊！大蒜怎么一直沒有發芽呀？
星期三，星期四，星期五還是沒有發芽。終于，直到星期六，有一顆大蒜發芽了，那芽兒白白的，尖尖的，我高興得拍了拍小手，把這件事告訴了爸爸媽媽和弟弟。
星期天，我盼著其他的大蒜都長大，和這顆已經發芽的大蒜相聚啊！
種蒜三年級作文4
一次常識課上，班主任張老師給我們講解植物的生長過程。我帶著好奇，進入了植物世界。聽完課，我動了心，決定種點大蒜，仔細觀察它們的生長過程。
放學后，我沖回家，找了一個花盆，滿心歡喜地種下一些大蒜。種下后，我時不時地去觀察大蒜的動靜。
第一天，我開心地觀察我種下的大蒜，足足看了一分鐘，眼睛都看酸了，也沒發現什么，我失望極了。嘴里嘟囔著，它們長得也太慢啦……
第二天，我忐忑地來到花盆前，不經意地看了看大蒜，突然我像發現新大陸一樣，欣喜若狂地大喊：“我看到發芽了，大蒜發芽了”。可爸爸媽媽好像沒覺得那么稀奇，應付了一聲：“嗯，它們會發芽的”。我不管他們，只顧自己開心，一跳三尺高，我種的大蒜長出了嫩綠的新芽啦！
第三天，我興奮地來到花盆前，仔細看了看，沒有新的發現。心想：“一定是該澆水啦，曾經聽媽媽說過，植物要隔三差五地澆水”。我澆了水，期待明天有新發現。
第四天，我發現每一個蒜瓣都發出了嫩芽，有的長得高一些，有的長得矮一些。長得最快的，也只有1厘米長。
又觀察了幾天，我種的大蒜好像幾顆小樹苗，穿上綠油油的、厚厚的綠衣裳，漂亮極了，我真的好激動哦！后來，我的蒜苗一天天長高，再長高……一次吃餃子，我把蒜苗剪了下來。心想：大蒜的生長過程需要我們認真耐心觀察。它們的生長過程多有意思�。∥覟樗鼈儩菜�，看著它們一天天慢慢長大。觀察付諸于行動，知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？
種蒜三年級作文5
少年宮的王老師布置我們回家種大蒜。于是我就在秋季的一天下午種了一盒大蒜。
我放學回到家，想找一個花盆把大蒜種下，可找來找去就是找不到。這時侯爸爸看見了就問：“你在找什么呢？”我說：“當然是要找花盆種大蒜了�！卑职窒肓讼耄隳弥种械膬戎垢姓f：“就拿這個盒子種吧�！庇谑俏胰ツ脕韴蠹垑|在下面，找來一把鏟刀，接著在盒子下面挖了一個個的小洞，再把從樓下空地挖來的泥土放入盒中，用鏟刀把泥土松好，然后把大蒜剝成一瓣一瓣的，把三分之一插入盒中的泥土中，接著把大蒜周圍的土按按緊，最后，澆上水，我就把栽著大蒜的盒子放在陽臺上。
從此，每天我一放學回到家，都會去陽臺看望它，觀察它，看見泥土有點兒干了就給它澆水，媽媽跑過來對我說：“記住千萬不要每天都給它澆水，不然，大蒜會被淹死的。”“知道了”我頑皮地說。連著三天，我看著親手種的大蒜一點兒變化也沒有，只能想著它快快長呀。
到第四天，大蒜還沒有發芽，我仔細一看，有一瓣大蒜歪倒在盆里，本來我想把大蒜插進去的，可由于我的好奇心，把它拿出來一看，下面長了須須頭，我舉著大蒜高興地喊了起來“有變化了！有變化了！”媽媽跑來一看，急著直跺腳，“你怎么可拔出來，快插回去�！蔽矣诌B忙把大蒜頭插了回去。又過了一天，我發現那瓣瘦瘦的大蒜竟然先長出了嫩黃色的小芽來，大概有半厘米長，可是其他的三個還是沒有一點點動靜，但是我心里還是很開心，因為我看到了大蒜的變化。第二天，我來到陽臺上遠遠地看上去有一瓣大蒜似乎長大了一倍，把我嚇了一大跳，走近一看，原來它把外衣頂了出來，像一個大帽子戴在頭上；那已經發芽的大蒜又長高了半厘米，芽有點兒變綠了，雖然它十分嫩，但充滿了生命力，它們就這樣慢慢地慢慢地一直長呀長，過了兩個星期，蒜葉差不多有支鉛筆那么長了，隨著葉子慢慢的長大，顏色也慢慢的變得更綠了，一片片狹長的葉子，就仿佛在陽光下歡笑。
很快，大蒜長到比筷子高的時候，就給爸爸摘下來放水里洗洗燒菜燒掉了，就這樣長了摘，長了就摘，再也沒有長過這么長，但是，大蒜憑著它頑強的生命力，始終不灰心，摘了再長，摘了再長。爸爸稅：“吃大蒜可以防病，消炎殺菌�！�
我覺得種大蒜很有趣，只要把它插進土里、再澆點水就可以長出芽和葉來供我們享用。泥土真好！大蒜真好！
種蒜三年級作文6
金秋時節，景色宜人，那彩林和我手拉手，一起走進秋天的美好時光。
在這個季節里，我要種大蒜，讓大蒜發芽。我拿來了一頭像小南瓜一樣的大蒜，"咔嚓"一聲，我掰下了一小瓣蒜，就這樣，它和它的"兄弟姐妹"們分離了，我又一個接一個地把那一頭蒜掰了下來，它們疼得哇哇直叫，我心里有些可憐它們，還把它們厚厚的"衣服"扒了下來，它們有些害羞，因為它們露出了光滑的"身體"。我小心翼翼地把它們穿在了針線上，它們變成了美麗的小手鏈。我又拿來了一個帶有藍色小花，里頭包裹著紅色花心的小瓷碗，因為害怕把蒜淹死，所以往碗里倒上了一點水，我小心翼翼地把蒜放進了水里，碗和水就組成了它們的游泳池，也是它們快樂而又美麗的天堂！
過了一天又一天，在月亮媽媽帶著星星寶寶玩耍的夜晚里，我跑到窗臺前一看，啊，我的小蒜苗已經長出了嫩綠的"頭發"，小蒜苗的"頭發"已經長到一厘米多了，我真為小蒜苗感動高興��！
感謝太陽公公給小蒜苗帶來的溫暖，我一定會讓小蒜苗長得更高、更壯！
種蒜三年級作文7
清明前，外婆用毛線針串上五六顆蒜瓣，插在半個被挖空的蘿卜里。放上水，讓我觀察蒜瓣的變化。我心想“蒜瓣光突突的，不放土，光放水，能長出來嗎？”
第一天，我放學回家，扔下書包，迫不及待地奔向蒜瓣。跑到蒜瓣旁邊，發現蒜瓣一點變化都沒有，頓時泄了氣。我垂頭喪氣地走到桌子邊，開始寫作業。這時，外婆似乎看透了我的心思，她對我說：“做什么事都要有耐心，不能因為沒達到你的心愿就灰心�！拔尹c了點頭，第二、第三天。蒜瓣還是一點變化都沒有，所以我也就不再去理會它了。
第四天，我還是跟平時一樣瞄了蒜瓣一眼，突然發現蒜瓣上面多了一點東西，我仔細的一看，原來蒜瓣冒出了一點點小芽。再看它的根部，也長出短短地根須立在水里。我驚喜地大叫：“外婆，快來看呀！蒜瓣長芽了。”“我早已已經看見了�！蓖馄判呛堑卣f。
青色的蒜苗一天比一天長得高了。長到三厘米時，蒜苗又長出了兩片碧綠的長葉子，非常漂亮。從那以后我每天放學的第一件事，就是往蒜苗里加水。
隨著時間的推移，一排蒜苗越長越高，白白的須，青青的根，綠綠的苗，真好看。蒜苗一天天粗壯，我深深地體會到種蒜苗的樂趣。
吃著我自己種得蒜苗，我心里甜絲絲地。我問外婆：“蒜瓣不埋在土里，光放水，為什么能長出來？”外婆點著我的小腦袋，笑著說：“不錯，寶貝學會動腦筋了。蒜瓣本身就有養料，只要溫度適當，有充分的陽光、水份，沒有土地照樣可以生長�！蔽倚闹械囊蓡柦K于有了答案�！霸瓉硎沁@樣，大自然真是奇妙呀！”
雖然蒜苗現在已經不復存在了，但是每當我回憶蒜苗的成長過程，仍然歷歷在目。蒜苗即使沒有可以依靠的土地，只靠著柔弱地根須吸收水分，就不斷向上長，我們也一樣，無論遇到什么困難，都要向著自己的目標努力，不放棄，勇往直前。
種蒜三年級作文8
上星期，我和媽媽剝大蒜的時候突發奇想：何不種一盤蒜苗，觀察觀察它的生長規律呢？我的想法當然得到了媽媽的支持。
首先，我們確定用無土栽培的辦法，把剝好的蒜放到一個小盤子里。要求這些蒜必須根部朝下，而且要緊緊地抱成一團�？墒沁@些蒜寶寶太不聽話了，一會兒你擁我擠，一會兒東倒西歪，在我和媽媽的共同努力下，終于將它們制服。你瞧，它們現在整整齊齊地排列在一起，多像一群活潑可愛的乖寶寶呀。我自言自語地說：“你們快點兒長大吧！”
第二天放學回家，我沖到陽臺上，驚喜地發現他們的頭上有的已經吐出了一點點嫩綠嫩綠的小芽，光光的、亮亮的，調皮地看著這個世界。第三天，當我仔細觀察后，發現綠芽又長高了一些，而且顏色更綠了。它的底部還長出了許多白色的根須，硬硬的，特別有勁的.樣子。第五天的成長更令人興奮，綠芽沖破內層外衣，終于長出了嫩綠的葉子，尖尖的、扁扁的，五六厘米長，特別有生機的樣子。底部根須變得更長更粗了，他們交織在一起像久別重逢的朋友緊緊地擁抱在一起，保護著蒜苗的快樂成長。第七、八天，水變得開始有些渾濁，蒜苗長得參差不齊，有的直而高，有的短而細，最高的有十三、四厘米，它高高在上，長得正歡樂呢。
在接下來的日子里，那些蒜雖然開始皺巴巴了，但是蒜苗還在努力地汲取著養分，向上生長著……
種蒜三年級作文9
上個星期三，媽媽給我帶了些蒜瓣種子，我很高興，急忙把它們種在花盆里。我在花盆里裝滿土，把剝了皮的蒜瓣頭朝上種下去，澆了一杯水，土變得濕潤潤的�？粗N下去的蒜瓣，我心想：“小蒜瓣什么時候長大呢？”
第三天，我的小蒜瓣發芽了！小小的身子、尖尖的芽、嫩嫩的葉子，看起來像個綠色的小娃娃，我見了高興得連話都說不出來了！它能長多高呢？10厘米、20厘米？我每天放學做完作業就要看看它，摸摸它。一天過后，又長出了一個綠色的“小娃娃”，沒過幾天我的小蒜瓣一個接一個的發芽，這要感謝太陽公公每天叫它們起床。為了讓它們長得更快，媽媽還捉了幾條蚯蚓放在花盆里，為它們松土。
我的蒜苗長得可快了，我拿尺子量了量，最高的已經有8厘米了，最矮的也有兩三厘米。它們的葉子嫩綠嫩綠的，摸上去十分光滑，有的在秋風里比舞姿，有的在陽光下比身高，像一個個綠色公主。
現在，蒜苗已經有二十六厘米了，別人說我的蒜苗可以做菜了。我小心折了幾根蒜苗，做了一盤蒜苗炒豆腐，可香了，吃了自己種的蒜苗我心里美滋滋的！
剩下的我再也舍不得折了，我相信它還能長得更高！
種蒜三年級作文10
星期二，鄧老師讓我們回家種幾顆蒜苗，并仔細觀察，把它的生長過程記錄下來。
我回到家里，迫不及待的讓爸爸給我買了幾頭蒜。我把蒜剝開了皮，把礦泉水瓶剪開，裝上土，小心翼翼把蒜種到里邊，澆上水，我看到種好的蒜苗，說：“祝你快樂生長�！�
第一天，蒜苗沒有變化。第二天，蒜苗還是沒有動靜，我就給他澆了一點水，它很快就喝光了，我心想：小蒜苗，你生病了嗎？你怎么還不發芽呢？我都等不及了！
第三天早上，我起床，突然發現我的小蒜苗露出一個嫩綠的小尖兒，我真有一種說不出來的感覺。
第四天，我發現我的小蒜苗大約長了一厘米，我十分的高興。我給我的小蒜苗澆了一些水，我看著小蒜苗大口大口的喝著水的樣子，我希望小蒜苗快快長高！
第五天，小蒜苗真的沒有辜負我對它的期望，不斷的發出新的芽兒，還長高了許多。我開心地對小蒜苗們說：“小蒜苗們，你們真棒，要加油呀！快點長。”小蒜苗們像聽懂了我的話似的，在微風中輕輕點頭。
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