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值周三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的值周三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
值周三年級(jí)作文1
上周五開(kāi)班會(huì)時(shí)，王老師告訴我們下周該輪到咱們班值周了，全班同學(xué)非常開(kāi)心！王老師說(shuō)：“作為值周的同學(xué)每天要7：20分到校，放學(xué)后也要站崗，還要到各個(gè)教室去檢查眼保健操和教室衛(wèi)生，進(jìn)出教室要有禮貌……”我一聽(tīng)到這個(gè)消息就迫不及待地舉起了手，眼看老師已經(jīng)叫了四五個(gè)同學(xué)的名字了，我心里特別著急，非常希望老師能叫到我。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……直到第7個(gè)人時(shí)，老師終于喊了我的.名字，我高興地快蹦起來(lái)了！周末我一直在心里念著：快點(diǎn)到星期一，快點(diǎn)到星期一吧……
盼望的星期一終于來(lái)到了，我早早地起床去了學(xué)校。來(lái)到學(xué)校時(shí)只有四、五個(gè)人。我把書(shū)包和飯盒放在座位后就下樓了。來(lái)到傳達(dá)室，戴上小紅帽，準(zhǔn)備開(kāi)始站崗。我和其他七位同學(xué)在校門(mén)兩側(cè)站成兩排，每當(dāng)有同學(xué)或者老師走進(jìn)校門(mén)，我們都像衛(wèi)兵那樣挺胸抬頭站直身子，舉起隊(duì)禮，精神百倍地大聲喊：“老師早！”“同學(xué)早！”。我還有一個(gè)秘密任務(wù)，就是每天都會(huì)遞一盒牛奶給老師，這是我自己想到的哦！
除了站崗，我們還要去各個(gè)教室檢查眼保健操，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真做操時(shí)，我都會(huì)輕輕地走到同學(xué)的身旁，小聲地說(shuō)一句“請(qǐng)閉眼”。
一周的值周工作圓滿(mǎn)結(jié)束了，雖然我少了一些個(gè)人時(shí)間，但我覺(jué)得這是一件非常光榮的事情，我也要以后更好地管理好自己。
值周三年級(jí)作文2
這周是我們504班值周，值周，多么神圣而光榮的工作！我懷著激動(dòng)的心情走上了我的工作崗位——文明勸導(dǎo)員。
雖然這個(gè)崗位“來(lái)的最早，回的最晚�！保俏沂窒矚g，我也會(huì)認(rèn)真完成每一個(gè)任務(wù)！
早上，我來(lái)的學(xué)校，來(lái)到校門(mén)口，用“火眼金睛”掃視每一位進(jìn)校門(mén)的同學(xué)，看他們的紅領(lǐng)巾，校帽帶了沒(méi)。“叮鈴鈴”鈴聲響了，我們?cè)缟系墓ぷ鹘Y(jié)束了，我仍未發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶的同學(xué)，我高興的想：看來(lái)我們學(xué)校戴紅領(lǐng)巾，校帽的情況還不錯(cuò)么！
下午，我要做的是攔住單獨(dú)出校門(mén)的同學(xué)問(wèn)明原因后作好記錄。啊，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)了！我趕緊攔住他：“單獨(dú)出校門(mén)，有原因嗎？”“有……”我沒(méi)想到這句“單獨(dú)出校門(mén)”我一個(gè)下午大概說(shuō)了十多遍，每次的回答更是五花八門(mén)“我抄作文�！薄拔疑蠋！薄拔矣喺嚲��！薄拔依頃�(shū)包慢。”……唉！
在值周的過(guò)程中，有快樂(lè)，有辛苦，也有委屈，但我認(rèn)為都是值得的，它們都是我美好的回憶。
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